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1 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION SÍLABO /PLAN DE APRENDIZAJE A. SÍLABO: DESARROLLO ORGANIZACIONAL 1. Información General 1.1.Denominación de la asignatura Desarrollo Organizacional 1.2. Código de la asignatura Tipo de estudio 2.0 Específico (E) 1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria- Teórica 1.5 Nivel de Estudios Pre Grado (PG) 1.6 Ciclo académico VII 1.7 Créditos Semestre Académico 2018 I 1.9 Horas semanales 02 HT 04Hr. Trabajo autónomo 1.10 Total Horas por semestre 32 TH - 64 Hr. Trabajo autónomo 1.11 Pre requisito Ninguno 1.12 Docente Titular (D) Lic. Adm. Mariños Valderrama Janett M. / jmarinosv@uladech.edu.pe 1.13 Docentes Tutores (DT) Ver anexo Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura 5. Demuestra habilidades blandas para la gestión de los procesos de las organizaciones y el desarrollo del capital humano 3. Sumilla La asignatura de Desarrollo Organizacional es de tipo de estudio específico (E), es obligatoria y de naturaleza teórica. Aporta al desarrollo de las habilidades relacionados con la aplicación de técnicas y modelos para el Desarrollo Organizacional en la gestión de las organizaciones, con apoyo de tic y base de datos, investiga para resolver problemas y permitir el desarrollo del capital humano, empleando habilidades en la comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo. Demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social. 4. Competencia Aplica técnicas y modelos para el Desarrollo Organizacional en la gestión de las organizaciones, para resolver problemas y permitir el desarrollo del capital humano, empleando habilidades en la comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo. Demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social. CPASPADO-V009 Página 1

2 5. Capacidades Propone Modelo de Desarrollo Organizacional (D.O), en la gestión de las organizaciones, en el campo de su carrera profesional Aplica las Técnicas del Desarrollo Organizacional con innovación en la gestión, en situaciones propias de su carrera 6. Unidades de aprendizaje: Competencia Unidad Capacidad Indicadores 2.6 I UNIDAD Fundamentos y Modelos de Desarrollo Organizacional y sus aplicación en las organizaciones Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo organizacional que influye en el cambio estratégico y la competitividad empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa Propone un Modelo de Desarrollo Organizacional para que una empresa sea eficaz y eficiente; teniendo en cuenta la Inteligencia Emocional en el Ámbito Laboral; Comportamiento Organizacional; en un taller, participando con asertividad, y presenta un Informe, luego realiza una exposición. II UNIDAD Técnicas del Desarrollo Organizacional y aplicación en las organizaciones Explica la Estructura Organizativa del Desarrollo Organizacional; Sintomatología del estado de salud y enfermedad de las organizaciones; a través de estudio de casos en una exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte de resultados Utiliza las Estrategias de D.O en la gestión de una organización, mediante el desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA Utiliza técnicas del D.O en la gestión de una organización, mediante desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA. 7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje: CPASPADO-V009 Página 2

3 La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje coherente con el Modelo Didáctico ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el marco de la autonomía universitaria; respetando el principio de libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre otros, considerando el carácter e identidad católica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes estrategias: -Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Pregunta exploratoria - Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: Cuadro comparativos, Mapa Mental / Conceptual, monografía. -Estrategias grupales: Exposiciones grupales, trabajo en equipo - Metodologías activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudio de casos, aprendizaje colaborativo. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigación formativa (IF) están relacionadas con la elaboración de monografías, teniendo en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad. Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral pueden acudir al docente de tutoría de la carrera profesional. 8. Recursos pedagógicos Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos: Entorno virtual Angelino (EVA), equipo multimedia,navegación en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artículos de prensa popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en base a datos E-libro y Esbco que se presentan e interactúan en el aula moderna. Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo 9. Evaluación del Aprendizaje La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades Formativas de la Carrera (60%) Participaciones en clase: virtual, exposición, debate 15% Soluciones de Caso, trabajo práctico 15% Trabajo colaborativos, Informes, Cuadro Comparativo 20% Informe/ Actividades de Resultados Colaborativos R.S 10% Actividades de Investigación Formativa (Monografía/referencias bibliográficas) (20%) Examen Sumativo (20%) Total 100% Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero. Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados. La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo. Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo una nota CPASPADO-V009 Página 3

