Guía del Estudiante OFERTA EDUCATIVA V ALLADOLID

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1 04 05 Guía del Estudiante OFERTA EDUCATIVA V ALLADOLID

2 Junta de Castilla y León Consejería de Educación Dirección Provincial de Educación de Valladolid Edición: Junio de 2004 Printed in Spain. Impreso en España Imprime: Gráficas Varona D.L.: S. 545/2004 Las posibles modificaciones y/o incorporaciones de las nuevas enseñanzas serán facilitadas en los centros respectivos y en la Dirección Provincial de Educación. Pueden colaborar enviando a la Dirección Provincial de Educación sus correcciones, nuevos datos y sugerencias. Esta publicación tiene carácter meramente informativo.

3 OFERTA EDUCATIVA ÍNDICE PRESENTACIÓN ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS Proceso general Casos en los que no hay que solicitar admisión Alumnos con necesidades educativas especiales Criterios de admisión en Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y CFGM Criterios de admisión a Ciclos Formativos de Grado Superior EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA COLEGIOS RURALES AGRUPADOS ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (CFGM) CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CFGS) GARANTÍA SOCIAL ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Equipos de atención temprana Equipos de orientación educativa y psicopedagógica Departamentos de orientación Programas de apoyo Aulas de Inmersión sociolingüística Centros de integración Centros con actuaciones de compensación educativa Centros específicos de Educación especial ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL Enseñanza de idiomas Enseñanzas musicales Ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS ACCESO A LA UNIVERSIDAD Acceso para mayores de 25 años Acceso desde bachillerato

4 evalladolid Guía del Estudiante Acceso desde Ciclos Formativos de Grado Superior DIRECTORIO Centros públicos capital Centros públicos provincia Centros privados capital Centros privados provincia Equipos de atención temprana Equipos de orientación educativa y psicopedagógica Servicios de apoyo Centros específicos de educación especial Centros de enseñanza de idiomas Centros de estudios musicales Centros de educación de personas adultas Aulas Mentor Direcciones provinciales de educación

5 OFERTA EDUCATIVA PRESENTACIÓN La amplitud y diversidad de la oferta de nuestro sistema educativo en cuanto a opciones, modalidades y tipos de enseñanza hacen de la información una herramienta y un recurso imprescindible para los alumnos que se enfrentan a la toma de decisiones sobre su futuro académico, algunas de ellas de gran transcendencia, como ocurre cuando se produce un cambio de etapa educativa, comienzan nuevos estudios o se incorporan a la vida laboral. La Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, pone a disposición del alumnado, familias y profesorado esta Guía, cuya finalidad es la de facilitar este tipo de elección, mediante una relación completa de las opciones educativas que se ofrecen en las distintas provincias y localidades de nuestra Comunidad. En esta publicación los estudiantes y sus familias encontrarán la Oferta Educativa del curso académico , una información que pueden contrastar y completar con el asesoramiento de las tutorías y los Departamentos de Orientación de los centros. Esperamos que los escolares encuentren en esta Guía una valiosa ayuda a la hora de perfilar su trayectoria académica y formativa, personalizando así un proceso educativo que les permita proyectar su vida con madurez y criterio. FRANCISCO JAVIER ÁLVAREZ GUISASOLA CONSEJERO DE EDUCACIÓN 5

6 OFERTA EDUCATIVA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO Estructura del Sistema Educativo Edad Titulaciones sólo de 2º ciclo (CS) Ciclo Largo (CL) Licenciado e Ingeniería Sup. Ciclo Corto (CC) Diplomado e Ingeniería Técn. 25 años 2 o Título de Bachiller 1 o Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y la Salud Universidad Prueba de Selectividad Modalidad de Tecnología Bachillerato Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales Modalidad de Artes Título de Graduado en Educación Secundaria 16 años Título de Técnico Superior Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica Formación Profesional de Grado Superior 18 años Título de Técnico Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica Formación Profesional de Grado Medio Certificado Programas de Garantía Social [1] 20 años M U N D O L A B O R A L 12 Educación Secundaria Obligatoria Enseñanza obligatoria Educación Primaria Educación Infantil Educación Preescolar Prueba de acceso para mayores de 25 años Prueba de acceso [1] Exención de parte específica según experiencia laboral 7

7 e Valladolid Guía del Estudiante PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS NORMATIVA R.D. 366/1977 de 14 de marzo (BOE) del 15 de marzo). O.M. de 26 de marzo de 1997 (BOE de 1 de abril). Instrucción de 30 de enero de 2004 de la D. G. de Planificación y Ordenación Educativa. PROCESO GENERAL 1º) Presentación, en los plazos establecidos, de solicitud de admisión. Las solicitudes de admisión deberán realizarse en los plazos establecidos y mediante instancia única, en el centro en el que se solicita plaza en primera opción. Todos los centros sostenidos con fondos públicos deberán informar del contenido de su proyecto educativo, y en su caso, de su carácter propio a los padres o tutores y a los alumnos mayores de edad que soliciten plaza en dichos centros. 2º) Publicación por el órgano competente de las listas provisionales de admitidos y excluidos. El Consejo Escolar del Centro es el órgano competente para decidir la admisión de alumnos dentro del estricto cumplimiento de las normas generales definidas en Real Decreto 366/1997. En los centros concertados los titulares serán los responsables de dicho cumplimiento correspondiendo al Consejo Escolar garantizarlo. 3º) Presentación, en los plazos establecidos, de las posibles reclamaciones a las listas. Se puede reclamar: Ante el Consejo Escolar del Centro Público si le excluye de la lista de adjudicación de plaza, a la que cree tener derecho, o ante los titulares de los Centros Privados Concertados. (3 días hábiles desde la publicación de las listas provisionales). Ante la Comisión de Escolarización, si no se asigna plaza en el Centro al que tiene derecho por existir vacante. En última instancia, ante el Director Provincial, cuya resolución pone fin a la vía administrativa. 4º) Publicación por el órgano competente de las listas definitivas de admitidos y excluidos. 5º) Realización de la matrícula en los plazos establecidos. La reserva de plaza en un centro en ningún caso supone sustituir a la matrícula, que deberá realizarse obligatoriamente CASOS EN LOS QUE NO HAY QUE SOLICITAR ADMISIÓN Los alumnos de centros de educación primaria tendrán prioridad, sin necesidad de nuevo proceso de admisión, para acceder a los centros de educación secundaria a los que aquellos estuvieren adscritos. Tampoco tendrán necesidad de un nuevo proceso de admisión, los alumnos matriculados en un centro para los sucesivos cursos de un mismo nivel o para el acceso a los sucesivos niveles acogidos al mismo régimen económico. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES En la enseñanza obligatoria, los padres o tutores, podrán elegir el centro entre aquellos que reúnan los recursos personales y materiales adecuados. La admisión de estos alumnos se regirá por el siguiente procedimiento: 1. Dictamen de escolarización emitido por el equipo o departamento de orientación. 2. Informe de Inspección de Educación. 8

