PROGRAMA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE LA DIVISIÓN DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

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1 PROGRAMA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE LA DIVISIÓN DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

2 Índice Introducción. Programa de Innovación y Desarrollo de la División de Ingeniería en Gestión Empresarial 1. La División de Ingeniería en Gestión Empresarial Misión Visión Código de Ética 1.4. Organigrama. 2. Objetivos, Metas y Acciones Objetivo Estratégico de Elevar la Calidad de la Educación Objetivo Estratégico de Ampliar las Oportunidades Educativas Objetivo Estratégico de Impulsar el Desarrollo y Utilización de las TIC s Objetivo Estratégico de Ofrecer una Educación Integral Objetivo Estratégico de Ofrecer Servicios Educativos de Calidad Objetivo Estratégico De Mejorar La Gestión Institucional. Conclusión

3 Introducción. La Ingeniería en Gestión Empresarial inicio operaciones en el Instituto Tecnológico Superior de Arandas en agosto de 2009, con el objetivo de formar integralmente profesionales que contribuyan a la gestión de empresas e innovación de procesos; así como al diseño, implementación y desarrollo de sistemas estratégicos de negocios, optimizando recursos en un entorno global, con ética y responsabilidad social. Los ingenieros en Gestión Empresarial del ITS de Arandas, son profesionistas preparados para desarrollar y aplicar habilidades directivas y la ingeniería en el diseño, creación, gestión, desarrollo, fortalecimiento e innovación de las organizaciones, con una orientación sistémica y sustentable para la toma de decisiones en forma efectiva; diseñar e innovar estructuras administrativas y procesos, con base en las necesidades de las organizaciones para competir eficientemente en mercados globales; gestionar eficientemente los recursos de la organización con visión compartida, con el fin de suministrar bienes y servicios de calidad; aplicar métodos cuantitativos y cualitativos para el análisis e interpretación de datos y modelado de sistemas, en los procesos organizacionales para la mejora continua, atendiendo estándares de calidad mundial; diseñar, evaluar y emprender nuevos negocios y proyectos empresariales, que promuevan el desarrollo sustentable y la responsabilidad social, en un mercado competitivo; diseñar e implementar estrategias de mercadotecnia basadas en información recopilada de fuentes primarias y secundarias del consumidor o usuario de algún producto, de acuerdo a oportunidades y amenazas del mercado; establecer programas para el fortalecimiento de la seguridad e higiene en las organizaciones; gestionar sistemas integrales de calidad, ejerciendo un liderazgo efectivo y un compromiso ético, aplicando las herramientas básicas de la ingeniería; interpretar y aplicar normas legales que incidan en la creación y desarrollo de las organizaciones; integrar, dirigir y desarrollar equipos de trabajo para la mejora continua y el crecimiento integral de las organizaciones; analizar e interpretar la información financiera para detectar oportunidades de mejora e inversión en un mundo global, que incidan en la rentabilidad del negocio; utilizar las nuevas tecnologías de información en la organización, para optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones; propiciar el desarrollo del capital humano, para la realización de los objetivos organizacionales, dentro de un marco ético y un contexto multicultural; aplicar métodos de investigación para desarrollar e innovar sistemas, procesos y productos en las diferentes dimensiones de la organización; gestionar la cadena de suministros de las organizaciones con un enfoque orientado a procesos; analizar e interpretar la economía global para facilitar la toma de decisiones en la organización. Con la especialidad Desarrollo de Negocios e Innovación Tecnológica con enfoque basado en competencias, la Ingeniería en Gestión Empresarial que se oferta el Tecnológico de Arandas, prepara profesionales altamente competitivos.

4 Programa Institucional de Innovación y Desarrollo de la División de Ingeniería en Gestión Empresarial El Programa de Innovación y Desarrollo de la División de Ingeniería en Gestión Empresarial, se genera con fundamento en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID) del Instituto Tecnológico Superior de Arandas. Las metas y acciones plasmadas en el presente documento tienen como objetivo contribuir al cumplimiento de los objetivos estratégicos y las metas institucionales comprometidos en el PIID. 1. La División de Ingeniería en Gestión Empresarial La División de Ingeniería en Gestión Empresarial, pertenece a la Subdirección Académica, la cual tiene como objetivo: Diseñar e implementar los planes y programas de estudio en Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Industrias Alimentarias e Ingeniería en Gestión Empresarial, a fin de lograr y mantener el registro ante el Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración (CACECA) para la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial y ante el Consejo de Acreditación en la Enseñanza en la Ingeniería (CACEI) para el resto de las Ingenierías, la ejecución del Sistema de Gestión de la Calidad, el Sistema de Gestión Ambiental y el Sistema de Equidad de Género, asimismo el definir y ejecutar los programas y proyectos de investigación, desarrollo tecnológico y servicio externo que realice la Institución en estas especialidades, manteniendo al Tecnológico a la vanguardia en nuevas tecnologías. La División de Ingeniería en Gestión Empresarial, debe cumplir con las siguientes funciones relacionadas con su programa de estudios: Planear, supervisar y evaluar el desarrollo de los planes y programas de estudio de la carrera, así como tomar las medidas necesarias para su cumplimiento e informar los resultados a la Subdirección Académica, dirigiendo sus resultados al logro de los objetivos institucionales y de la misión del Tecnológico, asegurando la competitividad del proceso educativo. Identificar las necesidades de recursos humanos, materiales y financieros para que se consideren en el Programa Anual de requerimientos del Tecnológico, así como elaborar y someter a consideración de la Subdirección Académica el anteproyecto de presupuesto del Programa de Trabajo Anual a realizar. Formular programas y acciones para mantener actualizados y en óptimas condiciones de operación los laboratorios asignados a la carrera. Gestionar la adquisición de acervos documentales, así como posibilitar el acceso a los medios de información, que coadyuven a la realización de investigaciones en Ingeniería en Gestión Empresarial, a fin de lograr los objetivos institucionales. Mantener la información actualizada en la base de datos de las empresas en la región, sus niveles y capacidades tecnológicas. Mantener y mejorar los indicadores de eficiencia y competitividad del programa educativo en cada periodo lectivo, estableciendo e implementando las acciones que resulten pertinentes.

5 Clasificar y mantener actualizada la información del impacto de los egresados de la carrera en el mercado laboral. Planear, programar y coordinar las actividades docentes de la División, así como la integración de grupos, asignación de la carga académica, determinación de horarios y aulas, talleres y laboratorios, y designación de tutores por grupo, de acuerdo con los lineamientos, políticas y procedimientos establecidos. Supervisar los avances programáticos, la asistencia de docentes y alumnos a clases, así como el cumplimiento de los horarios establecidos. Administrar los talleres, laboratorios e instalaciones asignados a la División, de acuerdo con la normatividad establecida. Difundir los programas de estudio de la carrera de la Ingeniería en Gestión Empresarial a los alumnos y docentes de la Institución. Participar en la promoción de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial, mediante pláticas de difusión, dirigidas a egresados de educación media superior. Promover y coordinar actividades de desarrollo académico que incidan en la mejora continua del proceso educativo. Programar y coordinar las visitas industriales de alumnos, en coordinación con el Departamento de Vinculación. Promover, en coordinación con la unidad administrativa responsable, la realización oportuna del servicio social, residencias profesionales y titulación, por parte de los alumnos de la carrera. Promover actividades que coadyuven a complementar la formación de los alumnos, así como fomentar actitudes emprendedoras de los estudiantes hacia el trabajo y la producción. Proponer y gestionar ante la Subdirección Académica, la organización e impartición de cursos, talleres, seminarios y otros eventos, que contribuyan a la continua formación y actualización de docentes de la División, así como a enriquecer la formación profesional de los estudiantes de la carrera. Realizar periódicamente la evaluación docente a través de la aplicación de la encuesta de desempeño en el aula y de cumplimiento académico-administrativo, analizando los resultados e implementando las acciones que resulten pertinentes. Proponer a las unidades administrativas que corresponda, la organización de eventos y actividades en el ámbito de su competencia, para la vinculación de la Institución con los sectores público, privado y social. Verificar el cumplimiento de los programas de estudio, que competen a la División, así como las actividades curriculares y extracurriculares por parte de los profesores de asignatura adscritos a ésta. Realizar los dictámenes técnicos de equivalencia y revalidación de estudios de la carrera a su cargo, que solicite el Departamento de Control Escolar.

6 Proporcionar oportunamente al Departamento de Control Escolar las actas de calificación en sus distintas modalidades, de acuerdo con las políticas y procedimientos establecidos. Atender en tiempo y forma las solicitudes de información que realice la Subdirección Académica, a fin de contar con los elementos necesarios para tomar decisiones eficientes y eficaces en la Institución. Mediar en los conflictos o divergencias que surjan entre los miembros de la División, procurando la conciliación y, en su caso, informar oportunamente de éstas a la Subdirección Académica. Desarrollar las demás funciones inherentes al área de su competencia.

7 La carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial, en congruencia con la filosofía organizacional de la institución, se plantea lo siguiente: 1.1 Misión Formar integralmente profesionales que contribuyan a la gestión de empresas e innovación de procesos tecnológicos; así como al diseño, implementación y desarrollo de sistemas estratégicos de negocios, optimizando recursos en un entorno global, con ética y responsabilidad social. 1.2 Visión Ser una carrera profesional con reconocimiento a nivel regional y nacional que contribuya a la formación de líderes emprendedores creativos e innovadores altamente capacitados que coadyuve al desarrollo social y sustentable de su entorno. 1.3 Código de ética Responsabilidad. Ser un equipo responsable al asumir los compromisos adquiridos, buscando la satisfacción del cliente. Liderazgo. Trabajaré en equipo esforzándome, compartiendo las capacidades para lograr un liderazgo efectivo y resultados satisfactorios. Respeto. Trataré con consideración especial valorando las diferencias individuales y culturales, reconociendo las cualidades y capacidades de las personas. Equidad. Procuraré que el trato a los demás sea sin preferencias, ofreciendo el mismo trato y oportunidades, respetando a cada persona y teniendo una actitud moderada en el actuar y en el decir. Cultura ecológica. Crearme conciencia de la importancia que tiene la naturaleza, aplicando y promoviendo el cuidado de nuestro entorno ecológico. Honradez.- procederé con rectitud e integridad. Actuaré con probidad, con bondad y con moralidad. Con la calidad de ser recto o justo en el desempeño de mis responsabilidades. Humanismo. Como ser humano reconozco en los valores el actuar responsable y éticamente y retomar el sentido de la vida. Como persona que soy, con cuerpo material y alma espiritual, con inteligencia y voluntad libre, con responsabilidad sobre mis acciones y con derechos universales, inviolables e inalienables, se que me corresponden obligaciones inherentes a mi naturaleza humana individual y social. Justicia. Manifestaré en forma habitual la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno de mis semejantes lo que le corresponde de acuerdo a sus derechos, teniendo piedad respecto a los débiles, pobres e ignorantes y determinado a intercambiar con equidad bienes y servicios de cada uno de ellos.

8 1.4 Organigrama Dirección General Subdirección Académica División Académica Academia de IGEM Docentes

9 2. Objetivos, Metas y Acciones Atendiendo a los objetivos del programa sectorial de la educación , en referencia al personal académico a continuación se plantean los retos propios de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial, mediante los cuales se busca ante todo, elevar la calidad de la educación, además con éstos, permitirán impulsar la utilización efectiva de las TIC s y lograr una educación integral mediante la participación de todos los involucrados en el proceso educativo de la carrera Objetivo Estratégico de Elevar la Calidad de la Educación. Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo Específico. Ampliar la matrícula en programas educativos reconocidos o acreditados por su calidad. Meta Institucional. Para el 2012, incrementar del 0% al 70% los estudiantes en programas educativos de licenciatura reconocidos o acreditados por su calidad. Meta del Programa. Para el 2014, tener implementados los lineamientos para obtener la acreditación del programa educativo de la Ingeniería en Gestión Empresarial ante CACECA. 1) Cumplir con los requerimientos u observaciones planteadas por CACECA. 2) Formar tres evaluadores, mismos que apoyarán en la realización de la autoevaluación. 3) Hacer un diagnóstico de las necesidades de equipamiento de laboratorios y talleres. 4) Gestionar la adquisición del equipamiento necesario en base al diagnóstico. 5) Seleccionar y proponer a un grupo de docentes con perfil deseable para la asignación como docentes de carga máxima. Objetivo Específico. Incrementar el número de profesores de tiempo completo con posgrado. Meta Institucional. Lograr al 2012 que el 80% de los profesores de tiempo completo, cuenten con estudios de posgrado. Meta del Programa. Mantener en 100%, el porcentaje de profesores de tiempo completo con estudios de posgrado. 1) Continuar otorgando, tiempo completo únicamente a profesores con posgrado. 2) Proponer a un grupo de profesores candidatos a estudiar maestrías y doctorados reconocidos nacional e internacionalmente. 3) Motivar a profesores con licenciatura a realizar estudios de posgrado. 4) Hacer una propuesta de un programa de becas para que los profesores estudien maestrías y doctorados.

