ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Diseño Industrial ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 56IA - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE Primer semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...12

3 1. Datos descriptivos 1.1 Datos de la asignatura Nombre de la Asignatura Nº de Créditos 7.5 ECTS Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte Optativa Tercero curso Quinto semestre Septiembre-Enero Castellano 56IA - Escuela Tecnica Superior de Ingenieria y Curso Académico Profesorado 2.1 Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías* Basil Mohammed Al-Hadithi Abdul Qadir C-306 basil.alhadithi@upm.es - - di.upm.es/soa/tutorias Joaquin Gonzalez Gigosos C-209 joaquin.gonzalez.gigosos@u pm.es - - di.upm.es/soa/tutorias Cesar Dominguez Dominguez C-307 cesar.dominguez@upm.es - - di.upm.es/soa/tutorias Página 1 de 12

4 Federico Javier Muñoz Cano (Coordinador/a) C di.upm.es/soa/tutorias Pablo Garcia-Linares Fontes C di.upm.es/soa/tutorias * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. 3. Conocimientos previos recomendados 3.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Teoria de circuitos - Electronica 3.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura El plan de estudios no tiene definidaos otros conocimientos previos para esta asignatura. 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1 Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CE Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. CG 1. - Conocer y aplicar los conocimientos de ciencias y tecnologías básicas a la práctica de la Ingeniería Industrial CG Creatividad. CG 2. - Poseer la capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos en los distintos ámbitos industriales, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales apropiadas CG 3. - Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en contextos amplios, siendo capaces de integrar los trabajando en equipos multidisciplinares Página 2 de 12

5 CG 4. - Comprender el impacto de la ingeniería en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable CG 6. - Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de toda la vida para un desarrollo profesional adecuado CG 7. - Incorporar las TIC y las tecnologías y herramientas de la Ingeniería Industrial en sus actividades profesionales 4.2 Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA6 - Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. RA7 - Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos. RA8 - Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas analógicos. RA5 - Conocimiento aplicado de la electrotecnia. 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1 Descripción de la asignatura La asignatura de Electrónica Analógica está estructurada en siete temas, en los cuales se obtendrá el conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica y la capacidad para el analisis y diseño de los sistemas electrónicos analógicos Se impartirá semanalmente 2 horas de teoría y 3 hora de problemas. Las horas de teoría se realizarán mediante lecciones magistrales en las que el profesor expondrá los contenidos del temario y realización de ejercicios y las horas de problemas estarán dedicadas a la complementación de algunos conceptos teóricos para resolución de problemas, haciendo participe al alumno en los mismos. Además el alumno asistirá al laboratorio a realizar seis prácticas de carácter obligatorio dirigidas por el profesor. El alumno previamente deberá haber adquirido los conocimientos teóricos necesarios para el desarrollo de la misma. Las prácticas de laboratorio comprenderán los puntos más importantes del temario. Página 3 de 12

6 5.2 Temario de la asignatura 1. Amplificadores operacionales 1.1. Modelo de amplificador operacional ideal 1.2. Amplificador inversor 1.3. Amplificador no inversor 1.4. Diseño de circuitos con amplificadores operacionales 1.5. Aplicaciones del amplificador operacional 1.6. El amplificador operacional real 2. Amplificadores con transistores bipolares 2.1. El amplificador bipolar 2.2. Amplificador de emisor común 2.3. Análisis de línea de carga en alterna 2.4. Amplificador colector común 2.5. Amplificador base común 2.6. Comparación de amplificadores con transistores bipolares 2.7. Amplificadores multietapa 2.8. Consideraciones de potencia 2.9. Fuentes de corriente 3. Amplificadores con transistores de efecto de campo 3.1. El amplificador MOSFET 3.2. Amplificador fuente común 3.3. Amplificador drenador común 3.4. Amplificador puerta común 3.5. Comparación de amplificadores con transistores de efecto de campo 3.6. Amplificadores con dispositivos de carga MOSFET 3.7. Amplificadores multietapa Fuentes de corriente 4. Amplificadores diferenciales Página 4 de 12

7 4.1. Par diferencial básico con transistor bipolar 4.2. Análisis en pequeña señal 4.3. Ganancias en modo común y modo diferencial 4.4. Relación de rechazo en modo común 4.5. Resistencia de entrada y salida 5. Respuesta en frecuencia 5.1. Análisis en frecuencia y funciones de transferencia Bode 5.3. Respuesta en frecuencia: amplificadores transistorizados con condensadores 5.4. Respuesta en frecuencia: transistor bipolar 5.5. Respuesta en frecuencia: el FET 6. Realimentación 6.1. Teoría general de la realimentación 6.2. Topologías de la realimentación 6.3. Amplificadores de voltaje (serie-paralelo) 6.4. Amplificadores de corriente (paralelo-serie) 6.5. Amplificadores de transconductancia (serie-serie) 6.6. Amplificadores de transresistencia (paralelo-paralelo) 6.7. Ganancia de lazo 6.8. Estabilidad de los circuitos con realimentación 6.9. Compensación en frecuencia Osciladores 7. Aplicaciones no lineales de los circuitos integrados 7.1. Comparadores 7.2. Disparador Schmitt. Aplicaciones 7.3. Multivibradores 7.4. Temporizador 555. Aplicaciones Página 5 de 12

8 6. Cronograma 6.1 Cronograma de la asignatura* Semana Actividad Presencial en Aula Actividad Presencial en Laboratorio Otra Actividad Presencial Actividades de Evaluación Tema 1 - Amplificadores operacionales Tema 1 - Amplificadores operacionales Tema 1 - Amplificadores operacionales Tema 1 - Amplificadores operacionales Tema 2 - Amplificadores con transistores bipolares Tema 2 - Amplificadores con transistores bipolares Tema 2 - Amplificadores con transistores PRÁCTICA 1 - APARATOS bipolares PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 2 - Amplificadores con transistores bipolares Tema 2 - Amplificadores con transistores bipolares Tema 2 - Amplificadores con transistores bipolares Tema 3 - Amplificadores con transistores PRACTICA 2 - INTRODUCCCION A de efecto de campo PSPICE PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 3 - Amplificadores con transistores de efecto de campo Página 6 de 12

9 Tema 4 - Amplificadores diferenciales Tema 4 - Amplificadores diferenciales Tema 5 - Respuesta en frecuencia Práctica 3 - AMPLIFICADORES PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 5 - Respuesta en frecuencia Tema 5 - Respuesta en frecuencia Tema 5 - Respuesta en frecuencia Tema 5 - Respuesta en frecuencia Práctica 4 - AMPLIFICADOR OPERACIONAL PL: Actividad del tipo Prácticas de Tema 5 - Respuesta en frecuencia Laboratorio Tema 6 - Realimentación Tema 6 - Realimentación Primer Control EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación continua Tema 6 - Realimentación Tema 6 - Realimentación PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 6 - Realimentación Tema 6 - Realimentación Tema 7 - Aplicaciones no lineales de los circuitos integrados Práctica 5 - REALIMENTACION PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Práctica PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio 14 Tema 7 - Aplicaciones no lineales de los circuitos integrados PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Página 7 de 12

10 Tema 7 - Aplicaciones no lineales de los circuitos integrados Tema 7 - Aplicaciones no lineales de los circuitos integrados PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Prácticas de laboratorio TI: Técnica del tipo Trabajo IndividualEvaluación continua y sólo prueba final Duración: 00:00 Segundo Control EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación continua Examen Final EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación sólo prueba final * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 8 de 12

11 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1 Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CG 1. CG 2. EX: Técnica CG 3. 9 Primer Control del tipo Examen Presencial 02:00 40% / 10 CG 4. CG 6. Escrito CG 7. CG 10. CE 20. TI: Técnica 15 Prácticas de laboratorio del tipo Trabajo No Presencial 00:00 20% 5 / 10 Individual CG 1. CG 2. EX: Técnica CG Segundo Control del tipo Examen Presencial 02:00 40% / 10 CG 4. CG 6. Escrito CG 7. CG 10. CE Evaluación sólo prueba final Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas TI: Técnica 15 Prácticas de laboratorio del tipo Trabajo No Presencial 00:00 20% 5 / 10 Individual CG 1. CG 2. EX: Técnica CG Examen Final del tipo Examen Presencial 03:00 80% / 10 CG 4. CG 6. Escrito CG 7. CG 10. CE 20. Página 9 de 12

