Acceso y Admisión de Estudiantes de Sistemas Educativos Internacionales 2018

Transcripción

1 Acceso y Admisión de Estudiantes de Sistemas Educativos Internacionales 2018 Vicerrectorado de Estudiantes Servicio de Acceso a la Universidad 18 de diciembre de 2017

2 RESUMEN DE INFORME DE RESULTADOS DE UNEDasiss CURSO ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES 2017/18

3 Principales datos sobre solicitudes Solicitudes concedidas definitivas: Curso : Curso : ,4 % Número de estudiantes que solicitan pruebas de evaluación Curso : Curso : ,7%

4 TOTAL DE SERVICIOS SOLICITADOS Calificación para Admisión en Universidad Española ,24% Pruebas de competencias específicas ,19% Modalidad de Bachillerato realizada ,89% Reconocimiento de asignaturas ,42% Acreditación de Idiomas 448 1,90% Evaluación para el Acceso a la Universidad 414 1,76% Acreditación de cumplimiento de requisito de acceso 142 0,60% Total ,00%

5 Nº DE SOLICITUDES TRAMITADAS POR SISTEMA EDUCATIVO (15 más numerosas) Francia 3823 Reino Unido 1103 Bachillerato Internacional 1097 Venezuela 925 Italia 808 China 753 Alemania 439 Estados Unidos 430 España 422 (Centros en el extranjero) Perú 326 Marruecos 271 Portugal 267 Colombia 260 Ecuador 242 Andorra 168

6 Nº DE SOLICITUDES DE PCE TRAMITADAS POR COMUNIDAD AUTÓNOMA Extranjero 2032 Comunidad de Madrid 1909 Comunidad Valenciana 952 Cataluña 771 Andalucía 274 Canarias 144 País Vasco 109 Galicia 83 Región de Murcia 80 Castilla y León 75 Islas Baleares 56 Aragón 46 Asturias 21 Castilla-La Mancha 17 Navarra 15 Ceuta 9 Melilla 7 Extremadura 6 Cantabria 3 La Rioja 3

7 Asignatura Presentados Nº de aprobados % de aprobados Lengua Castellana y Literatura Biología Economía de la Empresa Fundamentos del Arte Italiano Portugués Geología Dibujo Técnico Diseño Física Francés Geografía Historia de España Historia de la Filosofía Historia del Arte Inglés Latín Matemáticas Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales Química Economía de la Empresa Biología

8 Calificación media en las materias que componen las Pruebas de Competencias Específicas (PCE) MATERIA MEDIA Nº EST. Biología 6, Biología (SE español) 5,55 87 Dibujo Técnico 4, Diseño 5,71 87 Economía de la Empresa 6, Economía de la Empresa (SE español) 5,00 66 Física 4, Francés 7, Fundamentos del Arte 4,96 84 Geografía 4, Geología 6, Historia de España 3, Historia de la Filosofía 5, Historia del Arte 6, Inglés 6, Italiano (SE español) 9,50 17 Latín 6, Lengua Castellana y Literatura 5, Matemáticas 4, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales 5, Portugués (SE español) 7,65 18 Química 5,

9 Gráfica de distribución de calificaciones de las Pruebas de Competencias Específicas (PCE)

10 Datos sobre DESCARGAS de la plataforma de UNEDasiss desde las CC.AA COMUNIDAD DESCARGAS PÚBLICA PRIVADA CONSEJO Madrid Cataluña Valencia Castilla y León Andalucía Murcia Canarias Aragón País Vasco Galicia Navarra Castilla-La Mancha Asturias Baleares Cantabria Extremadura La Rioja

11 Datos sobre ACCESOS a la plataforma de UNEDasiss desde las CC.AA COMUNIDAD ACCESOS PÚBLICA PRIVADA CONSEJO Madrid Cataluña Valencia Castilla y León Andalucía Aragón Murcia Canarias Galicia País Vasco Navarra Asturias Castilla-La Mancha Cantabria Baleares Extremadura La Rioja

12 Principales novedades para el curso 2017/18 El número de materias que el estudiante puede realizar pasa de 4 a 6. Se va a intentar que la propia aplicación determine si el estudiante ha configurado una modalidad y la quiere solicitar. Vamos a analizar la posibilidad de que la aplicación solicite al estudiante una prelación de comunidades autónomas de destino a fin de poder agrupar las solicitudes para la consulta por las universidades. Queremos componer un mapa con la información básica de admisión de las Universidades de destino. Hay que estudiar en la comisión mixta cómo se desarrolla.

13 Dificultades que deben ser analizadas para el curso 2017/18 Aceptación de las acreditaciones provisionales tal y como se ha realizado habitualmente en los cursos anteriores. Heterogeneidad en los criterios de admisión, particularmente para estudiantes que no consiguen plaza en la/s universidad esperada. No aceptación de total o parcial de la acreditación que expide UNEDasiss.

14 Principales logros de la nueva aplicación Se ha examinado en 89 centros de examen. Se ha agilizado el proceso de matrícula y eliminado barreras para la realización de las pruebas en casos excepcionales. Se ha reducido significativamente la fecha de publicación de las calificaciones, así como la finalización del proceso de solicitudes de reclamación. Se ha reducido significativamente el número total de solicitudes de reclamación (- 60%). Se han reducido las incidencias de identificación de estudiantes en las pruebas y en la corrección. Se han digitalizado y corregido digitalmente el total de los exámenes.

15 Dificultades en 2017 y medidas adoptadas

16 Normativa de aplicación para estudiantes internacionales Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Real Decreto 412/2014, de 6 de junio Resolución de 21 de marzo de 2017, de la S.E de Educación, F.P. y Universidades (pendientes nueva resolución para 2018) Reglamento UNEDasiss, modificado en consejo de gobierno de 13/12/2017. Novedades: Aclara la aplicación del cálculo de nota de admisión basado en las PCE del año Regula los períodos válidos para el reconocimiento de asignaturas.

17 Tipos de estudiantes internacionales Estudiantes de Sistemas educativos de la Unión Europea, de países con convenio de reciprocidad en materia de Acceso a la universidad, de Escuelas Europeas y de Bachillerato Internacional: Estudios equivalentes al bachillerato, son los que figuran en el anexo I del reglamento. Estudios técnicos o profesionales Con otros estudios o diplomas que permiten acceder a la universidad Que no cumplen con lo anterior, pero pueden obtener la homologación de sus estudios al bachillerato español. Estudiantes de otros países con estudios que les permiten obtener la homologación al bachillerato español o si ya tienen la homologación a estudios profesionales. Estudiantes de sistema educativo español en centros en el extranjero. (Misma normativa de regulación que todo el sist. español)

18 Los procedimientos de admisión Pese a los intentos de CRUE por establecer un distrito único universitario y homogeneizar los criterios de admisión a las universidades, esto no se ha producido para los estudiantes internacionales. Ha habido una enorme diversidad de criterios de admisión aplicables a los estudiantes internacionales, lo que ha generado muchas dificultades a los estudiantes, pero que también ha influido en los colegios, entidades y a la propia UNED. En esta compleja situación, es fundamental que los estudiantes conozcan en detalle los procedimientos y criterios de admisión que la universidad o universidades en las que solicitan admisión les van a exigir.

19 Dificultades y medidas adoptadas Ausencia de información clara y precisa sobre qué requisitos tenían que cumplir los estudiantes internacionales para ser admitidos en las universidades Se va a solicitar a las universidades que nos envíen sus procedimientos de admisión para estudiantes internacionales para publicarlos en nuestra web. Solo podremos publicar las de aquellas universidades o distritos que nos los faciliten. Cuando las universidades empezaron a concretar sus criterios de admisión, ya era demasiado tarde para que muchos estudiantes pudieran cumplirlos No se esperan cambios significativos para este año en los criterios de admisión a las universidades. No obstante, enviaremos comunicaciones para que aclaren cuestiones terminológicas

20 Dificultades y medidas adoptadas Falta de conocimiento por parte de las unidades de admisión sobre UNEDasiss y el funcionamiento de la plataforma on line, por lo que les exigían los documentos que hasta el año pasado expedía la UNED Nos pusimos en contacto con todas las unidades de admisión que habían planteado dificultades para poder resolver las incidencias. Se han introducido mejoras en la plataforma de universidades, a petición de las mismas Se va a modificar el texto del documento informativo y se pondrá una explicación en el mismo. Pese a las dificultades iniciales, la práctica totalidad de las universidades españolas han accedido sin problemas al sistema on line y hemos recibido numerosas felicitaciones por su funcionamiento.

