Nombre y apellidos: NOTA Observaciones hechas: TEMA 7: LOS REINOS CRISTIANOS Debes realizar estas actividades con mucho interés, buscando información cuando lo creas necesario o cuando te lo indique, recuerda que este portafolio junto con las actividades del libro constituirán parte de tu nota para la para 3ª evaluación, será tu examen.
LOS NÚCLEOS DE RESISTENCIA CRISTIANA En las zonas montañosas cantábricas y pirenaicas surgieron núcleos de resistencia cristianos que se convirtieron en estados independientes: en la zona cantábrica se organizaron el reino de Asturias-León y el de Castilla; en la zona pirenaica, el de Navarra, el de Aragón y los contados catalanes. - Tras la conquista..., las únicas zonas que quedaron libre del control musulmán fueron las... y pirenaicas del norte. - Este fue el origen de los nuevos reinos cristianos que se formaron durante los siglos... y IX: el reino... surgió en la zona de la cordillera..., y el reino de...y los condados... en el área de los... 1- LOS REINOS Y CONDADOS OCCIDENTALES El reino asturiano surgió cuando algunas tribus montañesas se negaron a pagar tributos a los musulmanes tal y cómo venían haciendo históricamente contra romanos y visigodos, por lo que estas tribus, dirigidas por Pelayo, se enfrentaron a las tropas musulmanas en Covadonga (año 718 ó 722); estos hechos fueron exaltados en el siglo X por los cronistas mozárabes, dándole categoría de gran batalla (aunque seguramente no pudo ser más que una escaramuza entre los dos pueblos). Pelayo fue el primer soberano del reino asturiano según las crónicas cristianas. A su hijo Favila que murió en una cacería de osos le sucedió el marido de su hermana Alfonso I (739-57), quien estableció la capital del reino en Cangas de Onís, ampliando pronto su radio de acción hacia el este: Cantabria, Vizcaya, Álava. Con Alfonso II (791-842) la corte se traslada a Oviedo y extiende las fronteras hasta Galicia. Este monarca trató de conectar con la herencia visigoda restableciendo como código legislativo el Líber Iudiciorum visigodo. Durante su reinado se descubre la supuesta tumba del apóstol Santiago. Con Alfonso III (866-911) se trasladó la capital de Oviedo a León, y se fijó la frontera en el río Duero. Tras su muerte, el reino de Asturias inició una profunda crisis motivada por los conflictos sucesorios a la muerte de Alfonso III (Ordoño II, Ramiro II, que había vencido en Simancas (939) a Abd-Al-Rahman III, y Ramiro III); la presión militar del califato cordobés del siglo X y las expediciones de saqueo de Almanzor A. El reino astur-leonés - En el año... los... refugiados en la... eligieron como rey a... Este rey se enfrentó a los... en la... (722), obteniendo la victoria, considerándose este momento como el inicio de la... cristiana. - En el siglo IX--> Los sucesores de... (Alfonso I, Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 2
Alfonso II y Alfonso III) crearon el reino de..., establecieron la corte en... e iniciaron una expansión territorial que extendió el reino desde... hasta... - En el siglo... la capital del reino se trasladó a... y el reino pasó a llamarse... B. El nacimiento de Castilla El origen del reino de Castilla está relacionado con las razzias musulmanas al reino Astur-Leonés. Por ello el reino Astur-Leonés fortificó la zona fronteriza de las Bardulias, con el fin de frenar las incursiones enemigas. En el año 850 el conde Rodrigo controlaba esta zona plagada de castillos de donde le venía el nombre Castiella (tierra de castillos) que pronto empezó a diferenciarse del Reino Astur. Aprovechando la crisis de la monarquía leonesa, el conde Fernán González (932-970) logró hacer de Castilla un condado independiente. - Durante el... el reino de... sufrió numerosos..., sobre todo en la zona oriental, y para prevenir éstos, el rey... fortificó este territorio con numerosos...--> de esta manera,... se convirtió en una zona clave para frenar las incursiones musulmanas procedentes del... - Castilla estaba dividida en diferentes... que acabarán uniéndose bajo la autoridad del conde... a mediados... o Con el paso del tiempo su poder e influencia aumentó, hasta el punto que en el...... se convirtió en... Aclaración: El condado de Castilla fue un área geográfica que formaba parte del Reino de León hasta que tomó forma de un estado autónomo (en 932 d.c.) que un siglo después pasó a ser el Reino de Castilla (en 1065). Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 3
