Construcció d una maqueta per veure com es pot reduir el risc d electrocutació d aus en una línia elèctrica.
|
|
|
- María Concepción Arroyo Olivera
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 M ESURES DE CORRECCIÓ D UNA T ORRE ELÈCTRICA Objectiu Construcció d una maqueta per veure com es pot reduir el risc d electrocutació d aus en una línia elèctrica. correcció d una xarxa elèctrica Material 1 DM3 fusta 90 cm x 5 cm 1 DM10 fusta 25 cm x 20 cm 4 Fils de coure d 1 m de longitud 1 resistència de 22 k ohms 1 resistència de 10 k ohms 4 resistències de 330 ohms 4 leds vermells 1 xip Picaxe 08M 1 Connector estèreo adaptat per a placa perforada Placa perforada de cicuit imprès 1 base per a integrats de 8 pins Ordinador 1 cable de connexió AXE027 ordinador USB a estèreo per programar el PICAXE Peces de fer collarets per a la simulació dels aïllants Pegament d alta resistència Filferro de diàmetre 1,4 mm Placa perforada Pila de 4,5 V 10 Claus Martell Soldador Estany Cinta mètrica Regle Serra de vogir Alicates 1
2 Plànols: (ANNEX III: 3 torre part superior escala 1 a 5.pdf, 3 circuit_electronic.pdf) 3 torre part superior escala 1 a 5.pdf 3 circuit_electronic.pdf 2
3 Construcció torre elèctrica Estudi sobre el terreny (Alt Camp) Es realitzen fotos dels detalls de les torres En un retall de fusta d uns 25 cm x 20 cm s enganxa el disseny realitzat per ordinador amb cola i es claven 10 claus. Preestanyar els claus. Amb un soldador soldar el filferro als claus i amb unes alicates dónar la forma. Repetir l operació dues vegades de la part de la columna. 3
4 Desoldar dels claus un cop donada la forma. Soldar les dues columnes seguint el mateix patró. Soldar de manera que adquireixi aquesta forma i repetir l operació 4 vegades per fer les quatre torres. Enganxar les quatre torres a una fusta de 90 cm x 5 cm amb cola. Col locar fil de bobinar (fil de coure aïllat) als extrems de les torres per realitzar les subjeccions del cable amb la torre. Fer-ho amb totes les torres. 4
5 Col locar elements de fer polseres que simulen els aïlladors elèctrics. Detall de construcció d una torre amb el pont elèctric per la part superior. Realitzar tres torres amb el pont elèctric per la part superior. En una de les torres es realitza un pont elèctric per la part inferior. Ajuntar les diferents torres amb els fils elèctrics. Col locar coberta aïllant en una de les torres. 5
6 Realitzar un circuit amb un xip programable que permeti simular el corrent altern. Connectar el circuit realitzat amb un xip Picaxe a les torres elèctriques. Programar el xip amb l ordinador. Connectar la pila al circuit. 6
7 Realitzar amb un microprocessador PICAXE la programació de la simulació de corrent altern en cadascun dels cables. Control de torres elèctriques: Sortida 3 Sortida 2 Sortida 1 Sortida inici: high 0 low 1 low 2 low 4 low 0 high 1 low 2 low 4 low 0 low 1 high 2 low 4 low 0 low 1 low 2 high 4 goto inici 7
8 Millorar la programació de la simulació de corrent altern en cadascun dels cables utilitzant la instrucció let pins. Sortida 3 Sortida 2 Sortida 1 Sortida 0 Let pins inici: let pins = 1 let pins = 2 let pins = 4 let pins = 8 goto inici 8
9 ACTIVITATS Aquesta activitat consisteix a conèixer més profundament el problema de l electrocutació d ocells en xarxes elèctriques de mitja tensió. 1. Quina és la principal causa de mort d ocells en línies elèctriques de mitja tensió? 2. Quines mesures es poden prendre per reduir la mortalitat d aus en línies elèctriques? 3. Proposta de millora d una línia. 9
10 SOLUCIONARI ACTIVITATS Aquesta activitat consisteix a conèixer més profundament el problema de l electrocutació d ocells en xarxes elèctriques de mitja tensió. 1. Quina és la principal causa de mort d ocells en línies elèctriques de mitja tensió? La mort d ocells per electrocutació es produeix en línies on el pont superior no es troba aïllat o està deteriorat l aïllament. Zona Els Vernets. TORRE 4. FORMIGÓ: 31 T , /12/2011 Astor + 2aligots 2. Quines mesures es poden prendre per reduir la mortalitat d aus en línies elèctriques? Aïllar el pont superior. Torre aïllada zona Puigpelat UTM: 31 T , Que la torre elèctrica tingui el pont elèctric per la part inferior. 10
11 Torre amb el pont per la part inferior a la zona de Bràfim. 3. Proposta de millora d una línia. Torre 2. Zona Garidells. Aïllament que requereix correcció (novembre 2011) Torre 2. Zona Garidells. Corregida (març 2012) Torre 4. Zona Garidells. Aïllament que requereix correcció (novembre 2011) 11
12 Torre 4. Zona Garidells. Corregida (novembre 2012) 12
13 Diari de Tarragona. 30 de març de
La construcció d una maqueta aerogenerador ALSTOM ECOTÈCNIA ECO-100 de 3 MW amb gir de 360º.
