GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE CREACIÓN O DE MODIFICACIÓN DE UN PROGRAMA DE POSGRADO (DOCTORADO)

Transcripción

1 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE CREACIÓN O DE MODIFICACIÓN DE UN PROGRAMA DE POSGRADO (DOCTORADO) 1

2 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA DE PROYECTO QUE SE PRESENTA: CAMPOS DE CONOCIMIENTO QUE COMPRENDE: GRADO O GRADOS QUE SE OTORGAN: ENTIDADES ACADÉMICAS PARTICIPANTES: FECHA DE LA APROBACIÓN DEL COMITÉ ACADÉMICO: FECHA DE LA OPINIÓN FAVORABLE DEL CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSGRADO: FECHA DE LA APROBACIÓN DEL CONSEJO ACADÉMICO DEL ÁREA DE: NOTA: En el caso de las modalidades abierta y a distancia, se debe agregar la fecha de la opinión favorable del Consejo Asesor del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (CA-SUAyED). 2

3 ÍNDICE 1. Presentación 1.1 Introducción Motivo de la creación, la modificación, o la adecuación del Programa y su plan o planes de estudio. 1.2 Antecedentes Cuando se trate de una creación, justificar los campos de conocimiento que se proponen, y describir los estudios similares que se imparten en los ámbitos nacional e internacional. Cuando se trate de una modificación o de una adecuación, describir los cambios que se han hecho al Programa y a los planes de estudio. 1.3 Fundamentación académica Contexto socioeconómico, técnico y disciplinario que determina la necesidad, la factibilidad y la pertinencia de preparar egresados. Descripción de los campos de conocimiento del Programa. 3

4 1.4 Programa Es la forma en la que los estudios de posgrado están organizados; está constituido por uno o más planes de estudio, y por sus normas operativas. Sus objetivos son: iniciar al alumno en la investigación, formarlo para la docencia, o desarrollar en él una alta capacidad para el ejercicio profesional. 1.5 Procedimiento empleado en el diseño del Programa y de su plan o planes de estudio Descripción de los procedimientos empleados para elaborar la propuesta de creación del Programa y sus planes de estudio. Descripción de los procedimientos empleados para realizar los cambios propuestos en una modificación. 2. Plan de estudios Es la expresión escrita en la que se formaliza el proceso de enseñanza aprendizaje; define la organización de los estudios, los métodos y las técnicas que se emplearán en la aplicación y el desarrollo de un currículo propuesto, y es la guía en la práctica docente. En caso de que el Programa incluya más de un plan de estudios, cada uno deberá presentarse por separado. 2.1 Objetivo del Plan de Estudios Lo que se espera lograr en términos de la formación de quienes cursen el plan de estudios. 2.2 Perfiles Es el conjunto de características que debe tener el aspirante al ingresar al doctorado; las que adquirirá a lo largo de las etapas de su formación; las que poseerá cuando egrese; así como los conocimientos, las habilidades, las aptitudes y las actitudes que habrá adquirido al graduarse. 4

5 Deben describirse por separado De ingreso Son los conocimientos, las habilidades y las aptitudes que debe tener el aspirante para ingresar al doctorado Intermedios Son los conocimientos, las habilidades y las aptitudes que habrá adquirido el alumno al final de cada etapa de formación. La candidatura al grado se considera como una etapa intermedia De egreso Son los conocimientos, las habilidades, las aptitudes y las actitudes que habrá adquirido el alumno a lo largo de su formación en el doctorado Del graduado Son los conocimientos, las habilidades, las aptitudes y las actitudes en el desempeño de la práctica profesional y de investigación que tendrá el graduado, así como las actividades y los ámbitos en los que se desarrollará. 2.3 Duración de los estudios Número de semestres o años lectivos en los que se cursa el plan de estudios. 2.4 Estructura y organización del plan de estudios Son los elementos que conforman al plan de estudios y cómo están organizados. Se describe el tipo de actividades, sus logros formativos y la relación entre ellas. 5