RECAPITULAMOS 1. Cómo se inició la resistencia armada a los ejércitos islámicos? 2. Agrupa la información siguiente en la columna correspondiente: Pelayo León Reino de Castilla y León Condados Catalanes Oviedo Ramiro I Batalla de Covadonga Vifredo el Velloso Sancho III el Mayor Reino de Navarra Marca Hispánica Ordoño II Fernando I NÚCLEO CANTÁBRICO NÚCLEOS PIRENAICOS 3. Establecer la cronología del reino astur-leonés. a. Ordena del 1 (más antiguo) al 6 (más moderno) los siguientes acontecimientos: Rebelión de Fernán González Comienzo del reinado de Alfonso III Batalla de Covadonga Elección de don Pelayo como rey Final del reinado de Alfonso III Toma de León b. Sitúa en la siguiente línea del tiempo los acontecimientos anteriores: 4. Contesta a las preguntas siguientes referentes al núcleo cantábrico. a) Cuándo y en dónde nació el reino asturleonés? b) Qué acontecimiento tuvo lugar en Covadonga (722)? c) Quiénes fueron los tres primeros reyes de Asturias? d) Con qué monarca surge el reino de León? Por qué se origina este reino? e) Con qué nombre se conocía la parte oriental del reino de León? f) Qué rey trasladó la capital desde Oviedo a León? g) De dónde procede el nombre de Condado de Castilla? h) Qué rey se autoproclamó primer rey de Castilla? i) Cuándo y por qué se forma el reino de Castilla y León? 1. Analizar un proceso: del reino astur al reino de León y al condado independiente de Castilla. a. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): En el siglo X el reino astur adoptó el nombre de reino de León. En la parte oriental del reino se originó el condado de Castilla, que dependía del reino de León. El condado de Castilla se independizó y terminó constituyendo un reino aparte. La capital del reino se trasladó desde León a Oviedo en el siglo IX. b. Narra en 5 a 10 líneas cómo surgió el condado independiente de Castilla. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 4
2- LOS NÚCLEOS PIRENAICOS La marca hispánica: en el año 778, Carlomagno, rey de los francos, intenta controlar el valle del Ebro, intento que se saldó con un fracaso por su derrota a manos de los vascones en Roncesvalles. Estos hechos están en el origen de: La Marca Hispánica era el territorio comprendido entre la frontera político-militar del Imperio carolingio con al-ándalus (al sur de los Pirineos), desde finales del siglo VIII hasta su independencia efectiva en diversos reinos y condados. Reino de Pamplona: los Arista consiguen la independencia de este territorio aliándose con Carlomagno o con los musulmanes. o En los primeros años del siglo X, con la dinastía Jimena, logran extenderse hasta el Ebro. o A mediados del siglo X Aragón quedó unido a este reino. o En el siglo XI, con Sancho III el Mayor alcanzó su máximo apogeo con el control de Sobrarbe y Ribagorza. - La región pirenaica formaba parte del... y se había convertido en un territorio de frontera entre reino... y el... o Por esta razón,... fundó allí la..., un territorio dividido en..., cuya misión era... o En el..., el imperio... se disolvió y estas regiones se...--> de manera que se formaron tres núcleos diferentes:... - Analizar un proceso: de la Marca Hispánica a los núcleos políticos pirenaicos. Enumera los tres núcleos políticos que se crearon en la zona pirenaica: Escribe en el mapa de abajo los nombres de esos núcleos políticos y pinta cada uno de un color distinto. a) La formación del reino de Navarra A principios del... conde... expulsó a las... de..., y fundó el... que, al extenderse por el..., se convirtió en el... A partir del siglo..., el rey... inició una importante... por... El momento de mayor esplendor se produjo durante... durante el reinado de... o Este incorporó a su reino los...,... y parte de... o A su muerte, el reino se... 1.... heredó... 2.... recibió el... 3.... recibió los condados de... Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 5
b) Los condados de Aragón Aragón: se crean a principios del siglo IX unos núcleos, condados, controlados por los francos: Aragón, Sobrarbe y Ribagorza. Con el tiempo estos condados se hacen independientes, al igual que ocurre en el resto del Imperio Carolingio. A comienzos del siglo..., los condados de...situados en la...) se desvincularon del poder... o La familia del... consiguió la... del condado de... o Durante el..., el condado de...... unió temporalmente al r... o Con la muerte de... (1035)-->... se independizó de... c) Los condados catalanes Condados catalanes: Cataluña estaba formada por un conjunto de condados (Pallars, Urgel, Cerdaña, Rosellón, Besalú, Ampurias, Gerona, Ausona y Barcelona) integrados en la Marca Hispánica. o Estaban gobernados por un comes que era nombrado por el rey franco. o El Conde de Barcelona, Wifredo el Velloso, aprovechó la crisis del Imperio Carolingio y unificó varios condados en el año 878, haciéndose independiente de facto. o El conde Borrel II se independizó completamente de los francos en 988. A... el conde de Barcelona,..., consiguió reunir los..., gobernándolos con... Gracias a las buenas relaciones con los..., los condes de Barcelona consolidaron su... del... en el siglo X. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 6
