Departamento: DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL

UNIVERSIDAD DE JAÉN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN OFERTA DE TRABAJOS DE FIN DE GRADO (TFG), 20152016 GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL SÓLO SE PUEDE ELEGIR ENTRE LAS LÍNEAS EN BLANCO GENÉRALES G (LAS GRISES ESTÁN CUBIERTAS EN LA ADJUDICACIÓN DE NOVIEMBRE 2015) Departamento: DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL Tutor/a Cotutor/a Líneas o temáticas de TFG General (G)/ Especifico (E) Nº de TFG oferta dos Alumno/a JUAN A. PÁRRAGA MONTILLA/RAFAEL MORENO DEL CASTILLO ANA TIRADO DE LA CHICA ANA TIRADO DE LA CHICA JAVIER CACHÓN ZAGALAZ/Mª LUISA ZAGALAZ SÁNCHEZ JAVIER CACHÓN ZAGALAZ/Mª LUISA ZAGALAZ SÁNCHEZ EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS CUENTOS MOTORES. ( LA NARRATIVA AUDIOVISUAL EN EDUCACIÓN. EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN LOS CICLOS DE EDUCACIÓN INFANTIL BASADA EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA LOS BENEFICIOS DE LA NATACIÓN EN EDAD TEMPRANA. BENEFICIOS DE LA EQUINOTERAPIA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. E MELGAREJO PRIETO, MARÍA DOLORES E SÁNCHEZ SÁNCHEZ, MARÍA E MENGÍBAR GUTIÉRREZ, VIOLETA E ARIZA CRIADO, SONIA INÉS E ROMERO GUERRERO, PILAR MARÍA

JAVIER CACHÓN ZAGALAZ/Mª LUISA ZAGALAZ SÁNCHEZ JAVIER CACHÓN ZAGALAZ/Mª LUISA ZAGALAZ SÁNCHEZ GEMA TORRES LUQUE GEMA TORRES LUQUE GEMA TORRES LUQUE ISABEL Mª AYALA HERERA/ MERCEDES CASTILLO FERREIRA MERCEDES CASTILLO FERREIRA MARÍA DEL CORAL MORALES VILLAR MARÍA DEL CORAL MORALES VILLAR MARÍA DEL CORAL MORALES VILLAR MARÍA DEL CORAL MORALES VILLAR MARÍA DEL CORAL MORALES VILLAR MARÍA DEL CORAL MORALES VILLAR Mª VIRGINIA SÁNCHEZ LÓPEZ GEMA TORRES LUQUE BENEFICIOS DE LAS TÉCNICAS DE RELAJACIÓN Y ESTIMULACIÓN EN LA ETAPA INFANTIL. LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ED. INFANTIL EN POLONIA. APLICACIÓN PRÁCTIA EN UN COLEGIO DE VARSOVIA. ( CUENTOS MOTORES EN EDUCACIÓN INFANTIL. ( LA CONDICIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL. ( YOGA Y MEDICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. MÚSICA Y EMOCIÓN INFANTIL. E EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL A TRAVÉS DE LA MÚSICA. EDUCACIÓN EMOCIONAL Y MÚSICA. E EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA MÚSICA Y LA EXPRESIÓN CORPORAL. DESARROLLO MUSICAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. E VIVAS FERNÁNDEZ, CRISTINA E PANTOJA PÉREZ, MARÍA DOLORES (Lo hará desde Varsovia donde está en Erasmus) E CAÑIZARES ORTEGA, LOURDES E CASAS MARTÍNEZ, ELENA E DE DIOS LÓPEZ, AURORA CARRERAS FERNÁNDEZ, MARINA E LAO HERRERA, ANA GARCÍA RODRÍGUEZ, MARÍA DEL CARMEN E PÉREZ ALBA, ENCARNACIÓN E QUESADA RODRÍGUEZ, DIANA MÚSICA, VOZ Y EDUCACIÓN. E ROMERO CHECA, MARÍA EMOCIONES Y MÚSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL. EDUCACIÓN EMOCIONAL, MÚSICA Y VOZ. MÚSICA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL. PLANIFICACIÓN Y RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL. EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FISICA EN INFANTIL E SÁNCHEZ ÁVILA, MARTA E UREÑA NÁJAR, LAURA G Fernández Moya, Mª José Higueras Jiménez, Rosa Mª 1 Viedma Herrera, Lucía