10 Objetivo Específico. Incrementar la eficiencia terminal de los programas educativos en licenciatura y posgrado. Meta institucional. Alcanzar en el 2012, una eficiencia terminal del 69% en los programas educativos de licenciatura. Meta del Programa. Alcanzar en el 2014 la eficiencia terminal del 46% en la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial 1) Impartir el taller de algebra y precálculo de manera obligatoria a los alumnos de nuevo ingreso, como parte de una nivelación académica. 2) Asignar por grupo, una persona que cuente con las competencias necesarias como tutor, el cual detecte necesidades básicas en el aprendizaje de los alumnos, dando el seguimiento al 100% de ellos. 3) Dar seguimiento tutorial a alumnos identificados con necesidades de atención individualizada. 4) Dar amplia difusión al objetivo general y al perfil de egreso de la carrera. 5) Contar con información de los programas de becas federales y estatales, y difundir de manera oportuna la convocatoria correspondiente. 6) Concertar convenios con empresas de la región, con el fin de realizar visitas a empresas y prácticas profesionales. Objetivo Específico. Fomentar la certificación y la mejora continua de los procesos conforme a las normas ISO 9001:2008 e ISO 14001:2004. Meta institucional. Para el 2012, el ITS de Arandas mantiene certificado su proceso educativo, conforme a la norma ISO 9001:2008 y su certificación en la Norma ISO 14001:2004 Meta del Programa. Participar de manera conjunta en el logro de la permanencia de las certificaciones ISO 9001 y ) Fortalecer los programas de capacitación, para acrecentar la cultura de la mejora continua. 2) Implementar un programa de sensibilización con la participación de los docentes, para arraigar la cultura del cuidado del medio ambiente y el desarrollo sustentable del entorno.

11 2.2 Objetivo Estratégico. Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Objetivo Específico 2.2. Ampliar la cobertura en la Licenciatura y el posgrado. Meta Institucional. Lograr para el 2012, incrementar de 329 a 680 estudiantes la matrícula de licenciatura. Meta del Programa. Lograr que al 2014 incrementar la matricula de 88 a 220 alumnos en el programa. 1) Promover la educación de calidad ofertada por la institución. 2) Dar seguimiento a los trabajos de acreditación de carreras. 3) Apoyo a estudiantes a través de becas internas y externas. 4) Disminuir el índice de deserción escolar. 5) Participar en el programa de difusión de la carrera. 6) Contar con una plantilla docente acorde a los perfiles necesarios de la carrera. 7) Actualización y formación del personal docente de la carrera.

12 2.3 Objetivo Estratégico de Impulsar el Desarrollo y Utilización de las TIC s. Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Objetivo Específico. Ampliar la Infraestructura en Cómputo e incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC s) al proceso educativo. Meta Institucional. Para el 2012, incrementar del 0% al 80% las aulas equipadas con TIC s Meta del Programa: Para el 2012, contar con el 100% de las aulas equipadas con Tecnologías de la Información y la Comunicación. 1) Gestionar para que en las aulas, al menos sea instalado un cañón. 2) Tener conectividad inalámbrica a internet en el campus. 3) Actualizar y capacitar a los profesores del programa, en el diseño de materiales y en el uso de medios de apoyo didáctico a través de las TIC s.

