Guía docente de la asignatura: ECONOMÍA MONETARIA Y BANCARIA

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1 Guía docente de la asignatura: ECONOMÍA MONETARIA Y BANCARIA Titulación: GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Curso: 2017/18

2 1. Datos de la asignatura Nombre ECONOMÍA MONETARIA Y BANCARIA Materia Macroeconomía Módulo Específico del Módulo: Análisis Económico Código Titulación GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Plan de estudios 2016 Centro Facultad de Ciencias de la Empresa Tipo Optativa Periodo lectivo Cuatrimestral (2º cuatrimestre) Curso 3º Idioma Castellano ECTS 4,5 Horas / ECTS 25 Carga total de trabajo (horas) 112,5 * Todos los términos marcados con un asterisco que aparecen en este documento están definidos en Referencias para la actividad docente en la UPCT y Glosario de términos:

3 2. Datos del profesorado Profesor responsable Departamento Área de conocimiento Ubicación del despacho Correo electrónico Titulación Rosa Badillo Amador Economía Fundamentos del Análisis Económico CIM edificio departamental 2-35 Teléfono Fax URL / WEB Horario de atención / Tutorías Ubicación durante las tutorías Vinculación con la UPCT Rosa.Badillo@upct.es Se anunciará al principio del 2º cuatrimestre Despacho 2-35 Año de ingreso en la UPCT 2000 Nº de quinquenios (si procede) 3 Líneas de investigación (si procede) Nº de sexenios (si procede) 1 Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales Profesora Titular de Universidad Econometría, Macroeconomía y Economía monetaria y financiera. Profesor Víctor López Pérez Departamento Economía Área de conocimiento Economía Aplicada Ubicación del despacho Facultad de Ciencias de la Empresa, 2ª planta, despacho 234. Teléfono Fax Correo electrónico victor.lopez@upct.es URL / WEB Horario de atención / Tutorías Se comunicará a través del Aula Virtual. Ubicación durante las tutorías Despacho 234. Titulación Doctor en Análisis Económico y Economía Aplicada Vinculación con la UPCT Profesor Contratado Doctor

4 Año de ingreso en la UPCT 2013 Líneas de investigación (si procede) Experiencia profesional (si procede) Macroeconomía, política monetaria, expectativas, incertidumbre. 8 años de experiencia como economista del Banco Central Europeo. 3. Descripción de la asignatura 3.1. Descripción general de la asignatura La asignatura Economía Monetaria y Bancaria se centra, principalmente, en los aspectos monetarios y bancarios de la Economía desde un punto de vista Macroeconómico. Se examina el papel de la banca en el sistema financiero y se describe los principales mercados financieros. Se promueve el desarrollo de habilidades y competencias genéricas (por ejemplo la lectura y la comprensión de la información económica, la búsqueda de información relevante, el aprendizaje autónomo y la capacidad de poner en práctica la teoría) Aportación de la signatura al ejercicio profesional Esta asignatura ayuda al estudiante a conocer el sistema financiero y el papel del sector bancario como intermediario financiero. También tiene como objetivo proporcionar un conocimiento preciso de las estrategias de política monetaria de los bancos centrales más importantes, con especial atención al Banco Central Europeo. Los estudiantes también tienen una visión global de la instrumentación y de transmisión de la política monetaria y serán capaces de analizar críticamente las decisiones de política monetaria, así como para encontrar e interpretar información de las fuentes estadísticas relevantes de los datos monetarios y bancarios Relación con otras asignaturas del plan de estudios Macroeconomía, Microeconomía Incompatibilidades de la asignatura definidas en el plan de estudios 3.5. Recomendaciones para cursar la asignatura Son recomendables unos conocimientos básicos de Macroeconomía y Microeconomía.

5 3.6. Medidas especiales previstas El alumno que, por sus circunstancias, pueda necesitar de medidas especiales debe comunicárselo a su profesor o profesora al principio del cuatrimestre para que se pueda adaptar la metodología docente, sistema de evaluación, etc. a las necesidades especiales del alumno Competencias y resultados del aprendizaje 4.1. Competencias básicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura CB3.Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura CG1. Analizar y conocer el entorno económico-financiero relevante para la empresa y la sociedad, identificando las principales fuentes de información Competencias específicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura Analizar las principales características estructurales e institucionales del sistema monetario y el sector bancario Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura T4. Utilizar con solvencia los recursos de información 4.5. Resultados** del aprendizaje de la asignatura 1. Identificar el papel de los intermediarios financieros en general y del sector bancario en particular en la inversión y el ahorro. 2. Describir el funcionamiento de la banca como empresa: analizar el balance de un banco, su cuenta de resultados, principales ratios utilizados en su gestión, indicadores de tamaño, eficiencia y productividad, conocer los métodos de cálculo de la rentabilidad de la empresa bancaria. 3. Describir las estrategias de política monetaria de los principales bancos centrales y distinguir cómo se instrumentan y transmiten las decisiones de política monetaria. 4. Completar y discutir un documento sobre un aspecto específico del sector financiero y bancario. ** Véase también la Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje, de ANECA:

6 5. Contenidos 5.1. Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura Introducción al Sistema Financiero. Identificación y características del Sistema Bancario diferenciando entre Banca Comercial y de Inversión. Estudio de los Mercados Financieros de renta fija y variable. Análisis de la estrategia y diseño de la Política Monetaria por los principales Bancos Centrales Programa de teoría (unidades didácticas y temas) 1. Introducción a los mercados financieros y a la banca. 2. Banca comercial y de inversión. 3. Mercados financieros. 4. Regulación bancaria. 5. Política monetaria y bancos centrales Programa de prácticas (nombre y descripción de cada práctica) Práctica 1: Trabajo de síntesis con análisis crítico de un tema relacionado con el objeto de la asignatura a consensuar con el profesor. Prevención de riesgos La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros Programa de teoría en inglés (unidades didácticas y temas) 1. Introduction to financial markets and banking. 2. Commercial and investment banking. 3. Financial markets. 4. Banking regulations. 5. Monetary policy and central banks.