ANA TIRADO DE LA CHICA EDUCACIÓN EN MUSEOS EDUCACIÓN DEL PATRIMONIO VALORES EDUCATIVOS DE LA IMAGEN VISUAL FRANCISCO HUETE MARTOS EL DIBUJO INFANTIL. Orejuela Torres, Mª Isabel Barrio Mellado, Juan Manuel Rodríguez Huertas, María Extremera Montes, Carmen Mª López Jesús, Mª Esther Hermosilla Marín, Mª Macarena Cantero Muñoz, Sara Mª LUIS SANTIAGO MARCOS CARMEN MONTORO CABRERA MERCEDES CASTILLO FERREIRA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO RECURSO EN CONTEXTOS DE SALUD EN LA INFANCIA. MOTIVACIÓN A TRAVÉS DE LAS ARTES EN LA PRÁCTICA DOCENTE. EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD. LA VOZ COMO INSTRUMENTO MUSICAL Y EDUCATIVO. MÚSICAS DEL MUNDO ( WORLD MUSIC ), INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN. Soriano Molina, Francisca García Porcuna, Angustias María González Redecillas, Mª del Carmen Navarro Villajos, Mª José Medina González, Ana Belén Triguero Olmo, Yolanda

DEPARTAMENTO: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Tutor/a Cotutor/a Antonio Estepa Castro Ángel Contreras de la Fuente Fco. Javier García García Fco. Javier García García Fco. Javier García García Líneas o temáticas de TFG Análisis de la actividad matemática y su relación con los elementos del currículo actual (objetivos, contenidos, criterios de evaluación) en un texto de educación infantil en torno al número y la numeración estudiados en el Grado de Educación Infantil. Análisis de la actividad matemática y su relación con los elementos del currículo actual (objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación) en un texto de Educación Infantil de 2º ciclo (4 a 6 años) en torno a conceptos espaciales y geométricos estudiados en el Grado de Educación Infantil. Enseñanza y aprendizaje de conocimientos lógicomatemáticos en Educación Infantil (3 a 6 años). Diseño de situaciones para un aprendizaje significativo de conocimientos lógicomatemáticos en la Escuela Infantil La construcción de conocimientos espaciales en la Escuela Infantil General (G)/ Especifico (E) Nº de TFG oferta dos E Alumno/a Rosales Villar, Carmen Teresa Alba Almazán González De la Torre Cámara, María Ballesteros Zafra, Fátima Adán López, M. Mercedes Armenteros Ortega, Laura Martínez Tamargo, M. José San Blas Fernández, Jesús E Valle Hernández, Marta

Manuel García Armenteros Lourdes Ordóñez Cañada Ana M. Lerma Fernández Rocío Quijano López Rocío Quijano López María Teresa Ocaña María Teresa Ocaña María Teresa Ocaña María Teresa Ocaña María Teresa Ocaña María Teresa Ocaña María Teresa Ocaña Análisis de la actividad matemática y su relación con los elementos del currículo actual (objetivos, contenidos, criterios de evaluación) en un texto de educación infantil en torno al número y la numeración estudiados en el Grado de Educación Infantil. Análisis de la actividad matemática y su relación con los elementos del currículo actual (objetivos, contenidos, criterios de evaluación) en un texto de educación infantil en torno al número y la numeración estudiados en el Grado de Educación Infantil. Enseñanza y aprendizaje de conocimientos lógicomatemáticos en Educación Infantil (3 a 6 años). Formación del profesorado, propuestas didácticas de enseñanzaaprendizaje de las Ciencias Propuesta didáctica en Educación Infantil: Hábitos saludables Propuesta Didáctica para trabajar Los Mamíferos en Educación Infantil El Invierno : Unidad Didáctica para Educación Infantil ( Propuesta Didáctica para trabajar Los Sentidos en Educación Infantil La Alimentación : Unidad Didáctica para Educación Infantil El Sistema Solar : Unidad Didáctica para Educación Infantil. El Ciclo del Agua : Unidad Didáctica para Educación Infantil Propuesta Didáctica para trabajar La Primavera en Educación Infantil G 1 López Araque, Antonia Molina Quesada, Mª Dolores Armenteros Navas, Mª Dolores Garrido Martínez, Ascensión Martínez Grimaldos, Cristina Checa Velázquez, Sara E Cobo Trillo María E Bermúdez Anchuela, Nuria E Colmenero Buendía, María E García Carmona, Rocío E Gil Castillo, Rocío E Lendínez Pérez, Marta E López Ortega, Mª Soledad E Milla Sánchez, Arantxa

