UNA REVISIÓN A LOS PRACTICUM DE EDUCACIÓN DESDE LAS TECNOLOGÍAS

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Marina Alcaraz Sosa
hace 5 años
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1 CORUBRIC 2016 ANTONIO BARTOLOMÉ UNA REVISIÓN A LOS PRACTICUM DE EDUCACIÓN DESDE LAS TECNOLOGÍAS

2 EL PROYECTO proyecto I+D+i Estudio del impacto de las erubricas federada en la evaluación de las competencias en el practicum. Financiado por el Plan Nacional de I+D+i de Excelencia ( ) [nº EDU P].

3 LA HERRAMIENTA Cuestionario a gestores y responsables de Practicum y TFG/TFM en grados de Educación. El cuestionario se aplica personalmente y recoge un amplio abanico de temas.

4 LAS UNIVERSIDADES (21) Universidad Autónoma de Barcelona Universidad de Almería Universidad de Antequera Universidad de Barcelona Universidad de Córdoba Universidad de Coruña Universidad de Girona Universidad de Granada Universidad de Huelva Universidad de Jaén Universidad de Lleida Universidad de Málaga Universidad de Oviedo Universidad de Santiago Universidad de Sevilla Universidad de Tenerife Universidad de Vigo Universidad del País Vasco Universidad Rovira i Virgili ICE-UPC Universidad de León

5 LAS UNIVERSIDADES (21)

6 POR SITUACION LABORAL (LOS ENCUESTADOS) 23 catedráticos y titulares 35 % 21 % 44 %

7 POR DEPARTAMENTO 10 % 15 % 3 % 13 % 8 % 3 % 38 % 13 %

8 POR SEXO 35 % 65 %

9 CUÁNTAS HORAS DEDICA CADA TUTOR? 50,5 37,0 24,5 35,5 35,3

10 A CUÁNTOS ALUMNOS ATIENDE? Grado/Máster media entre y Observaciones Infantil 8, Primaria 9, Educ. Social 8, Pedagogía 8, el 75% menos de 12 el 75% menos de 13 el 75% menos de 9 el 75% menos de 10 Master secundaria 8, el 50% más de 15 y el 75% menos de 26

11 TECNOLOGÍAS PARA EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIÓN Opción Infantil Primaria Educ. Social Pedagogía M.Secun daria Plataforma de la Universidad Correo electrónico Plataformas eportafolios Plataforma Rúbrica Otros servicios y herramientas Internet Redes sociales No utilizamos ninguna Otras

12 REPOSITORIO INSTITUCIONAL PARA LAS MEMORIAS DE PRÁCTICAS Infantil 2 3,8 % Primaria 2 3,8 % Educación Social 1 1,9 % Pedagogía 3 5,7 % Máster Secundaria 1 1,9 %

13 REPOSITORIO INSTITUCIONAL PARA LAS MEMORIAS DE TFG/TFM Infantil 9 17,0 % Primaria 8 15,1 % Educación Social 7 13,2 % Pedagogía 6 11,3 % Máster Secundaria 3 5,7 %

14 HERRAMIENTA PARA EVITAR EL PLAGIO Opciones Si No Dudoso En blanco Existe una plataforma institucional Software específico Cada tutor utiliza la que cree conveniente No se sabe/ se desconoce No se dispone Otras

15 EN RESUMEN Los tutores dedican entre 25 y 35 h. (excepto Secund.) Para atender a una media de entre 8 y 9 alumnos Dedicandoles entre 1 y varias horas (gran dispersión) Más de la mitad utilizan el campus y el correo electrónico Pero escasamente otras herramientas Apenas hay repositorios para las memorias de prácticas Aunque sí para las de TFG/TFM (en la mitad de casos) Poco uso de herramientas para evitar el plagio.

16 Y LA PREGUNTA FINAL Si los tutores reproducen un modelo un profesor universitario, con un uso rudimentario de tecnologías viejas ( , campus ) cómo podremos desarrollar la competencia digital en nuestros estudiantes?

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