6 2.4.1 Mecanismos de movilidad estudiantil La movilidad consiste en la posibilidad de que el alumno curse actividades académicas de otros planes de estudio de la Universidad o de otras instituciones, estancias de investigación, entre otras. Para cursar actividades en instituciones externas, es necesario que se tenga suscrito un convenio de colaboración académica Plan de trabajo semestral de actividades académicas Las actividades académicas serán convenidas semestralmente por el alumno y su tutor o tutores principales, y serán avaladas por su comité tutor. 2.5 Requisitos De ingreso Son los requisitos académicos que debe cubrir el aspirante para ingresar al doctorado. Tener grado de maestro, preferentemente en o en áreas afines, a juicio del Comité Académico, o haber cubierto la totalidad de los créditos de la maestría de este Programa. En el caso de ingreso desde la licenciatura: tener el título de licenciatura en o en una disciplina afín, a juicio del Comité Académico. Aprobar los exámenes de conocimientos, habilidades y aptitudes o, si es el caso, aprobar el curso propedéutico. Presentarse a la entrevista de acuerdo con el mecanismo que establezca el Comité Académico. Tener un promedio mínimo de 8 o su equivalente en los estudios previos. Presentar un anteproyecto de investigación. Presentar una carta de exposición de motivos. Presentar constancia de dominio del idioma expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la UNAM, de otros centros de idiomas de la UNAM, o de otras instituciones externas que tengan convenio con el CELE. Demostrar conocimiento suficiente del español, cuando este no sea la lengua materna del aspirante, acreditado por el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE). 6

7 Contar con la aceptación formal de un profesor acreditado como tutor que se responsabilice de su supervisión académica. Contar con la carta de aceptación otorgada por el Comité Académico. Los alumnos con estudios realizados en el extranjero, deberán presentar los documentos apostillados De permanencia La permanencia de los alumnos en el plan de estudios estará sujeta a lo dispuesto en los artículos, 11, 28 y 29 del Reglamento General de Estudios de Posgrado, que a la letra dicen: Artículo 11. Los alumnos tienen derecho a: a) Suspender sus estudios hasta por un plazo máximo de dos semestres sin afectar su situación académica. La solicitud de suspensión deberá presentarse con anterioridad al inicio del semestre lectivo o a más tardar al término del primer mes del semestre. En casos debidamente justificados, el Comité Académico podrá autorizar la suspensión cuando la solicitud sea presentada fuera de los tiempos señalados, o bien podrá otorgar la suspensión por un plazo mayor. Se atenderán particularmente las especificidades de género, en especial los casos de embarazo de las alumnas; b) Solicitar su reincorporación al plan de estudios cuando suspendan los estudios sin autorización; el Comité Académico determinará la procedencia y los términos de la reincorporación. En este caso el tiempo total de inscripción efectiva no podrá exceder los límites establecidos en el plan de estudios; c) Solicitar autorización para realizar los exámenes o evaluaciones finales cuando por causas debidamente justificadas no hayan cumplido con este requisito. El Comité Académico estudiará el caso, y podrá establecer mecanismos alternos de evaluación, y d) Plantear por escrito al coordinador o Comité Académico solicitudes de aclaración respecto a decisiones académicas que les afecten y recibir la respuesta por el mismo medio en un plazo máximo de treinta días hábiles. Artículo 28. Los alumnos podrán inscribirse en un programa de doctorado para cursarlo en tiempo completo o tiempo parcial y deberán concluir sus estudios, incluyendo la graduación, en el plazo que el plan de estudios especifique, sin exceder ocho o diez semestres, respectivamente. El Comité Académico podrá 7

8 otorgar un plazo adicional de dos semestres consecutivos para concluir las actividades académicas y graduarse. Si los alumnos no obtienen el grado en los plazos establecidos en el párrafo anterior, el Comité Académico decidirá si procede la baja del alumno en el plan de estudios. En casos excepcionales, el propio comité podrá autorizar una prórroga con el único fin de que los alumnos obtengan el grado. Artículo 29. Para permanecer inscrito en los estudios de doctorado, deberá ser evaluado integralmente el desempeño académico de cada alumno por el comité tutor cada semestre. El Comité Académico determinará las condiciones bajo las cuales un alumno puede continuar en el doctorado cuando reciba una evaluación semestral desfavorable. Si el alumno obtiene una segunda evaluación semestral desfavorable, causará baja en el plan de estudios. El alumno que se vea afectado por esta disposición podrá solicitar la reconsideración de la misma al Comité Académico, en los términos y plazos que señalen los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado De egreso El alumno deberá haber cursado y acreditado el total de las actividades académicas del plan de trabajo establecido con su tutor o tutores principales, avalado por el comité tutor y haber obtenido la candidatura al grado de Doctor, en los plazos establecidos por la normatividad correspondiente Para obtener la candidatura al grado de doctor La obtención de la candidatura estará sujeta a lo dispuesto en el artículo 30 del Reglamento General de Estudios de Posgrado, que a la letra dice: Artículo 30. Se considera que un alumno es candidato al grado de doctor cuando demuestre que cuenta con una sólida formación académica y capacidad para la investigación. El procedimiento y el plazo para obtener la candidatura deberán quedar definidos en las normas operativas. Cuando la evaluación para la candidatura al grado resulte negativa, el Comité Académico podrá autorizar una segunda y última evaluación, la que deberá realizarse en un plazo no mayor a un año. En caso de una segunda evaluación negativa, el alumno será dado de baja del plan de estudios. 8