María Teresa Ocaña Ana María Abril Gallego Marta Romero Ariza María del Consuelo Díez Bedmar Matilde Peinado Rodríguez Matilde Peinado Rodríguez Santiago Jaén Milla Antonia García Luque Propuesta Didáctica para trabajar Los Peces en Educación Infantil Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Infantil Explora, manipula y comparte: una propuesta de ABP para los primeros años de Educación Infantil Una aventura en Cástulo: Proyecto para trabajar valores en Infantil ( Estrategias de acercamiento a los espacios museísticos al alumnado de Educación Infantil a través del trabajo por proyectos Enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil Enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil Proyectos en Educación Infantil desde la didáctica de las Ciencias Sociales Proyectos en Educación Infantil desde la didáctica de las Ciencias Sociales Propuestas, programaciones e innovaciones para el aprendizaje y la enseñanza de conceptos históricoculturales y patrimoniales Enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil Proyectos en Educación Infantil desde la didáctica de las Ciencias Sociales E Navarro Sánchez, Mª Carmen E Molina Jiménez, Silvia Oya García, Rocío Algar Rodríguez, Tatiana Moreno Median, Paloma Rodríguez Ocaña María del Carmen E Prieto Palomares, Abigail E G Díaz Morales, Alba 2 Sutil Alcalá, Isabel Novas Egidio, Marta Racero Rodríguez, Marina Delgado Cano, María Miguélez Vázquez, Sergio Armenteros Rodríguez, Marina Segura Palacios, Cristina Talavera Escalona, Mª del Carmen Ramírez Millán, Nerea Blas Rivera Balboa El método de la experiencia humana aplicado a la didáctica de la religión Torres Ruiz, Dolores Lanzas Morales, Miriam García Lijarcio, Ana

Rafael Mantas Fernández Enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil G 1 Navarrete Anchuela, Noelia

DEPARTAMENTO: LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS Tutor/a Cotutor/a Líneas o temáticas de TFG General (G)/ Especifico (E) Nº de TFG oferta dos Alumno/a Encarnación Medina Arjona María B. Olivares Palacios María Luisa Torre Montes Enseñanzaaprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil Enseñanzaaprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil Enseñanzaaprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil G G 1 1 Jiménez León, Reyes León González, Ester González Ortega, Juan José

DEPARTAMENTO: FILOLOGÍA ESPAÑOLA Tutor/a Cotutor/a Líneas o temáticas de TFG General (G)/ Especifico (E) Nº de TFG oferta dos Alumno/a Santiago Fabregat Didáctica del lenguaje oral y escrito G 1 Gómez Marcos, Rocío Francisco Gutiérrez Didáctica del lenguaje oral y escrito G 1 Casado Checa, Victoria Erika Martínez Cabrera Didáctica del lenguaje oral y escrito G 1 López Jiménez, Mª Ángeles M. Santos Moreno Ruiz Didáctica del lenguaje oral y escrito G 1 Herrera Rascón, Ana Isabel Elena Felíu Arquiola Adquisición lingüística G 1 Bueno Astasio, Laura Carmen Conti Jiménez Adquisición lingüística G 1 Gimeno Villa, Lorena Narciso Contreras Izquierdo Elisabeth Fernández Martín (o Profesor Ayudante Doctor del Área de Lengua) Adquisición lingüística G 1 Valdivia Moya, Ana Mª Adquisición lingüística G 1 Ortiz Navarro, Sara M.ª Águeda Moreno Moreno Adquisición lingüística G 1 Moral Alcázar, Laura M.ª Águeda Moreno Moreno Adquisición lingüística G 1 Sánchez Narváez, Gemma Manuel Morales Cuesta Adquisición lingüística G 1 Mercado Aguilar, Lourdes Alejandro Palacios Adquisición lingüística G 1 Castellano Rufián, Andrea Mª Marta Torres Martínez Adquisición lingüística G 1 Rodríguez Hidalgo, Ana Mª Rafael Alarcón Sierra Literatura infantil G 1 Olivares Martínez, Mª Luisa Cristina Castillo Martínez Literatura infantil G 1 Robles Mendoza, Inmaculada

