Desarrollo disciplinar de enfermería Dirección de enfermería Comisión Permanente de Enfermería Mtra. María de Jesús Posos González Coordinadora Normativa de Enfermería
Subtemas: 1. Rectoría de la enfermería mexicana 2. Educación - Investigación 3. Cuidado de enfermería
1. Rectoría de la enfermería mexicana Dirección de enfermería 32 Coordinaciones estatales de enfermería 39 Comisión Permanente de Enfermería (CPE)
Acuerdo de Creación de la Comisión Permanente de Enfermería DOF 25 de enero del 2007 ARTICULO 2. Para el cumplimiento de su objeto a la Comisión Permanente, le corresponderá: I. Proponer las políticas que rigen el ejercicio de enfermería y orienten la formación, considerando las necesidades actuales y futuras de la sociedad mexicana;
Acuerdo de Creación de la Comisión Permanente de Enfermería DOF 25 de enero del 2007 ARTICULO 2. Para el cumplimiento de su objeto a la Comisión Permanente, le corresponderá: II. Proponer un plan rector que sirva de directriz general para la conformación de las políticas, planes o programas de enfermería de las instituciones de salud y educativas e iniciativas que permitan mejorar las condiciones para el ejercicio y la formación de los profesionales de enfermería.
Acuerdo de Creación de la Comisión Permanente de Enfermería DOF 25 de enero del 2007 ARTICULO 2. Para el cumplimiento de su objeto a la Comisión Permanente, le corresponderá: III. Fungir como instancia integradora de los diversos mecanismos y programas vinculados con la materia favoreciendo el acceso de la población a los servicios de salud y programas existentes en todas las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal
El mandato Un Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y un Programa Sectorial de Salud 2013-2018 que mandata lograr acceso a servicios de calidad Un desafío técnico de avanzar hacia un sistema universal que exige integración y cooperación Una obligación ética de responder a las exigencias de la población
Vinculación de los planes y programas nacionales con PAE de la CPE Meta Nacional. II México Incluyente Objetivos de La Meta 2.3. Asegurar el acceso a los servicios de salud 1. Consolidar las acciones de protección, promoción de la salud y prevención de enfermedades 2. Asegurar el acceso efectivo a servicios de salud con calidad III. México con Educación de Calidad 3.1. Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad 5. Asegurar la generación y el uso efectivo de los recursos en salud
Objetivos Contribuir a la promoción de la salud y prevención y protección de enfermedades, a través de acciones de enfermería. Favorecer el acceso efectivo a servicios de salud de enfermería con calidad y seguridad. Coadyuvar en la generación y uso efectivo de los recursos en salud. 4 Contribuir al fortalecimiento de la calidad y pertinencia de los programas de formación de enfermería.
Para dar continuidad, mejorar e innovar
2. Educación investigación Formación de recursos humanos en enfermería Profesionalización del Personal en operación
EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA FORTALECIMIENTO a través de: FORMACIÓN PROFESIONALIZACIÓN PROGRAMA NACIONAL DE SERVICIO SOCIAL
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS: Escuelas y Facultades de Enfermería N= 723 350 300 250 200 150 100 50 0 311 277 95 40 Públicas Privadas Públicas Privadas 135 588 Licenciatura Nivel Medio Superior Fuente: SEP, SIARHE, DGCES, 2013
Tipo Licenciatura en Enfermería Licenciatura en Enfermería y Obstetricia Profesional Asociado en Enfermería General Acreditadas Pública 19 0 0 19 Privada 0 0 0 0 Reacreditadas Pública 32 3 1 36 Privada 1 0 0 1 Total Total 52 3 1 56
Educación Educación e investigación en enfermería 1. Evaluación de planes y programas de estudios de oferta educativa de enfermería 2. Impartición taller para la evaluación de planes y programas de estudio de las carreras de enfermería a los Subcomités Técnicos de Enfermería de la CEIFRHS, de las entidades federativas 3. Conformación del Directorio Nacional de Facultades y Escuelas de Enfermería 4. Conformación del Catálogode denominaciones de posgrados de enfermería 5. Conformación del Catálogode denominaciones de cursos postécnicos de enfermería 6. Asesoría a entidades federativas, instituciones de salud y educativas en materia de formación de recursos humanos de enfermería 7. Participación enlos Comités de Evaluacióny de Formación de Técnicos de la CIFRHS 8. Colaboraciónenvisitas de verificación a instituciones educativas que impartenestudios de enfermería a petición de DGETI SEP 9. Módulo de Investigación del SIARHE 10. Red Mexicana de Investigación en Enfermería (RMIE) 11. Participación en la determinación de la agenda de prioridades de investigación en enfermería en las Américas, OPS/OMS
Distribución de pasantes por institución de salud y por entidad federativa Promoción 1º. agosto 2015 31 julio 2016 (trabajadores). PASANTES DE ENFERMERÍA ENTIDAD FEDERATIVA PROG. SS IMSS ISSSTE DIF OTRA DIF NAL TOTAL VINC. Aguascalientes 383 51 7 18 28 487 Baja California 224 49 9 82 364 Baja California Sur 49 15 1 65 Campeche 76 11 5 92 Coahuila 779 258 14 6 170 1227 Colima 172 54 10 236 Chiapas 1647 357 15 125 446 2590 Chihuahua 411 116 16 313 233 1089 Distrito Federal 1585 103 282 47 157 62 1 2237 Durango 44 48 13 4 109 Guanajuato 553 348 15 126 1042 Guerrero 738 111 24 192 66 96 1227 Hidalgo 782 108 11 9 8 918 Jalisco 1183 54 19 51 151 35 1493 México 2505 286 1 219 3011 Michoacán 1234 321 15 14 190 1774 ENTIDAD FEDERATIVA PASANTES DE ENFERMERÍA SS IMSS ISSSTE DIF OTRA DIF NAL PROG. VINC. TOTAL Morelos 619 39 12 37 72 779 Nayarit 320 120 11 8 13 14 486 Nuevo León 739 80 10 23 357 59 1268 Oaxaca 513 283 9 5 810 Puebla 1159 184 18 436 1797 Querétaro 92 67 4 163 Quintana Roo 234 88 4 25 351 San Luis Potosí 523 140 15 19 186 80 963 Sinaloa 323 185 14 5 527 Sonora 352 145 7 27 531 Tabasco 393 29 3 60 485 Tamaulipas 643 121 11 74 849 Tlaxcala 219 17 10 1 247 Veracruz 584 372 11 967 Yucatán 469 77 6 10 5 567 Zacatecas 317 155 18 7 497 Total 19,864 4,392 620 421 2,049 62 1,840 29,248 2% 2% 7% 6% SS 19,864 IMSS 4,392 15% 68% ISSSTE OTRA DIF P.VINC. 620 2049 483 1,840 29, 248
Perfiles Profesionalización del personal de enfermería
Personal de enfermería beneficiado a través del Programa de Profesionalización 3500 3000 2500 2000 1,843 1,900 2,071 2,601 2,646 1,749 3,046 AÑO CASOS 2006 1,843 2007 1,276 2008 1,111 2009 1,900 1500 1,276 1,111 2010 2,071 2011 2,601 1000 2012 2,646 500 2013 1,749 2014 3,046 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 DGRH, SS. En 2014 se alcanzó el máximo histórico de personal beneficiado desde el inicio del Programa. Total 18,243
3. Cuidado de enfermería
CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA PROMOVER LA ESTANDARIZACIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA DE ENFERMERÍA PLANES DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA (PLACE) PACIENTES CON HERIDAS CRÓNICAS TERAPIA INTRAVASCULAR
CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD SEGURIDAD DEL PACIENTE CON TERAPIA MEDICAMENTOS PROGRAMA NACIONAL DE CUIDADOS PALIATIVOS. ENFERMERÍA
APS ATENCIÓN ADULTO MAYOR INDICADORES ENFERMERA-PACIENTE PRIMER NIVEL
ESTANDARIZACIÓN DEL CUIDADO A TRAVÉS DE PLANES DE CUIDADO DE ENFERMERÍA Y GPCE NOM-022-SSA3-2007, Que instituye las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos Mexicanos. ANTEPROY-NOM-023-SSA3-2007, Para la prescripción de medicamentos por el personal de enfermería en la atención primaria a la salud. NOM-019-SSA3-2013, Para la práctica de enfermería en el Sistema Nacional de Salud
INTEGRACIÓN DEL PLAN DE CUIDADOS Planes de cuidados de enfermería (PLACE) Guías de Práctica Clínica de Enfermería (GPCE) Mejor toma de decisiones. Disminuir la variabilidad de la práctica. Homologar la atención de enfermería. EBE
Fortalecimiento de la educación en enfermería y el servicio social 1. Estandarización de la terapia intravascular 2. Estandarización del cuidado de las heridas crónicas 3. Consultoría para la atención del adulto mayor 4. Consejerías como: tanatologicas, control prenatal, atención al niño sano, entre otras. En los tres niveles de atención Normas oficiales Fortalecimiento de la investigación de enfermería Fortalecimiento de la atención primaria a la salud por enfermería
Conclusiones
ALGUNAS COMPETENCIAS PAE EBE INVESTIGA- CIÓN Pensamiento crítico y reflexivo Dara respuesta al panorama de salud actual Fortalecer la investigación Mejorar la práctica a través de homologar el lenguaje y estandarizar el cuidado. Utilizar la evidencia científica Fortalecer la intervención independiente Tomar mejores decisiones para el cuidado Contribuir a garantizar la seguridad del paciente Disminuir costos en salud Continuar con el proceso transformacional de la enfermería mexicana
Correo: mariaj.posos@salud.gob.mx mohtealban2010@yahoo.com.mx