UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA 2017ko EKAINA

Documentos relacionados
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS HEZIKETA ZIKLOETARA SARTZEKO PROBA QUÍMICA KIMIKA

Química PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Química PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Química PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Química PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Química PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Química PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Aixerrota BHI MATEMATIKA SAILA Marije Ortego F. de Retana

2012 UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBA. Kimika BATXILERGOA LANBIDE HEZIKETA GOI MAILAKO HEZIKETA-ZIKLOAK. Azterketa. Kalifikazio eta zuzenketa irizpideak

Física PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Física PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Física PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

LURRAREN ETA INGURUMENAREN ZIENTZIAK

Física PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Literatura universal PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK 2011ko UZTAILA. Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun behar diozu.

Cultura audiovisual PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS HEZIKETA ZIKLOETARA SARTZEKO PROBA FISICA FISIKA

HOSTING-EKO FORMULARIOEN ESKULIBURUA

Azterketa honek bi aukera ditu. Azterketariak aukeretako bat (A edo B) hartu eta oso-osoan ebatzi behar du.

SISTEMAKDETERMINANTEEN 3 BITARTEZ EBATZI

Biología PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Matemáticas II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Matemáticas II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Matemáticas II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Matemáticas II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Electrotecnia PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Electrotecnia PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

FLUJOGRAMA. Prozedurak irudikatzeko tresna Herramienta para la representación gráfica de procesos

Biología PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK 2011ko EKAINA. Azterketa honek bi aukera ditu. Horietako bati erantzun behar diozu.

UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK 2015eko UZTAILA

TESTU PROZESADOREA PROCESADOR DE TEXTO

guztientzako arauen eskuliburua manual de normas universales Enero de 2004ko urtarrila

3.3 HIPERKOLESTEROLEMIA HIPERCOLESTEROLEMIA DEFINICIÓN DEFINIZIOA

Biología PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Historia de España PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Historia de España PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

TEST PARA UNA ENTREVISTA EN EL MODELO DE VAN HIELE

Dibujo técnico II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Batzar Nagusietarako eta Hiriburuetako Udal Hauteskundeak: Boto aurreikuspena (2015eko martxoa)

BULEGOAN PAPERA AURREZTEKO ETA TONER ETA TINTEN ERABILERA ERAGINKORRAGOA SUSTATZEKO NEURRIAK

Biología PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Biología PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Literatura universal PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Electrotecnia PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

EUSKAL HERRIKO GGKE: SERSO San Viator BURKINA FASO GGKE: Les Clercs de Saint Viateur de Burkina Faso

Dibujo técnico II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Electrotecnia PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Geografía PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Posta elektronikoa. Correo electrónico

Dibujo técnico II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

2011KO METEOROLOGIA TXOSTENA

Azterketa honek bi aukera ditu. Azterketariak aukeretako bat (A edo B) hartu eta oso-osoan ebatzi behar du.

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Agur!!!!! XABIER ETA MAREN. Aurkibidea. Kaixo lagunak, gu Xabier eta Maren. urduri gaude, baina uste dugu ondo egingo dugula.

Vitoria-Gazteiz, a 21 de marzo de Iñaki Arriola López CONSEJERO DE VIVIENDA, OBRAS PÚBLICAS Y TRANSPORTES

DORRE BARRIAK. San Mames ingurua

Biología PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

ORKESTRA-IKASKETEN IKASKETA ARTISTIKOEN MASTERRA (hari instrumentuak)

Geografía PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Lehenengoa. Agindu honetan dagoen baimen-emate honek ez dauka bere baitan, inola ere, hezkuntza-itunen araubidearen bitartezko laguntzak lortzea.

