LAS SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y DE RELACIONES EXTERIORES INVITAN A las autoridades educativas de México y de Estados Unidos para que presenten candidaturas para participar en: EL PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE MAESTROS MÉXICO - ESTADOS UNIDOS 2010 OBJETIVOS: Contribuir al fortalecimiento del conocimiento de la historia, la cultura, los valores y las tradiciones nacionales en los alumnos de origen mexicano que radican en Estados Unidos, con la intención de fortalecer su identidad nacional y así motivarlos a mejorar su educación. Propiciar una comunicación permanente entre los profesores de la Unión Americana y los profesores mexicanos con objeto de compartir experiencias en el quehacer educativo que permitan un mejor aprovechamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto en el nivel básico como a nivel mediosuperior. Coadyuvar, mediante los intercambios de profesores, al mejoramiento de los servicios educativos que se ofrecen a la población escolar mexicana y de origen mexicano en ambos países. Proporcionar y recibir apoyo de administradores, maestros, padres de familia y estudiantes, a través del Programa de Intercambio de Maestros para contribuir a mejorar los servicios educativos que se ofrecen a los estudiantes mexicanos y de origen mexicano en Estados Unidos. I. DE LOS REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN: B A S E S Participarán las instituciones educativas de ambos países que se comprometan a: 1. Cubrir los costos de transportación aérea de sus profesores seleccionados. 2. Asegurar que todos los maestros participantes viajen con seguro de gastos médicos mayores y contra accidentes con cobertura en el extranjero. En la solicitud de maestros se deberá señalar el responsable de cubrir el seguro. 3. Asegurar que sus profesores cuenten con los requisitos de migración necesarios para ingresar al país que visitan (pasaporte y visa vigentes, constancia de antecedentes no penales).
En el caso de los profesores mexicanos, las respectivas entidades en México deberán cubrir el costo del trámite de la Visa J-1, indispensable para ingresar a los Estados Unidos de América en el marco de un Programa de esta naturaleza. Para las instituciones de la Unión Americana que recibirán maestros mexicanos, deberán hacerse responsables de cubrir el costo del SEVIS. De no ser el caso, esto deberá ser acordado previamente con la contraparte y manifestarlo en la solicitud de maestros mexicanos. Para información más específica sobre este punto se podrá consultar la página de la Embajada de Estados Unidos en México www.usembassy-mexico.gov Cabe destacar que los Coordinadores del PROBEM en México deberán informar a los maestros seleccionados que el otorgamiento de cualquier visa estará sujeto a lo que disponga el oficial consular estadounidense y ninguna instancia del Gobierno Mexicano tendrá injerencia alguna en este proceso. 4. Procurar recibir en reciprocidad un número de profesores igual al que se envía. 5. La institución anfitriona deberá proveer hospedaje, alimentación, transporte local y tarjeta de teléfono (opcional) a los profesores que reciba. 6. Permanecer en comunicación constante con los profesores que recibe, desde el momento de su llegada y hasta su regreso a su país de origen. 7. Las instituciones deben establecer contacto permanente con los profesores que envía, desde el momento de su llegada al país anfitrión, hasta el de regreso al propio. 8. Informar a la contraparte, al menos con un mes de anticipación, acerca de las facilidades de alojamiento, alimentación y transporte que se le proporcionarán a los profesores visitantes. Es importante señalar a detalle los datos de la familia u hotel donde estarán hospedados. 9. Seleccionar a los profesores participantes tomando en cuenta todos y cada uno de los rasgos relativos al perfil que se establece en el apartado IV. Maestros seleccionados bajo este criterio deben cumplir todos los requisitos. 10. Garantizar que los participantes elaboren un plan de trabajo acorde a los programas, proyectos o actividades a desarrollar en el país anfitrión, sometiéndolo a consideración de la contraparte antes de que el profesor inicie el intercambio. 11. Todos los participantes del programa deben notificar a su anfitrión sobre cualquier necesidad específica requerida como asuntos médicos, alergias o necesidades alimenticias. II. DE LOS ESTADOS MEXICANOS: 1. Los estados mexicanos interesados deberán confirmar de manera oficial a la Dirección General de Relaciones Internacionales (DGRI) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y al Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME) de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), el número de maestros que patrocinarán, a más tardar el 12 de febrero de 2010. 2. Del 1 al 4 de marzo de 2010, el IME y la SEP, en conjunto con la Comisión de Intercambio de Maestros del Grupo Mexicano del PROBEM, realizará la asignación del número de maestros solicitados por cada institución educativa estadounidense que haya enviado el formato de solicitud correspondiente debidamente requisitado. La asignación se hará tomando en cuenta las solicitudes y requerimientos específicos señalados por los distritos escolares estadounidenses. La SEP y el IME darán a conocer a los interesados la distribución final de maestros el 5 de marzo de 2010. 3. Los estados mexicanos estarán obligados a aplicar el Examen Único de Inglés a los maestros candidatos a participar en el Intercambio durante el proceso de selección estatal. Tendrán del 8 al 19 de marzo de 2010 para seleccionar de manera local a los profesores que ocuparán las asignaciones en Estados Unidos. La selección se apegará estrictamente al perfil requerido por las instituciones educativas en Estados Unidos. 2
4. Los resultados de los exámenes citados en el párrafo anterior, así como los nombres de los maestros y lugar asignado, la currícula, datos de contacto, copias de pasaportes y cartas compromiso de los profesores seleccionados, deberán ser remitidos a la DGRI de la SEP, y al IME de la SRE, a más tardar el 26 de marzo de 2010. 5. El IME informará a la red consular mexicana a partir del 5 de abril de 2010 los nombres de los maestros seleccionados y el lugar al que fueron asignados. 6. Los mecanismos de selección de los profesores serán responsabilidad de las Secretarías o Institutos de Educación de los estados mexicanos participantes, teniendo como obligatorio el contar con indicadores en lo referente al apartado IV de esta Convocatoria. 7. Las autoridades educativas de los estados mexicanos deberán dar a conocer oportunamente a los maestros seleccionados, los objetivos que persigue el Programa de Intercambio y asegurarse que éstos asuman con seriedad y responsabilidad el compromiso. 8. Es requisito para participar en el Intercambio, que los maestros seleccionados y los representantes estatales del Grupo Mexicano del PROBEM asistan al Seminario de Capacitación Nacional programado del 22 al 25 de abril de 2010. 9. Los estados mexicanos deberán comenzar a tramitar las citas relativas a la obtención de visas J1, a partir del 5 de abril de 2010. 10. Los coordinadores estatales del Grupo Mexicano del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM), que cuenten con profesores asignados en Estados Unidos, deberán comprometerse a visitar por lo menos a un profesor mexicano en ese país, mientras éste se encuentre participando en el Programa de Intercambio 2009. Lo anterior, a efecto de que dichos coordinadores den seguimiento directo al trabajo de los docentes a su cargo. 11. Los coordinadores estatales del Grupo Mexicano del PROBEM deberán informar al IME y a la SEP los datos de sus maestros seleccionados, tales como: nombre completo, ciudad y estado al que viaja, dirección y teléfono del lugar en el que se hospedarán en Estados Unidos y fechas de llegada y de salida. III. DE LOS DISTRITOS ESCOLARES, PROGRAMAS MIGRANTES Y AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES EN ESTADOS UNIDOS. 1. Las autoridades educativas locales de Estados Unidos que estén interesadas en participar deberán remitir, a través del Consulado Mexicano más cercano, el Formato de solicitud de profesores mexicanos en el Programa de Intercambio 2009, debidamente requisitado, a más tardar el 12 de febrero de 2010. 2. Las autoridades estatales estadounidenses deberán tramitar la visa J-1 ante las autoridades locales correspondientes, al menos con dos meses de anticipación a la llegada de los profesores mexicanos solicitados, siendo esto un requisito indispensable para que puedan ingresar a Estados Unidos. 3. Las autoridades escolares estadounidenses deberán confirmar detalladamente a su contraparte en México, los datos relativos a hospedaje, alimentación y transportación local que se ofrecerán al maestro visitante, al menos con un mes de anticipación a la realización del Intercambio, además del monto y tiempo para hacer efectivo el estipendio. 