Corrientes contemporáneas de la Educación. Grado de Educación Infantil. Biblioteca Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla

Transcripción

1 Competencias informacionales Corrientes contemporáneas de la Educación. Grado de Educación Infantil. Biblioteca Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla

2 Correo-e

3 Activando el correo de la US Correo-e

4 Competencias informacionales

5 Introducción Competencias informacionales Utilizo la información de manera ética y legal? 5 4 Cómo comunico la información? Es la información adecuada a la necesidad? 3 2 Cómo y dónde encuentro la información? Qué información necesito? 1 Necesidad de Información

6 Curso COE 0,5 puntos Certificado

7 Qué es la información?

8 Para qué sirve? CONOCIMIENTO

9 Exceso de información

10 Fuentes de información Libros (manuales y monografías) Información general y exhaustiva Artículos de revistas Información muy actual, especializada y particular

11 Fuentes de información Libros (manuales y monografías) Catálogos de Bibliotecas: Catálogo Fama Artículos de revistas Bases de datos: Dialnet

12 1ª Parte Catálogo Fama Servicios de la Biblioteca

13 Introducción al Catálogo Fama + Búsqueda simple Búsqueda avanzada

14 NAVEGACIÓN POR FACETAS para acotar la búsqueda Introducción al Catálogo Fama +

15 Introducción al Catálogo Fama +

16 Introducción al Catálogo Fama +

17 Servicios de la biblioteca

18 Servicios de la biblioteca Bibliografía recomendada

19 Servicios de la biblioteca

20 Servicios de la biblioteca

21 Servicios de la biblioteca Préstamo

22 Servicios de la biblioteca

23 Servicios de la biblioteca Novedades bibliográficas

24 Servicios de la biblioteca Mi cuenta

25 UVUS Servicios de la biblioteca

26 Servicios de la biblioteca

27 Guías y materiales Guías

28 Guías y materiales Guía de Educación

29 2ª Parte Artículos de revista

30 Artículos de revista Cómo identifico un artículo de revista en la bibliografía?

31 Dialnet

32 Dialnet Filtros Texto completo Sin texto completo Sin texto completo

33 Dialnet Si el art. no está, podemos consultar en Fama+ Si no lo localizamos en la Universidad de Sevilla, podemos solicitar una copia a través del Préstamo Interbibliotecario Podemos descargar el art.: texto completo

34 Práctica en Dialnet y Fama Practica Indica si puedes acceder a estos dos artículos a texto completo y en qué formato se encuentran Escamilla González, A.(2011). Las competencias básicas en la programación de educación infantil. Revista Padres y Maestros, 340, Moral Pérez, M. E. y Fernández García, L. C. (2015). Videojuegos en las aulas: implicaciones de una innovación disruptiva para desarrollar las inteligencias múltiples. Revista Complutense de Educación, 26 (Extra 1),

35 3ª Parte Evitar el plagio

36 Evitar el plagio

37 Evitar el plagio

38 Evitar el plagio Qué es plagio? 1. Copiar una obra y presentarla como propia 2. Reproducir un texto en mi trabajo sin hacer referencia a su autor. 3. Incluir frases, párrafos o ideas de otros en nuestros escritos, sin citar su procedencia o autor. 4. Copiar párrafos o frases de sentencias sin señalar su procedencia. 5. Parafrasear un texto o una idea, sin citar su autor. 6. Comprar un trabajo a otro, al que se le llama negro, y presentarlo como propio. 7. Copiar cualquier obra multimedia (audio, vídeo, Webs ), música, gráficos, sin citar al autor.

39 Evitar el plagio Estilo APA (American Psychological Association) para citar fuentes documentales

40 Evitar el plagio

41 Evitar el plagio Por qué citar? Detectores de plagio Originalidad Honestidad Ética Derechos de autor Creatividad Ilegal Viper Turnitin Copionic Otros

42 Evitar el plagio Cita Es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación. Se inserta entre paréntesis en el texto y se complementa con la referencia al final del capítulo o al final de todo el texto. (González Jiménez, 2014)

43 Evitar el plagio Tipos de cita Cita textual: Transcripción fiel y palabra por palabra del texto de otro autor. Menos de 40 palabras: - Se incorporan al texto entre comillas. - Se añade la cita (autor, año y páginas). Ejemplo: Como algunos autores han indicado, la incorporación de la mujer al mercado del trabajo es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" (Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio, 1991, p. 29).

44 Evitar el plagio Tipos de cita Cita textual: Transcripción fiel y palabra por palabra del texto de otro autor. 40 palabras o más: - Se transcribe en párrafo aparte. - Se omiten las comillas. - Se añade la cita (autor, año y páginas). Ejemplo: Otros han contradicho esta opinión: La co-presencia no garantiza la interacción intima entre todos los miembros del grupo. Considere las reuniones sociales a gran escala, en donde cientos y miles de personas se congregan en un lugar para realizar un ritual o celebrar un acontecimiento. En estos casos, los participantes pueden apreciar la manifestación visible del grupo, la congragación física e incluso su habilidad para hacer conexiones directas e íntimas con aquellos a su alrededor está limitada por la pura magnitud de la concurrencia. (Purcell, 1997, pp ).

45 Evitar el plagio Tipos de cita Cita indirecta o paráfrasis: Es un resumen breve o parafraseado (usando palabras diferentes a las empleadas por el autor) de una idea, de una parte de la obra o de toda ella. - Se incluye como parte del texto. - No se ponen comillas. Ejemplo: Martínez de Souza (1999) considera que las tablillas de arcilla son el soporte más antiguo que se conoce del libro (p. 41).

46 Evitar el plagio Referencia Una referencia es un conjunto de datos bibliográficos que permiten la identificación de un documento. Se sitúa al final del capítulo o al final de todo el texto. Suele aparecer como Bibliografía o Referencias bibliográficas. González Jiménez, R. (2014). Educación y Tecnología. Madrid: McGraw Hill.

47 Evitar el plagio Libros Autor/es (Año). Título. Lugar: Editorial. Artículos de revista Autor/es (Año). Título del artículo. En Título de la revista, volumen (número), páginas. Páginas web Autor. (Última actualización). Título de la página. Consultada el Fecha de consulta, en URL.

48 Prácticas APA Autor/es : Javier Rodríguez Torres (coord.) Año de edición : 2014 Título del libro : Códigos comunicativos y docencia Lugar de edición: Madrid Editorial : Visión

49 Prácticas APA Rodríguez Torres, J. (2014). Códigos comunicativos y docencia. Madrid: Visión.

50 Prácticas APA Autor/es del artículo: Juan Miguel Arráez Martínez y Vicente Quirós Pérez Año de edición: 2006 Título del artículo: Juego y psicomotricidad: propuesta y análisis de un programa de trabajo Título de la revista: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación Volumen: - Número: 9 Páginas: 23-31

51 Prácticas APA Arráez Martínez, J. M. y Vicente Quirós Pérez, V. (2006). Juego y psicomotricidad: propuesta y análisis de un programa de trabajo. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 9,

52 Más información y ayuda en: En Facebook Biblioteca de Ciencias de la Educación

53 Gracias. Corrientes contemporáneas de la Educación. Grado de Educación Infantil. Imágenes: Imagen de portada: Dr. Azzacov (2010). Invisible man[fotografía]. Recuperado de Licencia CC by-nc-sa Biblioteca Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla