ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO

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1 .-IDENTIFICACIÓN ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO CLAVE: 3055 GRADO: ING. EN COMPUTACIÓN, QUINTO SEMESTRE TIPO DE TEÓRICA/PRÁCTICA ANTECEDENTE CURRICULAR: NINGUNO.- OBJETIVO GENERAL Proporcionar al estudiante, los fundamentos teóricos y prácticos para el análisis, diseño e implementación de Base de Datos relacionales. 3.- UNIDADES. Introducción a las bases de datos;. Modelo entidad-relación; 3. Modelo relacional; 4. Diseño de base de datos relacionales; 5. Lenguaje sql; 6. Transacciones y control de concurrencia; 7. Procesamiento de consultas. 4.- TIEMPO ASIGNADO Y CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA. TEORÍA PRÁCTICA TOTAL SEMANA 5 6 SEMESTRE CRÉDITOS 8 HOJA DE

2 5.- CONCENTRADO POR UNIDAD UNIDADES. Introducción a las bases de datos. CARGA POR UNIDAD EN TEORÍA PRÁCTICA TOTAL OBJETIVOS POR UNIDAD Explicar la relevancia de los tipos de datos estructurados y su relación con las base de datos.. Modelo entidad-relación Describir y reconocer una primera aproximación al modelado de datos desde un nivel conceptual. 3. Modelo relacional Emplear el modelo relacional para representar datos a nivel lógico en una base de datos. 4. Diseño de base de datos relacionales Distinguir la necesidad de aplicar procesos de normalización para eficientar el modelado relacional. 5. Lenguaje sql. 0 Emplear el lenguaje sql como herramienta para la interrogación deductiva de las bases de datos. 6. Transacciones y control de concurrencia. 0 Definir el concepto de transacción y concurrencia en bases de datos centralizadas. 7. Procesamiento de consultas Analizar el proceso de obtención de resultados a partir de árboles de consulta y su optimización. HOJA DE

3 6.- S. Introducción a las bases de datos. Explicar la relevancia de los tipos de datos estructurados y su relación con las base de datos... Tipos de Datos Estructurados, semiestructurados, no estructurados. Investigar y exponer sobre los tipos de datos estructurados. Exposición de temas Pizarrón, marcadores, video proyector, computadora portátil, y libros.. Niveles de abstracción..3. Funciones de un DBMS. Investigar y discutir sobre las funcionalidades de un sistema de base de datos. Debate y lluvia de ideas..4. Componentes de un DBMS..5. Modelos de Datos 3 Organizar los niveles de abstracción de un problema de base de datos. HOJA 3 DE

4 . Modelo entidad-relación. Describir y reconocer una primera aproximación al modelado de datos desde un nivel conceptual... Conceptos básicos... Tipos de Llaves..3. Diagrama Investigar y exponer sobre el modelo entidad-relación. Discutir los diversos tipos de llaves en un conjunto de datos. Exposición y discusión de temas Desarrollo de ejemplos y ejercicios. Pizarrón, marcadores, video proyector, computadora portátil, y libros.4. Características del modelo entidadrelación extendido. 4 Resolver y esquematizar problemas bajo el modelo entidad-asociación. Discutir mejoras a los modelos entidad-asociación vistos. Estudios de casos de modelado de datos. HOJA 4 DE

5 3. Modelo relacional. Emplear el modelo relacional para representar datos a nivel lógico en una base de datos. 3.. Transformación del modelo E-R al modelo relacional. 3.. Conceptos básicos Álgebra relacional (QBE) Cálculo relacional de tuplas Cálculo relacional de predicados Reglas de integridad. 4 4 Identificar las características principales del modelo relacional. Revisar problemas y diagramas entidad-relación y su equivalente en el modelo relacional. Codificar consultas en lenguajes relacionales básicos. Exposición y discusión de temas Desarrollo de ejemplos y ejercicios. Sesiones prácticas en el laboratorio de cómputo. Pizarrón, marcadores, video proyector, computadora portátil. Internet. Herramientas de algebra relacional de código libre. HOJA 5 DE

6 4. Diseño de base de datos relacionales. Distinguir la necesidad de aplicar procesos de normalización para eficientar el modelado relacional. 4.. Definición del problema. 4.. Normalización: NF, NF, 3NF, BCNF Criterios para normalizar. 5 8 Identificar el proceso de normalización y sus niveles. Comparar modelos de datos antes y después de la normalización Exposición y discusión de temas Desarrollo de ejemplos y ejercicios. Pizarrón, marcadores y libros. HOJA 6 DE

