En Ses On Ordinaria de Concejo Municipal de fecha 05 de Mayo de 2010, el Oficio N CDS-M 3 C. y:

Transcripción

1 t3, yshi rffil / 3 C-_1/~W0/CdtAdad Cie. -3 i ( MaY<YG A CUERDO DE CONCEJO CMPC Cajamarca, 25 de Mayo de 2010 EL CONCEJO PROVINCIAL DE CAJAMARCA VISTO: En Ses On Ordinaria de Concejo Municipal de fecha 05 de Mayo de 2010, el Oficio N CDS-M 3 C. y: CONSIDERANDO: Que, la Municipalidad Provincial de Cajamarca, es una entidad con personería jurídica de derecho público y plena capacidad para el cumplimiento de sus funciones: que goza de autonomía política, econórr ica y administrativa en asuntos de su competencia de conformidad con lo que establece la Ley Orcánica de Municipalidades. Que, la Municipalidad Provincial de Cajamarca cuenta con la Directiva N UPCT-OPPMPC. cue norma el procedimiento para la formulación, aprobación, suscripción, evaluación y renovación de convenios entre la Municipalidad Provincial de Cajamarca y entidades de la administración pública nacionales o extranjeras, con personas jurídicas de derecho privado, nacional o extrajeras entre otras. Que, el numeral 26 del artículo 9 0 de la Ley Orgánica de Municipalidades prescribe como atribucion del Concejo Municipal, el aprobar la celebración de convenios de cooperación nacional e internacional y convenios interinstitucionales; mandato que se complementa con el artículo 76.1 de la Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley 27444, que estipula que las relaciones entre entidades se rigen por el criterio de colaboración, sin que ello importe renuncia a la competencia propia señalada por ley. Que, mediante Informe N UPCT-DGPP-MPC, Informe Legal N AJ-MPC, Informe N UPCT,DGPP-MPC, Informe N SGECD-GDS-MPC. e Informe N C9-UPCT.DGPP-MP, se erniten opiniones favorables para la celebración del convenio entre la Municipalidad Provin al de Cajamarca y el Ministerio de Educación, con el objetivo de de desarrollar acciones conjuntas para la erradicación del analfabetismo en el distrito de Cajamarca mediante la implementación de circulos de alfabetización, desde una perspectiva de igualdad de oportunidades y equidad en el género. impulsando los sectores vulnerables y considerando la diversidad cultural, social y geográfica del distrito. Por lo que con el dictamen favorable de la Comisión de Desarrollo Social, ei voto por unanimidad de los Señores Regidores, y de conformidad con los artículos 17 y 41 de la Ley Orgánica de Municipalidades. CALLE DE LA CRUZ DE PIEDRA N 613 TELÉFONOS: , , FAX, FAX: CAJAMARCA - PERÚ

2 ,b91,,t0(1/1/02iidad ji.29~cb SE ACORDO: Artíctlo Primero: APROBAR el corivenio entre la Municipandad Provincial de Cajamarca y el Ministerio de Educación, Artículo Segundo: AUTORIZAR al Señor Alcalde Pro yincial de Cajamarca para la firma del convelio aprobado en el artículo anterior. REGÍSTRESE, C iquese Y CUMPLASE C.c. - Alcaldia 1 Sala de Regidores 1 - Gerencia Municipal 1 - Of. Inforriática y Sistemas 1 Oficina de Planificación y PresdPues Oficina de Programación e inversión 1 - Unidad de Planeamientd y Cooperación 1 - Ministerin de Educación 1 - Archivo 2 CALLE DE LA CRUZ DE PIEDRA N1) 613 TELEFONOS: , C,' FAX: FAX: CAJAMARCA- PERÚ