4. A fin de cumplir con la segunda parte del intercambio, el establecimiento de los mecanismos locales de selección de los profesores estadounidenses que viajarán a México, serán responsabilidad de los distritos escolares o instituciones educativas que cuenten con programas de educación bilingüe o migrante. En ese sentido, los distritos escolares o instituciones educativas interesadas deberán comunicar al IME y a la Coordinación del PROBEM en el Estado correspondiente, los datos de los profesores seleccionados, asimismo, deberán enviar a esas dependencias el formato de solicitud correspondiente, al menos con un mes de anticipación a la fecha programada de la visita. 5. Los maestros estadounidenses deberán visitar México durante el calendario escolar regular y no en los períodos vacacionales. Se debe procurar que los maestros estadounidenses provenientes de diferentes ciudades de la Unión Americana que visiten una misma entidad de la República Mexicana, lo hagan por un mismo período. 3
6. Los distritos escolares de Estados Unidos deberán cubrir un estipendio, de entre 100 y 200 dólares semanales, por maestro mexicano participante en el Programa. IV. DEL PERFIL DE SELECCIÓN. MAESTROS MEXICANOS Contar con título profesional de nivel superior en el área de educación u otras afines. Tener muy buen dominio del idioma inglés (abarcando las cuatro habilidades comunicativas) y aprobar el Examen Único que aplicará el PROBEM local. Conocer la problemática educativa del migrante en su estado. Estar en posibilidades de ausentarse del país de 3 a 8 semanas. Tener pasaporte vigente. Contar con una experiencia mínima de 3 años como maestro frente a grupo. Contar con espíritu de servicio y disposición, además de ser dinámico y creativo. Estar dispuesto a participar en las actividades comunitarias o extra escolares que se le soliciten. Ser comprometido y distinguido por su desempeño académico. Conocer en forma general el Sistema Educativo Mexicano. Conocer la historia, tradiciones y cultura de México. Contar con experiencia en el diseño de programas y materiales educativos. Conocer y manejar dinámicas de integración y animación, interpretación de cantos escolares y canciones populares, o bien cuente con habilidades para hacer manualidades y ejecutar bailes regionales. Estar dispuesto a presentar constancia de antecedentes no penales. Los maestros participantes se comprometerán a que al finalizar el programa se deberán reincorporar al sistema educativo de México, no siendo superior su estancia en Estados Unidos por más del tiempo establecido originalmente por la institución estadounidense, para lo cual deberán firmar una Carta Compromiso. Los maestros participantes no podrán viajar acompañados por terceras personas (familiares, amigos y/o pareja) que no estén involucrados directamente en este Intercambio. MAESTROS ESTADOUNIDENSES Ser profesor de programas bilingües o migrantes, o conocer la problemática educativa de los niños hispanos en su distrito escolar. Tener la disposición de colaborar con México para intercambiar metodologías de enseñanza y tecnología educativa. Contar con un buen dominio del idioma español. Estar dispuesto a presentar constancia de antecedentes no penales. Estar en posibilidades de ausentarse del país por lo menos dos semanas. Contar con experiencia como maestro de niños y jóvenes hispanos. Ser capaz de explicar el Sistema Educativo Estadounidense y el de su distrito escolar. Tener interés por conocer y trabajar con las comunidades de origen de los migrantes mexicanos y estar dispuesto a colaborar con las actividades extraescolares que se le soliciten. Tener espíritu de servicio, además de ser dinámico y creativo. Contar con la disponibilidad para trabajar frente a grupo y profundizar en el conocimiento de la cultura, tradiciones y costumbres de los niños y jóvenes mexicanos. V. DEL PLAN DE TRABAJO. El plan de trabajo se elaborará de común acuerdo con la contraparte, considerando que debe haber coincidencia en los temas de interés de ambas partes. Algunas de las actividades que se espera realicen los maestros mexicanos en Estados Unidos, de común acuerdo con la contraparte son: Enseñanza directa a estudiantes. Trabajo especial sobre la difusión y muestra de la cultura y tradiciones mexicanas. Trabajo con la comunidad. Talleres para maestros sobre historia y cultura mexicana, enseñanza de la lecto-escritura, sistema educativo mexicano. 4
