FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE CIUDAD REAL (UCLM)

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE CIUDAD REAL (UCLM) DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO II Guía docente Turno semipresencial Mercedes Redondo Alonso - 1 -

2 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Titulación Licenciatura en Derecho Código de la asignatura Tipo de asignatura (P. E. 2000) Asignatura obligatoria Nivel de la asignatura Primer ciclo Curso y cuatrimestre 2º Curso - 2º Cuatrimestre Nombre del profesor Mercedes Redondo Alonso Dirección postal: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Ronda de Toledo s/n CP Ciudad Real Contacto Correo: mercedes@ayto-ciudadreal.es Teléfono: (Ext. 3540) Fax: Tutorías WEB de la asignatura Jueves de 19:00 a 20:00 - Despacho: 18-D

3 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 2.1. Conocimientos mínimos: - Cuál es el foro de debate universal, de qué modo fue constituida la organización mundial cómo funcionan sus órganos y qué relaciones de poder se esconden tras sus reglas de votación; qué límites tiene el estatuto de miembro y cómo se contribuye al presupuesto de la organización. - Cuáles son las reglas básicas que regulan el uso de la fuerza por los Estados, prohibiéndolo con carácter general pero formulando excepciones, como la legítima defensa o la autorización de su uso por parte del Consejo de Seguridad de la ONU. Quiénes y por qué han formulado y reinterpretado tales reglas en una sociedad global en la que de nuevo la guerra parece un fenómeno habitual. - Qué procedimientos de arreglo de diferencias pueden emplearse en el marco de una sociedad descentralizada bajo la égida del principio de libre elección de medios. En qué se parece y en qué no la Corte Internacional de Justicia a los tribunales internos - Qué valores protegen los instrumentos regionales e internacionales de protección de los derechos humanos, y qué mecanismos se han diseñado para permitir un acceso cada vez mayor del individuo a los tribunales u otros órganos de control - Qué avances han permitido la creación al borde del siglo XXI del Estatuto de la Corte Penal Internacional, por qué no fue posible antes, qué problemas le originan determinados Estados poderosos, qué tipo de crímenes internacionales pueden ser enjuiciados por la Corte y cuáles son las reglas de competencia que le permiten el ejercicio de su jurisdicción Competencias, habilidades y destrezas: - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad de organización, planificación y gestión de la información. - Competencia para llevar a cabo un aprendizaje autónomo. Comprende la elaboración de resúmenes personalizados de las lecciones partiendo de esquemas de formato general, con el apoyo de un manual y un libro de casos y textos. - Comunicación oral. Habilidad en la construcción y en la expresión oral del razonamiento. Participación y diálogo en las clases teóricas. - Destreza en la resolución de problemas y casos prácticos. - Destreza en la construcción y expresión de un razonamiento crítico. - Sensibilidad hacia temas de la realidad social, política y económica global. - Asimismo, en el entorno de la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior se propone la adquisición de determinadas destrezas y habilidades identificación de conflictos y diseño de estrategias para su resolución, en conexión con el proyecto de investigación sobre Juegos de rol y Derecho Internacional Público (PAI-05064), financiado por la JCCM del que es investigador principal el profesor FERNÁNDEZ TOMÁS- a través de diversos instrumentos metodológicos que conllevan diferentes mecanismos de evaluación, como se detalla más adelante

4 3. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Lección 1: La Organización de las Naciones Unidas 1. Introducción 1.1. La ambivalencia de la Carta de la ONU: tratado interestatal y Constitución de la organización internacional 1.2. El sistema de las Naciones Unidas: una organización de fines generales y un conjunto de organizaciones de fines específicos 2. La creación y las transformaciones de la Organización de las Naciones Unidas 2.1. Creación de la Organización de las Naciones Unidas 2.2. Las transformaciones de la ONU. Las etapas de su evolución 3. La estructura orgánica 3.1. El órgano plenario: composición, modo de votación, competencias 3.2. Los órganos de composición restringida 3.3. La Secretaría General 3.4. El sistema de las Naciones Unidas. Organismos especializados y entes autónomos 4. El estatuto de miembro y otros estatutos de participación 4.1. La admisión de miembros 4.2. Suspensión, expulsión y retirada de miembros 4.3. Representación de miembros 5. El presupuesto de la organización 5.1. La financiación de la ONU por los Estados miembros 5.2. Los gastos de la organización Lección 2: El control del uso de la fuerza en las relaciones internacionales 1. El principio general de prohibición del recurso a la fuerza armada 1.1. El origen de la norma 1.2. La prohibición del recurso a la fuerza en la Carta de las Naciones Unidas 2. La legítima defensa. Concepto, evolución y límites 2.1. Concepto, fundamento y condiciones 2.2. Clases: la legítima defensa individual y la colectiva 2.3. Ampliaciones relativas al objeto del ataque armado 2.4. Ampliaciones relativas a las modalidades de agresión 3. El sistema de seguridad colectiva de las Naciones Unidas 3.1. La acción coercitiva prevista en el Capítulo VII de la Carta 3.2. La acción no coercitiva: las operaciones para el mantenimiento de la paz 4. La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) 4.1. Orígenes y naturaleza no regional del Pacto Atlántico 4.2. El Tratado del Atlántico Norte (TAN) - 4 -