8 OFERTA EDUCATIVA PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS 3. Resolución de la Comisión de Escolarización. 4. Informe a la familia de la plaza adjudicada. El Director del Centro, con acuerdo de la familia, podrá revisar la escolarización conforme a la ordenación de medios escolares y progreso del alumno. CRITERIOS DE ADMISIÓN EN INFANTIL, PRIMARIA, ESO, BACHILLERATO Y CFGM En caso de existir más solicitudes que plazas, se baremarán aquéllas de acuerdo a los criterios siguientes: Infantil Primaria E.S.O. Bach. CFGM Rentas anuales de la Iguales o inferiores al salario mínimo unidad familiar interprofesional 2 puntos 2 puntos Comprendidas entre una y dos veces el salario mínimo interprofesional 1 punto 1 punto Superiores al doble del salario mínimo interprofesional 0 puntos 0 puntos Situación del domicilio Dentro de la zona de influencia en la familiar o propio (si el que está ubicado el centro solicitado 4 puntos 3 puntos alumno es mayor de En las zonas limítrofes a la zona de edad, alternativamente, influencia en la que está ubicado lugar de trabajo) (*) el centro solicitado 2 puntos 2 puntos En otras zonas 0 puntos 0 puntos Hermanos matriculados Por el primer hermano en el centro 4 puntos 3 puntos en el mismo centro, en el curso académico Por cada uno de los hermanos siguientes 3 puntos 1 punto para el que se solicita la plaza Otros Situación de familia numerosa 1,5 puntos 1,5 puntos Condición reconocida de minusválido físico, psíquico o sensorial de los padres, o hermanos del alumno, o en caso del tutor 1,5 puntos 1,5 puntos Otra circunstancia relevante apreciada justificadamente por el órgano competente del centro de acuerdo con criterios objetivos que deberán ser hechos públicos por los centros con anterioridad al inicio del proceso de admisión 1 punto 1 punto (*) A efectos de valorar la proximidad al centro, la capital se ha dividido en una serie de zonas, que se muestran en el mapa correspondiente (ver páginas 20 y 28). 9

9 e Valladolid Guía del Estudiante Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirán aplicando, en el orden establecido y hasta el momento en que se produzca el desempate, los criterios que se exponen a continuación: a) Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro. b) Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad domiciliaria. c) Menor renta anual per cápita de la unidad familiar. d) Asignación por sorteo público ante el Consejo Escolar del centro. Alumnos que acceden mediante prueba a un Ciclo Formativo de Grado Medio En el proceso de admisión se reservan un 20% de las plazas que se ofertan en cada ciclo formativo, para quienes acrediten haber superado la prueba de acceso. El certificado acreditativo de haber superado la prueba solo tendrá efectos como requisito de acceso, por lo que el alumno tendrá que presentar la solicitud de admisión para el ciclo que desea cursar y ser seleccionado, en su caso, dentro del 20% anteriormente indicado. Cuando haya más solicitantes que plazas, se aplicará el siguiente orden de prioridad: a. Quienes acrediten experiencia laboral relacionada con el ciclo formativo que se desea cursar, según criterio de mayor a menor antigüedad. b. Quienes acrediten experiencia laboral en cualquier sector productivo, según criterio de mayor a menor antigüedad. c. Sorteo público. CRITERIOS DE ADMISIÓN A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Alumnos que acceden por titulación En caso de haber más solicitudes que plazas se aplicarán los siguientes criterios por orden de prioridad: 1º. Estar en posesión del título de bachillerato LOGSE, haber superado COU o cualquier modalidad de bachillerato experimental: a. Haber cursado alguna de las modalidades de bachillerato LOGSE, bachillerato experimental u opciones de COU correspondientes al ciclo formativo que se desee cursar (ver tablas de correspondencia). b. Nota media en el expediente académico en el bachillerato, en el bachillerato experimental o en BUP y COU. c. Haber cursado determinadas materias de bachillerato relacionadas con el ciclo que se desea cursar (ver tabla en la página siguiente). 2º. Estar en posesión del título de técnico especialista, técnico superior o equivalente a. Expediente académico. 3º. Poseer titulación universitaria o equivalente. a. Expediente académico. En caso de empate tendrán prioridad quienes hayan cursado las enseñanzas de bachillerato o formación profesional durante el curso académico inmediatamente anterior en el mismo centro educativo donde soliciten la admisión. Si persiste el empate se celebrará sorteo público. Alumnos que acceden mediante prueba En el proceso de admisión se reservan un 20% de las plazas que se ofertan en cada ciclo formativo, para quienes acrediten haber superado la prueba de acceso. El certificado acreditativo de haber superado la prueba solo tendrá efectos como requisito de acceso, por lo que el alumno tendrá que presentar la solicitud de admisión para el ciclo que desea cursar y ser seleccionado, en su caso, dentro del 20% anteriormente indicado. 10

10 OFERTA EDUCATIVA PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS Cuando haya más solicitantes que plazas, se aplicará el siguiente orden de prioridad: a. Quienes acrediten estar en posesión del título de Técnico en una profesión de la misma Familia Profesional del ciclo al que se quiere acceder. b. Quienes acrediten experiencia laboral relacionada con el Ciclo Formativo, según criterio de mayor a menor antigüedad. c. Quienes acrediten experiencia laboral en cualquier sector productivo, según criterio de mayor a menor antigüedad. Modalidades de Bachillerato (u opciones de COU) y Materias Optativas que dan preferencia en la admisión a los Ciclos Formativos de Grado Superior Bach. C. Natur. y de la Salud; COU: A,B Bach. Human. y CC. Sociales COU: C, D Bach. Tecnológico COU: A,B Bach. de Artes COU: A,B,C,D Economia y Org. de Empresas Historia del Arte Electrotecnia Mecánica Física Química Biología Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente Dibujo Técnico Geografía Tecnolog. Industrial II Modalidad Bach. u Opción de COU Materias de bachillerato Gestión y organización de empresas agropecuarias Administración y finanzas - - Secretariado Comercio internacional Gestión comercial y marketing Gestión del transporte Servicios al consumidor Imagen Producción de audiovisuales, radio y espectáculos Desarrollo de proyec. urbanísticos y op. topográficas Desarrollo y aplicación de proy. de construcción Realización y planes de obra Desarrollo de productos electrónicos Instalaciones electrotécnicas Sistemas de regulación y control automático Sistemas de telecomunicación e informáticos Desarrollo de proyectos mecánicos Producción por mecanizado Restauración - - Alojamiento - - Agencias de viajes - - Informacion y comercialización turísticas Asesoría de imagen personal - - Estética Administración de sistemas informáticos Desarrollo de aplicaciones informáticas Producción de madera y mueble Automoción Mantenimiento de equipo industrial Análisis y control Química ambiental Anatomía patológica y citología - - Dietética - - Documentación sanitaria - - Higiene bucodental Imagen para el diagnóstico - - Laboratorio de diagnóstico clínico Salud ambiental Animación sociocultural Integración social