Talleres para padres de familia. Asesoría en la elaboración y uso de materiales didácticos. Asesoría en contenidos curriculares para mejorar los programas de atención a los niños y jóvenes mexicanos que viven en los Estados Unidos. Promover un mayor intercambio de experiencias didácticas. Trabajo colegiado con autoridades y maestros estadounidenses sobre los sistemas educativos mexicano y norteamericano. Recorrido cultural por museos y sitios representativos del lugar que visitan. Entre las actividades que realizarán los maestros estadounidenses durante su estancia en las escuelas mexicanas se encuentran las siguientes: Trabajo frente a grupo. Entrevistas con niños y padres de familia. Trabajo en academia con los profesores mexicanos para conocer las metodologías de enseñanza del inglés como lengua extranjera y de los principales aspectos del español. Intercambiar información sobre los sistemas educativos de México y de los Estados Unidos. Visitas a escuelas de las comunidades de origen de los migrantes. Recorridos por los principales centros históricos y culturales de la localidad. VI. GENERALES. 1. Los coordinadores del PROBEM de los Estados mexicanos deberán establecer comunicación directa con los consulados mexicanos y autoridades educativas estatales o locales en los Estados Unidos para elaborar el plan de trabajo respectivo, revisar la documentación migratoria y fijar los detalles logísticos (fechas, datos de vuelo, hospedaje etc.). 2. Los profesores participantes de ambos países deberán elaborar un informe sobre las actividades que desempeñaron durante su participación en el programa de intercambio, y entregar una copia a los coordinadores en el que se incluyan las sugerencias o aportaciones pertinentes. 3. El total de los maestros participantes en el Programa de Intercambio 2009 estará determinado por el número de instituciones educativas en ambos países interesadas en colaborar en este Programa. Por lo anterior, en caso de que haya un excedente de maestros por parte de cualquier país, las secretarías convocantes no podrán asumir a priori el compromiso de encontrar una contraparte para todos los candidatos que se presenten. 4. Las autoridades educativas de ambos países presentarán una copia a sus contrapartes de la carta compromiso que cada uno de los profesores asignados tiene obligación de firmar y entregar a su Coordinador del PROBEM. 5. Cualquier cambio, dificultad o imprevisto que se presente antes, durante y/o después del proceso de Intercambio, deberá ser notificado de manera inmediata a las Secretarías convocantes. 5
VII. FECHAS DEL PROCESO ACTIVIDAD FECHA Responsables Difusión de la Convocatoria de Intercambio 2009 Estados mexicanos confirman oficialmente a la SEP y al IME el número de maestros a patrocinar; mientras que autoridades de Estados Unidos remiten solicitud de maestros a México. Asignación del número de maestros solicitados. Difusión a los Coordinadores mexicanos del PROBEM de los resultados de la asignación de maestros Periodo para la selección final de maestros que participarán en el Programa Envío al IME y a la SEP, de los CV s, datos de contacto, copia de pasaporte, cartas compromiso y resultados del Examen Único de Inglés de los maestros mexicanos. El IME informa a la red consular mexicana en EUA los datos de los maestros mexicanos seleccionados para cada Distrito participante. XIII Seminario de Capacitación del Programa de Intercambio de Maestros 2009. 23 de noviembre de 2009 SEP y SRE 12 de febrero de 2010 Consulados Mexicanos en EUA. Coordinadores estatales de México y Estados Unidos, o el Centro para Educación Migrante. Del 1 al 4 de marzo de 2010 IME, SEP/DGRI, Coordinación Nacional, Vicecoordinación Nacional y Coordinador de Eje Temático de Intercambio de Maestros del Grupo Mexicano del PROBEM. 5 de marzo de 2010 SEP 8 al 19 de marzo de 2010 Coordinadores del PROBEM México 26 de marzo de 2010 Coordinadores del PROBEM México 5 de abril de 2010 Instituto de los Mexicanos en el Exterior. Del 22 al 25 de abril de 2010 Coordinadores y maestros participantes Tramitar la visa J-1 A partir del 5 de abril de 2010 Coordinadores estatales de Estados Unidos Solicitar la cita para visa J1 en la Embajada de EU y en los consulados de ese país que correspondan. A partir del 5 de abril de 2010 Coordinadores del PROBEM México Para mayor información favor de dirigirse a: Instituto de los Mexicanos en el Exterior, SRE Plaza Juárez no 20., piso 17 Col. Centro, Del. Cuauhtémoc C.P. 06010, México, D.F. Tel. 01 (55) 36 86 51 00 ext. 7524 amendozac@sre.gob.mx Dirección General de Relaciones Internacionales, SEP Donceles No. 100, 1er. Piso Col. Centro, C.P. 06020, México, D.F. Tel. (55) 36 01 69 57 aninternacional@sep.gob.mx anorte@sep.gob.mx *SE SUGIERE FECHAS PARA SUSTITUIR 6