LA ENERGÍA EÓLICA: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN

Documentos relacionados
!!!!! PREGUNTAS Y RESPUESTAS PISA - TECNOLOGÍA

UNIDAD 16 DE CIENCIAS

LA ENERGÍA EÓLICA. Pregunta

Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes OECD PISA 2015

La energía eólica. Trabajo realizado por Pedro Pérez Cruz C.P.R. Alto Guadalquivir 4 de primaria de Arroyo Frío

Producción de energía eléctrica

Centrales eléctricas. mome electricidad juan plaza l 1

Árbol de transmisión. Boca de impulsión. Valla del pozo. Encamisado del pozo. Cañería de impulsión. PANELES FOTOVOLTAICOS Wp

Indica cinco dispositivos y objetos diferentes de los anteriores que realicen transformaciones de energía, indicando cuales son.


Unidad CS613 Combustibles fósiles

!!!!! PREGUNTAS Y RESPUESTAS PISA -! FISÍCA

Tipos de energías renovables: ventajas e inconvenientes.

La energía se puede manifestar de muchas formas diferentes: energía..., energía..., energía..., energía... y energía...

Las fuentes de energía se clasifican de 3 maneras distintas:

Conversatorio sobre Electrificación Rural y Uso Productivo de la Electricidad en Zonas Rurales. Energía Eólica. Energía eólica

UNIDAD 7: ENERGÍA 1. Energía tipos y propiedades. 2. Fuentes de energía. 3. La energía y su transformación. La energía. Renovables No renovables

ENERGIA TERMOELECTRICA. Daniela Serrano Lady Alejandra Moreno Valentina Bohórquez Andrea Matías

ENERGIA Y SUS TRANSFORMACIONES

Introducción a Sistemas de Energía Eólica

EL EFECTO INVERNADERO: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN

TEORIA SOBRE LA ENEGIA EOLICA. Camila Corredor Natalia Abadía Marcela Bernal

impide el paso de los rayos ultravioletas del Sol y de los rayos cósmicos. Además, los gases de la atmósfera cumplen importantes funciones para los

FORMAS DE ENERGÍA La energía puede manifestarse de diversas maneras, todas ellas interrelacionadas y transformables entre sí:

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

La energía es todo lo que puede producir cambios

Fuentes y tipos de energías. Energía geotérmica. Energía mareomotriz. Energía de las olas. Exponen: Simón Flores y Luiggi Anderson

Tema 5: ENERGÍA (Repaso de Contenidos Básicos)

Los generadores eólicos o aerogeneradores, son dispositivos capaces de convertir la energía eólica en energía eléctrica.

Generación de Energía Eléctrica mediante Aerogeneradores.

DESDE EL ESPACIO PODEMOS VER LA LUZ DE LAS CIUDADES

Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica ENERGÍA SIN FIN

ENERGÍA Y ALTERNATIVAS ENERGÉTICAS AL CONSUMO ACTUAL. CÓMO SE HA DESARROLLADO EL CONSUMO HUMANO DE ENERGÍA?

TEMA 2: ENERGÍA Y TRABAJO. Prof: David Leunda

Geopolítica del Petróleo

Tema1: Fuentes de energía renovables. Conceptos básicos

LA CARIES DENTAL: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Reducción de peso de los aerogeneradores

TIPOS DE AE A ROGE G NE N RAD A O D RES

TECNOLOGÍA ENERGÉTICA

Ingeniería en Energías Renovables

CONCAPAN XXVII. Gestión Eficiente de los Recursos Energéticos

LA ATMÓSFERA. Biología y Geología

Fuentes de Energía: Ventajas y Desventajas

Nurra, Marco, "Tornado, el aerogenerador sin aspas del futuro", El Mundo.es, Madrid, España, 06 de agosto de 2009.

CUESTIONARIO DEL TEMA 3 LAS ENERGÍAS ALTERNATIVAS. Nombre: Fecha de Entrega: Curso: Grupo: Calificación:

Segunda Evaluación Unidad 3. Los sectores primario y secundario en España y Europa Nombre:... Curso: 6º PRIMARIA Fecha: / /16 Control 3º Calificación

FACULTAD DE INGENIERÍA MECANICA CLASE FUENTES ALTERNAS DE ENERGÍA ENERGÍA EÓLICA. Dr. Erasmo Cadenas Calderón. Mayo del 2013

VICENTE SERRADELL CATEDRÁTICO DE TECNOLOGÍA NUCLEAR

FÍSICA Y QUÍMICA Solucionario TRABAJO Y ENERGÍA

Historia TECNOLOGÍA ENERGÉTICA 2

Escribo qué es la electricidad estática? (1 punto)

Centro Demostrativo de Energías Renovables Valdivia

EL MAÍZ: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN

Generación de Energía Eléctrica

Trabajo Práctico N 2

CENTRALES ELÉCTRICAS

LLUVIA ÁCIDA. Pregunta 2: LLUVIA ÁCIDA S485Q

Hoy vamos a hablar de...

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE. TÍTULO DE LA SESIÓN Las fuentes de energía renovables y no renovables

INSTRUCCIONES DICTADO

Tema de la clase: Energía y Circuitos

Unidad Didáctica 3. Gestión del Medio Ambiente

TEMA 2: MATERIA Y ENERGÍA

MECANISMO DE DESARROLLO LIMPIO

Y por qué eléctrico? Rafael del Río Director Técnico. November 30,

Energía Eólica. para alumnos de nivel primario. Ing. Osvaldo Luis Mosconi

UNIDAD 11: LA ENERGÍA

PETER CARNEYL: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN

ENERGÍAS DEL MAÑANA: ENERGÍA MAREOMOTRIZ

COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA TALLER No.2 Energías Renovables GRADO SEPTIMO. Encuentra las diferencias

INDICE. SECCIÓN DE PROSPECTIVA La economía del hidrógeno. Mensajes principales 3. I. Introducción 7. II. El hidrógeno 9

Cómo ha cambiado la matriz eléctrica en Chile? Evolución y sus consecuencias

INFORME DE LAS PROYECCIONES DEL INVENTARIO DE EMISIONES DE GASES DE EFECTO INVERNADERO DEL ESTADO DE GUANAJUATO

EVOLUCIÓN Actualmente la mayoría de los caballos tienen un perfil alargado y pueden correr rápido.

Dossier Pedagógico 3º ESO Dossier alumnado

MINI EOLICA VERTICAL EQUIPOS EXWD

LA ENERGÍA ELÉCTRICA

ENERGIA UNDIMOTRIZ. Las investigaciones han ido muy lentas debido a la alta financiación que se necesita para llevarse a cabo.

ÍNDICE SECCION DE PROSPECTIVA

SALA: CASA SUSTENTABLE EJE TEMÀTICO: TEMAS: Aplicaciones tecnológicas para una casa sustentable. PROYECTO: COMPETENCIA:

Biomasa. Soluciones tecnológicas innovadoras para el desarrollo sostenible

MANUAL ORGANISMO INTERNACIONAL DE ENERGÍA ATÓMICA

ESCUELA ACTIVA DE ROBÓTICA ROBOTS DE BASURA. Casa inteligente.

TECHO BIOSOLAR. Fundación Mujeres y Tecnología ENIAC. Agustín V 1

Cómo afecta la energía en el cambio de la materia

Cómo se genera la energía eléctrica en nuestro país?

Objetivos. Temario. 1- Diferentes tipos de turbinas eólicas

Desarrollo Construcción Montaje Puesta en Marcha Operación y Mantenimiento de un Parque Eólico

PISA CIENCIAS Características generales de la evaluación. José Antonio Acevedo Díaz (2015)

FICHA PÚBLICA DEL PROYECTO

La energía calórica o térmica se debe al movimiento de las partículas que constituyen la materia.

Seminario de Electrónica Industrial

Patrones Regulares de Implantación de Turbinas para la Optimización de Plantas Eólicas Marítimas

El ser humano, desde sus primeros pasos en la Tierra y a través de la historia, siempre ha buscado formas de utilizar la energía para obtener una

ACTIVIDADES PENDIENTES 2º ESO CIENCIAS DE LA NATURALEZA CURSO 2015/2016 BLOQUE 2: UNIDAD 10, 11 y 12.

MINISTERIO DE ENERGÍA Y MINAS República de Guatemala

Disposición Constructiva y características físicas de las turbinas eólicas

Transcripción:

La energía eólica: Codificación estímulo PISA de Ciencias Recurso didáctico de Tecnología LA ENERGÍA EÓLICA: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN Pregunta 1 1 0 9 Las gráficas siguientes representan la velocidad media del viento en cuatro lugares diferentes en el transcurso de un año. Qué gráfica indica el lugar más apropiado para la instalación de un aerogenerador? CRITERIOS DE CORRECCIÓN Código 1: C Otras respuestas.

CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA Conocimiento científico: Conocimiento de las Ciencias: Sistemas tecnológicos. Tecnología / Física. Competencia científica: Utilizar pruebas científicas. Tipo de respuesta: Elección múltiple. Pregunta 1 1 0 9 A mayor fuerza del viento, las palas del aerogenerador giran más rápido y más electricidad se genera. No obstante, en la realidad no existe una relación directa entre la velocidad del viento y la electricidad generada. A continuación se presentan cuatro condiciones de trabajo reales en el funcionamiento de un aerogenerador. Las palas empezarán a girar cuando el viento llegue a la velocidad V 1. Por razones de seguridad, el giro de las palas no aumentará cuando la velocidad del viento sea superior a V 2. La producción de electricidad llega a su máximo (W) cuando la velocidad del viento es V 2. Las palas dejarán de girar cuando el viento alcance la velocidad V 3. De las siguientes gráficas, cuál es la que mejor representa la relación entre la velocidad del viento y la electricidad generada, teniendo en cuenta las cuatro condiciones de trabajo anteriormente mencionadas?

CRITERIOS DE CORRECCIÓN Código 1: B. Código 9: Otras respuestas. Sin respuesta. CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA Conocimiento científico: Conocimiento de las Ciencias: Sistemas tecnológicos. Tecnología / Física. Competencia científica: Utilizar pruebas científicas. Tipo de respuesta: Elección múltiple.

Pregunta 3 1 0 9 A igual velocidad del viento, si los aerogeneradores están situados a mayor altitud, giran con mayor lentitud. Entre las razones siguientes, cuál es la que mejor explica por qué las palas de los aerogeneradores giran más despacio en los lugares situados a mayor altitud, a igual velocidad del viento? A El aire es menos denso cuando aumenta la altitud. B La temperatura es más baja cuando aumenta la altitud. C La gravedad disminuye cuando aumenta la altitud. D Llueve más a menudo cuando aumenta la altitud. CRITERIOS DE CORRECCIÓN Código 1: A. El aire es menos denso cuando aumenta la altitud. Código 9: Otras respuestas. Sin respuesta. CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA Conocimiento científico: Conocimiento de las Ciencias: Sistemas físicos. Física. Competencia científica: Explicar fenómenos científicamente. Tipo de respuesta: Elección múltiple.

Pregunta 4 2 1 0 9 Especifica una ventaja y una desventaja de la producción de energía eléctrica a partir de la energía eólica en comparación a la producción de energía eléctrica a partir de los combustibles fósiles, como el carbón y el petróleo. Una ventaja:...... Una desventaja:...... CRITERIOS DE CORRECCIÓN Código 2: La respuesta menciona una ventaja y una desventaja. [Ventaja] No se emite dióxido de carbono (CO2). No se consumen combustibles fósiles. El viento es un recurso renovable. Una vez instalado el aerogenerador, el coste de producción de la electricidad será barato. No se producen residuos y /o no se emiten sustancias tóxicas. Utiliza la fuerza de la naturaleza o es una energía limpia. [Desventaja] No es posible la producción de electricidad según la demanda. (Porque no se puede controlar la velocidad del viento.) No hay muchos lugares buenos para la instalación de los aerogeneradores. El aerogenerador puede ser dañado por los vientos muy fuertes. La cantidad de energía eléctrica producida por cada aerogenerador es relativamente pequeña. En algunos casos, provoca contaminación acústica. En algunos casos, puede provocar interferencias en las ondas electromagnéticas (p. ej., las ondas de televisión). Los pájaros, a veces, mueren cuando chocan con los rotores (palas). Se destruyen los paisajes naturales (impacto visual). Su instalación y mantenimiento son caros.

Puntuación parcial: Código 1: La respuesta menciona cualquier ventaja o desventaja correctas (ver los ejemplos dados para la puntuación máxima: 2), pero no ambas. La respuesta no menciona ninguna ventaja ni desventaja que sean correctas. Es buena para el medio ambiente o la naturaleza. [Esta respuesta es una valoración general.] Es malo para el medio ambiente o la naturaleza. Es más barato construir un generador de energía eólica que construir una planta de producción de energía a partir de combustibles fósiles. [Esta respuesta no tiene en cuenta el hecho de que se necesitarían un gran número de aerogeneradores para producir la misma cantidad de energía que una planta de producción de energía a partir de combustibles fósiles.] Código 9: Sin respuesta. CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA Conocimiento científico: Conocimiento de las Ciencias: Sistemas tecnológicos. Tecnología. Competencia científica: Explicar fenómenos científicamente. Tipo de respuesta: Abierta construida.