5 4.3. La estructura de la OTAN 4.4. Las crisis de la OTAN y su reflejo en la doble estructura Alianza-Organización 4.5. La nueva OTAN: la transformación de la Alianza tras la Guerra Fría 4.6. España, las bases norteamericanas y la OTAN Lección 3: El arreglo pacífico de las controversias internacionales 1. La solución de controversias en el Derecho Internacional 1.1. Principios generales para la solución de controversias internacionales: arreglo pacífico y libertad de elección de medios 1.2. Vías, medios y procedimientos de arreglo pacífico de controversias 1.3. Organizaciones Internacionales y arreglo pacífico 2. Los denominados medios políticos o diplomáticos de arreglo 2.1. Negociación 2.2. Buenos oficios y mediación 2.3. Investigación y Conciliación 3. El arbitraje internacional 3.1. Concepto y antecedentes 3.2. Organización y desarrollo del arbitraje 3.3. La sentencia arbitral 4. El arreglo judicial internacional 4.1. Concepto, orígenes y antecedentes 4.2. La Carta de Naciones Unidas y la Corte Internacional de Justicia 4.3. Otros órganos judiciales internacionales 4.4. La CIJ: composición y organización 4.5. La competencia contenciosa de la CIJ 4.6. La Competencia consultiva de la CIJ Lección 4: La protección diplomática 1. La protección diplomática de los nacionales de un Estado en el extranjero: aspectos generales 1.1. Los parámetros jurídicos fundamentales 1.2. El derecho a proteger a los nacionales que han sufrido daños por violación del DIP es un derecho del Estado 1.3. La multiplicidad de planos en la que se desarrolla la reclamación 1.4. La codificación de la protección diplomática 2. Las consecuencias derivadas de la discrecionalidad de la protección diplomática en los múltiples planos de la reclamación 2.1. La discrecionalidad del Estado a la hora de decidir si ejerce o no la protección, en el plano del Derecho Internacional - 5 -

6 2.2. La eventual limitación de la discrecionalidad para ejercer la protección, en el derecho del Estado nacional de la víctima 2.3. La discrecionalidad del Estado nacional de la víctima a la hora de acordar y distribuir una indemnización 2.4. La renuncia a la protección diplomática 3. Los modos de ejercicio de la protección diplomática 3.1. Uso de la fuerza y protección diplomática 3.2. Precisiones conceptuales: protección diplomática, asistencia diplomática, protección consular y asistencia consular 3.3. La asistencia diplomática y consular en el marco de la Unión Europea 4. Los requisitos para el ejercicio de la protección diplomática 4.1. La nacionalidad de la reclamación 4.2. El agotamiento de los recursos internos del Estado causante del daño. 5. La protección diplomática en el derecho español 5.1. La solicitud de protección 5.2. La exigencia de protección frente a la Administración pública: los incipientes límites a la discrecionalidad del Estado 5.3. La eventual responsabilidad patrimonial de la Administración Publica por ejercer defectuosamente la protección diplomática 5.4. La discrecionalidad dentro de sus límites: la facultad de considerar adecuada una determinada reparación Lección 5: La protección internacional de los derechos humanos 1. Origen y conformación del DI de los Derechos Humanos 1.1. Antecedentes históricos 1.2. El respeto de los derechos humanos en la Carta de las Naciones Unidas 1.3. La Declaración Universal de los Derechos Humanos 2. El desarrollo convencional del Derecho Internacional de los Derechos Humanos 2.1. Los Pactos de Naciones Unidas 2.2. Otros tratados internacionales sobre derechos humanos de ámbito universal y carácter específico 2.3. Instrumentos regionales de protección de los derechos humanos 3. Los mecanismos internacionales de protección de los derechos humanos 3.1. Mecanismos convencionales y extraconvencionales de garantía: la función protectora de la Comisión de Derechos Humanos 3.2. Los órganos de garantía de los derechos humanos 3.3. Los procedimientos convencionales de garantía de los derechos humanos 4. El sistema de protección del CEDH 4.1. Origen y evolución del mecanismo de garantía del CEDH 4.2. Aspectos orgánicos del sistema de garantía: el Tribunal Europeo de Derechos Humanos 4.3. El ejercicio de la competencia contenciosa del TEDH 5. Refugio, asilo y desplazados internos - 6 -

