U.D. 4: APUNTES DE RUGBY



Documentos relacionados
1-ORIGEN DEL RUGBY 2-ASPECTOS GENERALES

U.D. RUGBY. Breve historia

3. EL BALÓN La pelota o balón es de forma ovalada, está construida con cuatro gajos de cuero o material sintético parecido y pesa entre 400 y 440 gr.

U.D. JUEGOS Y DEPORTES 1ºESO EDUCACION FISICA EL VOLEIBOL

Deporte no Convencional Rafael Varela

Ley 20 : Scrum DEFINICIONES. Ley 20 Scrum 20.1 FORMACIÓN DE UN SCRUM

EDUCACIÓN FÍSICA 3ª Evaluación El fútbol - sala 1

NORMAS ESPECÍFICAS POR DEPORTE (EN LOS DEPORTES DE EQUIPO DE COMPETICIÓN)

REGLAS DEL FUTBOL. Regla 1 SUPERFICIE DE JUEGO:

BALONCESTO 3º ESO Prof: Sergio

Departamento de Educación Física 2º ESO EL BALONMANO: I.E.S. ILIBERIS

Un ejemplo es el trabajo de entradas a canasta:

Regla 11 El Fuera de Juego

Sistemas defensivos: Repliegue lateral.

Enmiendas a Las Reglas de Juego

TAREAS PARA EL ENTRENAMIENTO DEL ATAQUE POSICIONAL 3-1

BALONMANO 1.-REGLAMENTO A) Terreno de juego Línea de área de portería: - Línea de golpe franco: - Línea de limitación del portero:

CAMPO DE VOLEIBOL. CUÁNDO UN EQUIPO GANA UN PUNTO? Un equipo que gana una jugada anota un punto.

TEMA 5: EL BALONCESTO

JUEGOS DE BATEO Y CAMPO

4º ESO TEORÍA 2ª EVALUACIÓN

EL PASE. Suplementos técnicos UTILIZACIÓN CARACTERÍSTICAS. Delegación Segoviana de Baloncesto EJECUCIÓN TÉCNICA DEL PASE QUÉ ES EL PASE?

4. TÁCTICA Y ESTRATEGIA

REGLAMENTO DE COMPETICIÓN DE FÚTBOL SALA

TEMA 5: INICIACIÓN AL VOLEIBOL

ORÍGENES. Orígenes Deporte Puntuación Equipos Campo Reglas Técnica Nuestro volei

Leyes del Rugby Recreativo de World Rugby. Rugby de Cinco de Playa

Voleibol ADECUACIONES AL REGLAMENTO MINI - VOLEIBOL 2. COMPOSICIÓN DE EQUIPOS. ROTACIÓN Y SUSTITUCIÓN DE JUGADORES.

SOCIALIZACIÓN. Autor/a. J. Luis Domínguez

Comprender el concepto de calentamiento general a través del juego. Realizar el juego a una intensidad moderada y con una buena concentración.

REGLAMENTO DE BADMINTON

EL FÚTBOL SALA BREVE RESEÑA HISTÓRICA

Fundación Diocesana de Enseñanza Santa María de la Victoria CDP Cardenal Herrera Oria

Departamento de Educación Física

REGLAS OFICIALES DE VOLEIBOL APROBADAS POR LA FIVB

PRINCIPAL NOTA CARACTERÍSTICA. Regla 1 - EL TERRENO DE JUEGO DIFERENCIAS ENTRE EL FÚTBOL Y EL FÚTBOL 8 TEMPORADA 2015/2016

APUNTES DE RUGBY Y TOUCH

I.E.S. Fray Luis de León Dpto. Educación Física

Fútbol ADECUACIONES AL REGLAMENTO FUTBOL 8

VOLEIBOL REGLAMENTOS. Irene Pozo Pérez

EL BEISBOL. Una variante nueva en base al béisbol es el Softball, que permite mayores adaptaciones al sexo, edad o instalaciones del juego.

Balonmano, fútbol y básquetbol. Quemar a todos los integrantes del equipo rival antes de que quemen a los de mi equipo.

EL RUGBY. 1. RESEÑA HISTÓRICA.

APUNTES BÉISBOL 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS JUGADORES Y EL CAMPO 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS JUGADORES Y EL CAMPO 3. LAS FASES DEL JUEGO 4.

EL BALONCESTO. Tema 4: DEPORTES DE EQUIPO: Introducción. En este tema. Juega con tus compañeros y no chupes! Para los maquinillas: Lo más importante:

Leyes del Rugby Recreativo de World Rugby. Tag Rugby de Playa

Curso de entrenadores Destrezas Individuales!

TEORÍA DE BALONCESTO.

1. QUÉ ES EL BALONMANO? 1.1. Orígenes 1.2. El balonmano en la actualidad 2. CÓMO SE JUEGA? 3. FASES DEL JUEGO Y PRINCIPIOS DEL BALONMANO

APUNTES DE VOLEIBOL. - Nunca un jugador puede dar dos toques seguidos excepto tras un bloqueo.

APUNTES DE VOLEIBOL 4º ESO

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

APUNTES DE VOLEIBOL.

Reglamento de Fútbol - 7

APUNTES DE BALONCESTO

REUNION TECNICA AGOSTO 2012

Baloncesto. Comprender el reglamento de un deporte

TEMA: BALONCESTO CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. CARLOS III AGUADULCE - ALMERÍA. Departamento de Educación Física. BALONCESTO Página 1 de 9

E s c u e l a de F ú t b o l LA DEFENSA EN ZONA

HISTORIA REGLAMENTO. La línea central está situada bajo la red. El conjunto de líneas delimita una serie de zonas que es necesario conocer:

JUEGOS POPULARES PARA EDUCACIÓN INFANTIL. Introducción

Departamento de Educación Física EL BÉISBOL

3. TÉCNICA Técnica del fútbol Ejercicios de familiarización Ejecuciones técnicas ofensivas: jugador de campo

1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

CONFEDERACION PANAMERICANA DE BALONCESTO PANAMERICAN BASKETBALL CONFEDERATION , 25 Anniversary FIBA

El encargado fue el profesor de E. F. y ex-seminarista James Naismith, el cual diseño un juego adaptado:

La Colocación del Árbitro (sin asistentes)

ANÁLISIS ESTADÍSTICO Y REVISIÓN DE LOS PARTIDOS

RESUMEN REGLAMENTO DE VOLEIBOL

IES Juan de Lanuza, Borja

REGLAS DE JUEGO FÚTBOL 7 TEMPORADA 2015

El Trueque. Edades: De 8 a 12 años Nº de jugadores: Grupo Grande Terreno de juego: Gimnasio, Patio, Tipo de Juego: de Balón

La partida suele ser a puntos, aunque ambos jugadores pueden determinar una puntuación diferente de antemano.

81803 Futbol 1ª Parte 28/7/08 20:42 Página 3 ÍNDICE

VARIACIONES COOPERATIVAS PARA BALONCESTA.

1.Historia El voleibol nació en 1895 en Estados Unidos. Su inventor fue William G. Morgan, un director de educación física de la YMCA.

INDICE PRESENTACION... 3 REGLAMENTO (P1)... 5 ENSEÑANZA (P2)... 25

3º ESO Baloncesto / Página 1

REGLAMENTO LIGA ESCOLAR BALONMANO

IES Chapela Departamento de Educación Física 4º ESO EL BÉISBOL

La evolución. El Rugby a 15 El Rugby a 13 El Rugby a 7 El Fútbol americano El Fútbol gaélico El Fútbol australiano. El Rugby a 6 (escolar)

FEDERACIÓN DE BALONCESTO DE CASTILLA Y LEÓN. Reglas Oficiales de Minibasket 2015

manual práctico del tenis de mesa Ping-pong o tenis de mesa? A 21 tantos o a 11? Existe la media? Cuántos sets son? todo eso aquí gipuzkoa

Un juego de Odet L Homer y Roberto Fraga

Comité de Arbitros de Fútbol y Fútbol Sala de Álava

JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS Ficha 1 B Ó T E B O L

MANUAL ESPECÍFICO ÁRBITRO/A DE VOLEIBOL

REGLAMENTO DE BALONCESTO

Oficiales de partidos

CENTRO DE ESTUDIOS, INVESTIGACIÓN Y MEDICINA DEL DEPORTE

Baby-futbol. REGLA I El terreno de juego

Juego y deporte en el ámbito escolar: aspectos curriculares y actuaciones previas

6.2. LAS PRUEBAS QUE CONFORMAN EL ATLETISMO SON LAS SIGUIENTES: CARRERAS CONCURSOS COMBINADAS

Unidad didáctica de Flag Rugby

EL BALONCESTO. 1. Historia. 2. Reglas básicas.

