TRABAJO FINAL CURSO EVALUACIONES EXTERNAS INTERNACIONALES DEL SISTEMA EDUCATIVO Fecha: 28/04/2016 Autor: Felipe Gonzalo López
Contenido 1. Matriz de especificaciones.... 3 2. Estímulos, 10 ítems, criterios de codificación de los ítems... 4 3. Ubicación de los ítems y cálculo de tabla de porcentajes... 10 4. Comentario y valoración de la distribución de porcentajes.... 11 5. Prueba para imprimir... 11
1. Matriz de especificaciones. CONTENIDOS PROCESOS DESCRIPTORES ax1.- Comprender la dinámica general de la atmósfera. ax2.- Comprender los elementos del clima: temperatura, precipitaciones y presión atmosférica ax3.- Comprender los factores climáticos: latitud, altitud, relive. ax4.- Comprender el concepto de amplitud térmica. Comprensión del texto X ax6.- Comprender el clima atlántico. Ítem 1.2 ax7.- Comprender el clima atlántico de transición. ax8.- Comprender el clima mediterráneo continentalizado. ax9.- Comprender el clima mediterráneo costero. ax10.- Comprender el clima semidesértico. Ítem 1.1 La diversidad climática ax11.- Comprender el clima de montaña. a Descripción de gráficos, mapas e imágenes Y ay1.- Describir mapas del Tiempo. Ítem 1.3 ay2.- Describir mapas climáticos. ay3.- Describir diagramas ombrotérmicos. Ítem 1.10 Interpretación de gráficos y mapas Z az1.- Interpretar mapas del Tiempo. Ítem 1.4 az2.- Interpretar mapas climáticos. az3.- Interpretar diagramas ombrotérmicos. CONTENIDOS PROCESOS DESCRIPTORES La diversidad biogeográfica b Comprensión del texto X bx1.- Comprender el dominio biogeográfico atlántico. Ítem 1.5 bx2.- Comprender el dominio biogeográfico mediterráneo.
bx3.- Comprender el dominio biogeográfico macaronésico bx4.- Comprender la vegetación de hoja caduca. bx6.- Comprender la vegetación de hoja perenne. bx7.- Comprender la vegetación marcescente. Ítem 1.6 bx8.- Comprender la vegetación esclerofila bx9.- Comprender la vegetación xerofila. bx10.- Comprender la vegetación halofila. bx11.- Comprender el concepto de cliserie. by1.- Describir una imagen con las hojas y frutos de: roble, haya y castaño. by2.- Describir una imagen con las hojas, fruto y agallas del melojo. Ítem 1.7 by3.- Describir una imagen con las hojas y frutos de la encina. Descripción de gráficos, mapas e imágenes Y by4.- Describir una imagen con las hojas y frutos de un pino piñonero. Ítem 1.9 by5.- Describir una imagen con las hojas y flores de una pita. by6.- Describir una imagen con las hojas y flores de un taray. by7.- Relacionar mapas de vegetación con mapas climáticos. by8.- Describir una cliserie de la Sierra de Guadarrama. by9.- Describir una cliserie de los Pirineos. Interpretación de gráficos y mapas Z bz1.- Interpretar mapas de vegetación. bz2.- Interpretar cliseries. Ítem 1.8 2. Estímulos, 10 ítems, criterios de codificación de los ítems. ESTÍMULO 1: Diagrama ombrotérmico de una estación de la península ibérica:
Temperatura media anual: 19,1 C Total anual de precipitaciones: 200 mm.
ESTÍMULO 2: Esclerofilo (del griego «σκληρός» sklērós, 'duro' y «φύλλον» phýllon, 'hoja') es un tipo de vegetación cuyas especies arbóreas y arbustivas están adaptadas a largos períodos de sequía y calor, que posee hojas duras y entrenudos cortos (los entrenudos son las distancias entre los nudos foliares). Tienen en común la presencia dominante de especies leñosas de hojas duras de dimensiones tales, que se pueden clasificar como arbustivas o arborescentes. Esas asociaciones son las conocidas como "maquis", "Espinal", "chaparral", "garriga", "arrayan", "estepa de Espino", matorrales arborescentes, "matorrales espinosos" y otros. Las especies vegetales suelen ser perennes y muy longevas, con un crecimiento muy lento, y no presentan una pérdida de sus hojas durante la estación desfavorable, los matorrales que componen estos ecosistemas son del tipo perennifolio persistente: "siempreverde", además de poseer hojas coráceas o duras, recubiertas por una gruesa capa coriácea llamada cutícula, la cual impide la perdida del agua durante la época de sequedad. Las estructuras aéreas y subterráneas del vegetal se modifican para poder compensar cualquier tipo de carencia hídrica que pueda condicionar su supervivencia. Página 6 de 13
Ítem 1.1: El diagrama ombrotérmito de la imagen corresponde a: 1. Clima atlántico 2. Clima de montaña 3. Clima mediterráneo continentalizado 4. Clima mediterráneo costero subdesértico Descriptor: a.x.10.- Comprender el clima semidesértico. Código 1: Respuesta 4 Código 0: Cualquier otra respuesta Ítem 1.2: Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas: 1. En el clima atlántico no hay sequía 2. En el clima atlántico hay sequía estival 3. En el clima atlántico hay sequía invernal Descriptor: a.x.6.- Comprender el clima atlántico. Código 1: En el clima atlántico no hay sequía Código 0: Cualquiera de las otras dos respuestas Ítem 1.3: Qué son las isobaras? Descriptor: a.y.1.- Describir mapas del Tiempo. Código 1: Son líneas que unen puntos con la misma presión atmosférica Página 7 de 13
Código 0: Cualquier respuesta que no incluya los conceptos líneas e misma presión atmosférica Ítem 1.4: Cita dos tipos de clima de la península ibérica. Descriptor: a.z.1.- Interpretar mapas climáticos. Código 2: Citar dos de estos tipos: Atlántico, Atlántico de transición, Mediterráneo continentalizado, Mediterráneo costero, estepario y semidesértico. Puntuación parcial Código 1: Citar uno de estos tipos: Atlántico, Atlántico de transición, Mediterráneo continentalizado, Mediterráneo costero, estepario y semidesértico. Código 0: No citar ninguno de estos tipos: Atlántico, Atlántico de transición, Mediterráneo continentalizado, Mediterráneo costero, estepario y semidesértico. Ítem 1.5: El roble es una especie de: 1. Vegetación atlántica 2. Vegetación mediterránea 3. Vegetación canaria Descriptor: b.x.1.- Comprender el dominio biogeográfico atlántico. Código 1: Respuesta 1 Código 0: Cualquier otra respuesta Ítem 1.6: Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas: Página 8 de 13
1. La vegetación marcescente no pierde las hojas en invierno 2. La vegetación marcescente pierde las hojas en invierno y caen al suelo 3. La vegetación marcescente pierde las hojas en invierno y no caen al suelo, quedando pegadas a la rama para proteger el nuevo brote. Descriptor: b.x.7.- Comprender la vegetación marcescente. Código 1: Respuesta 3 Código 0: Cualquier otra respuesta Ítem 1.7: Qué son las agallas? Descriptor: b.y.2.- Describir una imagen con las hojas, fruto y agallas del melojo. Código 1: Son tumoraciones que salen en las ramas del melojo con las que se proteje de las incisiones que hacen algunos insectos para depositar sus larvas. Código 0: Cualquier respuesta que mencione que son frutos del melojo y que no hable de tumores o secreciones con las que el melojo se defiende de la picadura o heridas producidas por insectos Ítem 1.8: Cita dos tipos de cliseries de la península ibérica. Descriptor: b.z.2.- Interpretar cliseries. Código 2: Citar dos de estos tipos: Pirineos, Cordillera Cantábrica, Sistema Central, Sistema Ibérico y Sistema Penibético. Puntuación parcial Código 1: Citar uno de estos tipos: Pirineos, Cordillera Cantábrica, Sistema Central, Sistema Ibérico y Sistema Penibético. Código 0: No citar ninguno de estos tipos: Pirineos, Cordillera Cantábrica, Sistema Central, Sistema Ibérico y Sistema Penibético. Página 9 de 13
Ítem 1.9: Cuál de las tres hojas de la imagen corresponde al pino piñonero? Descriptor: b.y.4.- Describir una imagen con las hojas y frutos de un pino piñonero. Código 1: La imagen del centro. Código 0: Cualquier otra imagen Ítem 1.10: Cuál debe ser la relación entre la escala de las temperaturas y las de las precipitaciones en un diagrma ombrotérmico?: 1. 2x1 2. 1x2 3. 1x1 4. 2x2 Descriptor: a.y.3.- Describir diagramas ombrotérmicos. Código 1: Respuesta 1 Código 0: Cualquier otra respuesta 3. Ubicación de los ítems y cálculo de tabla de porcentajes. Procesos cognitivos Bloques de contenidos Comprensión (40%) Descripción (35%) Interpretación (25%) Climas (50%) Ítem 1.2 Ítem 1.1 Ítem 1.3 Ítem 1.10 Ítem 1.4 Vegetación (50%) Ítem 1.5 Ítem 1.6 Ítem 1.7 Ítem 1.9 Ítem 1.8 Página 10 de 13
4. Comentario y valoración de la distribución de porcentajes. Considero adecuados los porcentajes ya que la comprensión debe ser más valorada que la descripción. La interpretación es sin duda el más importante de los procesos, pero lo valoro con un porcentaje menor al tener dos ítems de los diez totales 5. Prueba para imprimir ESTÍMULO 1: Diagrama ombrotérmico de una estación de la península ibérica: Temperatura media anual: 19,1 C Total anual de precipitaciones: 200 mm. Página 11 de 13
ESTÍMULO 2: Esclerofilo (del griego «σκληρός» sklērós, 'duro' y «φύλλον» phýllon, 'hoja') es un tipo de vegetación cuyas especies arbóreas y arbustivas están adaptadas a largos períodos de sequía y calor, que posee hojas duras y entrenudos cortos (los entrenudos son las distancias entre los nudos foliares). Tienen en común la presencia dominante de especies leñosas de hojas duras de dimensiones tales, que se pueden clasificar como arbustivas o arborescentes. Esas asociaciones son las conocidas como "maquis", "Espinal", "chaparral", "garriga", "arrayan", "estepa de Espino", matorrales arborescentes, "matorrales espinosos" y otros. Las especies vegetales suelen ser perennes y muy longevas, con un crecimiento muy lento, y no presentan una pérdida de sus hojas durante la estación desfavorable, los matorrales que componen estos ecosistemas son del tipo perennifolio persistente: "siempreverde", además de poseer hojas coráceas o duras, recubiertas por una gruesa capa coriácea llamada cutícula, la cual impide la perdida del agua durante la época de sequedad. Las estructuras aéreas y subterráneas del vegetal se modifican para poder compensar cualquier tipo de carencia hídrica que pueda condicionar su supervivencia. Página 12 de 13
1: El diagrama ombrotérmito de la imagen corresponde a: 5. Clima atlántico 6. Clima de montaña 7. Clima mediterráneo continentalizado 8. Clima mediterráneo costero subdesértico 2: Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas: 4. En el clima atlántico no hay sequía 5. En el clima atlántico hay sequía estival 6. En el clima atlántico hay sequía invernal 3: Qué son las isobaras? 4: Cita dos tipos de clima de la península ibérica. 5: El roble es una especie de: 4. Vegetación atlántica 5. Vegetación mediterránea 6. Vegetación canaria 6: Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas: 4. La vegetación marcescente no pierde las hojas en invierno 5. La vegetación marcescente pierde las hojas en invierno y caen al suelo 6. La vegetación marcescente pierde las hojas en invierno y no caen al suelo, quedando pegadas a la rama para proteger el nuevo brote. 7: Qué son las agallas? 8: Cita dos tipos de cliseries de la península ibérica. 9: Cuál de las tres hojas de la imagen corresponde al pino piñonero? 10: Cuál debe ser la relación entre la escala de las temperaturas y la escala de las precipitaciones en un diagrama ombrotérmico?: 5. 2x1 6. 1x2 7. 1x1 8. 2x2 Página 13 de 13