ANX-PR/CL/ LEARNING GUIDE

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1 PR/CL/001 SUBJECT DEGREE PROGRAMME 09AX - ACADEMIC YEAR & SEMESTER 2017/18 - Semester 2

2 Index Learning guide 1. Description Faculty Prior knowledge recommended to take the subject Skills and learning outcomes Brief description of the subject and syllabus Schedule Activities and assessment criteria Teaching resources Other information...11

3 1. Description 1.1. Subjet details Name of the subject No of credits Type Academic year ot the programme ECTS Compulsory First year Semester of tuition Semester 2 Tuition period Tuition languages Degree programme Centre February-June English 09AX - Escuela Tecnica Superior de Ingenieros de Academic year Faculty 2.1. Faculty members with subject teaching role Name and surname Office/Room Tutoring hours * Sin horario. Maria Estefania Caamaño Martin (Subject coordinator) IES-204 estefania.cmartin@upm.es Contactar por e- mail para concertar tutorías Miguel Angel Egido Aguilera IES-203 miguel.egido@upm.es Sin horario. Contactar por e- mail para concertar tutorías Page 1 of 11

4 Jose Jesus Fraile Ardanuy A-209 Benito Artaloytia Encinas A-216 David Jimenez Bermejo A-219 Sin horario. Contactar por e- mail para concertar tutorías Sin horario. Contactar por e- mail para concertar tutorías. Sin horario. Concertar por e- mail para concertar tutorías * The tutoring schedule is indicative and subject to possible changes. Please check tutoring times with the faculty member in charge. 3. Prior knowledge recommended to take the subject 3.1. Recommended (passed) subjects - Ingenieria electrica de los sistemas fv - Ingenieria de los sistemas fotovoltaicos 3.2. Other recommended learning outcomes - Manejo de software de tratamiento de datos Page 2 of 11

5 4. Skills and learning outcomes * 4.1. Skills to be learned CB06 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB07 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB08 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. CE05 - Diseño, análisis, caracterización, planificación e instalación de componentes y sistemas fotovoltaicos de propósito general, autónomos o conectados a la red. CE07 - Analizar, diseñar e implementar sistemas fotovoltaicos de complejidad media-alta CE08 - Diseñar y construir un prototipo funcional de un sistema fotovoltaico pasando por todas las fases del proceso dentro de un esquema de trabajo en equipo CG03 - Creatividad: Concebir, desarrollar y validar nuevos sistemas que puedan aumentar la calidad de vida de las personas; Realizar, en contextos académicos y profesionales, innovaciones o avances tecnológicos que puedan hacer avanzar el estado del arte CG05 - Gestión de la información: buscar y gestionar recursos bibliográficos adecuados con eficiencia, aprender a continuar los estudios de manera ampliamente autónoma como base para la futura actividad de investigación e innovación CG07 - Trabajo en contextos internacionales: Llevar a cabo un proceso sustancial de investigación con seriedad e integridad académicas, integrado en un grupo de I+D+i con proyección internacional CG08 - Aplicar metodologías, procedimientos, herramientas y normas del estado del arte para la creación de nuevos componentes tecnológicos; Construir nuevas hipótesis y modelos, evaluarlos y aplicarlos a la resolución de Page 3 of 11

6 problemas CG09 - Comunicar juicios, y conocimientos a audiencias especializadas y no especializadas, de una manera razonada, clara y sin ambigüedades CT03 - Uso de la lengua inglesa: comprender los contenidos de clases magistrales, conferencias y seminarios en lengua inglesa; redactar en inglés informes y artículos científico-técnicos usando herramientas informáticas; realizar exposiciones públicas en inglés de trabajos, resultados y conclusiones de investigación, por ejemplo, en las asignaturas del Máster o en congresos de carácter mayoritariamente internacional o en estancias en centros extranjeros, todo ello con la ayuda de medios informáticos audiovisuales 4.2. Learning outcomes RA31 - RA19 - Conocer los aspectos prácticos de la instalación RA32 - RA20 - Conocer los componentes de los sistemas fotovoltaicos RA30 - RA18 - Aprender a caracterizar sistemas fotovoltaicos * The Learning Guides should reflect the Skills and Learning Outcomes in the same way as indicated in the Degree Verification Memory. For this reason, they have not been translated into English and appear in Spanish. 5. Brief description of the subject and syllabus 5.1. Brief description of the subject Esta asignatura tiene por objetivos adiestrar a losalumnos en aspectos prácticos de caracterización e instalación de sistemas fotovoltaicos y sus componentes, así como de caracterización y medida de las condiciones de operación de módulos fotovoltaicos. La metodología empleada sigue la aproximación típica de un laboratorio docente, en el que la docencia se estructura en diversas prácticas (agrupadas a su vez en bloques temáticos) que desarrollan los alumnos en grupos bajo la supervisión de un profesor, que previamente ha expuesto la teoría mínima asociada, así como una explicación previa sobre cada prác tica. La documentación suministrada se compone de transparencias con la teoría, explicaciones previas de cada práctica, así como una descripción básica del contenido que debe incluir cada práctica del Cuaderno de Prácticas del alumno. Los alumnos deben acudir a las sesiones con un cuaderno, material de escritura y una calculadora. Page 4 of 11