4 promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. (Reglamento Académico V12, Artículo 62) 10. Referencias: Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH. Hernández, P. J. A., Gallarzo, M., & Espinoza, M. J. D. J. (2011). Desarrollo organizacional. Recuperado de: Jiménez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009). Desarrollo organizacional y humano. Recuperado de: Rivas, Q. J. F. (2009). Desarrollo organizacional. Argentina: El Cid Editor apuntes. Recuperado de: Torres, S. (2009). Desarrollo organizacional. Recuperado de: Yupanqui, A. (2015) Compilado de Desarrollo Organizacional. Versión 1. ULADECH. CPASPADO-V009 Página 4

5 11. Anexos ANEXO 1: PLAN DE APRENDIZAJE I. Unidad de Aprendizaje: Fundamentos y Técnicas del Desarrollo Organizacional Capacidad: Propone Modelo de Desarrollo Organizacional (D.O), en la gestión de las organizaciones, en el campo de su carrera profesional. Tiempo Actividades De Aprendizaje Indicadores Instrumentos De Evaluación 01 Participa en las actividades de inducción al uso del módulo de matrícula según el cronograma establecido en cada escuela profesional. Registra su matrícula según las orientaciones recibidas en su escuela profesional. 02 Se socializa el silabo sobre la organización y desempeño a lograr y expresan su opinión en aula y foro BL. Opinan sobre los criterios de evaluación de las actividades de aprendizaje de la Primera Unidad. Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualiza Video denominado: Desarrollo Organizacional, generando lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. Seleccionan las ideas importantes de la temática de estudio. Comparan los diferentes conceptos del Desarrollo Organizacional. Registra su matrícula con el apoyo de la tics, en el módulo del Erp University Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo organizacional que influye en el cambio estratégico y la competitividad empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa. Registro de matriculado Escala Valorativa elaborando un Cuadro Comparativo Luego elabora un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa. En equipo de trabajo compara el caso práctico denominado: CLIMA LABORAL, y participan en un debate respondiendo a las preguntas guías. Escucha las orientaciones y sugerencias del docente. 03 Desarrollo de actividades de aprendizajes prácticas Visualiza Imagen de Valores, hipótesis y creencias del D.O, generando lluvia de ideas del tema a tratar. CPASPADO-V009 Página 5

6 Compara los valores, hipótesis y creencias del desarrollo organizacional relacionándolo con las organizaciones del medio. Luego elabora un Cuadro Comparativo realizado de manera colaborativa. En forma colaborativa y en equipo de trabajo, resuelve el caso práctico denominado: CHICLES EL REY, y participan en un debate respondiendo a las preguntas guías. de manera colaborativa. El docente orienta y retroalimenta 04 Desarrollo de actividades de aprendizaje prácticas Visualiza Video denominado: Proceso del D.O., participan en una Lluvia De Ideas, relacionado al tema de estudio. Comparan el proceso del desarrollo organizacional. Luego elabora un Cuadro Comparativo realizado de manera colaborativa. En forma Colaborativa y en equipo de trabajo, Compara el contenido del Compilado de la asignatura, Capitulo 03: El Proceso de Desarrollo Organizacional, Etapas del Proceso de Desarrollo Organizacional (ver páginas 22, 23), respondiendo a la siguiente pregunta: Cuáles son los requisitos para un auténtico programa de D.O?, Cuáles son las condiciones para el éxito o el fracaso en la implantación de un programa de Desarrollo Organizacional?, (ver páginas 24, 25). Presentando un Informe que considere la norma APA. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. CPASPADO-V009 Página 6

7 05 Desarrollo de actividades de aprendizajes prácticas Visualiza Video denominado: Cambio Estratégico de la Cultura, se genera una lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. Comparan el Cambio Estratégico de la Cultura- Isla. A través de un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa. En forma colaborativa y en equipo de trabajo, resuelve el caso práctico denominado: SELECCIÓN DE PERSONAL, y participando en un debate respondiendo a las preguntas guías, de manera colaborativa. Texto digital biblioteca uladech ver: Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor thttps://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladech etail.action?docid= Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 06 Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualizan Video denominado Competitividad Empresarial en el D.O., se genera una lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. Proponen Modelo de Desarrollo Organizacional con relación con la Competitividad Empresarial. A través de un taller participando con asertividad, presentando un Informe que expondrá. En forma colaborativa y en equipo de trabajo, resuelve el caso práctico denominado: tradición empresarial, participando en un taller, respondiendo a las preguntas guías, con asertividad, y Propone un Modelo de Desarrollo Organizaciona l para que una empresa sea eficaz y eficiente; teniendo en cuenta la Inteligencia Emocional en el Ámbito Laboral; Comportamien to Organizaciona l; en un taller, Escala Valorativa Informe CPASPADO-V009 Página 7

