EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EUROPA. EDUCACIÓN A DISTANCIA



Documentos relacionados
DISPOSICIONES GENERALES. En primer lugar se determina que la UNED contará para realizar sus funciones y competencias con:

THE OPEN UNIVERSITY, STUDING WITH THE OPEN UNIVERSITY, LONDON, 1995.

PERSONAL ACADÉMICO. csv:

El reto de la administración: la ciencia y los ciudadanos

2. Tipos de títulos. Títulos semejantes a la Ingeniería Industrial

I. Disposiciones generales

La Internacionalización de la Educación Superior

OLS: Online Linguistic Support CURSO

EVALUACIÓN SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN REDUCCIÓN DE LA DEMANDA

Vicerrectorado de Espacio Europeo de Educación Superior. Reglamento de reconocimiento y transferencia de créditos en Grados y Másteres

VALORACIÓN ENCUESTA SOBRE LA CALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO Y LOS SERVICIOS OFERTADOS.

La Evaluación De Los Materiales Didácticos De La UNED Como Proceso De Mejora De La Calidad: Resultados Y Conclusiones.

Bibliotecología en la UACA, una opción en el sistema de educación superior privada. Julissa Méndez Marín Costa Rica

Preguntas frecuentes. Preguntas frecuentes

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Costa Rica 1. Indice Capítulo EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA... 2

PlataformaVirtual deinformacióneducativa

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN DERECHO. Facultad de Derecho UCM

CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo

MASTER INTELIGENCIA OPERATIVA GRUPOCUZCO. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE de MADRID. i nvestigación análisis inteligencia

PROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.

PROMOCIÓN DE LA INFORMACIÓN ACCESIBLE EN EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

Las visitas de estudio en España: hacia una mayor calidad de la movilidad

PLAN DE PROMOCIÓN DE LA FACULTAD DE BIOLOGÍA. Curso 2014/2015

DÍA MUNDIAL DE INTERNET

Educación virtual INFROMATICA ADRIAN GOMEZ ROMAN 2014/12/30

5. o. ASIGNATURA: PRACTICUM (Información general) (Código: ) 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS

APARTADO 6. PERSONAL ACADÉMICO

6.1 Profesorado disponible para llevar a cabo el plan de estudios propuesto

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ARQUITECTURA

CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION. Buenos Aires, 06 de diciembre de 2010

Encuesta sobre Movilidad Internacional de los Estudiantes Año 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA MODULAR DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA PARA FUNCIONARIOS DE INSTITUCIONES PENITENCIARIAS

F02-PC04. PERFILES DE INGRESO PERFILES DE INGRESO

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER)

ENSEÑANZA NO REGLADA.

CONTRATO PROGRAMA DEL CENTRO

INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN

Bolonia e Ingeniería Informática en la UC Ramón Beivide

Carrera de Psicología Universidad Alberto Hurtado

(Aprobadas por la Junta de Gobierno en la sesión celebrada el 22 de junio de 2015)

GRADO EN COMERCIO INTERNACIONAL (GCI) UNIVERSIDAD DE LEÓN

Modificación y parametrización del modulo de Solicitudes (Request) en el ERP/CRM Compiere.

Curso académico Plataforma docente. del 1 de diciembre de 2015 al 30 de junio de 2016

Preguntas y Respuestas sobre la carrera de Psicología

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE MOVILIDAD DOCENTE

En el Informe 2010 un 19% de los cortometrajes cuentan con más de 10 localizaciones. Este dato no existía en el Informe 2009.

Programa del Diploma. Las características únicas del Programa del Diploma

Programa del Diploma. Las características únicas del Programa del Diploma

CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION Año de homenaje a Raúl Scalabrini Ortiz

INFORME DE MISIÓN DE TRABAJO

CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION Año de homenaje a Raúl Scalabrini Ortiz

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Las Mediaciones Pedagógicas

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

Norma europea de calidad para servicios de traducción Requisitos para la prestación del servicio Norma UNE EN-15038:2006

MENSAJE DEL MTRO. ITZCÓATL TONATIUH BRAVO PADILLA EN IDIOMAS. LA INAUGURACIÓN DE LA XX FERIA INTERNACIONAL DE. Muy buenos días tengan todos ustedes.