3 /Z CONVENIO MARCO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACION Y LA MUNICIPALIDAD DE CAJAMARCA Conste por el presente documento el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucion. que celebran de una parte, el Ministerio de Educación a través del Pro2rama Nacional de M p vilización por ia Alfabetización PRONAMA, con RUC N , con domiciiio legal en Avenida de la Poesía N 155 San Borja Lima, en adelante EL MINISTERIO, debidamente representado por su Director Técnico Ejecutivo Dr. Ár,gel VeiázqLez Femández, identificado con DNI N , designado por Resolución Ministerlai N ED; y de la otra parte ia Municipalidad Provincial de Cajamarca, en adelante LA MUNICIPALIDAD, con domicilio legal en Cruz de Piedra N 613, debidamente representado por su Alcalde Marco Aurelio La Torre Sánchez, identificado con DNI N 07' en los términos y condiciones siguientes: CLAUSULA PRIMERA: ANTECEDENTES. EL MINISTERIO es el órgano de Gobierno Nacional que tiene por finalidad diriglr y rticular la Política de Educación, Cultura, Recreación y Deporte, en coneordancia con olítica General del Estado. Así mismo, tiene entre sus funciones, definir, dirigir, reguiar y Ndaluar en coordinación con las regione,s, la Política Educativa y Pedagógica Nacionai y establecer políticas específicas de equidad, así como organizar programas especiales de apoyo al servicio educativo que sirvan para compensar las desigualdades y lograr equidad er el acceso procesos y resultados educativos. Para dicho fin, el Gobierno Nacionai ha creado el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetiza-ción PRONAMA, como Unidad Ejecutora de EL MINISTERIO, responsable de desarrollar acciones conducentes a erradicar el analfabetismo en el país, en el próximc quinquenio. Las acciones de Alfabetización se organizan bajo un esquema descentralizado en el cual intervienen el Gobierno Nacional, a través de EL MINISTERIO PRONAIVIA, los Gobiernos Regionales y los Gobiernos Locales. LA MUNICIPALIDAD tiene por finalidad promover el desarrollo económico local, el ; 2. 45r;y; esarrollo social, ei desarrollo de capacidades y la equidad en sus respectivas runscripciones. Son responsables entre otras funciones de prorrover, coordinar,? cutar y evaluar, con los gobiernos Regionales, los Programas de Alfabetización en ei i3rco de las políticas y programas nacionales, de acuerdo con las características socic ulturales y lingüísticas de cada localidad. LA MUNICPALIDAD Y EL MINISTERIO tienen por objetivos atender a la población aralfabeta, así como, crear mecanismos que promuevan la participación del Estado y la Sociedad Civil en la gestión y desarrollo de las diferentes acciones del proceso de AUabetización, por lo que han estimado conveniente desarrollar acciones conjuntas or entada a erradicar el analfabetismo en el Distrito de CAJAMARCA, Provincia de CAjAMARCA, Departamento de CAJAMARCA. Copia 1o Jutoi,X71 Uo Cir,i, def DIYCLIMeti Ri ardo FEDATAR fn ez

4 CI_AUSULA SEGUNDA : BASE LEGAL Constitución Política del Perú. Ley No , Ley General de Educación Decreto Ley No Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada po Ley No Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales No y sus mcdificatorias Leyes No y Ley No , Ley de Bases de la Descentralización. Ley No, 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. Decreto Supremo No ED, Reglamento de Gestión del Sistema Educativo. Decreto Supremo No ED, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. Decreto Supremo No ED, crea el Programa Nacional de Movilización por ia Alfabetización PRONAMA. Decreto Supremo N ED, Dispone que la Dirección Técnica Ejecutiva del Programa Nacionai de Movilización por la Alfabetización PRONAMA, asuma durante su vigencia las funciones de la Dirección de Programas de Educación Básica Alternativa, respecto a los Ciclos Inicial e Intermedio del PEBAjA, solo para efectos de personas atendidas por el PRONAMA. CILAUSULA TERCERA : OBJETO /17N El presente Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional, tiene por objeto desarroilar acciones conjuntas para la erradicación del analfabetismo en el Distrito de CAJAMARCA, Provincia de CAJAMARCA, Departamento de CAJAMARCA, mediante la implementación de círculos de alfabetización, desde una perspectiva de igualdad de oportunidades y quidad en el genero, impulsando una educación con equidad, priorizando los sectores ilnerables, y considerando la diversidad cultural, social y geográfica del Distrito. as acciones precedentemente descritas comprenderán también el Ciclo Intermedio del PEBAJA y solo R-ograma de Educación Básica Alternativa de Jóvenes y Adultos comprenderá a las personas atendidas por el PRONAMA. CLAUSULA CUARTA : OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECIFICOS0 Objetivo General: Reducir la tasa de analfabetismo en menos de 4 /0. el Distrito de CAJAMARCA a S Dn objetivos específicos, los siguientes: - Elaborar el padrón de analfabetos del Distrito de CAJAMARCA. - Coordinar el apoyo de la población y de las autoridades locales al proceso de alfabetización, Acordar acciones por parte de LA MUNICIPALIDAD para mantener los logros ;I alcanzados en su jurisdicción. MINIITERIO DE EDUCACION Eb Copla Fiel del Oríginal Docw11nt No se juzga el Contenido del Riç/ardú Genn FEDATAR 'tínez

5 CI_AUSULA QUINTA : RESPONSABILIDADES DE EL MINISTERIO Ei. MINISTERIO, a través del PRONAMA, es responsable de conducir las acciones dei pnceso de alfabetización a nivel nacional y tiene las siguientes responsabilidades especificas: Emitir las directivas para normar las actividades del proceso de alfabetización a nivei nacional. Brindar apoyo financiero a LA MUNICIPAL1DAD para la ejecución de la campañas de información, educación y comunicación en su jurisdicción. IVIonitorear y supervisar el desarrollo de las actividades del proceso de alfabetización en el distrito y evaluar sus logros y resultados. Brindar asistencia técnica a la Municipalidad para la implernentación de acciones derivadas del presente Convenio. CI_AUSULA SEXTA : RESPONSABILIDADES DE LA MUNICIPALIDAD LA MUNICIPALIDAD, apoya y participa en la ejecución de la actividades del proceso de alabetización y tiene las siguientes responsabilidades especificas: Elaborar el Padrón de Analfabetos del Distrito de CAJAMARCA. Informar a la población sobre el PRONAMA y del objetivo de erradicar el analfabetismo en el Distrito de CAJAMARCA. Movilizar a ias organizaciones de base, vecinales y comunales, las entidades pubiicas de la localidad y a la Comunidad organizada para erradicar ei analfabetismo en el distrito. Comprorneter el apoyo de las autoridades y representantes de cada localidad (o-entro poblado, anexos, comunidades. caseríos, etc.) para la organización y ejecución e los Círcuios de Alfabetización. e. Convocar a los residentes de, distrito, que cumplan con los requisitos, para que asistan al Taller de Capacitación organizado por el PRONAMA y participen bajo ia modalidad de voluntariado, como Facilitadores y Supervisores seran seiecc-ionados entre los participantes que al final del Taller hayan obtenido las mejores evaluaciones. Facilitar locales adecuados para los Talleres de Capacitación y para ios Círcuios de Alfabetización en cada localidad. Suscribir acuerdos formales con la población organizada en cada localidad, a través de Actas de Compromiso, para asegurar la participación y asistencia de todos los analfabetos a los Círculos de Alfabetización. Mcnitorear y supervisar la ejecución de los círculos de alfabetización ayudando a controlar la asistencia de ios estudiantes a los Círculos de Alabetización, as; como, de ios Facilitadores y Supervisores, reportando al Coordinador de; PRONAMA las incidencias, quejas, reclamos o sugerencias que estimen convenientes. lvtinisis1110 DE EDUCACION Es Copin Fiel ciel Origittal ot Jc.itrjt Contonido del Docurnün 3 Ri ardo Górrzez

6 CLAUSULA SÉPTIMA DE LA FORMACIÓN DE LAS METAS DE ATENCIÓN La población analfabeta a ser atendida será la establecida en las metas de atención. Las metas de atención se establecen a partir de los Padrones de Analfabetos. La programación de los Círculos de Alfabetización para atender a la población analfabeta empadronada se realiza sobre la base de la accesibilidad y ubicación geográfica de las localidades. Las Municipalidades identifican a las localidades a ser atendidas en cada valle, cuenca o rnicrocuenca. El Programa brindará los formularios y materiales para dicha programación. Ci_AUSULA OCTAVA : COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL Suscrito el presente Convenio, en un plazo de diez (10) días calendario, cada una de las partes designará a un representante quien será responsable de cocrdinar la ejecución Cronograrna de Actividades para el cumplimiento de las acciones derivadas del presente Convenio Dicha designación deberá ser comunicada por escrito a la otra parte, en e; citado plazo CLAUSULA NOVENA : PLAZO DE VIGENCIA E! presente convenio rige a partir de su suscripción y tiene vigencia hasta ia finalización del año 2010, pudiendo ser renovado por periodos anuales sucesivos, con ia sola expresión de!as partes. // Esta decisión deberá ser comunicada con un plazo de treinta (30) días hábiles de anticipación, '-'111.7 AUSULA DECIMA : DE LAS MODIFICACIONES iquier modificación, restricción o ampliación que las partes estimen conveniente ectuar al presente convenio, se hará por medio de una Adenda, bajo el mismo nivel de probación. j CLAUSULA DECIMO PRIMERA : SOLUCION DE CONTROVERSIAS C Jaiquier asunto no previsto expresamente en el presente Convenio y/o cualquie:-discrepancia en su aplicación o interpretación, buscara ser solucionado por el lro pv2,--70 -, e n te n d i rn ie nto directo en base a las reglas de la buena fe y común intención de las partes, /procurando para tal efecto la máxima colaboración para la solución de las diferencias E- 3tando de acuerdo con lo expresado en todas y cada una de las cláusulas se suscribe dei añc del mes de en tres (03) ejemplares igualmente validos, a los 2C :n,dos mil **** PALIDAD P ROVNCIAL DE... g-~ AZdtel A LCALDE PROVINCIAL A1VCACION 156 COplvt /1/444 fo.'+ iltdtiy) Ri iki ardo Górne. 7- det DoelitrIbm,t FEDATAR frifirez lázeilt7 Femár,de2!)Irector