A EROGENERADOR:ALSTOM ECO100 Objectiu La construcció d una maqueta aerogenerador ALSTOM ECOTÈCNIA ECO-100 de 3 MW amb gir de 360º. Material ALSTOM ECO 100. GIR DE 360º DM3 fusta Llistó de fusta 3 cm x
PROJECTE CONSTRUCTIU 4RT ESO CONSTRUCCIÓ D UNA MAQUETA D UNA CRUÏLLA DE SEMÀFORS CONTROLADA AMB L EQUIP SADEX
PROJECTE CONSTRUCTIU 4RT ESO CONSTRUCCIÓ D UNA MAQUETA D UNA CRUÏLLA DE SEMÀFORS CONTROLADA AMB L EQUIP SADEX Jordi Polo i Mercader DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA I.E.S. CAN MAS DE RIPOLLET 1 PROJECTE DE TECNOLOGIA
CONSTRUCCIÓ DE LA MAQUETA D UNA CASA
CONSTRUCCIÓ DE LA MAQUETA D UNA CASA PROJECTE DE ER D E.S.O. CURS - DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA I.E.S. CAN MAS RIPOLLET. Et proposem que construeixis la maqueta d un habitatge. La maqueta de la casa estarà
La construcció d aerogeneradors marins de gran profunditat. Mitjançant estructures flotants.
A EROGENERADORS MARINS. ZÈFIR. Objectiu La construcció d aerogeneradors marins de gran profunditat. Mitjançant estructures flotants. Material ZÈFIR. Construcció d aerogenerador flotants. DM3 Cola blanca
Manual de muntatge de la placa IMAGINA
Manual de muntatge de la placa IMAGINA 1.-El primer que cal fer és netejar bé amb un cotó impregnat d alcohol, les pistes de la cara per on s haurà de soldar. Després cal tallar tres potes de resistències
U.D. 1: L'ELECTRICITAT
U.D. 1: L'ELECTRICITAT QUADERN DE CLASSE Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: QUADERN DE CLASSE. 1: L'ELECTRICITAT - 2 1. Fes un llistat de precaucions que cal prendre a la llar,
PROBLEMES ELECTRICITAT
PROBLEMES ELECTRICITAT 3er ESO BLOC I: Magnituds elèctriques. Llei d Ohm. Potència i Energia Elèctrica 1. Dibuixa els símbols i escriu una breu definició dels següents dispositius elèctrics: Nom del dispositiu
Mini Aerogenerador kit C-0207
Mini Aerogenerador kit Aquest mini aerogenerador que has de muntar, produeix prou energia elèctrica per il luminar els leds lluminosos que porta inserits a la carcassa i que avisa de la presència del vent.
U.D. 2: ELS CIRCUITS ELÈCTRICS
U.D. 2: ELS CIRCUITS ELÈCTRICS QUADERN DE CLASSE Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: QUADERN DE CLASSE. 2: ELS CIRCUITS ELECTRICS - 2 1. Dibuixa els símbols elèctrics d ús més
T E C N O L O G I A I C U R S A N T E R I O R
Institut d Educació Secundària La Serreta Departament de Tecnologia T E C N O L O G I A P E N D E N T D E S E G O N I C U R S A N T E R I O R DOSSIER de FEINA Preparació Recuperació ANOTACIONS: Per alumnes
T E C N O L O G I A I CURS ANTERIOR
Institut d Educació Secundària La Serreta Departament de Tecnologia T E C N O L O G I A P E N D E N T D E S E G O N I CURS ANTERIOR DOSSIER de FEINA Preparació Recuperació ANOTACIONS: Per alumnes amb la
Cognoms i Nom: Examen parcial de Física - CORRENT CONTINU 5 d octubre de 2017
xamen parcial de ísica - CONT CONTINU Model Qüestions: 50% de l examen cada qüestió només hi ha una resposta correcta. ncercleu-la de manera clara. Puntuació: correcta = 1 punt, incorrecta = -0.25 punts,
d =2 Problema 1 La quantitat d'electricitat que circula per un conductor durant 3 hores és de C. Calcular la intensitat de corrent.
Problema 1 La quantitat d'electricitat que circula per un conductor durant 3 hores és de 21.600 C. Calcular la intensitat de corrent. Problema 2 Quina quantitat d'electricitat circula per un conductor
Tema 2. Els aparells de comandament elèctrics.
2 ELS APARELLS DE COMANDAMENT Els aparells de comandament són elements presents en qualsevol circuit o instal lació i que serveixen per governar-los. En aparença, alguns aparells de comandament poden semblar
Districte Universitari de Catalunya
Proves dʼaccés a la Universitat. Curs 2009-2010 Tecnologia industrial Sèrie 2 La prova consta de dues parts que tenen dos exercicis cadascuna. La primera part és comuna i la segona té dues opcions (A o
Departament de Tecnología INS VILA-SECA CURS NOM I COGNOMS:... GRUP:...
Departament de Tecnología INS VILA-SECA CURS 2016 2017 NOM I COGNOMS:... GRUP:... Omple els espais del text de sota: El... és la força o energia que s aplica als electrons per desplaçar los. La quantitat
La porció limitada per una línia poligonal tancada és un
PLA Si n és el nombre de costats del polígon: El nombre de diagonals és La suma dels seus angles és 180º ( n 2 ). La porció limitada per una línia poligonal tancada és un Entre les seves propietats destaquem
Física 1r Batxillerat
Corrent continu Intensitat del corrent (I): és la càrrega que circula en un conductor per unitat de temps, en el Sistema Internacional es mesura en ampers (A). Q I = t Diferència de potencial o voltatge
Dossier de reforç. Visitem la cotxera de metro
Dossier de reforç Visitem la cotxera de metro Reforç 1 El continu anar i venir dels trens Cada dia, uns 120 trens, compostos per cinc cotxes cadascun, transporten més d un milió de persones pels més de
Què és l electricitat?
Què és l electricitat? Corrent elèctric Àtom La pila impulsa els electrons COMPONENTS D UN CIRCUIT ELÈCTRIC GENERADOR CONDUCTOR RECEPTOR Símbols i esquemes Simbologia Esquema elèctric Circuit elèctric
Instal lacions solars fotovoltaiques
Electricitat i electrònica Instal lacions solars fotovoltaiques CFGM.EE10.M06/0.09 CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques Instal lacions solars
Cognoms i Nom: Examen parcial de Física - CORRENT CONTINU 3 d Octubre del 2013
Examen parcial de Física - COENT CONTINU Model Qüestions: 50% de l examen cada qüestió només hi ha una resposta correcta. Encercleu-la de manera clara. Puntuació: correcta = 1 punt, incorrecta = -0.25
Càlcul d'àrees i volums.
Càlcul d'àrees i volums. Exemple 1. Donada la figura següent: Calcula'n: superfície volum Resolució: Fixem-nos que la superfície està formada per tres objectes.: 1. la base del cilindre 2. la paret del
Fotografia del suport aïllant que subjecte el fil conductor: Suports aïllants que em van deixar el Seminari de Física i Química de l Institut.
Una cosa curiosa és el que poden fer les altes temperatures, com per exemple, dilatar un material, el coure. En aquest experiment observem aquest fet i tot seguit l expliquem. Material necessari: Un fil
8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?
ACTIVITATS 1. Expressa amb nombres enters: a) L avió vola a una altura de tres mil metres b) El termòmetre marca tres graus sota zero c) Dec cinc euros al meu germà 2. Troba el valor absolut de: -4, +5,
Barrera automatitzada de pàrquing
RESUM DEL PROJECTE D APLICACIÓ AMB EL SADEX Nom del projecte: Barrera automatitzada de pàrquing Autor/a: RAFAEL OJEDA MARTÍNEZ Data: 15-7-2005 Centre: IESM BOSC DE MONTJUÍC Nivell/cicle/crèdit: 4t ESO
DEPARTAMENT DE DIBUIX. IMATGE I EXPRESSIÓ 3r ESO. FEINES D'ESTIU. ACTIVITAT Nº1
DEPARTAMENT DE DIBUIX IMATGE I EXPRESSIÓ 3r ESO. FEINES D'ESTIU. ACTIVITAT Nº1 REALITZAR UN CARTELL PER ANUNCIAR UN BALL DE MÀSCARES DE CARNAVAL. O D'UN CONCERT DE MÚSICA ( Tant POTSER DE MÚSICA Clàssica
Oriol Font Bagüeste - 2 -
- 1 - ANNEX Oriol Font Bagüeste - 2 - Sistema de control basat en microcontrolador ÍNDEX ANNEX CAPÍTOL 1: INTRODUCCIÓ... 5 CAPÍTOL 2: COMPILADOR C CSS... 6 2.1. Entorn de treball... 7 CAPÍTOL 3: PROGRAMADOR...
Potència. Rendiment La força que cal fer per aixecar un pes ve donada per l expressió: La potència d una màquina és la capacitatquetéperferun
Resol Fórmules Força Treball Potència Potència útil Rendiment La força que cal fer per aixecar un pes ve donada per l expressió: Eltreballqueesfaen portar una càrrega d unllocaunaltreve donada per l expressió:
Escola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital
Escola Marià Galí i Guix Terrassa Competència en el tractament de la informació i competència digital TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ CERCAR IDENTIFICAR TRANSFORMAR COMUNICAR COMPETÈNCIA DIGITAL ELS MITJANS,
Aula de recursos de Tecnologia Taller d electricitat P4
Objectius P4: Els elements receptors, de comandament i de protecció 1. Conèixer el conjunt d'elements receptors. 2. Identificar i conèixer els diversos elements de comandament i les seves aplicacions.
CDLEAT - Càlcul i Disseny de Línies Elèctriques d'alta Tensió
Unitat responsable: Unitat que imparteix: Curs: Titulació: Crèdits ECTS: 2017 205 - ESEIAAT - Escola Superior d'enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa 709 - EE - Departament d'enginyeria
Electrotècnia. CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques. Electricitat i electrònica CFGM.IEA.M10/0.10
Electricitat i electrònica Electrotècnia CFGM.IEA.M10/0.10 CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada i
Modelització de superfícies per llum difusa Pág. 107
Modelització de superfícies per llum difusa Pág. 107 Annex A: Plànols A continuació hi ha un recull dels plànols de les peces que s han hagut de dissenyar per poder construir l equip. No inclou els plànols
Enigmes matemàtics. Títol: Josep Serentill. Autor: Nivell: Cicle superior de primària. Competències: Què treballarem?: El càlcul.
Títol: Autor: Enigmes matemàtics Josep Serentill Àrea: Matemàtiques Nivell: Cicle superior de primària Competències: 1. Fer una lectura comprensiva de les diferents situacions plantejades. 2. Ser capaç
Qüestionari (Adreçament IP)
Qüestionari (Adreçament IP) 1. Quina longitud, en bits, té una adreça IPv4? Com es representa una IPv4? 2. Per cadascuna de les classes IP (A, B i C), digues: valors dels primers bits rang del 1r byte
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
30 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Completa la taula següent: Graus Minuts Segons 30º 30 x 60 = 1.800 1.800 x 60 = 108.000 45º 2.700 162.000 120º 7.200 432.000 270º 16.200 972.000
MOZILLA THUNDERBIRD V.3.1
MOZILLA THUNDERBIRD V.3.1 Mozilla Thunderbird o Thunderbird és un client de correu electrònic de la Fundació Mozilla. 1. Conceptes preliminars Abans de començar, assegures de que coneix la seua direcció
Tecnologia 1 ESO. Unitat Didàctica 9. L Electricitat. 1. La càrrega elèctrica El corrent elèctric Circuit elèctric 5
Tecnologia 1 ESO Unitat Didàctica 9 L Electricitat Contents 1. La càrrega elèctrica 3 2. El corrent elèctric 4 3. Circuit elèctric 5 4. Representació gràfica dels elements d un circuit elèctric 6 1 5.
Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.
EXPERIÈNCIES AMB IMANTS Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. Els imants naturals, anomenats pedres imant o calamites, es coneixen des de fa uns 2500 anys i es troben
A. SONORITZAR UNA TAULA RODONA EN FORMAT RADIOFÒNIC
Configuracions funcionals del KIT D'AUDIO A. SONORITZAR UNA TAULA RODONA EN FORMAT RADIOFÒNIC 0. CONSIDERACIONS GENERALS DE FUNCIONAMENT Per monitoritzar hem de pujar el control Volum Monitor al màxim
Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica
Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica L element didàctic és essencialment pràctic. Comença amb unes activitats en què es simulen hipopòtams i elefants amb llaunes. Cal provar la pràctica
Manual de lliurament de la T- CAT P
Manual de lliurament de la T- CAT P Realitzat per: Ana Hernández Barajas Versió: 1.3 Data: 4/4/16 Arxiu: Manual_T-CAT P Manual de la T-CAT P Pàg. 2/12 Índex 1. Introducció... 3 2. Operativa amb l aplicació
Teléfono: Fax: EDUCACIÓ FÍSICA. Juguem amb el que tirem (Elabore material) SUAVIBOL
Avda. Jaume I, s/n. 46.650 Canals (València) Teléfono: 96.224.90.55 Fax: 96.224.90.56 EDUCACIÓ FÍSICA E-mail: 46020480@edu.gva.es www.iessiverafont.edu.gva.es JOCS AMB MATERIALS RECICLATS Juguem amb el
a) Intensitat de corrent. b) Energia que consumeix la resistència exterior de 21,8 Ω en 10 minuts.
Problema 51 Una bateria de 12 V de f.e.m. i resistència interna 0,08 Ω subministra una intensitat de 5 A. Calcular la tensió en borns. Problema 52 Un generador de corrent continu de resistència interna
índex de Tecnologia 4 ESO (8261)
índex de Tecnologia 4 ESO (8261) Unitat 1 Disseny d interiors amb ordenador 1. Disseny d interiors 2. Disseny d interiors amb Sweet Home 3D 3. Dibuix de la planta d una casa 4. Crear parets 5. Portes i
COM CONTROLEN LES CÈL LULES L EXPRESSIÓ DELS SEUS GENS?
COM CONTROLEN LES CÈL LULES L EXPRESSIÓ DELS SEUS GENS? Existeixen dos formes possibles de trobar la cromatina: l'heterocromatina i l'eucromatina. L'heterocromatina es caracteritza per ser la més condensada
CORRENT CONTINU: exercicis
OENT ONTINU: exercicis 1. Suposant que una pila de 9 fa circular una càrrega de 65 per una bombeta. alculeu l energia que el generador ha subministrat. (: 585 J) 2. Un corrent transporta 1,0.10 18 electrons
Aula de recursos de Tecnologia Taller d automatismes P4
Objectius P4: La placa AXE092 1. Conèixer la placa AXE092. 2. Carregar i executar els programes en el PICAXE-08M. 3. Fer variacions dels components connectats mitjançant el connector d'expansió. 4. Recollir
Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC
Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC Experiències en el manteniment de Leds per Enllumenat Públic Leds una evolució constant Vida de les llumeneres de Leds
ELECTRA REDENERGÍA, S.L. és una companyia distribuïdora d energia elèctrica que fou creada principalment degut a la demanda social de la zona,
Sobre nosaltres... ELECTRA REDENERGÍA, S.L. és una companyia distribuïdora d energia elèctrica que fou creada principalment degut a la demanda social de la zona, cansada de no poder resoldre la mancança
Fa molts i molts anys, els dracs van existir. Eren bèsties ferotges, amb una pell molt dura i resistent, plena d escates per protegir-se dels seus
un drac llegenda de Fa molts i molts anys, els dracs van existir. Eren bèsties ferotges, amb una pell molt dura i resistent, plena d escates per protegir-se dels seus enemics. Tenien unes potes molt grosses,
EL RACÓ DEL BEE-BOT. Escola Sant Jordi. Vilanova i la Geltrú Curs
EL RACÓ DEL BEE-BOT Escola Sant Jordi. Vilanova i la Geltrú Curs 1015-1016 INTRODUCCIÓ Actualment l'ús la tecnologia està present en el nostre dia a dia. Diàriament utilitzem eines tecnològiques sense
CICLE DE GRAU MITJÀ DE PROCEDIMENTS DE JOIERIA ARTÍSTICA. Escola d Art de Menorca
Joieria Artística Alumnes: Alba Deulofeu Montserrat Amalia Manent Melià Andreu de la Viuda Borras Carolina Gómez Alemany Carolina Suárez Castro David Amat Esteve Elena Botello Huescar Eva Pons Portella