7 5.5. Objetivos del aprendizaje detallados por unidades didácticas 1. Introducción a los mercados financieros y bancarios. En este módulo, los estudiantes aprenderán el papel que juegan los intermediarios financieros en los mercados financieros y los diferentes tipos de bancos 2. La banca comercial y de inversión. En este módulo los estudiantes aprenderán cómo los bancos comerciales operan en los mercados financieros y los productos y servicios que ofrecen a los clientes. También aprenderán la diferencia entre bancos comerciales y de inversión y los servicios prestados por este último a los clientes. 3. Los mercados financieros. En este módulo, los estudiantes aprenderán las principales características de los mercados financieros más importantes, incluyendo los mercados de dinero, los mercados de bonos, mercados de valores y los mercados de derivados. 4. Las regulaciones bancarias. En este módulo, los estudiantes se familiarizarán con las regulaciones que se aplican a los bancos y los cambios en estas reglas desencadenadas por la crisis financiera global. 5. La política monetaria y los bancos centrales. En este módulo, los estudiantes aprenderán a identificar los principales objetivos de los bancos centrales más importantes, sus estrategias de política monetaria y sus herramientas convencionales y no convencionales de política monetaria, centrando el estudio en el Banco Central Europeo.

8 6. Metodología docente 6.1. Metodología docente* Actividad Técnicas docentes Trabajo del estudiante Horas Presentación de contenidos por Presencial: 45 Clase de teoría el profesor empleando el método expositivo No presencial: 0 Aprendizaje autónomo Tutorías Actividades de evaluación Estudio realizado por el estudiante del material presentado por el profesor en clase. El profesor ayuda a los estudiantes individuales o a grupos pequeños para entender mejor los conceptos que no estaban claros. Se puede hacer en clase o en el despacho del profesor. Exámenes escritos y presentaciones realizadas por los estudiantes. Presencial: No presencial: 56 Presencial: 4,25 No presencial: 4,25 Presencial: No presencial: ,5

9 Resultados (4.5) / actividades formativas (6.1) Resultados del aprendizaje (4.5) Actividades formativas (6.1) Clase de teoría X X X Aprendizaje autónomo X X X X 7. Metodología de evaluación 7.1. Metodología de evaluación* Tipo I Actividad Sumativa * Tipo Formativa * Sistema y criterios de evaluación Peso (%) Resultados (4.5) evaluados Exámenes orales o escritos X x Examen escrito al final del cuatrimestre 60% 1, 2, 3, Evaluación de trabajos e informes de prácticas (producto final, seguimiento y contribución en el caso de trabajos grupales) Tipo II Sistema y criterios de evaluación X Sumativa * Tipo x Formativa Cada estudiante o grupos de 2 estudiantes (el profesor lo decidirá al principio del curso) seleccionará un tema relacionado con la banca, los mercados financieros y de la política monetaria y escribirá un artículo sobre él. Sistema y criterios de evaluación 40% 4 Peso (%) Resultados (4.5) evaluados Exámenes orales o Examen final al finalizar el X x 100% 1, 2, 3, escritos cuatrimestre Si la nota obtenida con la metodología de evaluación I es inferior a la de la metodología II, la calificación final será la obtenida según la metodología de evaluación II. La calificación total mínima para superar la asignatura es de 5 puntos sobre 10. Tal como prevé el artículo 5.4 del Reglamento de las pruebas de evaluación de los títulos oficiales de grado y de máster con atribuciones profesionales de la UPCT, el estudiante en el que se den las circunstancias especiales recogidas en el Reglamento, y previa solicitud justificada al Departamento y admitida por este, tendrá derecho a una prueba global de evaluación. Esto no le exime de realizar los trabajos obligatorios que estén recogidos en la guía docente de la asignatura Mecanismos de control y seguimiento (opcional)

10 8. Bibliografía y recursos 8.1. Bibliografía básica* Apuntes preparados por los profesores y disponibles en aula virtual. González, I. (2016): Sistema Financiero, 2ª Edición. Ed. Centro de Estudios Financieros López, J., Sebastián, A. (2014): Economía y Gestión Bancaria. Ed. Pirámide. Parejo, J.A., Calvo, A., Rodríguez, L., Cuervo, A. and Alcalde, E. (2016): Manual del sistema financiero español. Ed. Ariel Economía y Empresa. Valdez, S. y Molyneux, P. (2016): An Introduction to Global Financial Markets, 8th edition, Ed. Palgrave Bibliografía complementaria* 8.3. Recursos en red y otros recursos Presentaciones en Power Point preparados por los profesores y disponibles en Aula virtual. Páginas web recomendadas: