HISTORIAS DE SONIDOS EN TORNO A LA PELÍCULA CRIMEN FERPECTO DE ALEX DE LA IGLESIA FICHE D EXPLOITATION PEDAGOGIQUE Documents et activités proposés par Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. Niveau : A2-B1. Résumé : exploitation d extraits de la bande son du film Crimen Ferpecto pour analyser le personnage et les types d actions que comportent le film. Supports : 4 extraits sonores du film Crimen Ferpecto de Alex de la Iglesia (l extrait 4 comporte en réalité 6 extraits). Vous trouverez ci-dessous : 1. Une série d activités pour exploiter les documents sonores (p.2-4). 2. La fiche pour élève (p5-8). Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 1
Activités ETAPE 1 : Extracto 1 : El héroe ( quién?) Consigne : Al escuchar el primer extracto musical, di si el protagonista es más bien (tu souligneras à chaque fois l'adjectif qui te semble le plus approprié): a) presumido o modesto b) entusiasta o triste c) seguro de sí o tímido d) dinámico o blando e) ambicioso o desinteresado Si te ocurren otros, apúntalos aquí:... ETAPE 2 : Extracto 2 : El lugar de la acción ( dónde?) Consigne : La voz dice... a) "Señoras y señores. El tren con destino a Barcelona saldrá con diez minutos de retraso. Les rogamos que disculpen el retraso." b) "Bienvenidos al aeropuerto de Barajas. Un atentado acaba de causar heridos en el Terminal 4. Las autoridades acaban de prohibir el paso a las salas de embarque. Gracias por su comprensión." c) "Bienvenidos a las rebajas de YEYOS. Les recordamos que nuestro horario de atención al público es de diez de la mañana a diez de la noche". Entonces, la escena se desarrolla en... ETAPE 3 : Extracto 3: Sus gustos Consigne : Escucha y escoge luego la buena respuesta (entoure la lettre) 1. "Bienvenido a mi mundo... a) perfecto c) defectuoso b) maravilloso d) grotesco 2. En su mundo, lo importante es: a) los colores, la luz y la música c) La luz, la música, los colores y el aroma b) el dinero, el perfume y el sol d) el dinero, las chicas, la cerveza y los viajes 3. Según lo que oímos, las mujeres... a) lo rechazan c) están subyugadas b) parecen indeferentes a su encanto d) le insultan Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 2
ETAPA 4: Extractos 4 : la acción ( qué?) a) Consigne 1 : Relaciona primero cada género cinematográfico o espectáculo con las palabras que convienen. 1. Película de acción una historia de amor + casarse + atracción + feliz + obstáculo 2. Película policiaca payaso (=clown) + reír + circo + niños + banda + vestidos de color y ancho 3. Espectáculo de circo mosqueteros + defender + hija del rey + peligro + héroe como d'artagnan o Alatriste + honor 4. Película romántica crimen + investigar +testigos + culpable + cárcel + inspector + coartada 5. Película de terror soldados + muertes + victoria + triumfo + recompensa + medallas + himno 6. Película de capa y espada pelea + perseguir (=poursuivre) +intriga + con suspense + golpe de teatro + venganza 7. Película de guerra sangre + descuartizar a cadáveres + gritos de espanto + dar pavor + hacha Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 3
b) consigne 2 : Utilizando todas las palabras de los cuadros, define oralmente entonces cada género sin utilizar las expresiones "hay", "vemos" o "podemos ver". Una película de acción es... Una película policiaca es... Una... c) Escucha ahora con atención los extractos musicales de la película. Qué género reconoces? ETAPA 5 : A partir de estos elementos y en pareja, crea el sinopsis de la película (5/7 líneas) y dale un título. Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 4
I/ Extracto 1: EL HEROE ( Quién?) Al escuchar el primer extracto musical, di si el protagonista es más bien (tu souligneras à chaque fois l adjectif qui te semble le plus approprié).. a) presumido o modesto b) entusiasta o triste c) seguro de sí o tímido d) dinámico o blando e) ambicioso o desinteresado Si se te ocurren otros, apúntalos aquí :.. II/ Extracto 2 : EL LUGAR DE LA ACCION ( Dónde?) La voz dice.. a) «Señoras y señores. El tren con destino a Barcelona saldrá con diez minutos de retraso. Les rogamos que disculpen el retraso.» b) «Bienvenidos al aeropuerto de Barajas. Un atentado acaba de causar heridos en la Terminal 4. Las autoridades acaban de prohibir el paso a las salas de embarque. Gracias por su comprensión» c) «Bienvenidos a las rebajas de YEYOS. Les recordamos que nuestro horario de atención al público es de diez de la mañana a diez de la noche». Entonces, la escena se desarrolla en.. III/ Extracto 3 : SUS GUSTOS Escucha y escoge luego la buena respuesta ( entoure la lettre ) 1) «Bienvenido a mi mundo a) perfecto c) defectuoso b) maravilloso d) grotesco 2) En su mundo, lo importante es : a) los colores, la luz y la música c) la luz, la música, los colores y el aroma b) el dinero, el perfume y el sol d) el dinero, las chicas, la cerveza y los viajes Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 5
3) Según lo que oímos, las mujeres a) le rechazan c) están subyugadas b) parecen indiferentes a su encanto d) le insultan IV/ Extractos 4 : LA ACCION ( Qué?) a) Relaciona primero cada género cinematográfico o espectáculo con las palabras que convienen. Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 6
1 Película de acción una historia de amor + casarse + atracción+ feliz+obstáculo+ 2 Película policiaca z 3 Espectáculo de circo ) 4 Película romántica Payaso (=clown) + reír + circo + niños+banda+vestidos de color y ancho mosqueteros+defender+hija del rey+ peligro+un héroe como d Artagnan o Alatriste +honor Crimen+investigar+testigos +culpable+cárcel+inspector +coartada 5 Película de terror soldados+muertes+victoria +triumfo+recompensa medallas+himno 6 Película de capa y espada pelea+perseguir (=poursuivre) +intriga+ con suspense+ golpe de teatro+venganza 7 Película de guerra Sangre+descuartizar a cadáveres+gritos de espanto+dar pavor +hacha Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 7
b) Utilizando todas las palabras de los cuadros, define oralmente entonces cada género sin utilizar las expresiones hay, vemos o podemos ver. - una película de acción es.. - una película policiaca es. -.. c) Escucha ahora con atención los extractos musicales de la película. Qué género reconoces?.... V/ A partir de estos elementos y en pareja, crea el sinopsis de la película ( 5/7 líneas) y dale un título Luc Rodriguez, Lycée Bertholet, Annecy, 2008, académie de Grenoble. 8