7 Lección 6: La represión de los crímenes de trascendencia internacional 1. Introducción: la responsabilidad penal internacional del individuo 2. La codificación de los crímenes contra la paz y la seguridad de la humanidad 3. La tipificación de los crímenes contra la paz y la seguridad de la humanidad 3.1. Crímenes contra la paz: de la prohibición del uso de la fuerza al crimen de agresión 3.2. Crímenes de guerra 3.3. Genocidio 3.4. Crímenes contra la Humanidad 4. La jurisdicción penal internacional 4.1. Los tribunales ad hoc 4.2. Los Tribunales Mixtos o Internacionalizados 4.3. La Corte Penal Internacional 5. La represión nacional de los crímenes de trascendencia internacional y el principio de de jurisdicción universal 5.1. Concepto, origen y evolución del principio de jurisdicción universal 5.2. Crímenes sobre los que puede ejercerse la jurisdicción universal 5.3. Perspectivas de futuro 4. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA 4.1. Manuales: - FERNÁNDEZ TOMÁS, A., SÁNCHEZ LEGIDO, A. y ORTEGA TEROL, J.M., Manual de Derecho Internacional Público, Valencia, ed. Tirant Lo Blanch, CARRILLO SALCEDO, J.A., Curso de Derecho Internacional Público, Madrid, ed. Tecnos, DIEZ DE VELASCO, M., Instituciones de Derecho Internacional Público, Madrid, ed. Tecnos, GONZÁLEZ CAMPOS, J.D., SÁNCHEZ RODRIGUEZ, L.I. y ANDRÉS SÁENZ DE SANTAMARÍA, M.P., Curso de Derecho Internacional Público, Madrid, ed. Civitas, PASTOR RIDRUEJO, J.A., Curso de Derecho Internacional Público y Organizaciones Internacionales, Madrid, ed. Tecnos, REMIRO BROTÓNS, A., RIQUELME CORTADO, R.M., ORIHUELA CALATAYUD, E., DÍEZ-HOCHLEINER, J. y PÉREZ-PRAT DURBÁN, L., Derecho Internacional, Madrid, ed. McGraw-Hill, RODRÍGUEZ CARRIÓN, A., Lecciones de Derecho Internacional Público, Madrid, ed. Tecnos,

8 4.2. Textos normativos y casos prácticos: - FERNANDEZ TOMAS, A., Derecho Internacional Público. Casos y Materiales, 5ª ed., Tirant Lo Blanch, Valencia MÉTODOS DOCENTES 5.1. Clases teóricas, en las cuales se incidirá en los aspectos más esenciales y relevantes del temario. En aras de un mejor aprovechamiento de este tipo de clases se recomienda la lectura previa de la lección correspondiente y se utilizarán esquemas Power Point que facilitarán el seguimiento de las clases Clases prácticas, que permitirán desarrollar dicha vertiente en la mayor parte del temario mediante la resolución de casos prácticos disponibles en el sitio web del profesor. Los casos prácticos se realizaran previa e individualmente por cada alumno y serán resueltos en el aula en día señalado para ello en el cronograma Trabajos en equipo, sobre temas previamente autorizados y dirigidos en su proceso de realización por el profesor, con la finalidad desarrollar y ejercitar competencias relacionadas con la capacidad de organización, la búsqueda de información, el trabajo en equipo y asunción de responsabilidades, así como de expresión escrita y comunicación oral. 6. MÉTODOS DE EVALUACIÓN Se prevén dos modalidades de evaluación (A y B), en función de la asistencia, participación y trabajo del alumno durante el curso Modalidad A (evaluación continua/ects) - Requisitos para poder acceder a esta modalidad: i) Asistencia a las clases teóricas y prácticas. ii) Realización de los casos prácticos así como participar en su resolución- y la realización del trabajo en equipo. iii) Superar los dos exámenes parciales que se realicen a lo largo del cuatrimestre. iv) A fin de posibilitar el seguimiento del trabajo del alumno, es obligatorio entregar al profesor, en el mes de septiembre, la ficha del alumno disponible en el sitio web debidamente cumplimentada