8 presenta un Informe que expondrá. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 07 Desarrollo de actividades de aprendizajes Visualiza Video de Modelo de Desarrollo Organizacional, se genera lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. participando con asertividad, y presenta un Informe, luego realiza una exposición. Escala Valorativa Informe Proponen un modelo de Desarrollo Organizacional para que una empresa sea eficaz y eficiente, desarrollando en un taller, participando con asertividad, y presenta un Informe que expondrá. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 08 Desarrollo de actividades de aprendizajes Visualiza imagen sobre Inteligencia Emocional en el ÁMBITO Laboral de una empresa, se apertura lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. Recibe información relacionada con la Proponen modelo de Desarrollo Organizacional, Relacionándolo con la Inteligencia Emocional en el Ámbito Laboral. en un taller, participando con asertividad, y presenta un Informe que expondrá. Escala Valorativa de Responsabilidad Social Rúbrica de monografía. Examen Escrito de Primera Unidad Actividad de Responsabilidad Social, desarrolla las actividades de la unidad participando con asertividad. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 09 Desarrollo de actividades de aprendizajes Visualizan Video denominado Comportamiento Organizacional, se genera una lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. CPASPADO-V009 Página 8

9 Proponen modelos de desarrollo Organizacional, Relacionándolos con el Comportamiento Organizacional, en un taller participando con asertividad, presentando un Informe que expondrá. Actividad de Investigación Formativa, En forma grupal (2 integrantes), seleccionando el tema: Participación Ciudadana en el manejo de Riesgo y elaboran una monografía siguiendo el esquema propuesto, teniendo en cuenta que la referencia bibliográfica está de acuerdo a la norma APA. Y tomar como referencia la tesis propuesta: Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH. plar= II Unidad de Aprendizaje: Modelos de Desarrollo Organizacional y su aplicación en las organizaciones. Capacidad: Aplica las Técnicas del Desarrollo Organizacional con innovación en la gestión, en situaciones propias de su carrera. Tiempo Actividades De Aprendizaje Indicadores 10 Opinan sobre los criterios de evaluación de las actividades de aprendizaje de la Segunda Unidad. Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualizan imagen sobre: El Individuo y el Comportamiento Organizacional, se genera lluvia de ideas relacionado al tema de estudio Explica la Estructura Organizativa del Desarrollo Organizacional; Sintomatología del estado de salud y enfermedad de las organizaciones; a través de estudio de casos en una exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte de resultados. Instrume ntos De Evaluaci ón Escala valorativa de Exposición Explican El Individuo y el Comportamiento Organizacional, a través de estudio de casos en una CPASPADO-V009 Página 9

10 exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte de resultados En forma colaborativa y en equipo de trabajo, Explica el caso práctico denominado: MOTIVACION, respondiendo a las preguntas guías, elaborando un reporte de resultados para una exposición. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 11 Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualizan Video denominado: Fabula de la estructura organizacional, se genera Lluvia De Ideas Relacionado al tema de estudio. Explican la Estructura Organizativa del D.O., a través de estudio de casos en una exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte de resultados para exposición. Texto Base digital biblioteca uladech ver: Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor thttps://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocaula hsp/detail.action?docid= Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 12 Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualiza Video denominado Sintomatología del estado de Salud y Enfermedad de las Organizaciones, se genera lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. Escala Valorativa de Exposición Explican la Sintomatología del estado de Salud y Enfermedad de las Organizaciones, a través de estudio de Escala Valorativa de CPASPADO-V009 Página 10

11 casos en una exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte de resultados. Responsabi lidad Social Actividad de Responsabilidad Social, desarrolla las actividades de la unidad empleando habilidades en la comunicación e información, en un ambiente de trabajo en equipo. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 13 Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualiza Video denominado Estrategias de D.O., se genera lluvia de ideas relacionado al tema de estudio Utiliza las Estrategias de D.O en la gestión de una organización, mediante el desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA. Escala Valorativa de Informe empleando la norma APA. Utilizan las Estrategias de Desarrollo Organizacional. Mediante el desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA. En forma colaborativa y en equipo de trabajo, utiliza el análisis del caso práctico denominado: Estrategias de Desarrollo Organizacional, respondiendo a las preguntas guías, elaborando un Informe empleando la norma APA. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 14 Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualiza Video denominado: Cambio Organizacional, se genera lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. Utilizan el Cambio Organizacional en la empresa. Mediante el desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA En forma Colaborativa y en equipos CPASPADO-V009 Página 11

12 de trabajo, Revisan Información sobre el tema: Modelo de Cambio, en sus tres fases del cambio planeado de Kut Lewin y elaborar un organizador visual como (mapa conceptual) luego presentar su análisis de manera visual en Power Point y realiza un informe y exposición en el aula. Para efecto de dicha actividad, leer el texto base de la biblioteca física de la carrera profesional de la ULADECH: Guizar, R. (2008). Desarrollo Organizacional. Mexico: Mc G. Escuchan las orientaciones y sugerencias del docente. 15 Desarrollo de actividades de aprendizaje Visualiza imagen de Técnicas del D.O., se genera lluvia de ideas relacionado al tema de estudio. Recibe información relacionado a la Utiliza técnicas del D.O en la gestión de una organización, mediante desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA. Escala Valorativa de Informe empleando norma APA. Utilizan los tema: Liderazgo y administración, El cambio de conducta, Técnicas del D.O. para Resolución de Conflictos en el RR.HH. mediante método de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA. Actividad de Investigación Formativa: En forma grupal analizan detenidamente sobre: clima organizacional de la página 13 y 14 del texto digital: Rivas, Q. J. F, (2009). Desarrollo organizacional. Cordoba, AR: El Cid Editor apuntes. Recuperado de: Escala Valorativa de Rubrica de Monografía Examen uladechsp/detail.action?docid= Texto digital biblioteca uladech ver: Jiménez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009). Desarrollo organizacional y humano. Recuperado de: tps://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocaulade p/detail.action?docid= CPASPADO-V009 Página 12

13 Luego, mediante método de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA. Actividades de Investigación Formativa: En forma grupal (2 Integrantes por grupo), redactan la fase documentaria de la monografía según el esquema propuesto, presentaran el informe final, tomando en cuenta que la referencia bibliográfica está de acuerdo a la norma APA. Para ver la estructura del trabajo, pueden ingresar al siguiente link de la Tesis: Navarro, L. (2014).Recuperado de: virtual/?ejemplar= Participan del examen de la Unidad. EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADO Anexo 02: Instrumentos de evaluación del aprendizaje ESCALA VALORATIVA DE CUADRO COMPRARATIVO CARRERA: Administración. CICLO: VII SEMESTRE: 2018-I Indicador: Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo organizacional que influye en el cambio estratégico y la competitividad empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa. N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 Indicador: Compara el concepto y los fundamentos del desarrollo organizacional que influye en el cambio estratégico y la competitividad empresarial en el campo de su carrera profesional y en un cuadro comparativo realizado de manera colaborativa. CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas) 1.1.Muestra coherencia en las síntesis 1.2. Evidencia sustento teórico 1.3. Utiliza recursos TICS 1.4. Referencia la bibliografía consultada con norma APA Calificación CPASPADO-V009 Página 13

14 ESCALA VALORATIVA DE INFORME DE EXPOSICION CARRERA: Administración. CICLO: VII SEMESTRE: 2018-I N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 INDICADOR: Propone un Modelo de Desarrollo Organizacional para que una empresa sea eficaz y eficiente; teniendo en cuenta la Inteligencia Emocional en el Ámbito Laboral; Comportamiento Organizacional; en un taller, participando con asertividad, y presenta un Informe, luego realiza una exposición Utiliza las Estrategias de D.O en la gestión de una organización, mediante el desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un informe empleando la norma APA. CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas) Usa elemento de esquema de la signatura Agrega evidencias del trabajo en equipo Tiene en cuenta las normas de redacción Agrega referencias bibliográfic as con la norma APA Calificació n GUIA DE RESULTADOS DE ANÁLISIS/ REPORTE DE CASOS PRÁCTICOS INDICADORES: Explica la Estructura Organizativa del Desarrollo Organizacional; Sintomatología del estado de salud y enfermedad de las organizaciones; a través de estudio de casos en una exposición respetando las opiniones y elaborando un reporte de resultados. N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas) 1.2. Explica 1.3. Analiza el caso con la criterio importancia científico de las alternativas 1.1.Identifica el problema en los casos de solución Redacción y coherencia calificación CPASPADO-V009 Página 14

15 ESCALA VALORATIVA DE REDACCION DE INFORME CARRERA: Administración. CICLO: VII SEMESTRE: 2018-I N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 INDICADOR: Utiliza técnicas del D.O en la gestión de una organización, mediante desarrollo de casos, en trabajo en equipo, elaborando un Informe empleando la norma APA. CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas) 1.1. Tiene en cuenta normas de redacci ón 1.2. Usa la base de datos 1.3. Evidencia responsabil idad en su equipo de trabajo 1.4. Referenci a la bibliogra fía consultad a, en norma APA Calific ación RÚBRICA DE MONOGRAFÍA CARRERA: Administración. CICLO: VII SEMESTRE: 2018-I N Niveles Búsqueda preliminar de la información y recolección de datos Elabora el plan de investigación monográfica Organización e interpretación de datos Composición y Redacción CRITERIOS A EVALUAR (Horas Teóricas) Utiliza las fuentes de información en la bases de datos, y Utiliza técnicas de fichaje con la norma APA -Emplea todos los elementos de la estructura de la monografía Ordena e interpreta la información obtenida con una formulación coherente de los argumentos con el parafraseo Respeta el lenguaje académico y técnico, con las normas de redacción a nivel Explora las fuentes de información en la biblioteca virtual emplea técnicas de fichaje Emplea la mayoría de los elementos de la estructura Ordena la información obtenida con una formulación coherente según el parafraseo Respeta el lenguaje académico y técnico, con las normas de redacción a nivel Explora las fuentes de información en la biblioteca física Emplea algunos elementos de la estructura Ordena información con argumentos con algunos parafraseo Respeta el lenguaje académico y algunas normas de Explora las fuentes de información libre Emplea un elemento de estructura de la monografía Ordena información con argumentos básico Respeta algunos elementos del lenguaje Notas Promoc onal CPASPADO-V009 Página 15

16 ortográfico y gramatical. ortográfico redacción académico 05 Comunicación de resultados Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de forma y contenido, según la coherencia y cohesión del texto Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de contenido según la coherencia de párrafos. Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de forma y contenido. Presenta la monografía teniendo en cuenta aspectos de forma. TOTAL ESCALA DE ACTITUDES RESPONSABILIDAD SOCIAL CARRERA: Administración. CICLO: VII SEMESTRE: 2018-I N APELLIDOS Y NOMBRES Actitud: Participa con asertividad Criterios a Evaluar (Horas Teóricas) Siem Alguna Nunca pre Cas s veces se se i se integra integ sie integra ra mp re Ni ve l de L ol ol Aptitud: Trabajo en Equipo Criterios a Evaluar (Horas Teóricas) Siem pre Casi Siem pre Algu nas veces Nunc a Niv el de logr o Anexo 03: Lista de Docente Tutores: 1. MORILLO CAMPOS YULY YOLANDA YYMORILLO@GMAIL.COM 2. MARIÑOS VALDERRA MARIANELA JANETT jmarinosv@uladech.edu.pe janett151@hotmail.com Anexo 04: Referencias Categorizadas: 1. Texto base/ Digital Lefcovich, Mauricio León (2009), Desarrollo organizacional y su contribución al TQM, El Cid Editor 2. Texto compilado Yupanqui, A. (2015) Compilado de Desarrollo Organizacional. Versión 1. ULADECH. 3. Tesis CPASPADO-V009 Página 16

17 Navarro, L. (2014).Caracterización de la capacitación y el desarrollo organizacional en las MYPES rubro librerías Catacaos. Piura, año 2012, versión. ULADECH Textos complementarios Hernández, P. J. A., Gallarzo, M., & Espinoza, M. J. D. J. (2011). Desarrollo organizacional. Recuperado de: Torres, S. (2009). Desarrollo organizacional. Recuperado de: Jimenez, F. I. H., & Muro, P. J. F. (2009). Desarrollo organizacional y humano. Recuperado de: Rivas, Q. J. F. (2009). Desarrollo organizacional. Argentina: El Cid Editor apuntes. Recuperado de: Libro texto digital: Romero, J./Mancilla C. (2013), La influencia del capital organizacional en el desarrollo y sobrevivencia de la MYPE S. CPASPADO-V009 Página 17