7 5. Lenguaje sql. Emplear el lenguaje sql como herramienta para la interrogación deductiva de las base de datos. 5.. Lenguaje de definición de datos Lenguaje de Manipulación de datos SQL incorporando: procedimientos almacenados, disparadores, cursores. 8 7 Investigar y exponer sobre el lenguaje sql y sus versiones. Crear y ejecutar consultas en sql. Programar procedimientos, disparadores y cursores en una base de datos. Exposición y discusión de temas Desarrollo de ejemplos y ejercicios. Sesiones prácticas en el laboratorio de cómputo. Pizarrón, marcadores, video proyector, computadora portátil. Internet. Base de datos de código libre Estudios de casos y códigos de procedimientos almacenados. HOJA 7 DE

8 6. Transacciones y control de concurrencia. Definir el concepto de transacción y concurrencia en bases de datos centralizadas. 6.. Definiciones. 6.. Propiedades ACID, implementación de atomicidad y durabilidad Transacciones concurrentes Implementación del aislamiento Manejo de candados y aplicación. Exposición de temas Investigar y exponer sobre las propiedades de las transacciones. Identificar a través de consola, las propiedades de operaciones concurrentes. Debate y lluvia de ideas. Sesiones prácticas en el laboratorio de cómputo. Pizarrón, marcadores, video proyector y computadora portátil. Internet. Base de datos de código libre Planes de ejecución Serialización Bloqueo en dos fases. HOJA 8 DE

9 7. Procesamiento de consultas. Analizar el proceso de obtención de resultados a partir de árboles de consulta y su optimización. 7.. Estrategias de procesamiento. 7.. Equivalencia de expresiones Optimización usando álgebra relacional. Resolver problemas y ejercicios. Identificar planes y costos de procesamiento de consultas. Exposición de temas Rompecabezas para organizar conceptos. Desarrollo de ejemplos y ejercicios. Video proyector y computadora portátil. HOJA 9 DE

10 7.- APOYO BIBLIOGRÁFICO TEXTO BÁSICO: Fundamentos de bases de datos, Silberschatz, Korth, Sudarshan, Tercera Edición, McGraw-Hill Editorial, 00. Database Systems. An Application-Oriented Approach, M. Kifer, A. Bernstein, P. M. Lewis, Second Edition, Pearson Addison Wesley Editor, 005. Fundamentos de sistemas de bases de datos, Elmasri, Ramez ; Navathe, Shamkant, Quinta Edición, Pearson Addison-Wesley Editorial, 007. Principles of Distributed Database Systems, Ozsu, Valduriez, Second Edition, Prentice Hall Editor, 999. TEXTO DE CONSULTA: Database Modeling and Design: Logical Design, Teorey, Lightstone, Fouth Edition, Morgan Kaufmann Series, 006. Introducción a los sistemas de bases de datos, C. J. Date, Séptima Edición, Pearson Education Editorial,00. Diseño de base de datos: Problemas resueltos, Adoración de Miguel, Paloma Martínez, Alfa Omega Editorial, EVALUACIÓN Al inicio del curso el profesor indicará el procedimiento de evaluación, el cual deberá comprender las evaluaciones parciales y la ordinaria. El promedio de las calificaciones parciales representará el 50 % de la calificación final y el examen ordinario, el otro 50 %. Las evaluaciones deberán ser por escrito y en su caso con apoyos orales y prácticos. Para tener derecho a cada evaluación, el alumno deberá cumplir con un mínimo de 85 % de asistencia. A criterio del profesor serán considerados los trabajos de investigación, tareas, exposiciones, proyectos y participación en clases. Las evaluaciones parciales y la final, se efectuarán de acuerdo al calendario vigente, en los días y horas publicados por el Departamento de Servicios Escolares. HOJA 0 DE

11 M. en C. Omar Santiago Nieva García M. en C. Daniel Pacheco Bautista M en C. Víctor Manuel Martínez Rodríguez ELABORÓ Vo.Bo. APROBÓ FECHA DE ELABORACIÓN: FECHA DE APROBACIÓN: de Septiembre de 009 HOJA DE