9 - Elementos de evaluación y valor de ponderación: i) Valoración de la participación en la resolución de los casos prácticos. Valor de ponderación en la calificación final: 15 % ii) Valoración del trabajo en equipo. Valor de ponderación en la calificación final: 15 % iii) Resultados obtenidos en los dos exámenes parciales realizados durante el cuatrimestre previsto para el 17 de marzo y 12 de mayo de 2011 en horario de clase. Los exámenes parciales incluirán 5 preguntas de respuesta breve y 10 preguntas de tipo test. En las preguntas tipo test, habrá cuatro opciones de respuesta por pregunta, sólo una de las cuales será válida. Cada respuesta correcta tiene un valor positivo de 0'5 puntos y cada respuesta incorrecta un valor negativo de 0'25 puntos. La omisión no puntúa ni descuenta. Valor de ponderación en la calificación final: 70 % 6.2. Modalidad B (examen ordinario) Los alumnos que no cumplan los requisitos exigidos para optar por la modalidad de evaluación continua realizarán un examen global de la asignatura, pudiendo optar entre una doble modalidad de examen: i) Examen escrito: Constará de una doble prueba. La primera de carácter teórico, consistente en el desarrollo escrito de seis preguntas de tamaño medio (Valor de ponderación en la calificación final: 60 %). La segunda consistirá en la resolución de un supuesto práctico, para lo cual se autoriza el manejo de textos normativos y jurisprudencia (Valor de ponderación en la calificación final: 40 %). ii) Examen oral: El examen oral constará de tres preguntas teóricas. La realización del examen oral, que salvo razón justificada de fuerza mayor tendrá lugar la misma fecha del examen escrito, requiere la previa comunicación al profesor encargado de la asignatura. La fecha prevista para el examen ordinario de la asignatura es el 26 de mayo de 2011 a las 17:00 horas. El examen extraordinario se realizará el día 1 de julio de 2011 a las 17:00 horas

10 7. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA La programación que se incluye a continuación está planteada exclusivamente para los alumnos que asistan asiduamente a clase y tiene carácter meramente orientativo. SEMANAS LECTIVAS JUEVES 1ª Semana: 27 enero 18:00 a 19:00 Clase introductoria 2ª Semana: 18:00 a 19:00 Lección 1 3 febrero 3ª Semana: 18:00 a 19:00 Lección 1 10 febrero 4ª Semana: 17 febrero 18:00 a 19:00 P. Lecc. 1 Lección 2 5ª Semana: 18:00 a 19:00 Lección 2 24 febrero 6ª Semana: 3 marzo 18:00 a 19:00 P. Lecc. 2 Lección 3 7ª Semana: 10 marzo 18:00 a 19:00 Lección 3 P. Lecc. 3 8ª Semana: 17 marzo 18:00 a 19:00 1ª Prueba escrita 9ª Semana: 18:00 a 19:00 Lección 4 24 marzo 10ª Semana: 18:00 a 19:00 Lección 4 31 marzo 11ª Semana: 7 abril 18:00 a 19:00 P. Lecc. 4 Lección 5 12ª Semana: 18:00 a 19:00 Lección 5 14 abril 13ª Semana: 21 abril Festivo 14ª Semana: 28 abril 18:00 a 19:00 P. Lecc. 5 Lección 6 15ª Semana: 5 mayo 18:00 a 19:00 P. Lecc. 6 Exposición trabajos 15ª Semana: 12 mayo 18:00 a 19:00 2ª Prueba escrita 15ª Semana: 19 mayo 18:00 a 19:00 Película Documental