Matemáticas II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

ASOCIACIONES DE MAYORES DE GETXO octubre. Salón del Ocio, Servicios y Actividades para Mayores

Matemáticas II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Dibujo técnico II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2014 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

1ª DIVISION 1. MAILA

Publicidad y RRPP Karlstad Universitet. Karlstad, Sweden

UNIBERTSITATERA SARTZEKO PROBAK 2016ko UZTAILA

Latín II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

Literatura universal PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2012 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

p2.c #define N 50 main() { int i; int a[n];

Uno de los problemas de los municipios pequeños es el transporte público, p la no existencia de un transporte que se adapte a las características de

Grupos empresariales en la CAPV: radiografía, resultados e internacionalización

TALLER de FLUJOGRAMAS Prozedurak irudikatzeko tresna Herramienta para la representación gráfica de procesos

Azterketa honek bi aukera ditu. Azterketariak aukeretako bat (A edo B) hartu eta oso-osoan ebatzi behar du.

Xuxen Para Microsoft Office 2000, XP, 2003, 2007, 2010 y 2013.

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

IZENA EMATEKO ORRIA HOJA DE INSCRIPCIÓN COLONIAS EN INGLES 2014 HAURRA NIÑO/A

txartela (adierazi T batez) tarjeta (indicar con una T)

Txartel Irakurgailuaren Instalazio Gida Manual de Instalación del Lector de Tarjetas

2.2.a.1. Metropoliko Interes Bereziko Sarea

S A I L B U R U A L A C O N S E J E R A

CONTESTACIÓN DEL LEHENDAKARI A LA SOLICITUD DE INFORMACIÓN DOCUMENTADA FORMULADA POR D

TV A LA CARTA EITB CPM. Formato Medidas ROS Sección Home Page. Interstitial/ Layer 800*600 px

Latín II PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 2013 BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Examen

N Zk hau EHAAn argitaratzen den egunaren biharamunetik kontatzen hasita. Vitoria-Gasteiz, 1999ko uztailaren 9a.

Urrutiko Hezkuntzarako Unibertsitate Nazionaleko ikastetxe elkartuei diru-laguntzak emateko deialdia URTEA

XVII. Kaleko Pintura Lehiaketa

N Zk para niños y niñas de cero a tres años en la Comunidad. Autónoma del País Vasco durante los cursos y

invierno

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO.

Eusko Jaurlaritzaren erakunde-nortasunaren eskuliburua. Manual de Identidad Corporativa del Gobierno Vasco

Existe la posibilidad de emitir en desconexión, consultar departamento comercial

EKAINAK 3 JUNIO Turismo kolaboratiboa (Airbnb, BlaBla Car, Couchsurfing )

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

IZENA EMATEKO ORRIA HOJA DE INSCRIPCIÓN (ZUBILETA 2015) COLONIAS CREATIVAS /SORMEN UDALEKUAK ZUBILETA 2015 HAURRA NIÑO/A

UKANAUTO TUTORIAL INSTRUCCIONES BÁSICAS

Transcripción:

Azterketa honek bi aukera ditu. Haietako bati erantzun behar diozu. Ez ahaztu azterketako orrialde bakoitzean kodea jartzea. Ez erantzun ezer inprimaki honetan. Aukera bakoitzak bost galdera ditu (2 problema eta 3 galdera). Nota gorena izateko (parentesi artean agertzen da galdera bakoitzaren amaieran), ariketak zuzen ebazteaz gainera, argi azaldu eta ongi arrazoitu behar dira, eta sintaxia, ortografia, hizkuntza zientifikoa, kantitate fisikoen arteko erlazioak, sinboloak eta unitateak ahalik eta egokien erabili. Galdera guztiei erantzuteko behar diren datu orokorrak orrialde honen atzealdean daude. Erabil itzazu kasu bakoitzean behar dituzun datuak soilik. Datu espezifikoak galdera bakoitzean adierazten dira. Este examen tiene dos opciones. Debes contestar a una de ellas. No olvides incluir el código en cada una de las hojas de examen. No contestes ninguna pregunta en este impreso. Cada opción consta de cinco preguntas (2 problemas y 3 cuestiones). La calificación máxima (entre paréntesis al final de cada pregunta) la alcanzarán aquellos ejercicios que, además de bien resueltos, estén bien explicados y argumentados, cuidando la sintaxis y la ortografía y utilizando correctamente el lenguaje científico, las relaciones entre las cantidades físicas, símbolos, unidades, etc. Los datos generales necesarios para completar todas las preguntas se incluyen conjuntamente en el reverso de esta hoja. Aplica únicamente los datos que necesites en cada caso. Los datos específicos están en cada pregunta.