FACULTAD DE CONTADURIA Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS FINANZAS I NORMAS DE INFORMACION FINANCIERA

Carlos Ais Conde. Director de la EPJ Pedro Ibarreche del Colegio de Abogados de Vizcaya.

INFORME ANUAL DEL PROGRAMA PABLO NERUDA

ANÁLISIS DE LAS ACTUACIONES A FAVOR DE LA MOVILIDAD SOSTENIBLE EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. Panorama actual y perspectivas de futuro.

Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Los proyectos podrán ser propuestos por el profesorado del ciclo formativo o por el alumnado.

Acceso de los Psicólogos a la Profesión. Psicólogo General Sanitario

Propuesta de Organización y Horario del Bachillerato en Extremadura

ERASMUS + ( ) KA1 (MOVILIDAD DE ESTUDIANTES EDUCACIÓN SUPERIOR) Movilidad para el aprendizaje ORGANIZACIONES PARTICIPANTES SOLICITANTES:

PROGRAMA DE DOCTORADO EN ECONOMÍA Y EMPRESA. Universidad de Málaga

FORMACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA. Entender mejor el sistema de comercio de la OMC

TABLA 1 - PLANTILLA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

Nota de prensa RESULTADOS DE ESPAÑA EN PISA 2012

Centro de Estudios en Comercio Exterior (CESCE) INFORME FINAL PROYECTO CENTRO DE ESTUDIOS EN COMERCIO EXTERIOR CESCE - AGEXPORT. Octubre 29 de 2010

Número de convenios internacionales y movilidad, Consolidado. Gráfico 53

Ciencias Sociales y Jurídicas

Guía de organización de Títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado. Curso Vicerrectorado de Docencia y. Relaciones Institucionales

SEMINARIO LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS ANTE LA IMPLANTACIÓN DE LOS NUEVOS GRADOS EN INFANTIL, PRIMARIA Y MÁSTER DE SECUNDARIA

SISTEMA DE GARANTÍA DE

Máster Interuniversitario en Ciencias Agroambientales y Agroalimentarias por la UAM y la UNED

Facultad de Derecho Universidad de Vigo - Campus de Ourense

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales

KA1(MOVILIDAD DE ESTUDIANTES EDUCACIÓN SUPERIOR)

Plataformas virtuales

Encuesta 2014 a la población doctorada (cursos académicos y )

INFORME DE RESULTADOS UNIDAD DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE MARKETING Y COMUNICACIÓN

Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional

GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS Descripción del Título

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Coordinación de Ingeniería Química Coordinación de Cooperación Técnica y Desarrollo Social INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO

TAKE-OFF WORKSHOP ACTIVIDAD Nº 1

que durante el año 2009 se realizaron trabajos de señalética en todo el edificio, siendo muy útil para todos aquellos que transitan

LOS PROGRAMAS DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZAS ANTE LOS NUEVOS RETOS DEL SISTEMA UNIVERSITARIO: LA VISIÓN DEL GOBIERNO REGIONAL

Educación universitaria en España: la movilidad internacional en la UNED. Araceli Donado Vara Coordinadora de Cooperación al Desarrollo (UNED)

PROGRAMA NACIONAL DE EXTENSIÓN DE LOS SERVICIOS, VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA (PNESVID)

La UNED de España. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS MODELO UNED GOBIERNO Y ESTRUCTURA APOYOS Y MEDIOS ESTUDIOS PROYECCIÓN INTERNACIONAL

Universidad de Costa Rica Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva

Guía de cursos de aprendizaje en línea. M0: Guía del curso

PROGRAMA EUROPEO DE INTERCAMBIO DE EMPRENDEDORES Y EMPRESAS ERASMUS PARA JÓVENES EMPRENDEDORES PROGRAMA ERASMUS PARA JÓVENES EMPRENDEDORES

PLAN DE ORDENACION DOCENTE Curso académico (Aprobado por el Consejo de Gobierno de XX de Diciembre de 2013)

Marco de Gobierno Para la Red Internacional de Monitoreo, Control y Vigilancia (MCV)

European Master on Software Engineering

Transcripción:

EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EUROPA. EDUCACIÓN A DISTANCIA

SABÍAS QUÉ? El desarrollo de la Educación a Distancia ha sido uno de los fenómenos más relevantes en el mundo educativo desde finales del siglo pasado. En esta presentación nos vamos a vamos a referir a un área geográfica, Europa y, sobre todo a el nivel Universitario. Por lo que mencionaremos algunas de las instituciones más importantes encargadas de dicha actividad.

ANTECEDENTES En 1985 Se constituye en Dublín la Association of European Correspondence Schools. El parlamento Europeo en Julio de 1987 adoptó una Resolución sobre las Universidades Abiertas. El 6 de julio de 1989 la Asamblea del Consejo de Europa aprueba una Recomendación, que aconseja la cooperación intergubernamental en el campo de la Educación a Distancia. En Octubre de ese mismo año el Consejo de Ministerios europeos de educación, animan las inversiones y explotación de las nuevas tecnologías de la Información. En mayo de 1991 se aprobó el informe sobre la enseñanza superior a distancia en la Comunidad Europea.

Asociación Europea de Universidades de Enseñanza a Distancia Creada en 1987. Es la organización representativa de enseñanza a distancia y universidades europeas y de los consorcios nacionales de instituciones de educación superior activas en el ámbito de la educación a distancia y e-learning. Tiene como objetivo promover el progreso de la educación abierta ya distancia y el e-learning y su posición en Europa y en el mundo, a través de un apoyo activo al desarrollo institucional de sus miembros y a la cooperación europea entre ellos en áreas estratégicas. Miembros: Universidad Anadolu Turquía Fernuniversität en Hagen- Alemania Universidad Abierta Helénica- Grecia Open University- Reino Unido Universidad Nacional De Educación a Distancia- España Universidad Estatal de Moscú de Economía e Informática- Rusia Open University Universiteit Nederland- Países Bajos Universidade Aberta- Portugal Telematica Universitá Internazionale-Italia Universidad Oberta de Catalunya- España.

ESPAÑA. Antecedentes: 1962 Se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico 1963 Se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión. Se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria) 1965 Primer clase radiofónica de Radio ECCA 1972 Se constituye la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 1977 Se consolidada la Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED 2011 UNED la única universidad a distancia española con competencia en todo el territorio nacional

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Se constituye en Agosto de 1972 como consecuencia de la Ley General de Educación de 1970. La UNED es la única universidad a distancia española con competencia en todo el territorio nacional. Es parte de la estructura global Universitaria de España, es Autónoma e Imparte sólo estudios a distancia. La UNED utiliza hoy todos los medios tecnológicos propios de una universidad a distancia Moderna: Materiales (impresos, audiovisuales e informáticos) Canales de Comunicación (Postal, telefónico y telemático) Oferta de Estudios UNED: Grados Universitarios Oficiales EEES* Másteres Universitarios EEES Doctorados y Planes Antiguos Licenciaturas/Diplomados/Ingenierías Acceso a la Universidad para mayores de 25 y 45 *Criterios del Espacio Europeo de Educación Superi

PORTUGAL Antecedentes 1927 Durante la Primera República en Portugal se formó una comisión, denominada Comissão do CinemaEducativo que dependía del Ministerio de Educación Pública, con el objetivo de promover la producción, autoría y distribución de películas educativas. 1936 Con la creación del Centro de Estudos de Pedagogia Audio-Visual, cuyo propósito era llevar a cabo una investigación de laboratorio en dos áreas: por un lado, sobre el uso de materiales audiovisuales en educación. 1979 La creación del Instituto Portugês de Ensino a Distância con los propósitos de obtener conocimientos, competencia profesional, servicios y equipamiento. 1988 Se creó la Universidade Aberta de Portugal.