3- EL AVANCE DE LOS REINOS CRISTIANOS Durante esta etapa re reanuda la expansión de los reinos cristianos debido a: La debilidad de Al-Andalus, consecuencia de la división del territorio en una treintena de reinos de taifas enfrentados. El crecimiento económico y demográfico de los reinos y al espíritu de cruzada de los mismos (se entendía como un deber de la Cristiandad el combatir al Islam) 4.1. El avance hasta el Duero Ya durante los siglos... los reinos... avanzaron por el sur hasta......, una zona que no interesó a los musul...manes y que estaba casi... (Tierra de Nadie) 4.2. La conquista de los valles del Tajo y del Ebro En el s... con la división del... en..., los... asentaron su dominio hasta el... y aprovecharon para extenderse hacia el... Para evitar los ataques, los... pagaban... (impuestos) a los... Durante los siglos XI y XII... o... y Castilla llegaron más allá del... y fijaron la frontera con Al-Andalus en... o El reino de A... conquistaba... y..., y... o El conde... llegaba hasta..., alcanzando el valle del... 4.3. La conquista del valle del Guadalquivir, Levante y Baleares En el siglo... la derrota... en la... (1212) abrió las puertas del valle del... a los ejércitos... El reino de... ya independiente conquistó el...... se apoderó de gran parte de... La Corona de... se expandió por... RECAPITULAMOS 1. Contesta a las preguntas siguientes referentes al núcleo pirenaico. a. Enumera los estados cristianos que se crearon en los Pirineos entre los siglos IX al XI b. Qué fue la Marca Hispánica? Qué territorios pertenecieron a la Marca Hispánica? c. Cuándo se independizaron de los francos los habitantes de Pamplona? Y los de Aragón? d. Qué monarca convierte el núcleo de Aragón en reino independiente? A quién pertenecía? e. Con qué monarca alcanza el máximo esplendor el reino de Pamplona? Qué ocurre a su muerte? f. Qué rey de Navarra consigue los territorios de Castilla, Aragón y Pamplona? g. Cómo y cuándo se independizaron los condados catalanes? h. Qué territorios conquistaron los reinos cristianos a Al-Andalus en los siglos XI y XII? i. Qué rey conquistó Toledo? j. Qué rey aragonés conquista Zaragoza a los musulmanes? 2. Conocer el esplendor del reino de Navarra en tiempos de Sancho III el Mayor. a. Recuerda los orígenes del reino de Navarra respondiendo a las cuestiones a) De qué gran imperio formó parte hasta su disolución en el siglo IX? b) Qué conde expulsó a las tropas francas de Pamplona? c) En qué siglo se constituyó el reino de Navarra? 3. Conocer los condados de Aragón. a. Qué familia consiguió la independencia del condado de Aragón de la tutela carolingia? En qué fecha?. b. Enumera los territorios que conocemos bajo el nombre de condados de Aragón. c. A qué reino estuvieron vinculados hasta el año 1035?. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 7
4. Analizar la formación de los condados catalanes. a. Explica brevemente en un párrafo de unas 5 o 6 líneas quién era Wifredo el Velloso y qué relación tiene con los condados catalanes. b. Indica con una X cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas. Después, transforma las frases falsas en verdaderas. Los condados catalanes formaron parte de la Marca Hispánica creada por Luis el Germánico. Los condados catalanes fueron los primeros en independizarse del dominio franco. Wifredo el Velloso reunió los condados catalanes en el año 874 y los gobernó con autonomía de los reyes francos. Los condados catalanes se independizaron del rey franco en el siglo IX. 1. Completar una línea del tiempo. Independencia del condado de Castilla Independencia de Portugal Unión definitiva de Castilla y León Creación del Honrado Concejo de la Mesta Conquista de Granada 2. Localiza en el mapa los territorios musulmanes y cristianos en el siglo X, especificando cada uno de los estados que configuran el núcleo cantábrico y el pirenaico. 