9 2.5.5 Para obtener el grado Son los requisitos que especifica la normatividad vigente y los que haya establecido el Comité Académico. 1. Haber acreditado el total de actividades académicas. 2. Haber obtenido la candidatura al grado de doctor. 3. Cumplir con los requisitos de ingreso y de permanencia. 4. Aprobar el examen de grado Extracurriculares y prerrequisitos Son los conocimientos, las habilidades o las aptitudes que no cubre necesariamente el curriculum académico, tales como el dominio de un idioma, o el manejo de software, y que deben cubrirse de forma paralela a los requisitos de ingreso, o por medio de un curso propedéutico Requisitos para cambio de inscripción de doctorado a maestría Los que determine el Comité Académico; los procedimientos se asentarán en las normas operativas. El Comité Académico podrá autorizar el cambio de inscripción de doctorado a maestría cuando el alumno satisfaga los siguientes requisitos: a) No tener el grado de maestría de este Programa; b) No haber cursado la misma actividad académica en dos ocasiones; c) Contar con la recomendación de su tutor o tutores principales y, en su caso, de su comité tutor; d) Presentar la solicitud al Comité Académico de cambio de inscripción con exposición de motivos. 2.6 Certificado complementario El certificado complementario al grado lo expedirá la Coordinación de Estudios de Posgrado, a petición del alumno, y deberá contener información relativa a: 9

10 a) Datos generales sobre el graduado. b) Información general del grado que se otorga. c) Historia académica del graduado. 3. Implantación del Programa y de su plan o planes de estudio Es la puesta en operación del plan o planes de estudio. 3.1 Criterios para la implantación Son las condiciones académicas y administrativas para la implantación del plan o planes de estudio. Las responsabilidades de cada entidad participante e institución externa, se detallarán en las bases de colaboración que se incluyen como anexo. La estructura académico administrativa del Programa y, en su caso, del plan o planes de estudio. En las normas operativas se mencionarán las atribuciones de las instancias académico administrativas, así como los procedimientos empleados por el Comité Académico, el Coordinador y los subcomités. 3.2 Recursos humanos Características de la planta académica con la que cuenta la entidad académica para implantar el plan de estudios, así como los recursos humanos administrativos. La información se indica de manera cuantitativa. En el caso del personal académico, además de lo anterior debe presentarse la tabla del anexo 4. 10

11 3.3 Infraestructura y recursos materiales La infraestructura y los recursos materiales con los que cuentan las entidades participantes e instituciones externas (con las que se tenga convenio) para implantar el plan o planes de estudio. 4. Evaluación del Programa y su plan o planes de estudio El Reglamento General de Estudios de Posgrado determina que el Programa y su plan o planes de estudio deben ser objeto de una revisión constante. Ésta será organizada por el Comité Académico y coordinada por el Coordinador del Programa. Se establecen los mecanismos por medio de los cuales se obtendrá información acerca de la congruencia y la adecuación de los diferentes componentes curriculares entre sí, y con respecto a las características del contexto social que demanda el nivel académico específico, con el fin de realizar periódicamente las modificaciones necesarias al programa para que se adapte a los nuevos requerimientos sociales y a los avances de la disciplina. 5. Normas Operativas 6. Anexos Anexo 1. Acta de aprobación del Comité Académico Anexo 2. Acta de la opinión favorable del Consejo de Estudios de Posgrado Anexo 3. Bases de colaboración Anexo 4. Personal académico del Programa 11

12 ENTIDAD 1 # TUTOR / PROFESOR NOMBRAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL ACADÉMICO PERTENECIENTE AL PROGRAMA CATEGORÍA Y NIVEL CALIDAD ACADÉMICA GRADO ACADÉMICO LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NIVEL PRIDE NIVEL SNI ENTIDAD 2 # TUTOR / PROFESOR NOMBRAMIENTO ACADÉMICO CATEGORÍA Y NIVEL CALIDAD ACADÉMICA GRADO ACADÉMICO LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NIVEL PRIDE NIVEL SNI Nombramiento académico: Investigador, Profesor de carrera, Profesor de asignatura, Técnico Académico, Ayudante de Profesor / Investigador emérito, Profesor emérito Calidad académica: Interino, definitivo, por artículo 51 del EPA Categoría: Titular, asociado, auxiliar 12

13 RESUMEN Este resumen se presenta como un documento independiente del que contiene el proyecto de creación o modificación de un programa de posgrado, y se debe integrar con la información contenida en este último, por lo tanto, su elaboración debe llevarse a cabo una vez que se cuente con el visto bueno de la Unidad Coordinadora de Apoyo a los Consejos Académicos de Área, y presentarse en esta unidad una vez que se tiene ya la versión definitiva del proyecto de creación o de modificación del programa. Incluye: o Objetivo del Programa o Fundamentación académica o Plan o planes de estudio del Programa Objetivos Perfiles Duración de los estudios Requisitos Modalidades para la obtención del grado o Recursos humanos, materiales e infraestructura para la implantación del Programa y su plan o planes de estudio. o Evaluación del Programa y su plan o planes de estudios. 13

14 PROCEDIMIENTO REVISIÓN Y APROBACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO EN LA MODALIDAD PRESENCIAL PROYECTO DE CREACIÓN 1. El Presidente del Consejo Técnico de la entidad responsable, envía el proyecto a la Secretaria Ejecutiva (SE) del Consejo Universitario (CU). 2. La Secretaría Ejecutiva solicita la revisión técnica y normativa del proyecto a la Unidad de Apoyos a los Consejos Académicos de Área (UCA), el análisis normativo, técnico y operativo a la Dirección General de Administración Escolar (DGAE), así como sus opiniones al Consejo de Estudios de Posgrado (CEP) y al Consejo Académico de Área correspondiente (CAA). 3. La UCA, la DGAE, el CEP y el CAA envían sus opiniones a la SE del CU. 4. La SE del CU envía el proyecto y las opiniones a la Comisión de Trabajo Académico (CTA) del CU. 5. La CTA del CU emite su recomendación y remite el proyecto al pleno para su aprobación. 6. La SE del CU notifica la aprobación a las instancias correspondientes. PROYECTO DE MODIFICACIÓN 1. El Coordinador del Programa envía el proyecto a la UCA. 2. La UCA revisa el proyecto y lo remite al CEP. 3. Recabada la opinión favorable del CEP, la UCA envía el proyecto a la DGAE 4. La DGAE emite su opinión y envía el proyecto a la UCA. 5. La UCA lo envía al CAA correspondiente. 6. El CAA lo revisa y notifica la aprobación a las instancias correspondientes. 14

15 PROCEDIMIENTO REVISIÓN Y APROBACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO EN LAS MODALIDADES ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO DE CREACIÓN 1. El Presidente del Consejo Técnico de la entidad responsable, envía el proyecto a la Secretaria Ejecutiva (SE) del Consejo Universitario (CU). 2. La Secretaría Ejecutiva solicita la revisión técnica y normativa del proyecto a la Unidad de Apoyos a los Consejos Académicos de Área (UCA), el análisis normativo, técnico y operativo a la Dirección General de Administración Escolar (DGAE), así como sus opiniones al Consejo de Estudios de Posgrado (CEP), al Consejo Asesor del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (CA-SUAyED) y al Consejo Académico de Área correspondiente (CAA). 3. La UCA, la DGAE, el CEP, el CA-SUAyED y el CAA envían sus opiniones a la SE del CU. 4. La SE del CU envía el proyecto y las opiniones a la Comisión de Trabajo Académico (CTA) del CU. 5. La CTA del CU emite su recomendación y remite el proyecto al pleno para su aprobación. 6. La SE del CU notifica la aprobación a las instancias correspondientes. PROYECTO DE MODIFICACIÓN 1. El Coordinador del Programa envía el proyecto a la UCA. 2. La UCA revisa el proyecto y lo remite al CEP y al CA-SUAyED. 3. Recabadas las opiniones favorables del CEP y del CA-SUAyED, la UCA envía el proyecto a la DGAE. 4. La DGAE emite su opinión y envía el proyecto a la UCA. 5. La UCA lo envía al CAA correspondiente. 6. El CAA lo revisa y notifica la aprobación a las instancias correspondientes. 15

16 Normatividad 1. Estatuto General de la Universidad Nacional Autónoma de México 2. Marco Institucional de Docencia 3. Reglamento General para la Presentación, Aprobación, Evaluación y Modificación de Planes de Estudio 4. Reglamento General de Estudios de Posgrado 5. Reglamento General de Estudios Universitarios 6. Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado 7. Estatuto del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (ESUAyED) 8. Reglamento del Estatuto del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (RESUAyED) 16