REPORTAJE DE GEOLOGÍA

Transcripción

1 REPORTAJE DE GEOLOGÍA Este es un pequeño reportaje que trata sobre una salida de interés geológico a la sierra de Coín, a la que fuimos el día 09 de diciembre los alumnos de cuarto de ESO y los que cursamos primero de bachillerato en biología y geología. En esta excursión lo que se pretendió fue enseñarnos la parte práctica de la geología, porque nos mostraron las rocas y fallas en el relieve de la sierra. Fue una excursión constructiva y aquí os dejamos una parte de lo que vimos y de lo que explicaron los profesores. En la primera parte de la excursión Pepe Corral comentó que se puede apreciar un perfil que separa las rocas metamórficas por abajo y las arcillas por arriba y en ellas se pueden apreciar microfósiles y fósiles propios de un ambiente oceánico. Lo que ha ocurrido para que esto se produzca es que los movimientos de placas han provocado que la placa continental suba, elevándose sobre nivel del mar y luego vuelva a bajar, sumergiéndose en el océano. Por consiguiente, esas arcillas se formaron en un ambiente marino. En esta foto se puede apreciar un resto fósil De camino a la segunda parada

2 Durante la segunda parada encontramos rocas con muchos huecos, huellas de hojas y restos de fósiles, se trata de una roca sedimentaria que se origina en los manantiales y se llama toba. A ambos lados podemos observar rocas metamórficas A lo largo de la segunda parada se podían observar varios filones de cuarzo y diabasa, además de brechas de falla. Cuando hay una falla la zona de rozamiento se queda de una forma especial, una parte pulida donde se ven estrías en la dirección de movimiento y aparecen rocas como el esquisto. Aquí vemos algo de color blanco que tiene textura granuda en una roca metamórfica, lo cual no es normal, entonces decimos que se trata de una roca filoniana, que es la diabasa. Esta roca se origina cuando una parte de la roca que hay en la cámara magnética se introduce en un filón. En este terreno se suelen encontrar andalucitas. Podemos ver muchas fallas en la que se distinguen sus diferentes partes. En esta foto se puede apreciar un filón de diabasa casi vertical en el que hay una falla que lo corta y desplaza. Los cristales del borde son mas pequeños por su rápido enfriamiento.

3 En esta foto podemos observar la erosión producida en esta pequeña parte de la montaña y los diferentes tipos de rocas metamórficas y sedimentarias. Bueno pero todo no fueron explicaciones, después de estar tan atentos a los profesores muchos de nosotros teníamos hambre, entonces decidimos parar a descansar y comer un rato. Paramos en un sitio en el que se podían apreciar muy bien los diferentes horizontes del suelo y en un árbol vimos el muérdago. Pero..., qué es el muérdago? Muérdago, (esto no es de geología pero es interesante) :

4 Vimos sobre los árboles una planta semiparásita que es el muérdago. Se lo comen los pájaros y su semilla está envuelta en una sustancia pegajosa, la semilla no se digiere y cuando es expulsada junto con la sustancia pegajosa se queda en la rama del árbol en el que ha caído y las raíces penetran en al corteza de la rama y coge las sustancias de la savia bruta del árbol, también puede hacer fotosíntesis porque es verde. Perfil de suelo:

5 En el horizonte más bajo está la roca madre parcialmente metamorfizada, la condición inicial para formar el suelo es que esté muy alterada. Se ve el horizonte: A, que es el más alto y contiene restos orgánicos, como este lugar es un sitio semiárido, cuando llueve el agua que lleva disueltas sales minerales se va filtrando hacia abajo y empieza a formar el horizonte ; B, que es llamado horizonte de precipitación y está formado por carbonato de calcio. El color rojizo viene del hierro que tiene la arcilla cuando al oxidarse origina ese color. Desde el camino se ve a lo lejos lo que era inicialmente una cantera de peridotitas, tiene un color rojizo que se debe al óxido de hierro, los cortes frescos tienen color verdoso, son rocas procedentes del manto. La cantera fue utilizada para hacer losas pero hubo problemas y la abandonaron. Las peridotitas están formadas por silicatos y rocas del manto, en los montes de peridotitas suele haber muy poca vegetación y está adaptada a los metales pesados, son plantas endémicas adaptadas para este tipo de suelos. En el mapa nos situamos en la confluencia de dos ríos, el Pereila y el Salsipuedes. Se ven fragmentos de rocas con bordes redondeados que indican un transporte por río. Al bajar la desembocadura del río, éste cada vez tiene que aumentar su pendiente, entonces coge más fuerza y erosiona hacia abajo, se llama erosión lineal. Cuando el río pierde fuerza y erosiona a los lados formando un valle amplio, es llamado erosión lateral.

6 Peridotitas : En las peridotitas aparecen unas lineas verdes que pasan verticalmente por la roca, esto es debido a que el agua de la lluvia al arrastrar sales hace que reaccionen y aparezca el color verde. En el lecho de roca que ha sido erosionado por el río podemos ver que en las grietas se ha introducido un mineral blanco, que es producto de la alteración química de la peridotita y cuando pasa este proceso la peridotita sufre un proceso de serpentinizacion porque origina una roca verde llamada serpentina.

7 Al cruzar de nuevo el río, vimos un pequeño tallo en el que había unas gotitas de agua y el profesor dijo que esta foto serviría luego para cuando demos el transporte de la savia en las plantas.

8 En una de las últimas paradas se explicaron los gneis. En la pared de rocas se puede apreciar una serie metamórfica de gneis y mármol repetidamente. El gneis procede de una roca sedimentaria que es la arcilla y el mármol procede de la caliza. En una serie metamórfica tendríamos los sedimentos depositados que sufren metamorfismo y se origina mármol a partir de las calizas y gneis a partir de las arcillas. Cuando se formaron los repliegues la roca estaba muy caliente y se podían moldear, por eso frente a la presión se pliegan. En mi opinión fue una excursión interesante y productiva donde tuvimos la oportunidad de ver sobre el terreno, los conceptos que previamente habíamos dado en clase.