4- LA REPOBLACIÓN Entendemos por repoblación la instalación de nuevos pobladores para conseguir el dominio definitivo del territorio reconquistado, al encargarse de su defensa, del cultivo de las tierras y de la integración de la población conquistada. La expansión cristiana hizo necesario.. para fortalecer su. (es lo que se conoce como..). a) Siglos VIII-XI: la repoblación de las llanuras La sociedad de estos primeros núcleos cristianos era rural y atrasada, con algunas pequeñas ciudades. Eran pueblos montañeses, pastores y poco romanizados. Estaban aislados de Europa y eran muy dependientes de Al-Ándalus. Desde estas zonas montañosas repoblaron las llanuras. Al principio el proceso fue lento y centrado en la meseta norte hasta el Duero y el interior de Cataluña (Plana de Vic). Esta repoblación no consiste sólo en la llegada de nuevos pobladores, sino en la organización administrativa de estos territorios que lleva a cabo el rey con la ayuda de los nobles y la Iglesia. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 8
Hasta el siglo XI la repoblación fue espontánea, aunque se preferían áreas protegidas por fortificaciones y guarniciones militares. + La tierra se ocupaba mediante la aprisio o presura que podía hacerla una persona, el rey (o un conde en su nombre) un clérigo o monjes. + Estos colonos eran personas libres que formaron aldeas en las que pastos, agua y bosques eran bienes colectivos. Poco después los más poderosos o la Iglesia ampliaban sus posesiones y hacían a los colonos depender de ellos (a veces eran los propios colonos los que pedían protección de nobles y monasterios). * La aprisio o presura consistía en que el rey concedía alodios (tierras en propiedad) al primero que las roturase. En el siglo XI, los reyes dividían el territorio conquistado en circunscripciones dominadas por una ciudad o villa, que actuaba como capital y numerosas aldeas dependían de ella. En el siglo.. los. dividían el..o en. dominadas por una o.., que actuaba como.. y numerosas. dependían de ella. b) Siglos XI- XIII: la repoblación del sur Los siglos XI-XIII en la Europa cristiana son de una gran transformación: crece la población y son siglos de desarrollo económico. En España, las conquistas cristianas son las más importantes, con ciudades con numerosa población judía y musulmana, además de gran riqueza agrícola de muchas zonas reconquistadas (valle del Guadalquivir, huertas valencianas). + La repoblación fue por ello menos espontánea que en el periodo anterior, con amplia intervención de los monarcas. + Los instrumentos empleados en la colonización fueron: 1. Privilegios y fueros: utilizados para atraer colonos para la repoblación de tierras de frontera. Había distintos tipos de privilegios con el mismo objetivo: o Cartas pueblas que eran contratos colectivos que fijaban las condiciones para el cultivo de las tierras. o Los fueros que determinaban los derechos de una ciudad o villa. Las órdenes militares dieron protección armada en estas zonas (sobre todo en las tierras al sur del Duero) y obtuvieron propiedades, castillos y derechos sobre localidades enteras. 2. Capitulaciones: acuerdos o pactos locales con las poblaciones sometidas (musulmanes, judíos y mozárabes) por los que se respetaban sus leyes, religión, costumbres y parte de sus propiedades. Se fomentaba también la partida de musulmanes, que habían de vender sus tierras antes de marchar a territorio musulmán o al norte de África; los más modestos, que no podían marchar por falta de medios, vivían en barrios separados, las morerías. 3. Repartimientos: distribución de bienes y tierras en lotes que efectuaba el rey entre los conquistadores. Se aplicaron sobre todo en el siglo XIII, a costa de los mudéjares que en muchos casos se sublevaron y acabaron expulsados o convertidos en siervos. o Para favorecer que estas. se poblaran--> los.. concedían.. llamados o a estas villas (que fueron repobladas por.) De esta manera, se repoblaron los.. entre los. y y parte de los territorios Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 9