PORTUGAL UNIVERSIDADE ABERTA Fundada en 1988, la Universidad Abierta (UAB) es la única institución de educación superior dedicada a la enseñanza a distancia. Desde el principio, la UAB ha sido objeto de la educación de gran dispersión geográfica de la población, que ya ha proporcionado formación a nivel superior a más de 10.000 estudiantes en 33 países de los cinco continentes, donde se graduó a más de 9.000 estudiantes, dándole más de mil grados de maestría y un centenar de títulos de doctorado. Para lo cual se apoya en: Materiales impresos, manuales y textos básicos como el medio principal de transmisión del contenido del curso Vídeo y los cassettes refuerzan áreas de contenido más específicas o complejas La universidad emite televisión y radio. Los estudiantes tienen fácil acceso a la información, a los materiales de aprendizaje y a las tutorías por teléfono o en los centros de soporte. Oferta de Estudios: Ciclo de cursos de Primera (Pregrado) Segundo Ciclo de Cursos (Máster) Curso de 3 Ciclo (Doctorado) Aprendizaje Permanente

ALEMANIA Antecedentes En 1856, Gustaf Langenscheidt de Berlín empezó a enviar su correspondencia en francés éste fue el primer curso de educación a distancia en Alemania y estaba enfocado a la enseñanza de lengua extranjera. En 1969, se propuso un tratado entre las regiones Alemanas para la implementación de una agencia central sobre educación a distancia que fue firmada por el presidente de cada una de las regiones. El 1 de Enero de 1979, la Agencia Central Nacional de Educación a Distancia (NCADE) asumió la responsabilidad de controlar las instituciones privadas que estaban ofreciendo cursos de educación a distancia en el campo de la educación. Al mismo tiempo fue fundado en Berlín el Instituto Nacional para la Investigación sobre la Educación Profesional ( Bundesinstitut fuer Berunfsbindungsforschung). En Alemania la educación a distancia está regulada tanto por leyes nacionales como por leyes regionales. Las instituciones que ofrecen cursos de educación a distancia pueden dividirse en dos grupos: Instituciones privadas de educación a distancia Instituciones públicas de educación a distancia.

ALEMANIA FERNUNIVERSITÄT DE HAGEN 1974 Se funda la FernUniversität de Hagen, Alemania. 1975-1976 En el Invierno Inauguró el servicio Universitario matriculándose un poco más 1.000 estudiantes. 2011 Con tan sólo tres décadas, La Universidad de Hagen es la única universidad pública abierta en Alemania. La Universidad Abierta se divide en cuatro facultades Ciencias Sociales y Culturales Matemáticas y ciencias de la computación Ciencias Económicas Derecho

HOLANDA OPEN UNIVERSITEIT, fundada en 1984 es la única universidad en los Países Bajos que imparte Educación Superior a Distancia. La Universidad Abierta tiene Centros de Estudio en los Países Bajos. En total hay siete ramas de estudios: derecho, economía, ciencias empresariales, administración, ciencias técnicas, física, antropología social y cultural y ciencias sociales. SUECIA En 1994 se funda La Asociación Sueca de Educación a Distancia (SADE) SADE es la organización líder en Suecia para el aprendizaje abierto y flexible. Es una organización amplia participación abierta a todo el mundo, los individuos, así como universidades, escuelas, proveedores de material didáctico. El objetivo de la SADE es promover la creación de redes entre sus miembros a través de conferencias, seminarios, visitas de estudio y la colaboración internacional

NORUEGA En 1968 fue creada La Asociación Noruega de Educación a Distancia (NADE) que es una organización nacional para las instituciones involucradas en la educación a distancia. En 1990 se constituyó El Consejo Ejecutivo Noruego de Educación a Distancia en la Universidad y Nivel College (SOFF) SOFF no ofrece la educación a distancia, es un organismo nacional de coordinación establecida en la Universidad de Tromsoe. Miembros NADE: Universidad de Oslo, Escuela Noruega de Negocios. Centro de Investigación de Finnmark. Noruega y el Consejo Ejecutivo de Educación a Distancia en la Universidad y el Colegio de Nivel.

SUIZA. UNIVERSITÄRE FERNSTIDIEN SCHEWEIZ 1992 fue creado el Centro universitario a Distancia del cual forman parte 21 miembros. El centro estableció una red en tres centros regionales: uno para el área de Zúrich, otro para la parte francófona y otro en Berna. 2005 Fue creada la Universitäre Fernstidien Scheweiz mediante la fusión de tres centros de estudios regionales: Centro de Estudios de la Universidad de Hagen Brigada, brigadier VS Centro de Estudios de la Universidad de Pfäffikon Hagen, Pfäffikon SZ Centro Romand d'enseignement à distancia CRED, Sierre VS 2011 La fusión creó una basada en la universidad con una amplia gama amplia en alemán y francés. Universidad de cursos por correspondencia Suiza ofrece actualmente los programas de licenciatura siguiente grado en la educación a distancia: En Alemán: Psicología Leyes Economía Ciencias de la computación Estudios Culturales Ciencias Políticas y Administrativas Educación Matemáticas En Francés: Psicología Economía Educación Letras Modernas Historia.

REPÚBLICA CHECA ČADUV.La Asociación Checa de Educación a Distancia de la Universidad (CADUV) fue fundada en 1993, es miembro de la red voluntaria de la ONU, y abarca todo el territorio checo. En 1998 ČADUV Es aceptada como miembro de la Asociación Europea de Universidades de Enseñanza a Distancia ( EADT ) Miembros: La Universidad de Hradec Králové Universidad de Palacky Olomouc Universidad Carolina de Praga Universidad de Occidente Pilsen, Bohemia Universidad de Economía de Praga Universidad de Ostrava Masaryk de Brno de la Universidad de Tomas Bata en la Universidad de Zlin Universidad Técnica de Liberec Universidad Técnica Checa en Praga Universidad Técnica de Ostrava, El Centro de DIAM Regional de Formación Permanente

REINO UNIDO. THE OPEN UNIVERSITY Fundada en 1969, La Universidad Abierta (OU) ha tenido como objetivo desde sus inicios de estar abierto a personas, lugares, métodos e ideas. Imparte su primer curso en 1971, es parte de la estructura nacional de educación superior, s una Institución autónoma e independiente autorizada para conferir sus propias titulaciones. Una característica cada vez mayor de actividades de la Universidad Abierta ha sido la colaboración con otros organismos en el mundo de la educación superior. Una función primordial y permanente de la Universidad ha sido la de permitir a los estudiantes a progresar profesional. Cuanta con las Facultades y Centros de Investigación entre los cuales se encuentran: Facultad de Artes. Escuela de Negocios de la Open University. Facultad de ciencias de la Educación y Lenguaje. Facultad de Salud y Asistencia Social. Escuela de Leyes de la Open University. Facultad de Ciencias. Instituto de Tecnología Educativa. Instituto de Conocimiento Multimedia. Centros de Investigación Interdisciplinaria.

También forman parte de este grupo: Open University-Holanda Universidad Internacional Telemática- Italia Universidad OULU Italia Finlandia Universidad Católica de Lovaina Bélgica Universidad Hradec Králové Universidad Eslovaca de Bratislava República Checa Eslovaquia MESI. Rusia

Referencias: España. http://www.uab.pt/web/guest/home;jsessionid=d87dc231a6fbf1b009a4f32ca79bcf01 http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol2-1/historia.pdf Portugal. http://www.lmi.ub.es/teeode/thebook/files/spanish/html/5port.htm#index http://www.uab.pt/web/guest/home Alemania. http://www.lmi.ub.es/teeode/thebook/files/spanish/html/3germ.htm Holanda. http://www.ou.nl/ República Checa. www.fernuni.ch/ U.K http://www.open.ac.uk/ ADATU http://www.eadtu.eu/ Holanda. Noruega. Francia. Suiza.