13 2.4 Objetivo Estratégico de Ofrecer una Educación Integral. Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural. Objetivo Específico. Incrementar los estudiantes que participen en actividades que coadyuven a su formación integral. Meta Institucional. Para el 2012 lograr que el 60% de los estudiantes participen en actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas. Meta del Programa. Para el 2012 lograr que el 60% de los estudiantes participen en actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas. 1) Fomentar y promover la participación de los estudiantes en actividades de educación física, deporte, recreación, cultura y actividades cívicas para coadyuvar en el desarrollo integral del estudiante. 2) Reglamentar que el alumnos curse al menos tres semestres en actividades deportivas, cívicas y/o culturales, e integrarlas dentro de las actividades complementarias. Meta Institucional. Para el 2012, incrementar del 24.6% al 68% los estudiantes que participan en eventos de creatividad, emprendedores y Ciencias Básicas. Meta del Programa. Para el 2012, incrementar del 24.6% al 68% los estudiantes que participan en eventos de creatividad, emprendedores y ciencias básicas. 1) Diseñar material de estudio a través de la academia de ciencias básicas para la preparación de estudiantes para el concurso nacional. 2) Participar de forma significativa en la organización y realización de la Semana de Ciencia y Tecnología. 3) Evaluar los contenidos de los programas de Matemáticas y ver la pertinencia de un posible ajuste, para su aplicación en soluciones empresariales. 4) Promover la participación de los estudiantes en concursos de prototipos tecnológicos. 5) Promover entre profesores y estudiantes el desarrollo de proyectos de empresas aprovechando el apoyo del CDEM (Centro de Desarrollo Empresarial del Tecnológico de Arandas).

14 Objetivo Específico. Promover el desarrollo de competencias en una segunda lengua. Meta Institucional. Para el 2012, lograr que el 70% de los estudiantes y profesores desarrollen competencias en una segunda lengua. Meta del Programa. Para el 2014, lograr que el 90% de los estudiantes desarrollen competencias en una segunda lengua. 1) Solicitar la capacitación y certificación de los profesores de inglés. 2) Fomentar que la planta docente en general utilice material de estudio en inglés. 3) Elaborar un programa de lengua extranjera que permita el desarrollo de habilidades de comprensión auditiva y de lectura, así como la expresión oral y escrita de temas técnicocientíficos.

15 2.5 Objetivo Estratégico de Ofrecer Servicios Educativos de Calidad. Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Objetivo Específico. Implementar el programa de seguimiento de egresados. Meta Institucional. A partir del 2008, se operará el Procedimiento Técnico- Administrativo para dar seguimiento al 80% de los egresados. Meta del Programa. A partir del 2014, con la operación del Procedimiento Técnico-Administrativo, se dará seguimiento al 100% de los egresados. 1) Con los resultados de la aplicación del Procedimiento Técnico-Administrativo dar seguimiento de egresados para caracterizar su inserción y desempeño laboral. Objetivo Específico. Construir el Modelo propio de Incubación de Empresas. Meta Institucional. Para el 2012, tener incubadas 20 empresas en el ITS de Arandas. Meta del Programa: A través de algunas materias del programa, se inculcará la cultura emprendedora en los estudiantes. 1) Capacitar a los docentes en el modelo de Incubación de Empresas, establecido en el Tecnológico. 2) Organizar la semana del emprendedor para que los alumnos presenten sus proyectos, y sean sujetos a evaluación para ingresar a la incubadora de negocios. 3) Organizar conferencias de temas que aporten a su perfil de egresos, con la participación de conferencistas reconocidos. 4) Participar en ferias de emprendurismo a nivel regional y estatal.

16 2.6 Objetivo Estratégico de Mejorar la Gestión Institucional. Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos y promueva la seguridad de estudiantes y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas. Objetivo Específico. Fomentar la participación del Tecnológico de Arandas en la integración del Programa de Fortalecimiento Institucional. Meta Institucional. A partir de 2009, participar en el PIFIT. Meta del Programa: A partir de 2012, asegurar la participación de la academia de Gestión Empresarial en la elaboración del PIFIT Institucional. 1) Difundir la convocatoria correspondiente y realizar reuniones de análisis a nivel Divisional. 2) Establecer el cronograma de actividades para la realización del trabajo. 3) Elaborar y presentar el análisis de la academia de acuerdo a los lineamientos y fechas establecidas.

17 Conclusión El Programa de innovación y Desarrollo , basada en un enfoque de planeación estratégica, se realizó como parte del trabajo colaborativo de la Academia y la División Académica de Ingeniería de Gestión Empresarial, un documento que, alineado al Plan Interinstitucional de Innovación y Desarrollo del Tecnológico de Arandas, fortalecerá de manera positiva y consolidará el crecimiento de este programa académico, a través de la selección de estrategias y líneas de acción que apuntalen la formación académica del estudiantado y el crecimiento profesional de nuestros docentes. Con la consolidación de estos objetivos estratégicos, incrementaremos la calidad educativa y los diferentes servicios que se brindan, evaluándolos periódicamente para mejorarlos día a día y tomando las decisiones de una manera conjunta, que nos lleve a un crecimiento institucional planeado y ordenado.