Planificación Informática y Tics 05 Profesor: José Mario Pérez PLAN DE ÁREA INFORMÁTICA y TIC El programa de contenidos del área de Informática para 05 se propone desarrollar competencias que permitan a los chicos interactuar y resolver problemas usando las Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). La correlación entre los distintos grados implica conceptos y exigencias mayores cada año lo cual se observará en el desarrollo de las actividades producidas no sólo en el taller de informática, sino en el uso de la computadora en las aulas. Los contenidos seleccionados involucran las competencias TIC previstas para cada grado a nivel Nacional y en acuerdo a los estándares internacionales propuestos por la Asociación Internacional de Evaluación Educativa. Complementariamente, se propone una planificación flexible para realizar proyectos y actividades que fomenten el uso creativo de las TIC, de acuerdo a los lineamientos del Anexo Curricular de Educación Digital presentado en enero de 0 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Más allá del presente plan, se prevén espacios de planificación y ejercitación con TIC en las áreas curriculares -incluyendo inglés y ciertos talleres de áreas expresivas- para que los chicos desarrollen distintos lenguajes e incorporen herramientas multimedia para la producción en distintas áreas. Evaluación Para observar el nivel de aprendizaje de conceptos teóricos básicos que debe manejar cada alumno se realizarán de tercero a séptimo grado Evaluaciones escritas a través de formularios y webquest de manera individual. Por otra parte, todos los grados contemplarán la evaluación práctica en la sala de computación donde los alumnos demuestren, a través de la realización de actividades y trabajos, las habilidades y destrezas desarrolladas en el manejo de la computadora y los programas trabajados. Por otra parte, se impulsará el desarrollo de proyectos áulicos interdisciplinarios, donde los alumnos puedan utilizar los conocimientos y herramientas informáticas aprendidas en el área de informática para presentar trabajos o brindar exposiciones en las áreas curriculares y extracurriculares. Recursos Gabinete de informática (sala con 6 PC conectadas a internet) Pizarrón con proyector Estudio de radio (para grabación de audio y video) Netbooks de docentes Campus virtual (acceso con usuario y clave para to a 7mo grado) PRIMER GRADO Qué es una máquina La computadora La cpu, mouse, monitor y teclado Prender y apagar la computadora Graficadores on line y off line Abrir, Guardar Motricidad con distintas dificultades Conceptos básicos de internet Buscadores Escuela de la Nueva Expresión
Barra de direcciones Procesadores de texto. Formato Texto. Creación de documentos y guardado Planificación Informática y Tics 05 Profesor: José Mario Pérez SEGUNDO GRADO Hardware y Software Botón inicio Abrir y cerrar programas Procesadores de texto Crear carpetas. El teclado, prácticas en procesadores Teclas funcionales Teclas Alfanuméricas S.O.: Manejo de ventanas S.O.: La barra de tareas S.O.: El protector de pantalla S.O.: Fondos de pantalla S.O.: El calendario S.O.: El reloj Procesadores de dibujo on line Elaboración de dibujos off line comparaciones Guardar, abrir y compartir los trabajos TERCER GRADO Procesador de textos (Concepto, abrir y cerrar) Ventanas Escribir (Utilizar Mayúsculas y Minúsculas) Guardar documentos Seleccionar textos Fuente (Tipo y color de letras) Las Barras de trabajo en el procesador de textos Abrir documentos (Identificar el icono de los archivos) Configurar páginas Alineación del texto Insertar imagen Corregir ortografía Imprimir documentos Qué es Internet? Como entrar a Internet. (Abrir el Navegador) Navegar por Internet (Escribir direcciones de páginas web) Hipervínculos Escuela de la Nueva Expresión
Planificación Informática y Tics 05 Profesor: José Mario Pérez Navegar en el Sitio web de la Escuela y otras instituciones Documentos compartidos Dispositivos de almacenamiento On Line y Off Line CUARTO GRADO Hardware y Software Seguridad en internet Procesador de textos: Insertar tabla Insertar filas y columnas Insertar ilustraciones (imágenes, formas) Cuadro de texto Fondo de página (Marca de agua, Color de página, borde de página) Ortografía y gramática Herramientas de fuente (Negrilla, cursiva, subrayado, cambiar a mayúsculas o minúsculas, color de fuente) Presentaciones multimedia Ventanas (barras y elementos) Configurar página e Insertar diapositivas Fondo de las diapositivas (color y estilos de fondo, degradado) Insertar textos (cuadro de texto, wordart) Insertar imágenes (prediseñadas, desde archivo) Animaciones (animar textos e imágenes) Guardar una presentación. Historia de la Internet. Los navegadores de internet (elementos y herramientas) Los buscadores (como buscar información en internet) Los sitios web El correo electrónico QUINTO GRADO La informática y la computadora (concepto) El hardware (dispositivos) El software (sistema operativo y aplicaciones) Los virus y antivirus (recomendaciones para evitar infecciones) El escritorio (elementos) Organización de archivos (identificar iconos de archivos, guardar, carpetas) Seleccionar archivos, copiar y mover archivos Elementos del navegador (abrir una dirección web) Los buscadores (herramientas de Google: búsqueda de información, imágenes, traductor) El correo electrónico (crear una cuenta, enviar mensajes) Las redes sociales Ventajas y riesgos en la red Escuela de la Nueva Expresión