5- LA CONVIVENCIA DE LAS TRES CULTURAS Como resultado de la conquista, los reinos tuvieron una población en la que coexistieron tres culturas: la., la.. y la.. o Estas tres. no solían integrarse y vivían en., manteniendo sus : Los eran la población.. Los. eran los musulmanes que permanecieron en Al principio los.. respetaron sus, pero después se vieron obligados a.. a. Los.. mantuvieron unas. bastante tensas con el resto de la.., siendo en ocasiones. Esta diversidad fomentó el enriquecimiento y muestra de ello fue la en la que se intercambiaban.. y se tradujeron al latín obras clásicas,. y. 6- LA CORONA DE CASTILLA - En su evolución, los reinos de y.. se.. y se separaron, hasta su unión definitiva en el siglo... Veámoslo:..hacia dominó toda la c Alfonso VI (..) tomó. y extendió su control territorial hasta el río...y Alfonso X conquistaron toda.. tras la victoria en las.. El primero de ellos unió el reino de. y León en el.., fundando la - El se regía por unas mismas. y una misma., en el que el.. tenía amplios. (e, declarar la. y ) - Las.. no podían.. (elaborar leyes); únicamente o negaban los nuevos.solicitados por el. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 10
7.1- Política 7.2- Economía - Se basaba en la y la... o La ganadería se fundamentaba en la.. de la.., cuya., de gran se empleaba para la.. o se. a países como. - Los rebaños eran, es decir, circulaban por una.. llamados. - Los. y ó.. acapararon grandes rebaños de... o Los se reunían en.., llamadas.. o En el año, el rey. reconoció el. otorgándole libertad para que el ganado pastara en l.. o Todo esto permitió un desarrollo de la. y el. de la l.., junto a la cel.. como las de 7.3- La crisis del final de la Edad Media - Desde.. se sucedieron una serie de..que acarrearon,.., epidemias y muerte. o Esta situación generó. que se tradujo en. contra los. - En Castilla, los. de los nobles. como consecuencia de la.-> por ello, la tomó las siguientes medidas: o.. los.., lo que provocó. o Enfrentamientos entre la.. por el control de las. o Se sublevaron contra los.. para que estos les cedieran nuevas... De entre las., destacó la que protagonizó. contra su hermano el... La guerra finalizó con la muerte del.. y la proclamación de como rey de ( )--> De esta manera comenzó una nueva dinastía, los.. - A pesar de lo explicado anteriormente, la situación de la Corona mejoró a finales del. y los reyes emprendieron nuevas.. se conquistó.. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 11
7- LA CORONA DE ARAGÓN - La Corona de se creó en el siglo.. (1137) a raíz del matrimonio entre. (heredera de Aragón) y (conde de Barcelona). El hijo de ambos,, se convertirá en el de estos territorios. o La Corona de Aragón tuvo una expansión menor por la península ibérica en comparación con la de la Corona de. o En cambio, la expansión por el fue muy importante (se conquistó.). - En la política, cada uno de los territorios que componían la Corona mantuvo sus.. que los.. respetaron. o El rey tenía menos poderes que en, ya que las de cada reino podían.. o Además existían.. como la.. en Cataluña y. o la. en Aragón, que velaban por el.. y. - En cuanto a la economía, se basaba sobre todo en la... Sin embargo el.. también tuvo un gran desarrollo, gracias a la expansión por. que la Corona de.. llevó a cabo en el siglo XIII. Los. catalanes,. y. contaban con delegaciones o en diversas ciudades.. La crisis final de la Edad Media - Desde., la crisis y.. provocó graves en. (persistencia de las epidemias, conflictos sociales,...) - En el siglo XV, se produjo un cambio de dinastía que supuso el acceso de los Trastámara al poder. o La llegada de la nueva dinastía coincidió con el estallido de varios conflictos sociales. Son los siguientes: Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 12
.. de los campesinos catalanes (.) respecto a la nobleza en el.. por la supresión de derechos. El conflicto se solucionó con la..que dio la razón a las...l entre los nobles y los burgueses ricos, que deseaban mantener sus privilegios, y el rey. apoyado por la baja burguesía y el campesinado. La guerra finalizó con la..(1472) por Juan II. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 13
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8- EL LEGADO CULTURAL DE LA EDAD MEDIA ESTILO ARTÍSTICO CRONOLOGÍA CARACTERÍSTICAS EDIFICIOS DESTACADOS ARTE. Siglos VIII-X Iglesias de. tamaño, con planta., arcos de. y que se cubren con. Santa María del.. ARTE A partir del siglo X Iglesias con un interior de aspecto. por el uso de arcos de.... (León). (Valladolid) ARTE ROMÁNICO A partir del siglo XI Siglo XI: pequeñas iglesias Siglo XII: iglesias de mayor tamaño y abundancia... Dispersos por todo el Camino de.: *. (Huesca) * San Martín de Frómista (.) ARTE GÓTICO A partir del siglo XIII Uso de arcos, construcción de., palacios y lonjas. Corona de..: Catedrales de León, y. Corona de Aragón:.. del Mar, lonja de Valencia,... ARTE Siglo. Uso del barro.. como material de construcción,... Edificios en León, Toledo y Teruel. Nombre del edificio:... Estilo artístico:... Año y lugar:... Características:-cítalas y señálalas en la imagen- Nombre del edificio:... Estilo artístico:... Año y lugar:... Características:-cítalas y señálalas en la imagen-............... Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 15