CFGM Instal lacions Elèctriques i Automàtiques Mòdul 09 Electrònica Durada del mòdul: 66 hores
Mòdul 09 Electrònica Durada del mòdul: 66 hores Tutorial de l oscil loscopi Professor responsable: Jesús Martín Lledó Setembre 2012 Introducció En la realització de determinades mesures en circuits electrònics
La tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils
La tortuga Poruga Un nou material didàctic de l Estany de Sils 2ª Jornada de l Estany de Sils Temporània, Associació d Educació Ambiental de la Selva Joan Mas Josep Noguerol Llicenciats en Ciències Ambientals
TECNOLOGIA 2on ESO QUADERN D ESTIU. Professor: Vicent Peretó
TECNOLOGIA 2on ESO QUADERN D ESTIU Professor: Vicent Peretó 1 Aquest quadern d estiu compta de 5 apartats corresponents als diferents temes explicats durant el curs. A la part final del dossier hi ha un
6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.
6. Voleibol Àrea: EF Bloc: HME Curs: 1r i 2n CS Nº Sessions: 11 Objectius: - Analitzar les situacions de jocs. - Aplicar les normes bàsiques. - Realitzar les diverses habilitats motrius que inclou aquest
Taller de creació de videojocs amb Scratch
Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 franksabate@gmail.com carlota.bujons@gmail.com 1. Descripció
ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6
LA MATÈRIA ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LES PROPIETATS DELS MATERIALS... 10 MESCLES I DISSOLUCIONS...
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT 3 Seccions Una secció és una marca definida per l usuari dins del document que permet emmagatzemar opcions de format de pàgina, encapçalaments i peus de pàgina,... diferents
METROLOGIA I TOLERÀNCIES (U.D. Tecnologia Ind Batxillerat)
METROLOGIA I TOLERÀNCIES (U.D. Tecnologia Ind Batxillerat) 1. CONCEPTES GENERALS 2. SISTEMES D UNITATS 3. EXACTITUD I ERROR 4. FORMES DE MESURAMENT 5. INSTRUMENTS DE MESURA, COMPROVACIÓ I VERIFICACIÓ 6.
UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA
UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA 1. La Geologia 2. L estructura interna de la Terra 3. L estructura dinàmica de la Terra 4. La química de la Terra 5. Mètodes d estudi 1. LA GEOLOGIA 2. L ESTRUCTURA INTERNA
Annex I Material. Material per l activitat de treball cooperatiu MÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DE PROFESSORAT D EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
Annex I Material Material per l activitat de treball cooperatiu LES MÀQUINES MOTRIUS Les màquines motrius transformen una energia primària, com la del vent, la de l'aigua o la del foc, en energia mecànica
Incrementar les vendes des de la Proposta de Valor
Incrementar les vendes des de la Proposta de Valor MODEL DE NEGOCI METODOLOGIA CANVAS (A. Osterwalder i Y.Pigneur) Per a qui estem creant valor? Quins són els nostres clients més importants? Quins són
Districte Universitari de Catalunya
Proves d accés a la universitat Convocatòria 2014 Electrotècnia Sèrie 3 La prova consta de dues parts de dos exercicis cadascuna. La primera part és comuna i la segona té dues opcions (A i B). Resoleu
2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre
D11 2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre Per mesurar forces utilitzarem el dinamòmetre (NO la balança!) Els dinamòmetres contenen al seu interior una molla que és elàstica, a l aplicar una força
DIBUIX TÈCNICT UNITAT 2: 1r ESO. Josep Lluis Serrano Set 2011
UNITAT 2: 1r ESO 1, Dibuix Tècnic: Característiques 2. Estris de dibuix 3. Paper 4. Croquis i plànols 5. Traçat de paralleles i perpendiculars 6. Caixetins 7. Pautes per fer dibuixos tècnics 1. El Dibuix
Índex de diapositives
Índex de diapositives Què en saps de? La construcció El mètode de projectes Pla de treball Diagrama del mètode de projectes L avaluació del projecte Activitat 2 La documentació Descripció i anàlisi del
P=U I (6) 1W = 1V 1A En mecànica s'utilitza com unitat de potència el cavall de vapor (CV o bé HP) 1 CV = 736 W. Exemples: 11 i 12.
26. Potència elèctrica És el treball desenvolupat per unitat de temps. La potència elèctrica és el producte de la tensió per la intensitat de corrent. P=U I (6) P: Potència elèctrica, mesurada en W. U:
L'energia elèctrica: generació i distribució Angel L. Gómez
Títol: Autor: nivell: L'energia elèctrica: generació i distribució Angel L. Gómez (agomez62@xtec.cat) 2on ESO (Tecnologies) continguts: objectius: Fonts d'energia i classificació. Generació d'energia elèctrica:
Informe de projecte executat
Informe de projecte executat Projecte de camí litoral i accessos al paratge de la Punta de la Creueta, Tarragona Autor del projecte: DEPANA / Joan Maluquer Execució: Naturalea Client: Dirección General
1. Si la caixa pesa 21 Kg i està separada 1 m del fulcre, Què pes s haurà d aplicar a 3 m del fulcre per alçar-la,?.
EXERCICIS MECANISMES 1. Si la caixa pesa 21 Kg i està separada 1 m del fulcre, Què pes s haurà d aplicar a 3 m del fulcre per alçar-la,?. F1 3 m 1 m Resistència F2 = 21 Kg. 2. Sabent que la força que aplique
Tràmit telemàtic per a ciutadans de lliurament d informació fiscal IRPF 2013
1. OBJECTIU I ESTRUCTURA DEL MANUAL La finalitat d aquest document és explicar el tràmit de lliurament d informació fiscal de l Impost sobre la Renda de les Persones Físiques (IRPF) per a ciutadans a través
Unitat 9. Els cossos en l espai
Unitat 9. Els cossos en l espai Pàgina 176. Reflexiona Si et fixes en la forma dels objectes del nostre entorn, descobriràs els cossos geomètrics. Els cossos geomètrics sols existeixen en la nostra ment.
6. Potències i arrel quadrada
43 6. Potències i arrel quadrada 1. POTÈNCIES Completa la taula següent en el quadern: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 a) 5 600 b) 0,00795 11. Tenim una finca
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
Dies commemoratius. Dia Mundial dels Ocells. 2011: Caça il legal d aus migratòries. 2010: Salvem la biodiversitat
Dies commemoratius Dia Mundial dels Ocells 2011: Caça il legal d aus migratòries A nivell europeu la celebració va girar al voltant de les aus migradores i els seus hàbitats, i en el cas espanyol la celebració
1. QUÈ ÉS EL BADMINTON?
ESPORTS DE RAQUETA: EL BÀDMINTON Apunts 1. QUÈ ÉS EL BADMINTON? Nivell 1r ESO El bàdminton és un esport d adversari que es juga en una pista separada per una xarxa. Es pot jugar individualment o per parelles,
Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 8. TRIGONOMETRIA UNITAT 3 ÀREES I VOLUMS. Unitat 3 ÀREES I VOLUMS
70 Unitat 3 ÀREES I VOLUMS què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de: Reconèixer unitats de mesura d una àrea. Interpretar fórmules d àrees de figures planes. Aplicar fórmules d àrees de
a) La intensitat que circula. b) La potència que consumeix. a) Intensitat de corrent que circula. b) La potència que consumeix el circuit.
Problema 1 Un corrent altern té un període d'1/50 s. Quina és la freqüència d'aquest corrent? Problema 2 Un corrent altern té una freqüència de 50 Hz. Calcular el temps que tarda a realitzar un cicle.
Disseny i anàlisi comparatiu d un doble difusor respecte un difusor convencional de Formula1
Treball de Fi de Grau Disseny i anàlisi comparatiu d un doble difusor respecte un difusor convencional de Formula1 Annex Setembre 2016 Autor: Director: Esteve Baraut Marsal Enric Trillas Gay Pág. 2 Memoria
Revisant la taula periòdica
Revisant la taula periòdica Nivell a qui s adreça Temes Fonament Aquesta activitat està pensada per a alumnes entre els 14 i els 16 anys, que ja hagin estudiat la taula periòdica. També pot ser útil com
Universitat Oberta de Catalunya. TFC Virtualització de servidors i escriptoris
Universitat Oberta de Catalunya TFC Virtualització de servidors i escriptoris Gil Riera Fargas Estudiant ETIS Consultor: José Manuel Castillo Pedrosa Curs 2013/2014 Primer Semestre Data Lliurament: 09/01/2014
ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL
Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT
Telèfon de coneixements Durada prevista de l activitat: Biblioteca Central d Igualada
DESCOBRIM LA BIBLIOTECA Fomentar el gust pels contes i descobrir els llibres de coneixements biblioteca, educació infantil INFANTIL (P3, P4 i P5) 1 QUÈ ÉS LA BIBLIOTECA? Conèixer el funcionament de la
Tecnologia industrial Sèrie 2
Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2016 Tecnologia industrial Sèrie 2 SOLUCIONS,
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats
Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats Anomenem magnituds físiques totes aquelles propietats dels cossos de l Univers que es poden mesurar, és a dir, aquelles a les quals podem atorgar un nombre o valor;
Perquè Teoria de Sistemes
Perquè Teoria de Sistemes La Terra ha estat sotmesa a un procés de canvi ininterromput. Un procés de canvi que va començar molt abans de l aparició de la vida a la Terra. Canvis naturals -continus o catastròfics-
MEMÒRIA VALORADA PER A LA SUBSTITUCIÓ DE LLUMINÀRIES ESFÈRIQUES I QUADRE DE COMANDAMENT EN EL DISTRICTE 2on.
MEMÒRIA VALORADA PER A LA SUBSTITUCIÓ DE LLUMINÀRIES ESFÈRIQUES I QUADRE DE COMANDAMENT EN EL DISTRICTE 2on. ÍNDEX 1. MEMÒRIA 1.1.- OBJECTE 1.2.- DESCRIPCIÓ DE LES INSTAL LACIONS ACTUALS 1.3.- DESCRIPCIÓ
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 85 Activitat 1 Calcula l àrea de la figura prenent com a unitat d àrea la quadrícula que hi ha indicada: Activitat Ens referirem a la unitat d àrea amb el símbol
TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25
TEMA 2: Múltiples i Divisors Activitats Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per
El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents
El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents Montse Guitert i Marc Romero Àrea de Capacitació Digital Jornada Institucional de Docents, 9 juliol 2011 Índex Conceptualització d'activitats en equip
Criteris d avaluació i pautes d organització del treball d aula a Primària: Curs 2015/2016
Generalitat de Catalunya Departament d Educació Escola Trentapasses Criteris d avaluació i pautes d organització del treball d aula a Primària: Curs 2015/2016 1. CRITERIS D AVALUACIÓ En ser una avaluació
El viatge multimèdia: de la foto al clip multimèdia P08/93143/01581
El viatge multimèdia: de la foto al clip multimèdia P08/93143/01581 FUOC P08/93143/01581 2 El viatge multimèdia: de la foto al clip multimèdia FUOC P08/93143/01581 El viatge multimèdia: de la foto al clip
Rodalies de Catalunya impulsa la renovació i el manteniment integral de la flota de trens
Rodalies de Catalunya impulsa la renovació i el manteniment integral de la flota de trens Una vintena de trens es sotmeten cada any a tasques de manteniment i renovació integral allargant la seva vida
1.- L'ESCALA. Escala de reducció. Escala natural
1.- L'ESCALA Sovint, les dimensions d'un objecte son massa grans o massa petites per poder ser dibuixades en un paper. En aquest cas cal reduir o ampliar el dibuix. Per fer-ho es dibuixa l'objecte a escala.
La mobilitat urbana, anàlisi i valoració al barri del Clot
Màster en Planificació urbana i sostenibilitat La mobilitat urbana, anàlisi i valoració al barri del Clot Autor: Marc Catllà Canónigo Director: Rolando Biere Arenas 26 03 2014 Índex BLOC 1 BLOC 2 Objectius