El informe sobre los objetivos y contenidos no alcanzados se ha elaborado teniendo como referencia la ORDEN de 15 de diciembre de 2008, (Artículo 7).por la que se regula la evaluación de bachillerato en Andalucía. Para el alumnado con evaluación negativa, el profesor o profesora de la materia elaborará un informe sobre los objetivos y contenidos no alcanzados y una propuesta de actividades de recuperación. OBJETIVOS Y CONTENIDOS NO ALCANZADOS EN FÍSICA 2º BACHILLERATO Actividades propuestas: Además de las actividades del libro de texto propuestas en cada unidad, el alumno debe utilizar los apuntes, controles, relaciones de ejercicios y exámenes de evaluación realizados durante el curso y los publicados en el Aula Virtual del Colegio UNIDAD 1: REPASO DE CINEMÁTICA Y DINÁMICA. Conocer las magnitudes características del movimiento: Aplicar el cálculo diferencial a la obtención de magnitudes instantáneas Utilizar correctamente la notación vectorial en las magnitudes Leyes de Newton. Aplicaciones. cinemáticas Cantidad de movimiento y Reconocer las componentes intrínsecas de la aceleración. Enunciar y aplicar las leyes de Newton a la resolución de problemas teorema de conservación de la cantidad de movimiento. sencillos (2 cuerpos enlazados con cuerdas, un cuerpo en un plano Trabajo y energía cinética: inclinado, cuerpo atado a una cuerda describiendo un movimiento circular ) de dinámica. Conocer qué es la cantidad de movimiento y utilizar el teorema de Teorema de las fuerzas vivas. Fuerzas conservativas. Energía potencial asociada a una fuerza conservación de la cantidad de movimiento. conservativa. Trabajo y Resolver problemas con distintos movimientos consecutivos ( m.r. y m. parabólico, m. circular y m. parabólico ) aplicando los conocimientos de cinemática y dinámica necesarios Entender el concepto de energía, así como su relación con el trabajo. diferencia de energía potencial. Energía potencial en un punto. Principio de Conservación de la energía mecánica. Saber aplicar el principio de conservación de la energía en diversas situaciones. Actividades realizadas durante el curso. BLOQUE 2: INTERACCION GRAVITATORIA UNIDAD 2:GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO Y CAMPO GRAVITATORIO Conocer los principales modelos del universo propuestos a lo largo de la historia que llevaron a Newton a establecer la ley de la gravitación universal Conocer las leyes de Kepler Comprender, conocer y utilizar la ley de la gravitación universal y comprender su importancia. Comprender y calcular la interacción de un conjunto de masas puntuales; principio de superposición Asimilar la independencia de la masa de los cuerpos en el movimiento de caída libre o en otros que transcurran bajo la aceleración de la gravedad. Comprender el significado de la constante k en la tercera ley de Kepler Entender el concepto de campo y las características de los campos de fuerzas conservativos, Representar el campo mediante líneas de campo y superficies equipotenciales. Comprender qué es un campo gravitatorio, cuáles son sus características y cómo se describe y se calcula su intensidad. Determinar el potencial y la energía potencial creados por una o varias masas puntuales. Principales modelos del universo anteriores a Newton. Leyes de Kepler. La ley de gravitación universal. Características de la interacción gravitatoria entre dos masas puntuales. Interacción de un conjunto de masas puntuales; superposición Consecuencias de la ley de gravitación: aceleración gravitatoria y significado de la constante de la tercera ley de Kepler. Análisis de los factores que intervienen en la ley de gravitación: la constante universal G Concepto de campo. Campos de fuerzas. Campos conservativos. Energía potencial. Campo gravitatorio. Intensidad del campo gravitatorio. Campo gravitatorio de un conjunto de masas puntuales. Peso de los cuerpos y aceleración de la Página 1 de 5