Dámaso Chicharro Chamorro Literatura infantil G 1 Muro Plaza, Jennifer David González Ramírez Literatura infantil G 1 Marta Vivar, Sara David Mañero Lozano Literatura infantil G 1 Arrebola Ruiz, Mª Luz José Julio Martín Romero Literatura infantil G 1 Jiménez González, Sara Eduardo Torres Corominas Literatura infantil G 1 Romero Mora, Mª José Santiago Fabregat Barrios Literatura infantil E Arazola Ruano, Cristina Santiago Fabregat Barrios Literatura infantil E Ramiro Cruz, Sonia Santiago Fabregat Barrios Literatura infantil E Varo Crespo, Macarena del Rocío Francisco Gutiérrez García Literatura infantil E Vilchez Garrido, Verónica Francisco Gutiérrez García Francisco Gutiérrez García Francisco Gutiérrez García Francisco Gutiérrez García Francisco Gutiérrez García Francisco Gutiérrez García Educación de las emociones y literatura en las aulas de Educación Infantil E Capiscol Garrido, María del Pilar Lectoescritura en Educación Infantil E Castillo Valero, Alicia Recursos TIC para el desarrollo de habilidades lingüísticas en el aula de Infantil La poesía de Gloria Fuertes en el aula de Infantil Desarrollo de habilidades lingüísticas y recursos TIC en el aula de Educación Infantil La narración de cuentos en el aula de Infantil E Expósito Checa, Cristina E Sánchez Chamorro, Tatiana E Higueras López, Olga E Fernández Moral, Sara

DEPARTAMENTO: PSICOLOGÍA Tutor/a Cotutor/a Líneas o temáticas de TFG General (G)/ Especifico (E) Nº de TFG oferta dos Alumno/a Manuel J. de la Torre Cruz Manuel J. de la Torre Cruz Cristina Lendínez Rodríguez Desarrollo emocional en la etapa de Educación Infantil Propuestas para la mejora de la atención en la Etapa de Educación Infantil Educación y desarrollo E Ángeles Jiménez Gil E G 6 Marta García Valero Alcaide Fernández, Laura Fernández Fernández, Gloria Ochando Montejo, Noelia Martínez Quesada, Mª Ángeles Labián DíazPortales, Virginia Julia Moreno Moreno Psicología, Educación y Salud Infantil Robles Rus, Cristina Baena Gutiérrez, María Rodríguez Lancho, Teresa M. Cruz García Linares Psicología y Educación Infantil Gaitán Artero, Mª José Torres Castro, Elena López Herrera, María M. José Justicia Galiano Emoción y aprendizaje escolar Chica Muelas, Ana Blanca García, Ana Isabel Santiago Chica, Cristina

Nicolás Gutiérrez Palma Reading and writing acquisition / Aprendizaje de la lectura y escritura G 1 Márquez Maroto, Marta Manuel J. de la Torre Cruz Psicología del desarrollo en la infancia y la niñez García Garrido, Francisco Javier Cervera Villar, Mª Elisabeth Guzmán Moya, Mercedes López Muñoz, Mª del Pilar

DEPARTAMENTO: PEDAGOGÍA Tutor/a Cotutor/a Líneas o temáticas de TFG General (G)/ Especifico (E) Nº de TFG ofertados Alumno/a Díaz Pareja, Elena Mª. Escuela inclusiva. Formación del profesorado para la atención a la diversidad y actitudes hacia la inclusión. López Cabrera, Inmaculada Martínez Ajenjo, Patricia Ruiz Romero, Mª José García Alias, Eva Pérez Navío, Eufrasio Torres González, José Antonio Formación del profesorado para el desarrollo de su actividad docente. Las TIC en Educación Educación Inclusiva. Formación del profesorado en contextos de diversidad. Organización de Instituciones educativas para la inclusión educativa. G 1 Marín Rubio, María G 6 Serrano Castillo, Laura Mª Velasco Escribano, Mª Inmaculada Mesa López, Lorena Blanco Sánchez, Rocío Fernández Cuevas, María Moral Castro, Ángeles Mª Ortega Tudela, Juana María Tecnologías de la Información y la comunicación. Medios y recursos didácticos. TIC y atención a la diversidad. Estrategias para la mejora del aprendizaje. Zafra Mora, Laura Gallego Simón, Mª Paz Ortiz Díaz, Irene Colmenero Ruiz, María Jesús Atención a la diversidad y educación inclusiva en el sistema educativo. Formación del profesorado en procesos de atención a la diversidad. Ortega Navarrete, Mª Carmen Galán Soriano, Beatriz Juárez Díaz, Mª Alharilla NietoSandoval Jiménez, Beatriz

Martínez Serrano, María del Carmen Educación Intercultural y TIC. Innovaciones educativas con TIC. Hornos Peragón, Isabel Tajuelo Donarie, Mª José Mesa Moreno, Diego Jurado Navarro, Ángela Isabel Dirección escolar. Debón Lamarque, Santiago Sistema educativo. Estructura organizativa de las instituciones educativas. López Serrano, Estefanía Fuentes Sánchez, Juana Mª Moreno Galán, Rosa Mª Peña Hita, María Ángeles Tecnologías de la Información y la Comunicación y Educación. Medios y recursos educativos de carácter tecnológico. G 6 Romero Aranda, Elisabeth López Olmo, Manuela Ordoñez Martínez, África Martínez González, Almudena Izquierdo Moral, Mª Jesús Hernández Fernández, Antonio Diagnóstico, identificación de necesidades educativas especiales y rehabilitación en audición y lenguaje, logopedia y apoyo a la integración. Educación inclusiva: aspectos constituyentes, ámbitos y espacios inclusivos, hechos diferenciales y normalizadores. Trastornos de la comunicación, lenguaje habla y voz en: discapacidades sensoriales, psíquicas, motóricas y del espectro autista. Quesada Fernández, Carolina Sánchez González, Iván Torres Soto, Ana Belén Chillarón Segado, María Organización escolar en educación infantil. Muñoz Galiano, Inés María Métodos y estrategias de enseñanza aprendizaje en educación infantil. Educación intergeneracional. Martín Laserna, Beatriz Buitrago Chica, Laura Ruzafa Adán, Patricia Espinosa Gallego, Alba Mª Educación de adultos mayores.

Pérez Ferra, Miguel Formación del profesorado para el desarrollo de su actividad docente. Identidad profesional. Asesoramiento a Centros y profesores. Benavente Bosquet, Francisco Jiménez Armenteros, Laura Santiago Palacios, Virginia Ortiz Colón, Ana María Antonio Pantoja Vallejo Diseño, desarrollo e innovación del currículum. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Medios y recursos didácticos Formación del profesorado y TIC TIC y Educación de Adultos Orientación y tutoría en Instituciones Educativas. Las TIC en Orientación y Tutoría. García Cobo, Beatriz Mesa Castellano, Mª del Carmen Moreno Caballero, Laura López Visiedo, Carmen Dolores Valenzuela Aguilera, Sandra Romero Martínez, Manuela Sánchez Cobles, Inmaculada González Carrillo, Patricia David Molero LópezBarajas Educación Emocional en Centros Educativos G 6 Luque Peinado, Mª Dolores Rivero Quero, Salud Cárceles Cárdenas, Nazaret García Castro, Diego Rueda Merino, Eva Del Jesús Cañete, Marina África Mª. Cámara Estrella Educación en valores en Educación Infantil. Educación en la familia. Educación Familiar. G 5 Martínez Calvo, Lucía Cantos Carrasco, Mª Teresa Alcalá Marchado, Lucía Horno Bailén, Verónica Garrido Viedma, Ana Soledad Ariadne Runte Geidel La educación no formal como apoyo y complemento de la educación formal. Refuerzo educativo individualizado. Teba Pérez, Mª Carmen Sevilla Pérez, Mª Dolores Reche López, Rosa Mª Pérez Navío, Eufrasio Proyecto educativo para trabajar contenidos relacionados con El cuerpo humano en educación infantil a través del uso de la TIC E Marta Fuentes Extremera

Torres González, José Antonio Colmenero Ruiz, María Jesús Muñoz Galiano, Inés María Dislexia y programa de intervención con TICs. Respuesta del profesorado universitario ante la inclusión del alumnado E Mª. Gracia García Vilches E Nuria González Castellanos Educación intergeneracional E Elena Caballero Luque

DEPARTAMENTO: FILOLOGÍA INGLESA Tutor/a Cotutor/a Líneas o temáticas de TFG General (G)/ Especifico (E) Nº de TFG ofertados Alumno/a Josefa López Toquero Lingüística Aplicada a las enseñanzas del inglés López Martos, Helena Jaén, a 25 de febrero de 2016 COMISIÓN DE TRABAJO DE FIN DE GRADO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN