Guía Docente 2016/2017

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1 Guía Docente 2016/2017 Resolución alternativa de conflictos Alternative dispute resolution Master de acceso a la abogacía lf:

2 Índice Resolución alternativa de conflictos... Error! Marcador no definido. Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...5 Temario...5 Relación con otras materias...6 Sistema de evaluación...6 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Web relacionadas...7 Recomendaciones para el estudio y la docencia...7 Material necesario...7 Tutorías...8

3 Resolución alternativa de conflictos Módulo: EJERCICIO PROFESIONAL Y ASESORAMIENTO EXTRAJUDICIAL Carácter: Presencial Nº de créditos: 8 Unidad Temporal: Primer cuatrimestre Profesor/a de la asignatura: Miguel Pouget Bastida [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: Por determinar Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Miguel Pouget Bastida Breve descripción de la asignatura En esta asignatura se pretende que el alumno sea competente en la negociación y asesoramiento jurídicos así como en las técnicas de resolución alternativa de conflictos. Brief Description This course is intended for students to be competent in the negotiation and legal advice as well as in the techniques of alternative dispute resolution. Requisitos Previos No hay requisitos previos. Objetivos 1. Conocer la práctica profesional en la representación y asesoramiento 2. Conocer en profundidad cada uno de los mecanismos de resolución alternativa de conflictos 3. Saber aplicar las técnicas de negociación y persuasión prácticas.

4 Competencias y resultados de aprendizaje MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. G1: Capacidad de transmitir información, ideas, problemas, y soluciones a un público, especializado o no, desarrollando habilidades para comunicarse, redactar informes y asumir distintos roles y responsabilidades. G2: Capacidad para comprender la responsabilidad y la deontología profesional de la actividad de la profesión de Abogado. G3: Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en la ámbito del Derecho tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo. G4: Adquirir y consolidar la iniciativa, el espíritu emprendedor para poner en marcha proyectos relacionados con el Derecho. E6: Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado. E1: Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento. E8: Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico. E10: Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional. E13: Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.

5 E15: Saber desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos, con otros profesionales y con las instituciones. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 40 Grupos de discusión, seminarios Evaluación horas (40 %) Tutoría 16 Estudio personal 60 Preparación de trabajo 20 y exposición Análisis de artículos horas (60 %) científicos Búsquedas 20 bibliográficas TOTAL Temario Tema 1. Representación, negociación y asesoramiento 1. La representación del cliente. Distinción con la procura 2. El asesoramiento preventivo. 3. Asesoramiento en materia de sociedades 4. Asesoramiento en comunidades de propietarios 5. La gestión extrajudicial 6. La negociación Tema 2. Solución extrajudicial de conflictos

6 1. El conflicto 2. Soluciones amistosas y contenciosas 3. Ámbito de aplicación de las soluciones alternativas de conflictos 4. Regulaciones especiales: consumo y ámbito laboral Tema 3. Arbitraje 1. Marco legal del arbitraje 2. El arbitraje internacional 3. Arbitraje testamentario 4. Arbitraje arrendaticio 5. Otras modalidades de arbitraje Tema 4. La mediación 1. Actualidad de la mediación como vía de resolución de conflictos. 2. Marco normativo 3. Técnicas de mediación Relación con otras materias La asignatura tiene una especial relación con las materias de deontología y práctica civil. Sistema de evaluación El sistema de evaluación será continuo: Exámenes: 50% Se realizará un examen escrito con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 20% Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será

7 otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Fernández Riquelme, S.: Teoría y práctica de la mediación. la gestión alternativa de los conflictos sociales, Universidad de Murcia, Hinojosa Segovia, R.: Sistemas de solución extrajurisdiccional de conflictos, Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2006 Velarde Alamayo, MS.: Introducción al Derecho del arbitraje y mediación, Ratio Legis, Madrid, 2006 Silvia Barona Vilar (coordinadora): Comentarios a la Ley de Arbitraje, 2ª edición, Ed. Civitas, Bibliografía complementaria Web relacionadas Recomendaciones para el estudio y la docencia Siendo una asignatura eminentemente práctica, la asistencia y participación en las clases es absolutamente indispensable para aprobar la materia. Material necesario Legislación básica actualizada. Para algunas actividades que se anunciarán previamente será necesario asistir al aula con Tablet u ordenador portátil con acceso a internet.

8 Tutorías Breve descripción Los alumnos podrán concertar tutorías con los profesores de la asignatura para profundizar en los conocimientos y resolver dudas. Asimismo los profesores podrán convocar a los alumnos para la realización de tutorías individuales o colectivas.