Trabajo 2 Sol y Sombreado Modelo 1 Sala de Clases Santiago Integrantes: Nicolás Altamirano Sebastián Araya Claudio Cifuentes Anna Delgado Arquitectura y Energías Módulo 2 Iluminación Natural y Acústica Profesora Isabel Rivera + Claudia Castro Sol y Sombreado Fecha Entrega: 07 de Julio de 2010
Análisis Climático Santiago Datos : Temperatura. Temperatura seca v/s horas.el día. Condiciones del cielo. Radiación solar global en el plano horizontal.
Análisis Climático Temperaturas Mínima/Media/Máxima A partir de la interpretación del presente gráfico deducimos que las temperaturas mínimas de la ciudad de Santiago se encuentran a 14 C bajo el nivel de confort térmico a lo largo del año. En cambio las temperaturas máximas se encuentran dentro del rango de confort térmico con unos 23 C
Análisis Climático Temperatura Seca v/s Hora del día Del presente gráfico entendemos que existe un claro predominio de las temperaturas entre los 0 C y 22 C durante todo el año, a excepciones de los meses entre noviembre y diciembre donde las temperaturas alcanzan entre 24 C y 38 C entre las 10 y 19 hrs.
Análisis Climático Carta Solar Temperatura seca v/s hora del día Enero- Junio Temperatura seca v/s hora del día Julio Diciembre
Análisis Climático Cobertura del Cielo Santiago no presenta una cobertura de cielo al 100%, pero sí registra una media máxima de un 68%, una media mínima de un 14% y un promedio de un 39%.
Análisis Climático Radiación Solar en Plano Horizontal Logramos observar que la mayor luminancia registrada 66%, corresponde a menos de 20000 Lux entre las 8 y las 18 hrs durante todo el año. Entre los meses de agosto y mayo se presenta un aumento gradual registrando en los meses de noviembre a febrero un aumento hasta los 80000 Lux.
Análisis Climático Condiciones del Viento En relación al grafico de vientos podemos decir que los vientos predominantes a lo largo del año son los que vienen del lado sureste/sur-oeste, con una humedad relativa de entre 30% y 70% y temperaturas promedio anuales de 0 C. También observamos una velocidad de viento que alcanza los 10 m/s.
Análisis Climático Estrategias de diseño para Santiago Basándonos en los gráficos analizados de la ciudad de Santiago, podemos concluir que las estrategias de diseño más óptimas para la presente sala de clases serían: Generar entradas de luz en los extremos superiores de los muros, para lograr un ingreso de luz más homogénea. Ingresos de luz cenital con un cielo dispersor en el cual se refleje la luz, y al momento en el que ingrese ésta sea difusa. Utilización de la ventana tipo repisa la cual genera un ingreso de luz difusa a la sala.
Trayectoria Solar Latitud 33 38 S Santiago de Chile Solsticios y Equinoccios 12:00 hrs. Solar Ángulos de Altitud del Sol: Solsticio de Verano Equinoccios Solsticio de Invierno 21 Dic: 35 21 Mar-Sep: 25 21 Jun: 10 Zenit: 22 de Diciembre: 35 Azimut: 21 de Junio: 10
Propuesta Sala de Clases Estructura de Análisis: Santiago Para el análisis de la propuesta acordamos que el funcionamiento de la sala será desde las 8 hasta las 14 horas como un colegio de media jornada, con clases que se realizaran desde Marzo a Noviembre, considerando los meses críticos a analizar: Marzo, Junio y Noviembre
Modelo Original Sala de Clases Propuesta Base Planimetría
Modelo Original Mejor Orientación Consideramos que la mejor orientación en Santiago para optimizar el ingreso de luz natural es hacia el noroeste. Ya que en esta dirección las dos ventanas orientadas hacia el noreste recibirán luz durante la mañana, que es el período de mayor horas de clases.
Modelo Original Análisis Solar Marzo Pudimos observar la incidencia de luz de forma muy directa en el interior de la sala, de forma muy desigual en el interior, lo cual afecta negativamente al desarrollo de las clases en el interior. 14 14 11 11 8 8 Junio Noviembre 14 11 8
Propuesta Sala de Clases Propuesta Base Planimetría
Propuesta Mejor Orientación La mejor orientación para Santiago es el norte, ya que se aprovecha de forma eficiente la cantidad de luz entrante tanto por las ventanas como por la abertura en el cielo de la sala, generando una iluminación homogénea y difusa que es útil en la sala de clases
Propuesta En la propuesta se genera una distribución mucho más homogénea de la luz en el interior, así como se reducen las zonas demasiado iluminadas y se propicia un interior con luz más difusa y constante a lo largo del día. Las zonas que en ciertos meses reciben más luz directa, pueden ser controladas por medio de cortinas o persianas. 14 14 14 Análisis Solar 11 8 11 8 11 8 Marzo Junio Noviembre
Conclusiones El uso dado a un determinado recinto condiciona de forma importantísima la forma en que se utiliza la luz natural para iluminar los espacios. En el caso de la sala de clases, es de suma importancia el uso de luz difusa, la que ayuda significativamente en el estudio, pues se distribuye de forma uniforme en los interiores y no afecta el desarrollo de las tareas que allí se realizan, especialmente en el área de mayor utilización (zona de trabajo). La importancia de este elemento natural es tan grande que mediante una correcta implementación en los proyectos de arquitectura, permite un mayor y más eficiente uso de los diversos recintos, sacando partido de lo que la naturaleza provee y permitiendo significativos ahorros para los usuarios. Siempre se puede utilizar alguna de todas las estrategias de diseño vistas en clase, con muy buenos resultados, con tan solo un buen control de la luz solar.
Trabajo 2 Sol y Sombreado Modelo 1 Sala de Clases Santiago Integrantes: Nicolás Altamirano Sebastián Araya Claudio Cifuentes Anna Delgado Arquitectura y Energías Módulo 2 Iluminación Natural y Acústica Profesora Isabel Rivera + Claudia Castro Sol y Sombreado Fecha Entrega: 07 de Julio de 2010