Qué vamos a aprender en este tema?

Transcripción

1 Tema 3 4º ESO

2 Qué vamos a aprender en este tema? Comunicación: El currículo vitae. Tipos de currículo. Semántica: qué es? La sinonimia y la antonimia. Sintaxis: El complemento directo, atributo, complemento indirecto, el complemento régimen, el complemento predicativo, los complementos circunstanciales y el complemento agente. Tipos de se. El vocativo. El nexo en la oración simple.

3 El currículo vitae Definición: Es un documento personal que resume la trayectoria profesional tanto académica como laboral de una persona y su objetivo es el de ser seleccionado para una vacante laboral.

4 Tipos de currículo Cronológico: recoge la información de manera cronológica. Por funciones: describe las funciones desarrolladas de la vida laboral. Por proyectos: informa sobre los proyectos en los que se ha participado. Creativo: muestra las habilidades de personas que se dedican a actividades creativas o de diseño. Portfolio digital. Europeo: presenta la información siguiendo una estructura consensuada y apta para todos los países de la Unión Europea.

5 Estructura de un currículo Datos personales: nombre y apellidos, fecha y lugar de nacimiento, DNI, teléfono y correo electrónico. Datos académicos: nivel de estudios cursados y títulos académicos indicando el lugar y la fecha de su obtención; así como cursos a los que se ha asistido, especialmente relacionados con la vacante que se solicita. Experiencia laboral: ocupaciones, cargos o puestos que se han tenido y detallados en orden cronológico. Otros datos de interés: publicaciones, investigaciones, aficiones, permiso de conducir, vehículo propio, capacidad de viajar, etc.

6 Semántica Definición: es la parte de la Gramática que se encarga del estudio del significado de las palabras.

7 Sinonimia Definición: son dos o más palabras con distinto significante y mismo significado. Tipos: Sinónimos totales: son intercambiables en cualquier contexto. María pretende efectuar/ejecutar el plan previsto Sinónimos parciales: no son intercambiables en cualquier contexto. El tren va a efectuar/ejecutar su salida

8 Antonimia Definición: se produce cuando dos palabras tienen significados opuestos. Tipos: Antonimia gradual: cuando puede existir un punto intermedio. Frio -templado - caliente. Antonimia complementaria: cuando la afirmación de uno supone la negación del otro. Encender apagar. Antonimia recíproca: cuando el significado de uno implica la existencia del otro. Enseñar aprender.

9 Sintaxis: el complemento directo Truco de identificación: se sustituye por el pronombre lo, la, los o las. Si el resultado es una oración gramatical (que se puede decir en español), se trata de un complemento directo. Por ejemplo: María vio a sus hermanos // María los vio (Complemento directo) Gprep Cuidado! Es incorrecto decir: *María les vio. Eso sería un caso de leísmo que únicamente nos llevaría a asignar de manera incorrecta la función sintáctica, pensando que, al sustituirse por le, se trata de un complemento indirecto como veremos en la siguiente diapositiva.

10 Sintaxis: el atributo Cambia el PredicadoVerbal a Predicado Nominal. El Grupo Verbal se mantiene igual. Cuando probamos a hacer el truco del CD (Lo/la) no podemos calificarlo como tal, se trata de un Atributo (ATRB). Concuerda en género y número con el sujeto: María es enfermera (ATRB) GADJ

11 Sintaxis: el complemento indirecto Truco de identificación: se sustituye por el pronombre le o les. Si el resultado es una oración gramatical (que se puede decir en español), se trata de un complemento indirecto. Por ejemplo: Luis entregó la carta a su madre// Luis le entregó la carta (Complemento indirecto) GPrep

12 Podemos encontrar dos CI en una oración. Son construcciones del tipo a mí me, a ti te, a él le, a nosotros nos, etc... Por ejemplo: A mí me gustan las películas de drama CI (GP) CI (GN)

13 Sintaxis: el complemento de régimen Es un complemento verbal que empieza por una preposición que viene exigida por el verbo. Ejemplos: pensar en, confiar en, reírse de, faltar a, etc. Los profesores confiaron en losalumnos (C. Rég) GPrep

14 Sintaxis: el complemento predicativo Es un complemento verbal que indica el estado en el que se encuentra el sujeto o el complemento directo cuando se efectúa la acción verbal. Casos especiales con verbos como: nombrar, designar, etc. No se debe confundir con un Complemento Circunstancial de Modo. María llegó cansada (C.Pvo) Gadj

15 Sintaxis: los complementos circunstanciales Lugar: María vive en Madrid. Tiempo: María vendrá mañana. Modo: María se comporta bien. Causa: María aprueba por su esfuerzo. Finalidad: María lo compro para su cumpleaños. Instrumento: María lo ayudó con un martillo. Negación: María no lo sabe. Compañía: María irá con su padre. Cantidad: María estudia mucho.

16 Sintaxis: el complemento agente fue arreglado por el mecánico El mecánico arregló

17 Sintaxis: tipos de se Como Complemento Indirecto: Se lo entregó a María. Reflexivo: Se lava las manos. [a sí mismo] Recíproco: Se abrazaron con cariño. [mutuamente] Dativo ético: No me les des caramelos a los niños. Enfático: Se bebió dos litros de zumo. Pronominal: Se sentó en mi silla. Pasiva refleja: Se venden pocos pisos. Impersonal: Se vive bien aquí.

18 El vocativo Definición: Es una expresión nominal que tiene una función apelativa. Ejemplo: La presidenta, Laura Hernández, procedió a leer el acta.

19 El nexo en la oración simple Sirve para unir dos núcleos dentro de un sintagma. Tu sobrina es creativa e inteligente Adj (n) nexo Adj (n) Atributo (Gadj)