11 e Valladolid Guía del Estudiante EDUCACIÓN PREESCOLAR La Educación Preescolar tiene como finalidad la atención educativa y asistencial a la primera infancia. Está dirigida a los niños de hasta los tres años de edad. La Educación Preescolar tiene carácter voluntario para los padres. En la Educación Preescolar se atenderá el desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato. EDUCACIÓN INFANTIL El nivel de Educación Infantil tiene carácter voluntario y gratuito. Está constituido por un ciclo de tres años académicos y se cursa desde los tres a los seis años de edad. La finalidad de la Educación Infantil es el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades: Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción. Observar y explorar su entorno familiar, social y natural. Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales. Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia. Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Iniciarse en las habilidades numéricas básicas. Los contenidos educativos se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil. La metodología se basa en experiencias, actividades y juegos, y se aplica en un ambiente de afecto y de confianza. Período de Matrícula Del 15 al 28 de junio de 2004 (una vez confirmada la admisión). EDUCACIÓN PRIMARIA La Educación Primaria es una etapa educativa obligatoria y gratuita que abarca de los 6 a los 12 años. Inician esta etapa todos los niños y niñas que hayan cumplido o vayan a cumplir los seis años en el año natural del comienzo del curso escolar. Se organiza en áreas, impartidas por Maestros/as. Comprende 6 cursos académicos. La Educación primaria tiene como finalidad proporcionar a todos los niños y niñas: Los elementos culturales básicos. El aprendizaje de la expresión oral y escrita. El aprendizaje de los procedimientos matemáticos básicos. El aprendizaje inicial de la lengua extranjera. La utilización de la educación física para el desarrollo de las posibilidades motrices. Período de Matrícula Del 15 al 28 de junio de 2004 (una vez confirmada la admisión). 12

12 OFERTA EDUCATIVA EDUCACIÓN PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA QUÉ HACER DESPUÉS DE CURSAR EDUCACIÓN PRIMARIA? Todos los alumnos al finalizar la primaria deben abordar los estudios de Educación Secundaria Obligatoria. OFERTA DE PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA EN VALLADOLID CAPITAL Zona Preescolar Infantil Primaria Comedor Centros Adscrito a: Transporte Horario Proyectos Apoyos 1A CEIP Cardenal Mendoza jc Jc * < PT,AL CEIP Federico García Lorca Jc Jc < > F PT,AL 2 6 CEIP Isabel la Católica Jc Jc PT,AL 1 6 CEIP Ponce de León Jc Jc < > PT,AL CEIP Practicas García Quintana Jc Jc Ta < PT,AL,TS,FI,TE CEIP San Fernando Jc Jc < > F PT 2 3 Compañía de María * * * H 3 Jesús y María * * * * H Niño Jesús * * * AL,E 9 12 Ntra. Sra. de Lourdes * * * * R H 13 Rafaela María Jc Jc * PT,AL H Sagrada Familia (Guadalete) * * * P H 2 5 San Antonio * * * San José * * * * H San Juan Bautista de la Salle * * * M,C H 11 Santa Catalina * * * Santa María la Real de Huelgas * * * * C PT H Santa María Micaela * * * E H Santa Teresa de Jesús * * * < H 1B CEIP Gonzalo de Berceo Jc Jc < > F E,PT,AL CEIP José Mª Gutiérrez del Castillo Jc Jc * < > E, PT,AL 4 5 CEIP José Zorrilla Jc Jc < E,PT,AL 4 5 CEIP León Felipe Jc Jc < F PT,AL CEIP Macías Picavea Jc Jc < > F PT,AL 4 5 CEIP Miguel Íscar Jc Jc E, PT,AL 1 4 EI El globo * * Amor de Dios * * * H Emaús * * Jardilín * * Juan XXIII * * * * E 6 H La Milagrosa y Santa Florentina * * * E H 1C CEIP Francisco Giner de los Ríos Jc Jc < E,PT,AL 7 8 CEIP María de Molina * * PT 7 8 CEIP María Teresa Íñigo de Toro Jc Jc * * < > E,PT,AL 7 8 EI Amanecer * * 13

13 e Valladolid Guía del Estudiante Zona Preescolar Infantil Primaria Comedor Centros Adscrito a: Transporte Horario Proyectos Apoyos Cristo Rey E H Huerta del Rey La Inmaculada. H. Maristas < H La casa de los niños Sagrado Corazón - Corazonistas E,P,PT 8 15 H 1D CEIP Fray Luis de Granada 7 CEIP Gonzalo de Córdoba Jc Jc F PT,AL 7 8 CEIP Miguel Delibes Jc Jc < B PT,AL 7 8 CEIP Pedro Gómez Bosque Jc Jc Ta < E,PT,AL,FI,TE 7 8 EI El Principito Nazaret 2 CEIP Antonio Machado M PT CEIP Cristóbal Colón Jc Jc M,F E,PT,AL CEIP Gabriel y Galán Jc Jc M E, PT CEIP Miguel Hernández Jc Jc < M,F E, PT, AL CEIP Narciso Alonso Cortés Jc Jc < M,B E, PT,AL EI La Cigüeña La Inmaculada M 23 H Lestonnac M E 22 H R. Corazón Jesús y N. S. Pilar M H 3 CEIP A. Allúe Morer Jc Jc M E,PT,AL CEIP Fray Luis de León Jc Jc < > M E, PT, AL CEIP Miguel de Cervantes Jc Jc < M E,PT,AL CEIP Pablo Picasso Jc Jc < > M,F E,PT,AL EI La cometa Colegio Internacional de Valladolid H La Delicia La Inmaculada Concepción E Ntra. Sra. del Carmen H Sagrada Familia P,E 12 San Francisco de Asís E H San Viator H Talia Virgen Niña H 34 4A CEIP Alonso Berruguete Jc Jc < > E, P,PT,AL CEIP Fco. de Quevedo y Villegas < PT,AL CEIP Parque Alameda Jc Jc < > F E, PT,AL CEIP Vicente Aleixandre < PT,AL EI El tobogán Apostolado del Sagrado Corazón H Ave María E H Centro Cultural Vallisoletano < PT H Kid's Garden Ntra. Sra. de la Consolación H 46 Ntra. Sra. del Pilar C H Ntra. Sra. del Rosario. Dominicos R H Patrocinio de San José R H Primeros pasos Romer Sagrado Corazón E H 14