7 5.2. Syllabus 1. Caracterización del recurso solar y temperatura de operación de células solares 2. Caracterización eléctrica de módulos y generadores fotovoltaicos convencionales 3. Medida de elementos auxiliares de una instalación fotovoltaica: baterías y reguladores de carga 4. Medida de elementos auxiliares de una instalación fotovoltaica: inversores Page 5 of 11

8 6. Schedule 6.1. Subject schedule* Week Face-to-face classroom activities Face-to-face laboratory activities Other face-to-face activities Assessment activities 1 Introducción a la Práctica 1A: Radiación solar (Todos los Grupos) Duration: 01:30 Práctica 1A: Adecuación y montaje de células y módulos (Grupos 1 y 2) Duration: 01:30 2 Práctica 1A: Adecuación y montaje de células y módulos (Grupos 3 y 4) Duration: 01:30 3 Introducción a la Práctica 1B: Temperatura de operación de célula (Todos los Grupos) Práctica 1B: Adecuación y montaje de módulos (Grupos 1, 2, 3 y 4) prácticas: Práctica 1 (1A + 1B). 4 Continuous assessment and final examination Duration: 03:00 Introducción a la Práctica 2-A: Práctica 2-A: Montaje y medida de Caracterización de módulo fotovoltaico módulos fotovoltaicos (Grupos 1 y 2) Práctica 1 (Entrega en formato papel, 5 (Grupos 1 y 2) impreso) Continuous assessment Introducción a la Práctica 2-A: Práctica 2-A: Montaje y medida de Caracterización de módulo fotovoltaico módulos fotovoltaicos (Grupos 3 y 4) 6 (Grupos 3 y 4) Introducción a la Práctica 2-B: Práctica 2-A: Montaje y medida de Caracterización de generador módulos fotovoltaicos (Grupos 1, 2, 3 y 7 fotovoltaico (Todos los Grupos) Duration: 00:20 4) Duration: 02:40 FESTIVO: Vacaciones de Semana Santa 8 prácticas: Práctica 2 (2A + 2B). 9 Continuous assessment and final examination Duration: 03:00 Page 6 of 11

9 10 11 Introducción a la Práctica 3-A: Regulador Práctica 3-A: Montaje y medida del de carga (Grupos 1 y 2) regulador de carga (Grupos 1 y 2) Introducción a la Práctica 3-A: Regulador Práctica 3-A: Montaje y medida del de carga (Grupos 3 y 4) regulador de carga (Grupos 3 y 4) Práctica 2 (Entrega en formato papel, impreso) Continuous assessment Introducción a la Práctica 3-B: Baterías Práctica 3-B: Montaje y medida de 12 (Grupos 1 y 2) baterías (Grupos 1 y 2) FESTIVO: Puente del 1 y 2 de mayo 13 Introducción a la Práctica 3-B: Baterías Práctica 3-B: Montaje y medida de prácticas: (Grupos 3 y 4) baterías (Grupos 3 y 4) Práctica 3 (3A + 3B). 14 Continuous assessment and final examination Duration: 03:00 Introducción a la Práctica 4: Inversores Práctica 4: Montaje y medida de (Grupos 1 y 2) inversores (Grupos 1 y 2) Práctica 3 (Entrega en formato 15 electrónico) Continuous assessment Introducción a la Práctica 4: Inversores Práctica 4: Montaje y medida de prácticas: (Grupos 3 y 4) inversores (Grupos 3 y 4) Práctica 4 16 Continuous assessment and final examination Práctica 4 (Entrega en formato electrónico) Continuous assessment 17 Entrega de Cuadernos de Prácticas previos no entregados en sus debidas fechas Final examination The independent study hours are training activities during which students should spend time on individual study or individual assignments. Depending on the programme study plan, total values will be calculated according to the ECTS credit unit as 26/27 hours of student face-to-face contact and independent study time. * The subject schedule is based on a previous theorical planning of the subject plan and might go to through experience some unexpected changes along throughout the academic year. Page 7 of 11

10 7. Activities and assessment criteria 7.1. Assessment activities Continuous assessment Week Description Modality Type Duration Weight Minimum grade Evaluated skills CB07 CB08 CE07 4 prácticas: Práctica 1 (1A + 1B). No Presential 03:00 25% 4 / 10 CE05 CG08 CB06 CB10 CG09 CG03 5 Práctica 1 (Entrega en formato papel, Face-to-face 00:00 % / 10 impreso) 9 prácticas: Práctica 2 (2A + 2B). No Presential 03:00 25% 4 / Práctica 2 (Entrega en formato papel, Face-to-face 00:00 % / 10 impreso) 14 prácticas: Práctica 3 (3A + 3B). No Presential 03:00 25% 4 / Práctica 3 Face-to-face 00:00 % / 10 (Entrega en formato electrónico) 16 prácticas: Práctica 4 No Presential 02:00 25% 4 / Práctica 4 Face-to-face 00:00 % / 10 (Entrega en formato electrónico) Final examination Week Description Modality Type Duration Weight Minimum grade Evaluated skills Page 8 of 11

11 CB07 CB08 CE07 4 prácticas: Práctica 1 (1A + 1B). No Presential 03:00 25% 4 / 10 CE05 CG08 CB06 CB10 CG09 CG03 9 prácticas: Práctica 2 (2A + 2B). No Presential 03:00 25% 4 / prácticas: Práctica 3 (3A + 3B). No Presential 03:00 25% 4 / prácticas: Práctica 4 No Presential 02:00 25% 4 / 10 Entrega de Cuadernos de Prácticas 17 previos no entregados en sus No Presential 00:00 % / 10 debidas fechas Referred (re-sit) examination No se ha definido la evaluación extraordinaria Assessment criteria Los criterios de evaluación de cada práctica están basados en la descripción de los trabajos experimentales, análisis y procesado de datos y presentación de resultados. Estos criterios se emplearán en las modalidades de evaluación continua, solo prueba final y de convocatoria extraordinaria. Para que un alumno se evalúe en la convocatoria ordinaria-modalidad de evaluación continua es necesario que presente los Cuadernos de Prácticas antes de las fechas límite indicadas en el Cronograma. En caso contrario: - Si el alumno entrega Cuaderno(s) as Práctica(s) que no fueron entregados en su debida fecha (ver Cronograma) el lunes de la semana 17 será evaluado en la convocatoria ordinaria-modalidad de solo prueba final. - Si el alumno entrega Cuaderno(s) as Práctica(s) que no han sido entregados en su debida fecha (ver Cronograma) el día asignado para la realización del examen extraordinario de la asignatura (semana 21 o 22) será evaluado en la convocatoria extraordinaria. Los alumnos que no cumplan ninguno de los criterios anteriores serán evaluados como No Presentados. Page 9 of 11

12 8. Teaching resources 8.1. Teaching resources for the subject Name Type Notes Transparencias Guiones de las prácticas Equipamiento de laboratorios Componentes fotovoltaicos objeto de las prácticas Others Others Equipment Equipment Transparencias de las clases introductorias a las prácticas Descripción detallada del contenido de las prácticas Infraestructura de medida, equipos de medida (multímetros, fuentes de alimentación, registradores de datos, cargas electrónicas, etc.) y medios auxiliares Células solares, módulos y generadores fotovoltaicos, reguladores de carga, inversores, baterías Page 10 of 11

13 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Other information 9.1. Other information about the subject Impotartante: los alumnos deberán acudir a las sesiones de prácticas de laboratorio con, al menos: cuaderno, material para escribir (bolígrafo, lapicero) y calculadora. Page 11 of 11