Aceptar las diferencias corporales. Reconocer y aceptar su identidad corporal Respetar a todos los compañeros.

Unidad Didáctica 5.4.1: EL VOLEIBOL (nivel 1)

1.1 Terminologías importantes.

Transcripción:

U.D. 4: APUNTES DE RUGBY 1. HISTORIA El rugby es un juego que tiene orígenes poco claros, pero hay algunos hechos ciertos sobre sus principios. En la Antigüedad ya los juegos de pelota eran conocidos en muchas civilizaciones, como por ejemplo el episcyros griego, u otros practicados por aztecas y chinos. El elemento común era el gran número de participantes y un móvil similar a una pelota. Realmente, los primeros orígenes de este juego puedan establecerse en el harpastrum, juego practicado por los romanos (sobre todo los gladiadores) que consistía en llevar la pelota de una zona a otra de un campo delimitado permitiéndose las fintas y los agarrones. Las conquistas romanas extendieron este juego por diferentes zonas de Europa Occidental donde la población lo modificó y adaptó a su propia forma. En la Edad Media, un juego, posiblemente derivado del harpastrum, se hizo muy popular y era conocido como la soule. En este juego se aprecian los primeros agrupamientos de jugadores y se afianza el sentido de lucha colectiva. Se realizaba normalmente en días festivos señalados como el Martes de Carnaval, día de Navidad o el Jueves Laredo, y en dichos encuentros llegaban a participar gran de cantidad de jugadores; en ocasiones más de cien por equipo. En la soule corta se debía llevar el balón (una vejiga de cerdo hinchada) de un extremo a otro del campo, mientras en la soule larga se podía jugar de un pueblo hasta otro. Estos enfrentamientos originaban grandes amontonamiento de personas lo que hacía su práctica muy peligrosa y las autoridades prohibieron la soule en diferentes épocas. Pero, a pesar de ello, su arraigo entre la población era grande y no dejó de extenderse. En 1.175 aparece en Inglaterra el primer escrito describiendo este juego. El objetivo era llevar la vejiga de un punto a otro a base de grandes puntapiés. Este juego evolucionó en Italia dando origen al calcio. En Inglaterra la soule se hizo muy popular, llegando a jugarse en los patios de los Public Schoole con sus reglas modificadas. Cada colegio establecía sus normas y a dicho juego se le fue conociendo con el nombre de football. En la ciudad inglesa de Rugby, siendo Thomas Arnold su director, se potenció mucho este deporte y allí se establecieron unas normas de juego donde se permitía más el contacto, ya que se jugaba en campos de hierba y las caídas eran normales. Por el contrario, por ejemplo, en Chaterhouse se jugaba en el claustro adoquinado del colegio y el contacto estaba penalizado. La evolución de este deporte hizo necesario ponerse de acuerdo en las reglas de los diferentes colegios, pero nunca llegó a ser total. Cuenta la leyenda que en 1823 William W. Ellis, estudiante del colegio de Rugby, trasgredió las normas y cogió el balón con las manos corriendo con él hacia delante, cosa que no estaba considerado en los códigos del juego. Sin embargo, este hecho fue bien acogido entre los estudiantes e hizo que en dicho colegio se corriera con el balón en las manos y se incentivara