21 Dificultades y medidas adoptadas Obligación de que el estudiante que debe obtener la homologación de sus estudios realice la EvAU, que no puede hacerse en la UNED Se ha ampliado el número de PCE que el estudiante puede realizar en la UNED a 6, de modo que pueda configurar las mismas pruebas que hay en la EvAU. También se ofrecerá información al seleccionar las asignaturas de PCE sobre si son troncales generales, de modalidad o de opción y se facilitará que puedan configurar de un modo más intuitivo una modalidad de bachillerato. La universidad no acepta las PCE de la UNED Todas las PCE se ajustarán a la normativa establecida para el diseño de las pruebas de EvAU. Ya no habrá asignaturas solo de test. Los errores del test descontarán puntuación, aunque esta medida depende de los coordinadores.

22 Dificultades y medidas adoptadas No aceptación del reconocimiento de asignaturas cursadas o con prueba externa de los estudiantes de la UE o con convenio por las universidades Se trata de un criterio de admisión sobre el que no podemos influir. Es muy importante que el estudiante conozca si la universidad de destino va a aceptar el reconocimiento antes de solicitarlo. Por parte de la UNED, continuaremos realizando los estudios de asignaturas que sean solicitados, limitando la petición a las asignaturas que se ofertan de PCE y explicando a las universidades el funcionamiento del sistema para generar mayor confianza.

23 Dificultades y medidas adoptadas No aceptación de las acreditaciones provisionales Muchos problemas quedaron resueltos a lo largo de la convocatoria gracias a la intermediación de la UNED explicando los procesos. Se ha dado traslado al Ministerio y CRUE de las dificultades ocasionadas a los estudiantes ante la imposibilidad de que los propios servicios de homologación del Ministerio pueda resolver con mayor antelación los expedientes de homologación. Es fundamental que el estudiante conozca el plazo en el que la universidad le exigirá que tenga resuelta la homologación de sus estudios En el caso de Reino Unido y Escocia, se está trabajando en CRUE para establecer mecanismos que eviten dificultades.

24 Dificultades y medidas adoptadas La universidad no acepta la calificación para la admisión de UNEDasiss Algunos casos se resolvieron con la intermediación de la UNED durante la convocatoria, p.e. Castilla La Mancha. La universidad aplica la fórmula de EvAU y exige la realización de la prueba en la propia universidad La UNED puede facilitar a la universidad de destino la nota media de bachillerato en el sistema de origen, pero será la universidad la que aplique la fórmula que establezca su criterio de admisión. Muy importante que el estudiante esté correctamente informado. La universidad no acepta la fórmula de cálculo recogida en el reglamento UNEDasiss para estudiantes de la UE o de países con convenio de reciprocidad La orden 1161/2010 va a ser explícitamente derogada, por lo que las universidades deben especificar en sus procedimientos de admisión la fórmula que utilizarán. Se han trasladado las dificultades a MECD y CRUE

25 Un caso especial: Andalucía No han aceptado la calificación de admisión para estudiantes que precisan la homologación al título de bachiller. Todos los estudiantes quedan obligados a realizar la EvAU en universidades de Andalucía y ellos realizan un cálculo de nota de expediente. En general, han solicitado a los estudiantes la documentación correspondiente a los sistemas educativos de origen para hacer ellos los cálculos o exigiendo la credencial de homologación ante dificultades. Algunos estudiantes han quedado fuera por no ser admitidos a hacer la EvAU en universidades de Andalucía por no residir allí. No han aceptado PCE de la UNED, para la fase de admisión de los estudiantes que necesitan la homologación de sus estudios al bachillerato. No han aceptado la calificación de admisión para estudiantes de sistema educativo francés. No aceptan reconocimiento de asignaturas. La UNED ha intentado mediar ante todas estas dificultades con las universidades andaluzas, el MECD y la CRUE. Creemos que algunas de las medidas adoptadas en relación al número y tipo de PCE, ayudaran a resolver algunos problemas pero es fundamental que el estudiante conozca los requisitos de admisión que se aplicarán en Andalucía antes de solicitar acreditación a UNEDasiss.