Nombre del edificio:... Estilo artístico:... Año y lugar:... Características:-cítalas y señálalas en la imagen- RECAPITULAMOS 1. Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas: a) En la Carta pueblas son una forma de reconquista en la cual se fijan las normas de ocupación de los territorios. b) La ciudad se desarrolló dentro de los límites de la muralla. c) Los mercados se realizaban mensualmente en las ciudades. d) La economía de los núcleos cristianos se basó, fundamentalmente, en la artesanía y el comercio. e) La repoblación libremente por parte de campesinos, monasterios o nobles se conoce con el nombre de presura. 2. Define los términos siguientes: Reconquista, Repoblación, Sistema de apropiación o presura, Carta Puebla. 3. Indica la importancia de las ciudades cristianas siguientes: Santiago de Compostela, León, Barcelona. 4. Cómo era la administración de los territorios en los reinos cristianos? 5. Completa una tabla como siguiente (esto quiere decir que lo hagas a parte, aquí no cabe) del arte asturiano. Localización geográfica Cronología Características de la arquitectura Edificios más representativos ARTE PRERROMÁNICO ASTURIANO Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 16
6. Completa la tabla siguiente sobre el arte mozárabe: Localización geográfica ARTE MOZÁRABE Cronología Características de la arquitectura Edificios más representativos Contesta a las siguientes preguntas: Qué ocurrió primero, la Reconquista o la repoblación? Por qué? En qué zonas se otorgaron las cartas pueblas y los fueros? Qué eran los repartimientos? En qué zonas se aplicó este sistema? En qué consisten las Capitulaciones? Dónde fue frecuente este tipo de repoblación? Qué modelo se siguió en Sepúlveda, según el texto? Y en Sevilla? Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 17
El Cid Campeador es el paradigma del guerrero de la época de la Reconquista. En su biografía se mezclan leyenda y realidad. Sus gestas son narradas en el Cantar de Mío Cid, texto anónimo escrito probablemente en el siglo XII en lengua romance. Investiga y haz un resumen biográfico sobre su figura. Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 18
Elabora una ficha sobre la vivienda y los utensilios domésticos más usuales en los reinos cristianos medievales que recoja los siguientes aspectos: Materiales de construcción Muebles más usuales Iluminación interior Tejidos de las mantelerías Material de vajillas usuales Material de vajillas lujosas Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 19
1. Qué papel tenía el hombre en todas las clases sociales? 2. En cuál de los dos ámbitos, rural o urbano, la mujer era más libre? Por qué? Aún siendo más libres en este ámbito, qué limitaciones tenían respecto de los hombres? 3. Dónde solían educarse las mujeres nobles? Cuáles eran sus principales ocupaciones? 4. Qué condiciones impuso la iglesia para contraer matrimonio? No obstante, en general, tenían las mujeres libertad para elegir marido? Completando este juego de palabras cruzadas descubrirás el nombre de una importante batalla en la que vencieron las fuerzas cristianas: Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 20
Batalla de Año Reyes peninsulares participantes: Castilla Aragón Navarra Consecuencias de la batalla: Completa el texto y di a qué número de imagen corresponde: Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 21
TEMA 7: LOS REINOS CRISTIANOS El arte en los reinos cristianos de la península ibérica: A Asturiano M Mozárabe R Románico 1. Cantigas de Alfonso X el Sabio 4. San Cebrián de Mazote 8. San Salvador de Valdediós 11. San Martín Fromista Colegio Episcopal Sagrada Familia G Gótico 2. Catedral de Jaca 5. Catedral de Burgos 6. Santa María de Lebeña 9. Seo de Urgel 12. Monasterio de Ripoll 3. San Julián de los Prados 7. Catedral de León 10. Claustro de la Catedral de Toledo 13. San Miguel de Lillo 2º ESO 22
14. Santa María de Lebeña 15. Catedral de León 16. Santiago de Compostela 17. Catedral de León 18. Santa María del Naranco 19. Santa María de Melque 20. San Isidoro de León 21. Virgen de Dalmau 22. Catedral de Toledo Colegio Episcopal Sagrada Familia 2º ESO 23