el derribo al poseedor del balón más que el juego al pie. En otros colegios, sin embargo, solo se permitía conducir el balón con los pies. Esta situación no podía durar mucho y en una reunión en 1862 se produce la gran separación, formándose la primera asociación de football. En 1875 se forma la Rugby Football Union, y desde entonces ambos deportes recorrieron caminos distintos. El rugby, practicado en colegios y universidades ingleses, llega a Escocia, Gales, Irlanda y a los puertos atlánticos cercanos. El rugby adquiere gran importancia en Francia, donde se potencia el juego a la mano y en carrera. Y los galeses son los primeros en diferenciar a los tres cuartos de los delanteros. La influencia británica en muchos países de su área económica y lingüística (Commonwealth) hizo que el juego se extendiera por esas antiguas colonias y hoy sean considerados verdaderos deportes nacionales en Australia, Sudáfrica o Nueva Zelanda. Por último, destacar que a través del contacto marítimo entre el reino británico y Argentina, este deporte penetra con gran fuerza en dicho país hispánico y ya en 1899 se funda la Federación argentina de Rugby y se juega el primer campeonato en Buenos Aires. HAKA Uno de los rituales más espectaculares del rugby es presenciar, antes de los partidos de Nueva Zelanda, pero también de cualquier selección del Pacífico Sur, la ejecución del 'haka'. Que se trata, ni más ni menos, que de la danza guerrera que los maoríes, los aborígenes de Nueva Zelanda, realizaban antes de entrar en batalla. Este es un dato que señala por sí mismo el ánimo con el que los ejecutantes afrontan el encuentro, y, por lo tanto, hace mucho para intimidar al contrario. El resto ya lo hacen los 'All Blacks' (así es conocida la selección de Nueva Zelanda) con el balón en juego. El origen de la danza es incluso anterior a la llegada de los colonizadores. Parte esencial del arte del haka son las llamadas "pukana" (abrir exageradamente los ojos), "whetero" (sacar la lengua, realizado solo por los hombres), "ngangahu" (similar a la pukana), y "potete" (cerrar los ojos en diferentes momentos de la danza, realizado solo por las mujeres). Todas estas expresiones se realizan para dar significado y fuerza a las palabras. El haka es una danza muy expresiva, principalmente con gestos faciales. QUÉ ES EL RUGBY? DEFINICIÓN El Rugby es un deporte de equipo, de cooperación-oposición (igual que el baloncesto, balonmano, fútbol, ) cuyo objetivo consiste en colocar el balón en la zona de gol ( zona de ensayo ) del equipo rival. Para ello los jugadores/as pueden, básicamente, correr con el balón agarrado. Podrá ser detenido el juego por los adversarios cuando estos consigan parar al jugador con balón agarrándolo o derribándolo de forma reglamentaria (placándolo).

Este deporte tiene un balón oval muy peculiar y un campo muy amplio cuyo suelo no debe ser demasiado duro. El OBJETIVO del juego, por lo tanto: Consiste en que dos equipos, de quince jugadores cada uno, actuando conforme a las reglas establecidas y con espíritu deportivo, llevando, pasando o pateando el balón, consigan el mayor número de puntos posibles. TERRENO DE JUEGO Y BALÓN Balón de Rugby: Es ovalado (en recuerdo de las vejigas de animal que se usaban antiguamente) lo que le confiere una dinámica especial al juego (sobre todo cuando bota el balón en el suelo). TERRENO: El área de juego comprende el "Campo de juego" y las "zonas de marca". Se Trata de un campo de 100x69(ó 60) m. más una zona de 22m detrás de cada línea de ensayo o marca. Debe ser relativamente blando (de hierba, arcilla o arena). - Líneas: Las líneas de lateral forman parte del campo. Las líneas de marca pertenecen a la zona de marca. La línea de balón muerto no es zona de marca. Las líneas de lateral de marca y los postes de los banderines de esquina son parte del lateral de marca. Los postes de gol deben estar colocados en la línea de marca. Las líneas de 22 pertenecen a las zonas de 22 m. * La distancia entre la línea de marca y la línea de balón muerto no debe ser menor de 10 m, cuando fuese posible. * Las líneas discontinuas indican la distancia de 10 m a la línea de centro, de 5 m. a la línea de lateral y de 5 m. a la línea de marca (línea de melé a 5 m.). * Las líneas discontinuas cortas son perpendiculares a las líneas de marca, líneas de 22 m, líneas de 10 m. y línea de centro. Indican la distancia de 15 m. a la línea de lateral.

CAMPO DE JUEGO L. de balón muerto L. de touche Línea de centro L. de 5 metros Línea de 15 metros L. de ensayo L. de melé a 5 metros L. de 10 metros L. de 22 metros