Distinguir entre masa y peso y conocer cómo varía el peso con la altura. Conocer y aplicar la relación entre la gravedad a una altura h de la superficie de la Tierra y la gravedad sobre la superficie terrestre. Conocer las dos expresiones de la energía potencial gravitatoria terrestre y la validez de cada una. Describir el movimiento de planetas y satélites y calcular la velocidad orbital el período de revolución, la energía mecánica total y la velocidad de escape Conocer y utilizar las expresiones del potencial gravitatorio, y su relación con el trabajo. Entender, desde el punto de vista energético, aspectos relativos al movimiento de los cuerpos en campos gravitatorios. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 2 Y 3 BLOQUE 3 INTERACCIÓN ELECTROMAGNÉTICA UNIDAD 3: CAMPO ELÉCTRICO Conocer las propiedades de la carga eléctrica. Saber qué se entiende por carga eléctrica y qué quiere decir que un cuerpo está cargado. Conocer la ley de Coulomb y utilizarla para calcular fuerzas eléctricas entre dos o mas cargas Entender las definiciones y las expresiones de intensidad de campo eléctrico, energía potencial eléctrica y potencial eléctrico. Determinar la intensidad del campo eléctrico, el potencial y la energía potencial creados por una o varias cargas puntuales Conocer la relación entre el trabajo y el potencial eléctricos.. Conocer las formas de representar campos mediante líneas de fuerza y superficies equipotenciales. Comprender las relaciones energéticas en un sistema de dos o más cargas y aplicarlas al movimiento de partículas cargadas en campos eléctricos. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 4 gravedad. Energía potencial gravitatoria, potencial gravitatorio y trabajo en el campo gravitatorio. Potencial gravitatorio de un conjunto de masas puntuales. Relación entre campo y potencial gravitatorios El movimiento de los cuerpos en campos gravitatorios. Satélites: Velocidad orbital y período de revolución. Energía de ligadura. Velocidad de escape. Energía y órbitas. Fuerzas eléctricas. Carga eléctrica. Propiedades. Ley de Coulomb. Interacción de un conjunto de cargas puntuales; superposición Campo eléctrico. Intensidad de campo eléctrico de una carga puntual y de un conjunto de cargas puntuales. Representación del campo mediante líneas de fuerza. Energía potencial electrostática. Potencial eléctrico Relación entre intensidad y potencial. - Energía potencial electrostática de una carga en presencia de otra. Superposición. - Potencial electrostático de una carga puntual y de un conjunto de cargas puntuales. Movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico. UNIDAD 4: CAMPO MAGNÉTICO Conocer las propiedades de los imanes y explicar las causas del magnetismo natural, el efecto de la corriente eléctrica sobre la aguja imantada de una brújula. Comprender el concepto de campo magnético y describir el vector campo magnético o inducción magnética Representar el campo magnético mediante las líneas de inducción magnética. Utilizar la ley de Biot y Savart para calcular el campo magnético creado por una carga en movimiento, por un elemento de corriente, por una espira circular en su centro y por un hilo Fuentes del magnetismo: propiedades generales de los imanes. Descripción del campo magnético. Vector campo magnético o inducción magnética. Ley de Biot y Savart.. Fuentes del campo magnético: un elemento de corriente, una espira, un conductor rectilíneo indefinido o Página 2 de 5
rectilíneo indefinido Comprender el teorema de Ampère Conocer la fuerza que el campo magnético ejerce sobre una carga en movimiento y sus aplicaciones, así como sobre un elemento de corriente, un hilo conductor de longitud L y una espira. Determinar la fuerza que se ejercen entre sí dos corrientes paralelas Comprender el movimiento de partículas cargadas en campos magnéticos y sus aplicaciones. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 5 un solenoide por los que circula corriente eléctrica. Acción del campo magnético sobre una carga en movimiento, un elemento de corriente, un hilo conductor rectilíneo de longitud L y una espira. Ley de Lorentz. Fuerza entre corrientes paralelas. Teorema de Ampère UNIDAD 5: INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Comprender las experiencias de Faraday y sus conclusiones sobre la inducción electromagnética. Entender qué es el flujo magnético y saber Experiencias de Faraday. calcularlo Flujo magnético. Saber qué establecen las leyes de Lenz y de Faraday, así como qué Leyes de Lenz y Faraday. relación existe entre ambas. Experiencias de Henry. Comprender la experiencia de Henry y su relación con las experiencias de Autoinducción. Coeficiente Faraday. de autoinducción o Entender el funcionamiento del alternador, inductancia. Comprender el fenómeno de la autoinducción y conocer su influencia en Inducción mutua. los circuitos de intensidad variable. Transformadores. Entender el fenómeno de la inducción mutua y conocer su utilidad en los transformadores. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 6 BLOQUE 4 VIBRACIONES Y ONDAS UNIDAD 6: MOVIMIENTOS VIBRATORIOS Distinguir entre movimientos periódicos, vibratorios u Movimientos periódicos, oscilatorios y oscilatorios y armónicos simples (MAS armónicos simples. Conocer las expresiones de la posición (elongación), la Amplitud, período, frecuencia y velocidad y la aceleración de un móvil con MAS y saberlas aplicar en los casos prácticos Determinar las características de un MAS: amplitud, período, frecuencia y pulsación Entender la relación existente entre el MAS y el MCU. pulsación de un MAS. Ecuaciones de la elongación, de la velocidad y de la aceleración de un móvil con MAS. Relación entre el MAS y el MCU. Reconocer las fuerzas recuperadoras elásticas como Fuerzas recuperadoras elásticas responsables del MAS Conocer las expresiones de las energías cinética, potencial y mecánica de un móvil con MAS y saberlas aplicar en los casos prácticos. como generadoras del MAS. Energías cinética, potencial elástica y mecánica total de un móvil con MAS. Péndulo simple. Conocer las características del MAS del péndulo simple Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 7 UNIDAD 7: MOVIMIENTO ONDULATORIO Comprender qué se entiende por movimiento ondulatorio. Conocer qué caracteriza a las ondas mecánicas y a las Concepto de movimiento ondulatorio y de onda. Página 3 de 5
electromagnéticas Distinguir las características de las ondas transversales y de las longitudinales Reconocer las magnitudes características de las ondas armónicas: amplitud, longitud de onda, período y frecuencia Entender el significado de la ecuación de onda y comprender su doble periodicidad. Evaluar la energía y la intensidad de una onda armónica, conociendo los factores que hacen disminuir la intensidad de una onda con la distancia: atenuación y absorción. Saber en qué consisten las ondas electromagnéticas. Conocer el espectro electromagnético. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 8 Clasificación de las ondas: mecánicas y electromagnéticas. Ondas mecánicas transversales y longitudinales. Velocidad. Ondas armónicas y sus características: amplitud, longitud de onda, período y frecuencia. Función de onda. Número de ondas. Doble periodicidad de la función de onda. Puntos en fase y en oposición de fase. Energía e intensidad de una onda armónica FENÓMENOS ONDULATORIOS Conocer el principio de Huygens y utilizarlo para interpretar cómo se propagan las ondas y los fenómenos de difracción, reflexión y refracción Entender qué es la difracción y la influencia en ella de la longitud de la Rayos y frentes de onda. Principio de Huygens. Principio de superposición. onda incidente. Interferencia. Interferencia Conocer las leyes de la reflexión y de la refracción Describir los fenómenos de interferencia de ondas armónicas y aplicar constructiva y destructiva. Ondas estacionarias. Vientres el principio de superposición para deducir la ecuación de la interferencia y nodos de la onda de dos ondas armónicas coherentes, identificando los dos casos extremos. Utilizar el principio de superposición para deducir la ecuación de las ondas estacionarias, distinguiendo los vientres y los nodos. Aplicar los conocimientos de las ondas estacionarias a cuerdas y tubos Comprender los fenómenos de reflexión, refracción, sus leyes, índice de refracción, ángulo límite y reflexión total. Saber qué es la dispersión Saber en qué consiste la difracción producida por una rendija y la estacionaria. Reflexión y refracción. Reflexión y refracción de la luz y sus leyes. Índice de refracción. Angulo límite y reflexión total. Dispersión de la luz Difracción. Polarización. polarización Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Temas 8, 9 y 10 LA LUZ Conocer las teorías más destacadas que Teorías sobre la naturaleza de la luz. históricamente se han ido formulando sobre la Definición y características de las ondas naturaleza de la luz. electromagnéticas. espectro electromagnético. Saber en qué consisten las ondas Propagación rectilínea de la luz. Rayos electromagnéticas. luminosos. Conocer el espectro electromagnético. Velocidad de propagación de la luz. Entender la utilidad de trabajar con la aproximación.espectro de la luz blanca. Espectroscopia. de rayos luminosos en determinadas ocasiones. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 10 OPTICA GEOMETRICA Comprender la finalidad de la óptica geométrica y su forma de proceder: aproximación de rayos, convenio Óptica geométrica, conceptos básicos y convenio de signos. Página 4 de 5
de signos, etc. Determinar gráficamente la formación de imágenes en los diferentes sistemas y obtener sus características principales en todos los casos posibles Entender qué son el dioptrio esférico y el plano, así como el espejo esférico y el plano Entender qué es una lente y conocer sus tipos. Definiciones de dioptrio, sistema óptico simple y sistema óptico compuesto. Dioptrios esférico y plano. Características, formación de imágenes. Espejos esférico y plano. Características, formación de imágenes. Lentes: clasificación, construcción de imágenes en lentes delgadas. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 11 BLOQUE 5: INTRODUCCIÓN A LA FISICA MODERNA UNIDAD 8: FÍSICA CUANTICA Conocer el Comprender la radiación térmica del cuerpo negro y la hipótesis de Planck. Entender en qué consiste el efecto fotoeléctrico y la explicación dada por Einstein. Conocer el efecto Compton Entender la hipótesis de De Broglie y la dualidad ondapartícula. Radiación térmica del cuerpo negro. Hipótesis cuántica de Planck. Descripción e interpretación del efecto fotoeléctrico. Teoría cuántica de Einstein. Efecto Compton. Dualidad onda-partícula. Hipótesis de De Broglie Asimilar el principio de indeterminación de Heisenberg y Principio de indeterminación de sus consecuencias. Heisenberg. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 13 UNIDAD 9: FÍSICA ATÓMICA Y NUCLEAR Conocer el principio Comprender en qué consiste la radiactividad. Conocer las características de las partículas alfa y beta, así como de la radiación gamma Entender la ley de la desintegración radiactiva y aplicarla en procesos de desintegración Conocer los efectos biológicos y las aplicaciones de la radiactividad. Describir el núcleo atómico y las fuerzas nucleares Núcleo atómico. Fuerzas nucleares. Principio de equivalencia masa energía. Energía de enlace y defecto de masa. Radiactividad; descripción de los procesos alfa, beta y gamma y justificación de las leyes del desplazamiento. - Ley de desintegración radiactiva; magnitudes. Reacciones nucleares. Comprender los conceptos de energía de enlace, Balance energético en las reacciones defecto de masa y energía de enlace por nucleón nucleares. Entender y saber escribir las reacciones nucleares. Conocer en qué consisten la fisión y la fusión nuclear. Descripción de las reacciones de fusión y fisión nucleares. Clasificar las partículas subatómicas y las fuerzas Partículas elementales y fuerzas fundamentales de la naturaleza. fundamentales. Actividades libro de texto realizadas durante el curso. Tema 14 Profesor Responsable: Rosario Fernández Página 5 de 5