12 7.1.3 Evaluación convocatoria extraordinaria Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CG 2. CG 3. EX: Técnica del CG 4. Examen Extraordinario tipo Examen Presencial 03:00 80% / 10 CG 6. Escrito CG 7. CG 10. CE 20. Prácticas de laboratorio TI: Técnica del tipo Trabajo Individual No Presencial 00:00 20% 5 / 10 CG 7. CE Criterios de Evaluación Evaluación de las prácticas de laboratorio para alumnos con evaluación continua, sólo prueba final y convocatoria extraordinaria 1. La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria. 2. Los alumnos que no aprueben las prácticas de laboratorio por curso, tendrán que realizar un examen final de prácticas en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios. 3. La nota obtenida en las prácticas de laboratorio aprobadas se guardará sin reducciones para futuras convocatorias. 4. La nota de las prácticas de laboratorio se corresponderá con un 20% sobre la nota final. 5. Las prácticas de laboratorio una vez aprobadas no se podrán repetir en ningún caso. 6. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar las prácticas de laboratorio. Evaluación continua 1. Este sistema de evaluación se aplicará en general a los alumnos, salvo a aquellos que soliciten ser evaluados mediante la evaluación con sólo prueba final. 2. La evaluación continua consiste en la realización de dos exámenes. 3. El primer examen se realizará a mitad de curso en el aula del grupo y en horario de clase salvo que se realice un examen común a los grupos de mañana y tarde, en cuyo caso se realizará en las aulas y horarios que se anuncien en su momento. 4. El peso del primer examen sobre la calificación de la evaluación continua es del 40%. 5. Si un alumno se presenta al primer examen de la evaluación continua, ya no podrá optar por el sistema de evaluación mediante sólo prueba final y figurará como presentado en actas. 6. El segundo examen se realizará en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios para la convocatoria ordinaria de exámenes en enero (las mismas que para la evaluación mediante sólo prueba final). Si un alumno se Página 10 de 12

13 ha presentado al primer examen pero no al segundo, se considerará que la calificación del segundo examen es cero para calcular la nota del alumno. 7. El peso del segundo examen sobre la calificación de la evaluación continua es del 40%. Evaluación mediante sólo prueba final 1. El alumno que desee seguir este sistema de evaluación deberá solicitarlo en Moodle (moodle.upm.es) para lo cual se habilitará una tarea a través de la cual se podrá entregar la solicitud de renuncia en formato electrónico. 2. Se realizará un único examen en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios para la convocatoria ordinaria e incluirá toda la materia explicada durante el curso. El peso del examen sobre la calificación final es del 80%. Convocatoria extraordinaria Se realizará un único examen en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios para la convocatoria extraordinaria e incluirá toda la materia explicada durante el curso. El peso del examen sobre la calificación final es del 80%. 8. Recursos didácticos 8.1 Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Análisis y diseño de circuitos electrónicos. Bibliografía Donald A. Neamen, Mc. Graw-Hill, 2000 Análisis y diseño de circuitos analógicos. Circuitos microelectrónicos. Bibliografía Bibliografía Francisco Javier Gabiola, Basil M. Al-Hadithi. Visión Net 2007 Adel S. Sedra; Kenneth C. Smith, Ed. Mc. Graw-Hill, 2006 Circuitos microelectrónicos. Análisis y diseño. Bibliografía Rashid, M. H. Ed. Thompson, 2002 Circuitos electrónicos: análisis, simulación y diseño. Bibliografía Malik, Norbert R.. Prentice Hall, 1º edición, Página 11 de 12

14 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Electrónica Microelectrónica Bibliografía Bibliografía Hambley, Allan R.. Pearson Educación, 2ª edición Millman-Gravel Ed. Hispano-Europea. Barcelona, 1995 Moodle UPM: Recursos web Para la realización de las prácticas se dispone del laboratorio de Electrónica dotado con aparatos para la obtención de medidas en circuitos electrónicos. Equipamiento 9. Otra información 9.1 Otra información sobre la asignatura Página 12 de 12