DATU OROKORRAK Konstante unibertsalak eta unitate baliokideak: 1 R = 0,082 atm L K 1 mol Zenbaki atomikoak H = 1, S = 16, P = 15, F = 9 Elektronegatibitatea: H = 2,1; S = 2,5; P = 2,1; F = 4,0 Laburdurak: (aq): ur-disoluzioa DATOS GENERALES Constantes universales y equivalencias de unidades: 1 R = 0,082 atm L K 1 mol Números Atómicos H=1, S= 16, P= 15, F=9 Electronegatividad: H =2,1; S=2,5; P= 2,1; F=4,0 Abreviaturas: (aq): disolución acuosa

A AUKERA PUNTUAK P1. 10 L-ko ontzi batean, 450 C-an, 0,75 mol H 2 eta 0,75 mol I 2 erreakzionarazten dira, ekuazio honen arabera: H 2 (g) + I 2 (g) 2HI (g) Tenperatura horretan K c = 50 dela jakinik, kalkulatu: a) Orekan dagoen H 2, I 2 eta HI-aren mol kopurua. (1,00) b) K p -ren balioa. (0,50) c) Presio totala ontzian. (0,50) d) Zer gertatuko zaio orekari baldin eta bolumena erdira gutxitzen bada (0,50) 450 C-ko tenperatura konstantea izanik? P.2. Ekuazio kimiko hau emanda: I 2 + HNO 3 HIO 3 + NO + H 2 O a) Ioi-elektroi metodoa erabiliz, idatzi eta doitu dagozkion oxidazio- eta (1,00) erredukzio-ekuazioerdiak. b) Idatzi dagokion ekuazio molekular doitua. (1,00) c) Adierazi, erantzuna arrazoituz, zein diren oxidatzailea eta erreduktorea. (0,50) C.1 Espezie kimiko hauek emanda: H 2 S-a eta PF 3 -a: a) Egin itzazu dagozkien Lewisen egiturak. (0,50) b) Iragar ezazu espezie horien geometria, balentzia-geruzako elektroi-bikoteen (1,00) aldarapenaren teoria baliatuz. c) Arrazoitu ezazu ea molekula horietako bakoitza polarra ala ez-polarra den. (0,50) C.2. Adierazi, erantzuna arrazoituz, ea adierazpen hauek zuzenak ala okerrak diren: a) Energia askea tenperaturaren menpekoa da. (0,50) b) Erreakzio exotermiko guztiak berezkoak (espontaneoak) dira. (0,50) c) Erreakzio espontaneo baten entropia-aldaketa negatiboa da beti. (0,50) C.3. 4-penten-1-ola konposatua emanda: a) Idatzi dagokion formula. (0,50) b) Idatzi Br 2 -arekiko adizio-erreakzioa, eta izendatu erreakzio horren ondorioz (0,50) eratzen den konposatua. c) Idatzi H 2 SO 4 kontzentratuarekiko deshidratazio-erreakzioa, eta izendatu (0,50) erreakzio horren ondorioz eratzen den konposatua.

B AUKERA PUNTUAK P1. HA formulako azido monoprotiko ahul bat dugu (K a = 1,85 10-5 ). a) HA(aq) 0,02 M izanik, kalkulatu azidoaren disoziazio-gradua. (1,00) b) Zer balio izango du HA(aq) 0,02 M disoluzioaren ph-ak? (0,50) c) Azido hori NaOH base sendoarekin baloratu da. Baliokidetza-puntuan, (1,00) nolakoa izango da prozesuan sortutako disoluzioaren ph-a: azidoa, neutroa edo basikoa? Arrazoitu zure erantzuna. P2. Uretan, 25 C-an, kaltzio hidroxidoaren [Ca(OH) 2 ] disolbagarritasun-biderkadura (K ps ) 6,5 10-6 da. a) Idatzi uretan dagoen kaltzio hidroxidoaren disolbagarritasun-oreka. (0,75) b) Kalkulatu haren disolbagarritasun molarra. (1,00) c) Aztertu adierazpen hau, eta esan zuzena ala okerra den: Konposatu (0,75) disolbagaitz baten disolbagarritasun-oreka hauspeakinaren disolbagarritasunerantz eraman daiteke gatz disolbagaitza osatzen duten ioietako bat kenduz gero. C1. Elementu kimiko hauek emanda: A (Z = 20) eta B (Z = 17), erantzun, arrazoiak emanez, galdera hauei: a) Adierazi elementu horien konfigurazio elektronikoak. (0,25) b) Aukera hauen artetik, esan zeinek adierazten dituen Z = 20 elementuak duen (0,50) energia-mailarik handieneko elektroiaren zenbaki kuantikoak: a) (4, 1, 1, ½) ; b) (4, 0, 1, ½) ; c) (3, 2, 2, ½) ; d) (4, 0, 0, ½). c) Adierazi zer talde eta periodotan dauden bi elementu horiek. (0,25) d) Adierazi bietatik zeinek izango duen ionizazio-potentzialik handiena. (0,50) e) Arrazoitu zer lotura mota sor daitekeen A eta B elementuen artean, eta esan (0,50) zer formula izango duen lotura horren ondorioz sortutako konposatuak. C2. Hona hemen Sn 2+ /Sn eta Ag + /Ag elektrodoen erredukzio-potentzial estandarrak: E o (Sn 2+ /Sn) = 0,14 V eta E o (Ag + /Ag) = 0,80 V. Pila bat eratzen bada bi metal horien xaflak eta beren ioien 1 M disoluzioak erabiliz, adierazi: a) Pilaren elektrodoetan gertatzen diren erreakzioak. (0,50) b) Identifikatu pilaren anodoa eta katodoa. (0,50) c) Kalkulatu bi elektrodo horiek eratutako pilaren potentzial estandarra. (0,50) C3. Erantzun: a) Adierazi, arrazoituz, zer konposatu erabil daitezkeen azido bat lortzeko (0,50) oxidazio-prozesuaren bidez. a) 1-pentanola. (pentan-1-ola ere deitu dakioke) b) 2-butanola. (butan-2-ola ere deitu dakioke) c) 1,1-dikloro-1-propanola. (1,1-dikloro-propan-1-ola ere deitu dakioke) d) Propanala. e) Propanona. b) Adierazi 1-pentanolaren (edo pentan-1-olaren) posizio-isomero bat. (0,50) c) Arrazoitu ea propanonak posizio-isomerorik izan ote dezakeen. (0,50)

A AUKERA PUNTUAK P1. 10 L-ko ontzi batean, 450 C-an, 0,75 mol H 2 eta 0,75 mol I 2 erreakzionarazten dira, ekuazio honen arabera: H 2 (g) + I 2 (g) 2HI (g) Tenperatura horretan K c = 50 dela jakinik, kalkulatu: a) Orekan dagoen H 2, I 2 eta HI-aren mol kopurua. (1,00) b) K p -ren balioa. (0,50) c) Presio totala ontzian. (0,50) d) Zer gertatuko zaio orekari baldin eta bolumena erdira gutxitzen bada (0,50) 450 C-ko tenperatura konstantea izanik? a) H 2 (g) + I 2 (g) 2HI (g) Hasieran (molak) 0,75 0,75 0 Orekan (molak) 0,75 x 0,75 x 2x K c = Ekuazioa ebatziz: x = 0,585 Mol-kopuruak: n H 2 = n I 2 = 0,75 x = 0,75 0,585 = 0,165 n HI = 2x = 2 0,585 = 1,17 b) izanik, orduan K c = K p = 50 c) Presioaren balioa kalkulatzeko, guztira dagoen mol kopurura kalkulatu behar dugu (hasierako mol kopuruaren berdina izango da, baita) Beraz, gas perfektuen ekuazioa aplikatzen badugu: p V = n R T n guztira = 0,75 + 0,75 = 1,5 mol T = (273 + 450) K P T 10 L = 1,5 mol 0,082 atm L mol -1 K -1 723 K P T = 8,89 atm d) izanik, bolumena aldatzean oreka ez da oreka lekualdatzen; beraz, orekan substantzia bakoitzak duen mol kopurua ez da aldatuko.

P.2. Ekuazio kimiko hau emanda: I 2 + HNO 3 HIO 3 + NO + H 2 O a) Ioi-elektroi metodoa erabiliz, idatzi eta doitu dagozkion oxidazio- eta (1,00) erredukzio-ekuazioerdiak. b) Idatzi dagokion ekuazio molekular doitua. (1,00) c) Adierazi, erantzuna arrazoituz, zein diren oxidatzailea eta erreduktorea. (0,50) a) 10 ( NO + 4 H + + 3 e - NO + 2 H 2 O ) Erredukzioa 3 ( I 2 + 6H 2 O 10 e - 2 IO + 12 H + ) Oxidazioa 10 NO + 4 H + + 3 I 2 10 NO + 2 H 2 O + 6 IO b) Ekuazio ionikoa doitu ondoren, ekuazio molekularra lortzeko behar diren ioiak gehituko ditugu. 10 HNO 3 + 3 I 2 10 NO + 2 H 2 O + 6 HIO 3 c) Oxidatzailea HNO 3 -a da, elektroiak irabazten baititu; erreduktorea, aldiz, I 2 -a izango da, elektroiak galtzen baititu. C.1 Espezie kimiko hauek emanda: H 2 S-a eta PF 3 -a: a) Egin itzazu dagozkien Lewisen egiturak. (0,50) b) Iragar ezazu espezie horien geometria, balentzia-geruzako elektroi-bikoteen (1,00) aldarapenaren teoria baliatuz. c) Arrazoitu ezazu ea molekula horietako bakoitza polarra ala ez-polarra den. (0,50) Konfigurazio elektronikoak: H: 1s 1 S: 1s 2 2 s 2 2p 6 3 s 2 3p 4 P: 1s 2 2 s 2 2p 6 3 s 2 3p 3 F: 1s 2 2 s 2 2p 5 c) Lewisen egiturak honako hauek dira:

d) H 2 S-aren kasuan, S-ak bere sei balentzia-elektroiak (3s 2 3p 4 ) ematen ditu, eta hidrogeno bakoitzak elektroi bat ematen du; beraz, sufrea lau elektroi-bikotek inguratuta dago. Elektroi-bikote horietatik bi partekatutak dira, eta beste bi partekatu gabeak. AB 2 E 2 moduko molekula da (bi elektroi-bikote lotzaileak dira, eta beste bi ez-lotzaileak). Geometria angeluarra izango du. PF 3 -aren kasuan, fosforoak bost elektroi (3s 2 3p 3 ) ematen ditu, eta fluor bakoitzak elektroi bat ematen du; beraz, atomo zentrala (fosforoa) lau elektroibikotek inguratuta dago; elektroi-bikote horietatik hiru partekatuak dira, eta bat partekatu gabea. PF 3 molekula AB 3 E modukoa da (hiru elektroi-bikote lotzaileak dira, eta bat ez-lotzailea); horregatik, haren geometria piramide trigonala izango da. e) H 2 S molekulan, H eta S atomoen arteko elektronegatibitate-diferentzi txikiaren ondorioz, loturak arinki polarrak dira, eta sufre atomorantz zuzenduta dago polaritate hori; horregatik, haren ondorio den momentu dipolarrak (molekula angeluarra da) gehi elektroi-bikote partekatu gabeek molekula polarra izatea dakarte. PF 3 -aren kasuan, loturak polarrak dira, eta, gainera, elektroi-bikote askeak areagotu egiten du molekularen momentu dipolarraren balioa. Hori guztia dela eta, molekula polarra da.

C.2. Adierazi, erantzuna arrazoituz, ea adierazpen hauek zuzenak ala okerrak diren: a) Energia askea tenperaturaren menpekoa da. (0,50) b) Erreakzio exotermiko guztiak berezkoak (espontaneoak) dira. (0,50) c) Erreakzio espontaneo baten entropia-aldaketa negatiboa da beti. (0,50) a) Zuzena. G= H T S; ikus dezakegunez, G termino entropikoaren (-T S) mendekoa da, eta hori tenperaturaren mendekoa da. b) Okerra. Erreakzioa espontaneoa da G = H T S < 0 denean. Bestalde, erreakzio exotermikoak H<0 betetzen dute. Baina erreakzio exotermiko baten entropiaren aldaketa negatiboa denean eta ondorioz termino entropikoa (-T S) termino entalpikoa ( H) baino handiagoa gertatzen bada, orduan G= H-T S>0 izango da, eta ez da espontaneoa izango c) Okerra. Erreakzioa espontaneoa da G<0 denean, entropia-aldaketaren balioa ( S) edozein izanda ere. C.3. 4-penten-1-ola konposatua emanda: a) Idatzi dagokion formula. (0,50) b) Idatzi Br 2 -arekiko adizio-erreakzioa, eta izendatu erreakzio horren ondorioz (0,50) eratzen den konposatua. c) Idatzi H 2 SO 4 kontzentratuarekiko deshidratazio-erreakzioa, eta izendatu (0,50) erreakzio horren ondorioz eratzen den konposatua. a) CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH 2 OH b) CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH 2 OH + Br 2 CH 2 Br-CHBr -CH 2 -CH 2 -CH 2 OH 4,5-dibromo-1-pentanola (4,5-dibromo-pentan-1-ola ere deitu dakioke) H 2 so 4 c) CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH 2 OH CH 2 =CH-CH 2 -CH=CH 2 1,4-pentadienoa (penta-1,4-dienoa ere deitu dakioke)

B AUKERA PUNTUAK P1. HA formulako azido monoprotiko ahul bat dugu (K a = 1,85 10-5 ). a) HA(aq) 0,02 M izanik, kalkulatu azidoaren disoziazio-gradua. (1,00) b) Zer balio izango du HA(aq) 0,02 M disoluzioaren ph-ak? (0,50) c) Azido hori NaOH base sendoarekin baloratu da. Baliokidetza-puntuan, (1,00) nolakoa izango da prozesuan sortutako disoluzioaren ph-a: azidoa, neutroa edo basikoa? Arrazoitu zure erantzuna. a) Disoziazio-maila kalkulatzeko, oreka idatzi eta datuak ordezkatuko ditugu: K a = Kontzentrazioa hasieran 0,02 HA + H 2 O A - + H 3 O + Kontzentrazioa orekan 0,02 (1 ) 0,02 0,02 Ekuazioa ebatziz: = 0,03 b) ph-a kalkulatzeko: ph = log [H 3 O + ] = log (0,02 ) = log 6,0 10-4 = 3,22 e) Baliokidetza-puntuan, azido guztiak dagokion sodio-gatza eratu du. Azido ahula izanik, haren base konjugatuak (A - ) hidrolisi-erreakzio bat jasango du, eta hidroxilo ioien (OH ) kontzentrazioa igotzea ekarriko du (ur puruak duen kontzentrazioarekin alderatuta). A - + H 2 O AH + OH - Beraz, disoluzioa basikoa izango da. P2. Uretan, 25 C-an, kaltzio hidroxidoaren [Ca(OH) 2 ] disolbagarritasun-biderkadura (K ps ) 6,5 10-6 da. a) Idatzi uretan dagoen kaltzio hidroxidoaren disolbagarritasun-oreka. (0,75) b) Kalkulatu haren disolbagarritasun molarra. (1,00) c) Aztertu adierazpen hau, eta esan zuzena ala okerra den: Konposatu (0,75) disolbagaitz baten disolbagarritasun-oreka hauspeakinaren disolbagarritasunerantz eraman daiteke gatz disolbagaitza osatzen duten ioietako bat kenduz gero.

a) Hau da kaltzio hidroxidoaren disoziazio-oreka: Ca(OH) 2 (s) Ca 2+ (aq) + 2 OH - (aq) b) Ca(OH) 2 (s) Ca 2+ (aq) + 2 OH - (aq) S 2 S Disolbagarritasun-orekaren estekiometria kontuan hartuta, basearen disolbagarritasuna uretan S mol L -1 bada, Ca 2+ eta OH - ioien disolbagarritasuna S eta 2 S izango dira, hurrenez hurren. Disolbagarritasun-biderkadura aplikatuz: K ps = [Ca 2+ ] [OH - ] 2 = S (2 S) 2 = 4 S 3 = 6,5 10-6 Ekuazioa ebatziz: S = 1,18 10-2 mol L -1 d) Zuzena. Le Chatelier-en printzipioaren arabera, oreka eskuinalderantz lekualdatuko da, eta disolbagarritasuna igotzea ekarriko du horrek. C1. Elementu kimiko hauek emanda: A (Z = 20) eta B (Z = 17), erantzun, arrazoiak emanez, galdera hauei: a) Adierazi elementu horien konfigurazio elektronikoak. (0,25) b) Aukera hauen artetik, esan zeinek adierazten dituen Z = 20 elementuak duen (0,50) energia-mailarik handieneko elektroiaren zenbaki kuantikoak: a) (4, 1, 1, ½) ; b) (4, 0, 1, ½) ; c) (3, 2, 2, ½) ; d) (4, 0, 0, ½). c) Adierazi zer talde eta periodotan dauden bi elementu horiek. (0,25) d) Adierazi bietatik zeinek izango duen ionizazio-potentzialik handiena. (0,50) e) Arrazoitu zer lotura mota sor daitekeen A eta B elementuen artean, eta esan (0,50) zer formula izango duen lotura horren ondorioz sortutako konposatuak. a) Konfigurazio elektronikoak: A (Z = 20): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 B (Z = 17): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 b) Z = 20 elementuaren konfigurazio elektronikoa honela adieraz dezakegu, laburturik: [Ar] 4s 2. Energia-mailarik handieneko elektroiari (4s 2 ) zenbaki kuantiko hauek dagozkio: n = 4 (laugarren energia-maila nagusia); l = 0 (s azpimaila); m = 0; s = ½ edo -½ Erantzun zuzena d aukera da. c) Elementu bakoitzaren taldea eta periodoa zehazteko, azken elektroiaren zenbaki kuantikoak aztertu behar dira. Elementu adierazgarriak izanik, n zenbakiak adierazten du zer periodoan dauden. Taldea zehazteko, aldiz, azken elektroia zer orbital motatan dagoen aztertu behar da.

Z = 20 izanik, periodoa laugarrena da (n = 4) eta taldea bigarrena (lurralkalinoen taldea); kaltzioa (Ca) da elementu hori. Z = 17 izanik, periodoa hirugarrena da (n = 3) eta taldea 17garrena (halogenoen taldea); kloroa (Cl) da elementu hori. d) Ionizazio-energia edo ionizazio-potentziala hau da: gas-egoeran dagoen elementu bati eman behar zaion energia oinarrizko energia-mailan dagoen atomo batetik elektroi bat erauzteko. Periodo batean, ionizazio-energia eskuinalderantz handitzen da, elementuak zortzikote egonkorraren egoeratik gero eta hurbilago daudelako. Talde batean, beherantz desplazatzen garenean, ionizazio-energia gero eta txikiagoa da, elektroiak nukleotik gero eta urrunago baitaude. Horregatik, Z = 17 elementuaren ionizazio-energia handiagoa izango da Z = 20 elementuarena baino, errazagoa izango baita azken geruzako elektroi bat erauztea Ca-aren kasuan Cl-aren kasuan baino. e) A eta B elementuek lotura ionikoa eratuko dute: A-k bi elektroi emango dizkie B elementuaren bi atomori. Hala, bi elementuek ns 2 np 6 konfigurazio elektroniko egonkorra lortuko dute. Formula, beraz, AB 2 izango da, eta sare ionikoa osatuko da. C2. Hona hemen Sn 2+ /Sn eta Ag + /Ag elektrodoen erredukzio-potentzial estandarrak: E o (Sn 2+ /Sn) = 0,14 V eta E o (Ag + /Ag) = 0,80 V. Pila bat eratzen bada bi metal horien xaflak eta beren ioien disoluzio 1 Mak erabiliz, adierazi: a) Pilaren elektrodoetan gertatzen diren erreakzioak. (0,50) b) Identifikatu pilaren anodoa eta katodoa. (0,50) c) Kalkulatu bi elektrodo horiek eratutako pilaren potentzial estandarra. (0,50) a) E o (Ag + /Ag) > E o (Sn 2+ /Sn) izanik, Ag + ioia erreduzituko da (Ag metalikoa eratuko da), eta Sn metalikoa oxidatuko da (Sn 2+ ioia sortuko da) Elektrodoetan, erreakzio hauek gertatuko dira: Sn (s) Sn 2+ (aq) + 2 e Ag + (aq) + e Ag (s) b) Sn (s) Sn 2+ (aq) + 2 e Anodoan Ag + (aq) + e Ag (s) Katodoan c) E o pila = E o katodoa - E o anodoa = 0,80 V ( 0,14 V) = 0,94 V

C3. Erantzun: a) Adierazi, arrazoituz, zer konposatu erabil daitezkeen azido bat lortzeko (0,50) oxidazio-prozesuaren bidez. a) 1-pentanola. (pentan-1-ola ere deitu dakioke) b) 2-butanola. (butan-2-ola ere deitu dakioke) c) 1,1-dikloro-1-propanola. (1,1-dikloro-propan-1-ola ere deitu dakioke) d) Propanala. e) Propanona. b) Adierazi 1-pentanolaren (edo pentan-1-olaren) posizio-isomero bat. (0,50) c) Arrazoitu ea propanonak posizio-isomerorik izan ote dezakeen. (0,50) a) Azido bat oxidazio bidez lortzeko, a) konposatua balia daiteke, alkohol primarioak delako. Gauza bera egin daiteke d) konposatuarekin, aldehido bat baita, hau da, azido karboxilikoak lortzeko alkohol primarioen oxidazio-prozesuan lortutako bitarteko produktu bat. b) konposatua, 2-butanola, alkohol sekundarioa da, eta zetona bat emango luke oxidazio-prozesuan. b) 2-pentanola (pentan-2-ola) edo 3-pentanola (pentan-3-ola) c) Propanonak ez du posizio-isomerorik. Zetona (-CO-) taldeak karbono sekundario batean egon behar du, eta hiru karbonoko kate batean aukera bakarra dago.