14 OFERTA EDUCATIVA EDUCACIÓN PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA Zona Preescolar Infantil Primaria Comedor Centros Adscrito a: Transporte Horario Proyectos Apoyos San Agustín PT H Santa Mónica 4B CEIP Francisco Pino Jc Jc < > AL, FI, TE CEIP Ignacio Martín Baró Jc Jc < I PT,AL CEIP Jorge Guillén E,PT,AL CEIP Marina Escobar Jc < PT,AL CEIP Nuestra Señora del Duero PT CEIP Profesor Tierno Galván Jc Jc < F PT,AL EI Mafalda y Guille EI Manuel Bartolomé Cossío Jc < PT,AL EI Platero Solete En los colegios públicos de la ciudad en los que no existe comedor, se oferta a los alumnos que lo soliciten un servicio de transporte gratuito al comedor escolar asignado al centro. OFERTA DE PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA EN VALLADOLID PROVINCIA Localidad Centro Preescolar Infantil Primaria Comedor Transporte Horario Proyectos Apoyos Adscrito a: Alaejos CEIP Miguel de Cervantes M PT,AL H 80 Aldeamayor de San Martín CEIP Miguel Delibes Jc Jc PT,AL 79 Ataquines C.R.A. Llano Alto PT,AL H 76, 77 Becilla de Valderaduey C.R.A. Campos de Castilla PT,AL 83, 93 Bobadilla del Campo C.R.A. Tierras de Medina M PT,AL 76, 77 Boecillo CEIP San Cristóbal Jc Jc PT,AL 73, 74 Boecillo E. Infantil Parque tecnológico Cabezón CEIP Melquiades Hidalgo Jc Jc PT,AL 1, 5 Campaspero CEIP Jorge Guillén M PT,AL 91, 92 Carpio CEIP San Sebastián F PT,AL H 76, 77 Castronuño C.R.A. Florida del Duero PT,AL H 80 Cigales C.R.A. Ana de Austria < C PT,AL 71 Cigales Duendes 15

15 e Valladolid Guía del Estudiante Localidad Centro Preescolar Infantil Primaria Comedor Transporte Horario Proyectos Apoyos Adscrito a: Cistérniga, La CEIP Félix Cuadrado Lomas Jc Jc < M F PT,AL 31, 32, 33 Cogeces de Iscar CEIP San Roque M PT,AL 72 Cogeces del Monte CEIP Juan de Rodrigo PT 91, 92 Esguevillas de Esgueva C.R.A. La Esgueva PT,AL 21 Flecha, La CEIP Raimundo de Blas Sanz Jc Jc F PT, AL 41, 42 Flecha, La Epi y Blas Fresno el Viejo CEIP Teresa Revilla PT,AL H 76, 77 Herrera de Duero Edelweiss - El Soto H Iscar CEIP Alvar Fáñez < E,S,PT,AL,FI,TE 72 Laguna de Duero CEIP La Laguna Jc Jc < > PT,AL 73, 74 Laguna de Duero CEIP Miguel Hernández Jc Jc < PT,AL 73, 74 Laguna de Duero CEIP Nuestra Señora del Villar Jc Jc < E,PT,AL 73, 74 Laguna de Duero Lycée Français de Valladolid H Matapozuelos C.R.A. Río Eresma PT,AL 82 Mayorga CEIP San Francisco F E,PT,AL H 83 Mayorga Valdecea Medina de Rioseco C.R.A. Campos Góticos < E,PT,AL,FI,TE 75 Medina de Rioseco San Buenaventura H 75 Medina de Rioseco San Vicente de Paul H 75 Medina del Campo CEIP Clemente Fdez. de la D. PT,AL 76, 77 Medina del Campo CEIP Ntra. Sra. de las Mercedes S,PT,AL,FI,TE 76, 77 Medina del Campo CEIP Obispo Barrientos < S,PT,AL,FI,TE 76, 77 Medina del Campo Lope de Vega H Medina del Campo San José PT H Medina del Campo San Juan de la Cruz PT,AL H Megeces CEIP El Prado PT,AL 72 Melgar de Arriba CEIP Virgen de la Vega AL,PT 94 Mojados CEIP Tierra de Pinares < > E,PT,AL, M H 79 16

16 OFERTA EDUCATIVA EDUCACIÓN PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA Localidad Centro Preescolar Infantil Primaria Comedor Transporte Horario Proyectos Apoyos Adscrito a: Montemayor de Pililla CEIP Rosa Chacel PT,AL 79 Mota del Marqués C.R.A. La Besana PT,AL H 80 Nava del Rey CEIP Miguel Delibes F PT,AL 76, 77 Olmedo CEIP Tomás Romojaro < > F FI,PT,AL 82 Olmedo EI Alborada Pedraja de Portillo, La CEIP Europa PT,AL 79 Pedrajas de San Esteban CEIP Virgen de Sacedón PT,AL 72 Peñafiel C.R.A. La Villa E,S,PT,AL,FI,TE 78 Peñafiel La Inmaculada E H 78 Portillo CEIP Pío del Río Hortega PT,AL 79 Pozal de Gallinas CEIP San Miguel PT,AL 76, 77 Pozaldez CEIP Pozaldez PT,AL 76, 77 Quintanilla de Onésimo C.R.A. Ribera del Duero AL 78, 81 Rodilana CEIP San Juan Bautista 76, 77 Rueda CEIP Ntra Sra. de la Asunción PT,AL 80 San Miguel del Arroyo CEIP Arroyo F PT 79 Santovenia de Pisuerga CEIP Nicomedes Sanz Jc Jc < C PT,AL 1, 5 Seca, La CEIP César Bedoya PT,AL 76, 77 Serrada CEIP Isabel de Castilla C PT,AL 80 Simancas CEIP Los Zumacales PT,AL 41, 42 Simancas Peñalba H Simancas Pinoalbar H Tordesillas CEIP Pedro I < > C E,S,PT,AL,FI,TE 80 Tordesillas Divina Providencia H 80 Tordesillas EI Peter Pan Torrelobatón C.R.A. Padre Hoyos M PT,AL H 7, 8, 80 Tudela de Duero CEIP Gloria Fuertes Jc Jc PT,AL 81 Tudela de Duero CEIP Pinoduero Jc Jc PT,AL 81 17

17 e Valladolid Guía del Estudiante Localidad Centro Preescolar Infantil Primaria Comedor Transporte Horario Proyectos Apoyos Adscrito a: Tudela de Duero La Milagrosa E 81 Valdestillas CEIP El Prado PT,AL 41, 42, 45 Valoria la Buena CEIP Sagrados Corazones PT,AL 1, 5 Viana de Cega CEIP Rosario Pereda PT,AL 73, 74 Villabrágima C.R.A. Villas del Sequillo PT,AL 75 Villalón de Campos CEIP Tierra de Campos < M PT,AL 83 Villalón de Campos Valdecea Villanubla C.R.A. El Páramo PT,AL 7, 8, 41 Villanueva de Duero CEIP San Antonio M PT,AL 41, 42, 45 Viloria CEIP Viloria PT,AL 91, 92 En color azul enseñanzas no concertadas AL Profesor audición y lenguaje Jc Jornada continua E Educación compensatoria H El propio centro oferta el primer ciclo de ESO FI Fisioterapeuta Ta Transporte adaptado alumnado motórico P Ppsicólogo M Experiencias de calidad en PT Profesor pedagogía terapéutica B Convenio MEC-British Council R Residencia escolar I Proyecto clases bilingües español-francés S Educación especial F Francés en tercer ciclo TE Auxiliar técnico educativo C Proyecto europeo Comenius en TS Auxiliar técnico sanitario < Apertura antes del horario lectivo > Ampliación horario tarde CLAVES UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR LOS CENTROS DE SECUNDARIA EN ESTA TABLA 1 IES Juan de Juni. Valladolid 2 IES La Merced. Valladolid 3 IES Núñez de Arce. Valladolid 4 IES Ribera de Castilla. Valladolid 5 IES Santa Teresa de Jesús. Valladolid 6 IES Zorrilla. Valladolid 7 IES Emilio Ferrari. Valladolid 8 IES Vega de Prado. Valladolid 9 Compañía de María 10 Juan XXIII. Valladolid 11 N.S. Lourdes. Valladolid 12 Sagrada Familia. Valladolid 13 San J. B. de la Salle. Valladolid 14 Sta. Teresa de Jesús. Valladolid 15 Cristo Rey. Valladolid 21 IES Diego de Praves. Valladolid 22 IES Galileo. Valladolid 23 IES Leopoldo Cano. Valladolid 31 IES Arca Real. Valladolid 32 IES Delicias. Valladolid 33 IES Ramón y Cajal. Valladolid 34 Ntra. Sra. Carmen. Valladolid 41 IES Antonio Tovar. Valladolid 42 IES Condesa Eylo Alfonso. Valladolid 43 IES Julián Marías. Valladolid 44 IES Parquesol. Valladolid 45 IES Pinar de la Rubia. Valladolid 46 San Agustín. Valladolid 71 IESO Cigales. Cigales 72 IES Santo Tomás de Aquino. Iscar 73 IES Las Salinas. Laguna de Duero 74 IES María Moliner. Laguna de Duero 75 IES Campos y Torozos. Medina de Rioseco 76 IES Emperador Carlos. Medina del Campo 77 IES Gómez Pereira. Medina del Campo 78 IES Conde Lucanor. Peñafiel 79 IES Pío del Río Hortega. Portillo 80 IES Juana I de Castilla. Tordesillas 81 IES Río Duero. Tudela de Duero 82 IES Alfonso VI. Olmedo 83 IES Jorge Guillén. Villalón de Campos 91 IES Duque de Alburquerque. Cuellar - Segovia 92 IES Marqués de Lozoya. Cuellar - Segovia 94 IES Sahagún. Sahagún - León 93 IES Octaviano Andrés. Valderas - León 18

18 OFERTA EDUCATIVA COLEGIOS RURALES AGRUPADOS LOS C.R.A. (Colegios Rurales Agrupados) Son colegios rurales en los que uno de ellos actúa como cabecera del conjunto. La plantilla de profesorado atiende a todas las localidades del CRA. En aquellas localidades del CRA donde no exista unidad escolar los alumnos tienen garantizado el transporte y el comedor a la cabecera del CRA. LOCALIDAD CENTRO LOCALIDADES QUE AGRUPA Ataquines Ataquines San Pablo de la Moraleja C.R.A. Llano Alto Lomoviejo San Vicente del Palacio Muriel de Zapardiel Zarza, La Salvador de Zapardiel Becilla de Valderaduey Becilla de Valderaduey Unión de Campos, La C.R.A. Campos de Castilla Bolaños de Campos Urones de Castroponce Castroponce Villavicencio de los Caballeros Ceinos de Campos Bobadilla del Campo Bobadilla del Campo Nueva Villa de las Torres C.R.A. Tierras de Medina Brahojos de Medina Rubí de Bracamonte Campillo, El Torrecilla de la Orden Castrejón de Trabancos Velascálvaro Cervillego de la Cruz Villaverde de Medina Fuente El Sol Castronuño Castronuño Siete Iglesias de Trabancos C.R.A. Florida del Duero Pollos Villafranca de Duero San Román de Hornija Cigales Cigales Mucientes C.R.A. Ana de Austria Fuensaldaña Trigueros del Valle Esguevillas de Esgueva Amusquillo Esguevillas de Esgueva C.R.A. La Esgueva Castrillo-Tejeriego Fombellida Castronuevo de Esgueva Piña de Esgueva Castroverde de Cerrato Renedo Matapozuelos Alcazarén Hornillos C.R.A. Río Eresma Matapozuelos Ventosa de la Cuesta Medina de Rioseco Aguilar de Campos Peñaflor de Hornija C.R.A. Campos Góticos Castromonte Santa Espina, La Medina de Rioseco Villafrechós Mudarra, La Villalba de los Alcores Palazuelo de Vedija Mota del Marqués Casasola de Arión Tiedra C.R.A. La Besana Mota del Marqués Vega de Valdetronco Pedrosa del Rey San Cebrián de Mazote Peñafiel Canalejas de Peñafiel Peñafiel Villalar de los Comuneros C.R.A. La Villa Encinas de Esgueva Pesquera de Duero Langayo Quintanilla de Arriba Quintanilla de Onésimo Herrera de Duero Sardón de Duero C.R.A. Ribera del Duero Olivares de Duero Traspinedo Parrilla, La Quintanilla de Onésimo San Bernardo Santibáñez de Valcorba Torrelobatón Bercero Torrelobatón C.R.A. Padre Hoyos Castrodeza Villamarciel Valbuena de Duero Villabáñez Villavaquerín San Miguel del Pino Villán de Tordesillas Torrecilla de la Abadesa Wamba Villabrágima San Pedro de Latarce Villagarcía de Campos C.R.A. Villas del Sequillo Tordehumos Villanueva de los Caballeros Urueña Villardefrades Villabrágima Villanubla Ciguñuela Villanubla C.R.A. El Páramo Geria Zaratán 19

19 evalladolid Guía del Estudiante Zonas de escolarización de Primaria 1D 1B 1C 1A 2 4B 3 4A 20

20 OFERTA EDUCATIVA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Características La Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) es una etapa educativa, obligatoria y gratuita para todos los chicos y chicas entre 12 y 16 años. Abarca cuatro cursos académicos. Como continuación de la Educación Primaria, esta etapa tiene como finalidad la formación integral de los alumnos, que incluye tanto la transmisión de los elementos básicos de la cultura, como la educación en valores, bases ambas para su incorporación a la vida activa o para el acceso a otros estudios. Organización de las enseñanzas Durante la Educación Secundaria Obligatoria hay unas enseñanzas comunes para todos los alumnos y alumnas, al tiempo que, sobre todo en 3º y 4º curso, se permite una mayor adaptación de los contenidos a la progresiva diversidad del alumnado. Las áreas y materias de esta etapa son: Áreas y materias Periodos lectivos semanales 1º 2º 3º 4º Lengua Castellana y Literatura Lengua Extranjera Matemáticas (1) Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Ciencias de la Naturaleza 3 3 Biología y Geología (*) 2 3 Física y Química (*) 2 3 Educación Plástica y Visual (*) Música (*) Tecnología (*) Religión o Actividades alternativas Ética y Moral 2 Optativa (2) Tutoría Periodos semanales (*) Materias de entre las que el alumno elegirá dos en 4º de ESO (1) En 4º, dos variedades: A y B (2) Los centros ofrecerán, con carácter optativo para los alumnos una Segunda Lengua Extranjera en todos los cursos de ESO, además de Iniciación Profesional y de Cultura Clásica en 3º y 4º curso. (2) Los alumnos que en 3º y 4º curso tengan como materias optativas la Segunda Lengua Extranjera o Cultura Clásica podrán simultanear su estudio, con carácter voluntario, con el de otra materia optativa más de la oferta obligada, siempre que la organización del Centro así lo permita. Esta segunda materia optativa tendrá a todos los efectos, la misma consideración que el resto de materias optativas. 21

21 evalladolid Guía del Estudiante En lo referente a las enseñanzas de Religión, de Actividades de Estudio y de Sociedad, Cultura y Religión se estará a lo dispuesto en la normativa vigente. Todos los Centros de Educación Secundaria disponen de Departamentos de Orientación, constituidos por un especialista en Psicología o Pedagogía y Profesores de Apoyo, que ofrecen orientación de carácter pedagógico, vocacional y profesional al alumnado. Más información en: Programa de Diversificación Curricular Los programas de diversificación curricular tiene por finalidad que los alumnos y alumnas, mediante una metodología y unos contenidos adaptados a sus características y necesidades, alcancen los objetivos generales de la E.S.O. y por tanto, obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria. Podrán acceder a estos programas los alumnos y alumnas mayores de 16 años, con dificultades generalizadas de aprendizaje que, a juicio de la junta de profesores del grupo y del departamento de Orientación, se encuentren en una situación de riesgo evidente de no alcanzar los objetivos de la etapa. Se requiere, además, una evaluación psicológica previa, oír al alumno y sus padres e informe del Área de Inspección de Educación. La duración de los programas de diversificación curricular será, con carácter general, de dos años. No obstante, en determinadas circunstancias se podrán establecer de un año de duración. Características La EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) es una etapa educativa, obligatoria y gratuita para todos los chicos y chicas entre 12 y 16 años. Como continuación de la Educación Primaria, esta etapa tiene como finalidad la formación integral de los alumnos, que incluye tanto la trasmisión de los elementos básicos de la cultura, como la educación en valores, base ambas para su incorporación a la vida activa o para el acceso a otros estudios. Organización de las enseñanzas Durante la Educación Secundaria Obligatoria hay unas enseñanzas comunes para todos los alumnos y alumnas, al tiempo que, sobre todo en 3º y 4º curso, se permite una mayor adaptación de los contenidos a la progresiva diversidad del alumnado. Evaluación y promoción La evaluación de los aprendizajes de los alumnos de ESO será continua y deferenciada según las distintas áreas y materias del currículo. Las calificaciones en cada uno de los cursos se expresarán en los términos de Insuficiente (0,1,2,3,4), Suficiente (5), Bien (6), Notable (7,8) y Sobresaliente (9,10). Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria en el mes de septiembre de aquellas áreas o materias que no hayan superado en el curso. Los alumnos con calificación negativa en más de dos áreas o materias deberán permanecer un año más en el último curso. Sólo se podrá repetir cada curso una vez Los alumnos que al término de la Educación Secundaria Obligatoria hayan alcanzado os objetivos de la misma recibirán el Título de Graduado en Educación Secundaria, que facultará para acceder al Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, a la Formación Profesional específica de Grado Medio y al mundo laboral. Los alumnos que no obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria pueden acceder a los Programas de Garantía Social. Período de matrícula Matrícula: 1 al 15 de julio (período ordinario) y del 1 al 10 de septiembre (período extraordinario) de

22 OFERTA EDUCATIVA BACHILLERATO BACHILLERATO Características El Bachillerato comprende dos cursos (de 16 a 18 años). No tiene carácter obligatorio. Tiene como finalidad proporcionar a los alumnos una madurez intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permiten desempeñar sus funciones sociales con responsabilidad y competencia. Asimismo, les capacitará para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior y a los estudios universitarios. Se accede con el título de graduado en Educación Secundaria. Puede optarse entre cuatro modalidades con nueve opciones distintas: Opciones MODALIDAD PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TECNOLOGÍA 1. CIENCIAS E INGENIERÍA 2. TECNOLOGÍA CC. DE LA NATURALEZA 1. CIENCIAS E INGENIERÍA Y LA SALUD 2. CIENCIAS DE LA SALUD HUMANIDADES Y 1. HUMANIDADES 1. HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES 2. CIENCIAS SOCIALES 2. CC. SOCIALES ARTES 1. ARTES PLÁSTICAS 2. ARTES APLICADAS Y DISEÑO En cada modalidad se imparten tres tipos de materias: Comunes Propias de Modalidad Optativas Modalidades y estructura del Bachillerato MATERIAS COMUNES Primer Curso Educación Física 2 Lengua Castellana y Literatura I 3 Filosofía 3 Lengua Extranjera I 3 Religión/Sociedad, Cultura y Religión 2 Materias de modalidad (3) 12 Optativas (1) 4 Tutoría 1 30 H Segundo Curso Historia 4 Filosofía 3 Lengua Castellana y Literatura II 3 Lengua Extranjera II 3 Materias de modalidad (3) 12 Optativas (1) 4 Tutoría 1 30 H Optativas comunes a todas las modalidades: Segunda Lengua Extranjera; Ciencia, Tecnología y Sociedad; Comunicación Audiovisual. 23

23 evalladolid Guía del Estudiante MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD TECNOLOGÍA Primer Curso H Matemáticas I 4 Física y Química 4 Tecnología Ind. I o Dibujo Téc. I 4 Segundo Curso H Opc. 1: Ciencias-Ingeniería Matemáticas II 4 Física 4 Tecnología Ind. II ó Dibujo Téc. II 4 Opc. 2: Tecnología Tecnología Industrial II 4 Electrotecnia 4 Mecánica 4 Optativas vinculadas a la modalidad: Química, Principios fundamentales de Electrónica, Tecnología de la Información: Diseño y control por ordenador. CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD Primer Curso H Matemáticas Educación Física 4 Física y Química 4 Biología y Geología o Dibujo Téc. I 4 Segundo Curso H Opc. 1: Ciencias-Ingeniería Matemáticas II 4 Física 4 Dibujo Técnico II o Biología 4 Opc. 2: Ciencias de la Salud Química 4 Biología 4 CC. de la Tierra y Medioambientales o Matemáticas II 4 Optativas vinculadas a la modalidad: Geología, Economía, Tecnología de la Información: Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Primer Curso H Opc. 1: Humanidades Hª del Mundo Contemporáneo 4 Latín I 4 Griego I 4 Opc. 2: CC. Sociales Hª del Mundo Contemporáneo 4 Matemáticas aplic. a las CC. Sociales I 4 Economía o Latín I 4 Segundo Curso H Opc. 1: Humanidades Latín II 4 Hª del Arte 4 Griego II o Hª de la Música 4 Opc. 2: CC. Sociales Geografía 4 Matemáticas aplic. a las CC. Sociales II 4 Economía y Org. de Empresas o Latín II 4 Optativas vinculadas a la modalidad: Literatura, Psicología, Fundamentos de Administración y Gestión, Tecnología de la Información: Humanidades y CC. Sociales. 24

24 OFERTA EDUCATIVA BACHILLERATO ARTES Primer Curso H Dibujo Artístico 4 Dibujo Técnico I 4 Volumen I 4 Segundo Curso H Opc. 1: Artes Aplicadas Dibujo Artístico II 4 Hª del Arte 4 Téc. de Expresión Gráfico-plástica 4 o Dibujo Técnico II Opc. 2: Artes Aplicadas y Diseño Dibujo Artístico II 4 Hª del Arte 4 Fundamentos de diseño o Imagen 4 Optativas vinculadas a la modalidad: Talleres artísticos, Matemáticas de la Forma, Volumen II, Ampliación de Sistemas de Representación Técnicos y Gráficos, Tecnología de la Información: Diseño asistido por ordenador. Promoción Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en Régimen Ordinario cuatro años. Para poder cursar segundo curso no pueden quedar pendientes de superar más de dos asignaturas de 1º, en caso contrario se repetirá todo el curso. Concluido el 2º curso si quedan pendientes de evaluación positiva más de tres asignaturas deberá repetirse el curso en su totalidad. Periodo de matrícula Solicitud de admisión: 13 de Abril al 7 de Mayo de 2004 Ordinario: del 1 al 15 de julio de 2004 Extraordinario: del 1 al 10 de septiembre de 2004 La vinculación entre distintas modalidades de Bachillerato y el acceso a los estudios universitarios se especifican en esta guía dentro del apartado Acceso a la Universidad 25

25 e Valladolid Guía del Estudiante OFERTA DE SECUNDARIA EN VALLADOLID CAPITAL ESO Bachillerato Características Zona Centros 1 er y 2º curso 3º y 4º curso Tecnología C. Nat. y Salud Huma. y C. Soc. Artes Comedor Transporte Proyectos Apoyos 1 Escuela de Arte IES Emilio Ferrari B, C E,O,PT,SC IES Juan de Juni M E,O,PT IES La Merced t M, C O,PT IES Núñez de Arce t t O,PT IES Ribera de Castilla t M E,O,PT,SC IES Santa Teresa de Jesús C E,O,PT,SC IES Vega de Prado O,PT,SC,E IES Zorrilla t t Ta O,PT,AL,FI,TE Alcazarén Amor de Dios O Compañía de María O Cristo Rey O,E Grial Hijos de María Inmaculada. Seminario R Jesús y María O Juan XXIII O,E La Inmaculada. Hnos. Maristas O La Milagrosa y Santa Florentina O,E Ntra. Sra. de Lourdes O,R Rafaela María O,PT Sagrada Familia (Guadalete) O,P,PT,AL Sagrada Familia O,R Sagrado Corazón. Corazonistas O,P,PT San José O San Juan Bautista de la Salle M O Santa María la Real de Huelgas M O,PT Santa María Micaela O,E Santa Teresa de Jesús O Seminario Menor Diocesano R 2 IES Diego de Praves M E,O,PT,I,SC IES Galileo M,B,C E,O,PT,AL,I,SC IES Leopoldo Cano d d d M E,O,PT,SC La Inmaculada M O,E Lestonnac M O,PT Reinado Corazón de Jesús y Ntra. Sra. Pilar M O,E,PT Sagrada Familia. Seminario R 3 IES Arca Real M E,O,PT, SC IES Delicias E,O,PT IES Ramón y Cajal M E,O,I,PT,AL Colegio Internacional de Valladolid O Ntra. Sra. del Carmen O,E San Francisco de Asís O San Viator O Virgen Niña O 26

26 OFERTA EDUCATIVA BACHILLERATO ESO Bachillerato Características Zona Centros 1 er y 2º curso 3º y 4º curso Tecnología C. Nat. y Salud Huma. y C. Soc. Artes Comedor Transporte Proyectos Apoyos 4 IES Antonio Tovar M E,O,PT, SC IES Condesa Eylo Alfonso Ta E,O,PT,AL,FI,TE IES Julián Marías O,PT IES Parquesol O,PT IES Pinar de la Rubia M E,O,PT,SC Apostolado del Sagrado Corazón O Ave María O Centro Cultural Vallisoletano O Gregorio Fernández Ntra. Sra. de la Consolación O Ntra. Sra. del Pilar O Ntra. Sra. del Rosario. Dominicos O,R Patrocinio San José O,E Sagrado Corazón O San Agustín O OFERTA DE SECUNDARIA EN VALLADOLID PROVINCIA () Cigales - IESO. de Cigales O,E Herrera de Duero - Edelweiss Íscar - IES Sto Tomás de Aquino C O,E,PT,SC Laguna de Duero - IES Las Salinas O,PT Laguna de Duero - IES María Moliner M O,PT Laguna de Duero - Lycée Français de Valladolid Medina de Rioseco - IES Campos y Torozos O,PT,SC,E Medina del Campo - IES Emperador Carlos O,PT Medina del Campo - IES Gómez Pereira O,PT,FI,TE Medina del Campo - Lope de Vega O Medina del Campo - San José O,E Medina del Campo - San Juan de la Cruz O,PT,AL Olmedo - IES Alfonso VI O,PT Peñafiel - IES Conde Lucanor M O,E,PT,SC Peñafiel - San Pablo. Seminario R Portillo - IES Pío del Río Hortega C O,PT Simancas - Peñalba O Simancas - Pinoalbar O Tordesillas - IES Juana I de Castilla C O,E,PT Tordesillas - Divina Providencia O Tudela de Duero - IES Río Duero C O,PT Villalón de Campos - IES Jorge Guillén O,PT enseñanzas no concertadas O departamento de orientación FI fisioterapeuta t enseñanzas en turno de tarde AL profesor audición y lenguaje I intérprete lenguaje signos d enseñanzas a distancia SC profesor técnico servicios a la comunidad P psicólogo B convenio MEC-British Council TE auxiliar técnico educativo TS auxiliar técnico sanitario M experiencias de calidad 2003 Ta transporte adaptado alumnos motóricos E educación compensatoria C proyecto Comenius en 2003 PT profesor pedagogía terapéutica R residencia escolar (*) A esta oferta hay que añadir la de los centros de primaria que imparten primer y segundo curso de ESO, que aparecen relacionados en la tabla correspondiente a la oferta de Infantil y Primaria 27

27 e Valladolid Guía del Estudiante Zonas de escolarización de Secundaria CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO QUÉ SON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO? Son enseñanzas que capacitan para el desempeño de una actividad profesional. Se corresponden con el Nivel 2 de cualificación profesional de la UE. Su duración es de entre y horas (4 a 6 trimestres académicos). Cada Ciclo está formado por una serie de Módulos Profesionales. En todos los Ciclos existe un módulo de formación práctica en centros de trabajo (FCT). cuya duración está, dependiendo del ciclo, entre 340 y 740 horas. CÓMO SE ACCEDE? DIRECTAMENTE quienes posean: - El Título de Graduado en Educación Secundaria o hayan superado el 2º curso de BUP. - El Título de Técnico Auxiliar o de Técnico. - Otros estudios declarados equivalentes a los anteriores. MEDIANTE LA SUPERACIÓN DE UNA PRUEBA quienes: - Tengan 18 años o los cumplan en el año natural en que se realiza la prueba. - Acrediten, al menos, un año de experiencia laboral en el momento de realizar la prueba. - Hayan superado un programa de garantía social. La prueba es común para todos los ciclos formativos de grado medio y su contenido está en relación con los aspectos sociocultural y científico-tecnológico de la E.S.O. 28

28 OFERTA EDUCATIVA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CUÁLES SON LOS PLAZOS A TENER EN CUENTA? Para todos los que deseen cursar un C.F. de Grado Medio: Matrícula (una vez confirmada la admisión) 1 al 15 de Julio de 2004 En Septiembre se abre un nuevo plazo de inscripción en aquellos ciclos en los que hayan quedado plazas vacantes. Para los que deseen acceder mediante prueba: Realización de la prueba de acceso 23 de Junio de 2004 QUÉ TITULACIÓN SE CONSIGUE? Se obtiene el Título de TÉCNICO en la correspondiente profesión. QUÉ HACER DESPUÉS DE CURSAR UN C. F. DE GRADO MEDIO? Incorporarse al mundo del trabajo. Seguir en el Sistema Educativo cursando el Bachillerato. FAMILIA CICLO FORMATIVO/ ALGUNAS SALIDAS PROFESIONAL DURACIÓN PROFESIONALES ACTIVIDADES AGRARIAS (ACA) ADMINISTRACIÓN (ADM) COMERCIO Y MARKETING (COM) COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO (CIS) EXPLOTAClONES AGRARIAS EXTENSIVAS TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL GESTIÓN ADMINISTRATIVA 1 año y 1 trimestre COMERCIO 1 año y 1 trimestre LABORATORIO DE IMAGEN 1 año y 1 trimestre Jefe de explotación agraria. Encargado de explotación de secano y regadío. Operador de máquina y de equipos agrícolas. Tractorista en el sector agrario. Maquinista de equipos agrícolas. Plaguero. Aplicador de fitosanitarios profesional. Jefe de taller rural. Capataz de riego. Jefe de almacén de productos agrícolas. Gerente de cooperativas de producción, de Sociedades Agrarias de Transformación (SAT) u otras asociaciones de productores. Motosierra/desbrozador. Descorchador.Maquinista forestal. Tractorista. Viverista. Selvicultor. Repoblador. Resinero. Bombero forestal. Guía de la naturaleza. Agente del medio ambiente. Colaborador de espacios cinegéticos y piscifactorías. Agente forestal. Colaborador en centros de interprestación de la Naturalez, de turismo rural y de educación ambiental. Auxiliar Administrativo. Ayudante de oficina. Auxiliar de documentación y archivo. Gestor de cobros y pagos. Cajero. Admvo. de banca e instituciones financieras. Empleado de seguros. Comerciante. Representante comercial. Jefe de caja. Dependiente. Encargado de tienda. Almacenista. Vendedor técnico. Empleado de agencias comerciales. Técnico de procesado de soportes fotosensibles en color y blanco y negro. Técnico de positivado en color y blanco y negro y ampliación. Técnico de tratamiento de imágenes. Técnico de laboratorio de imagen. Técnico en etalonaje. 29

29 evalladolid Guía del Estudiante FAMILIA CICLO FORMATIVO/ ALGUNAS SALIDAS PROFESIONAL DURACIÓN PROFESIONALES EDIFICACIÓN CIVIL Y OBRA (EOC) ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA (ELE) FABRICACIÓN MECÁNICA (FME) ACABADOS DE CONSTRUCCIÓN OBRAS DE ALBAÑILERÍA EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS MECANIZADO SOLDADURA Y CALDERERÍA Solador, alicatador, pavimentador. Enlucidorescayolista-revocador, pintor, empapelador,entelador, enmoquetador, instalador de suelos industriales, instalador de paviementos sintéticos, techador en materiales sintéticos, en metal. Cristalero. Instalador de suelos técnicos, instalador de placas en techos y montador de andamios. Albañil, techador en pizarra, en tejo en asfalto, instalador de material asilante, enlucidor, escayolista, revocador, colocador de tubos, pocero, montador de andamios, técnico en seguridad e higiene. Técnico reparador de receptores de radio, TV y equipos afines; de ordenadores y equipos auxiliares; de electrodomésticos; de equipos de sonido; de instalaciones telefónicas. Técnico antenista de radio y TV. Instalador de líneas eléctricas; de antenas; de equipos telefónicos; de electricidad y electrónica de edificios. Electricista general e industrial. Reparador de electrodomésticos. Bobinador. Tornero. Fresador. Rectificador. Matricero moldista. Mandrinador. Modelista. Programador de máquina-herramienta CNC en planta. Preparador de máquinas. Montador de tuberías. Calderero. Soldador.Carpintero metálico. Reparador de estructuras de acero en taller y obra. Montador de productos metálicos estructurales. Trazador. HOSTELERÍA Y TURISMO (HOT) IMAGEN PERSONAL (IMP) COCINA PASTELERÍA Y PANADERÍA 1 año y 1 trimestre SERVICIOS DE RESTAURANTE Y BAR 1 año y 1 trimestre CARACTERIZACIÓN ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA 1 año y 1 trimestre Empleado de departamento de economato y bodega de hotel; restaurante; hospital; empresa de colectividades, etc. Cocinero de cualquier tipo de establecimientos y/o alojamientos. Jefe de partida. Pastelero de cualquier tipo de establecimientos y/o alojamientos. Jefe de partida Empleado de departamento de economato o almacén Maestro obrador Camarero de bar o restaurante o jefe de rango. Jefe de sector. Barman. Sommelier. Cafetero. Cocinero. Empleado de departamento de economato y bodega de hotel; restaurante; hospital etc. Auxiliar de vuelo. Caracterizador. Maquillador. Posticero. Fabricante de elementos para la caracterización. Esteticista. Maquillador. Representante de laboratorios y firmas comerciales. Especialista en prótesis de uñas. Manicura. Consejero de belleza. 30