Planificación Informática y Tics 05 Profesor: José Mario Pérez Qué son las redes Qué es la Internet Historia de la Internet Los navegadores (elementos del navegador de internet) Los buscadores Sitios web (que son los sitios web, navegación en los sitios web) El correo electrónico (crear correo electrónico y enviar mensajes) Diseño de diapositivas (color, estilo) Insertar y duplicar diapositivas Insertar elementos (textos, imágenes, formas) Insertar elementos multimedia (sonidos, videos) Animaciones (personalizar animación, transiciones) Preparar presentaciones para exposiciones SEXTO GRADO La informática y la computadora (concepto) Historia de las computadoras La estructura de las computadoras (Hardware y Software) Cuidados y recomendaciones. Los sistemas operativos (escritorio y sus elementos) Las ventanas y sus partes (barras, menús, herramientas, puntero, cursor) Accesorios Los archivos y las carpetas. Editores de imágenes (Gimp, Phixr, PicMonkey) Trabajo por capas La herramienta de recorte Uso del lazo Mejorar la imagen Efectos Guardar y exportar Formatos Que es un editor de presentaciones (Impress, Prezi) Barras, menús, herramientas Diseño y estilo de diapositiva (configuración de página, tipo de diapositiva, plantillas de diseño) Introducir textos (cuadro de textos, colores de texto, texto wordart) Insertar imágenes (imágenes prediseñadas, dibujos, fotografías) Insertar multimedia (audios, videos, animaciones) Ver presentación (clasificador de diapositivas, presentación con diapositivas) Imprimir y publicar una presentación Qué es una hoja de cálculo Calc (ventana y barras) La hoja de Calc (columnas, filas, celdas, rangos) Agregar y eliminar filas y columnas Ingresar datos en las celdas Agregar bordes y sombreados a la tabla Resolver operaciones matemáticas en Calc Escuela de la Nueva Expresión
Planificación Informática y Tics 05 Profesor: José Mario Pérez SEPTIMO GRADO Introducción al lenguaje HTML (que es el lenguaje HTML, que se necesita, primera página, como se guarda) Estructura de una página web. Etiquetas para texto (alineación, tamaño, color, tipo de fuente, espacios, saltos de línea, caracteres especiales) Tablas Imágenes Vínculos (dentro de la página, a otra página, a páginas remotas) Editores on line y off line de video Adaptación de las imágenes a la ventana proyecto Trabajo por capas Uso de la línea de tiempo Configuración del proyecto Formatos de salida Incorporación de títulos y subtítulos Uso de objetos en mapa de bits y vectoriales Formatos de audio Definición de sistemas de distribución Introducción a la programación: Estructura y diseño de un algoritmo Expresiones lógicas Tipo de estructuras algorítmicas Estructuras selectivas (si-entonces, si-entonces-sino, si anidadas, si múltiples) Estructuras repetitivas (repetir, mientras, hacer - mientras) Comprobar la funcionalidad de un algoritmo con robots virtuales. Descripción general y aplicación de formulas en Excel Funciones en Excel (definición, tipos de funciones, como insertar funciones) Función SI (Función si y función si anidadas) Función buscar (buscar V, combinar datos, buscar H) Funciones estadísticas (Promedio, Moda, Frecuencia, Mediana) Gráficos estadísticos Filtros (autofiltro y filtro avanzado) PROYECTOS CON COMPETENCIAS TIC er Grado La unidad de trabajo que atraviesan las competencias TIC será el Ciclo Productivo del Pan. do Grado La unidad de trabajo que atraviesan las competencias TIC será el área de Lengua. er grado Se desarrollará íntegramente con los contendidos del área de informática Escuela de la Nueva Expresión 5
Planificación Informática y Tics 05 Profesor: José Mario Pérez to grado El área de sociales será atravesado por las competencias TIC, relacionada con el uso de Mapas y Líneas de tiempo. Por otra parte, se trabajará en el proyecto del Acto del 0 de junio. 5 to grado Los contenidos curriculares que se trabajarán para aplicar los conocimientos informáticos serán Tipo textual, narrativo, género: cuento. Se trabajará en el armado de un libro de cuentos digital en grupos de en el área curricular y con Documentos compartidos en el Taller de Radio. 6 to grado Los conocimientos adquiridos en el área de informática se verán reflejados en la realización del proyecto curricular: Un crimen casi perfecto, donde se realizará una fotonovela del cuento policial de Roberto Arlt. En el área de sociales, las competencias TIC de los alumnos se aplicarán en el área de Sociales, al realizar presentaciones multimedia sobre la Guerra del Paraguay. Por otra parte, en el Taller de Periodismo se abordarán muchos de los contenidos aprendidos para realizar gráficos de encuestas, y utilizar editores para el trabajo con infografías. 7 mo grado Se realizará un proyecto integrador junto con el área de Tecnología donde se verán reflejadas las competencias TIC adquiridas en la realización de trabajos de stop motion, que implican no sólo la edición de video de las animaciones, sino también el fotomontaje, la presentación del proyecto guionado y la edición de audio. Por otra parte, junto con el área de Matemáticas se realizarán encuestas que implicará utilizar los conocimientos adquiridos en el uso de Hojas de cálculo. De 5to a 7mo grado Marzo-Abril Se realizarán encuestas y evaluaciones de nivel para ajustar la planificación informática. Se llevarán a cabo jornadas de Seguridad en internet. Se identificarán las carpetas compartidas de trabajo. Se asignarán los usuarios del Campus virtual y bibliotecas de trabajo. Escuela de la Nueva Expresión 6