NUMERO DE JUGADORES Y SUSTITUCIONES Número de Jugadores: Un partido se jugará con quince jugadores por equipo como máximo. La numeración reglamentaria de los jugadores es la siguiente: DELANTEROS Pilar izquierdo 1 Talonador 2 PRIMERA LÍNEA Pilar derecho 3 2ª línea izquierdo 4 2ª línea derecho 5 3ª línea izquierdo 6 3ª línea derecho 7 3ª línea centro 8 TRES CUARTOS-ZAGUEROS Medio melé 9 Medio apertura 10 3/4 ala izquierdo 11 3/4 centro izquierdo 12 3/4 centro derecho 13 3/4 ala derecho 14 Zaguero 15 Jugador de primera línea REGLAMENTO DE JUEGO Antes del partido los capitanes sortearán el derecho a sacar de centro o elegir campo. La duración del juego en un partido será dos tiempos de 40 minutos con un descanso intermedio de 5 minutos. El partido (y el segundo tiempo, el otro equipo) comienza con un saque central El saque inicial central se hace colocando el balón en el centro y dándole un puntapié al balón hacia el campo contrario teniendo éste que sobrepasar la línea de 10m. adversaria, estando los defensores detrás de la línea de 10m. propia y el equipo pateador detrás del balón.

Si el balón no supera la línea de 10 m, o es pateado directamente a lateral, el equipo adversario puede aceptar el puntapié (esto sólo si sale por el lateral), hacerlo repetir o beneficiarse de una melé en el centro. FORMA DE JUGAR: Una vez hecho el saque central el jugador/a puede: - atrapar, recoger el balón y correr llevándolo. - Pasar, arrojar o golpear el balón con las manos hacia otro jugador/a, siempre que lo haga hacia atrás. De lo contrario comete una falta llamada AVANT O ADELANTADO y que se penaliza con una MELÉ. - Patear el balón. - Placar o cargar con los hombros a un adversario portador del balón (nosotros lo haremos tocándole la espalda). - Caer sobre el balón. - Tomar parte en una melé ordenada, espontánea (ruck), un maul o un saque lateral, siempre conforme a las reglas. Los jugadores utilizan la mayoría de estas acciones para conseguir los puntos por medio de: ENSAYO: Vale 5 puntos y se consigue haciendo un tocado en tierra (contacto entre el cuerpo, el balón y el suelo), posando el balón en la zona de ensayo (o marca) adversaria. Se concederá un ensayo cuando probablemente se hubiese marcado sin una acción de antijuego del equipo adversario. TRANSFORMACIÓN del ensayo: Le suma 2 puntos más a la jugada anterior y se realiza lanzando el balón de un puntapié hacia los palos (pasando por encima del travesaño) de la portería. Se lanzará desde cualquier punto de la perpendicular imaginaria que iría desde el punto de ensayo hasta la línea de marca propia. GOLPE DE CASTIGO (libre directo): Puntapié colocado o de botepronto a palos que puede intentarse cuando el árbitro sanciona una infracción grave contra el reglamento. Vale 3 puntos. Estas infracciones graves se denominan antijuego y pueden ser: obstrucciones, juego desleal (perder tiempo deliberadamente) y

faltas repetidas, incorrecciones y juego peligroso (golpear a un adversario). DROP: Puntapié de botepronto que cualquier jugador puede lanzar a palos desde todas las zonas y en cualquier momento (3 puntos.). OTROS PUNTAPIÉS (Son penalizaciones): SAQUE DE 22m: Es un puntapié de botepronto, lo hace el equipo defensor cuando éstos han hecho un anulado (tocado en tierra en su zona de ensayo) o después de que el balón salga por la línea de balón muerto. PUNTAPIÉ O GOLPE FRANCO (libre indirecto): Se realiza tras una parada de volea o cuando el árbitro sanciona al otro equipo. Con él no se puede marcar un gol. Este puede sustituirse por una melé en dicho punto. En los saques de estos puntapiés, ambos equipos se separarán 10 m. *Se hace una parada de volea cuando un defensor, detrás de su línea de 22 m. o en su zona de marca coge el balón directamente de un puntapié del adversario, salvo en el saque de centro, y en el mismo instante exclama mark. CONCEPTOS Y SITUACIONES DEL JUEGO EN RUGBY - EN JUEGO Y FUERA DE JUEGO. Un jugador está en juego cuando pueda participar en el mismo pos su posición. Esto lo determina la posición del balón (todos los jugadores que, en el terreno de juego, se encuentran por detrás del mismo, están en juego). Si, tras un puntapié, un jugador se encontraba fuera de juego, para poder estar en juego tiene que posicionarse detrás del pateador o ser rebasado por un compañero con el balón. Cuando alguien está fuera de juego no podrá recibir ni jugar el balón. Sanción: Puntapié de castigo desde el punto donde se cometió la falta o melé (si así lo decide el equipo no infractor) en el punto donde el balón se jugó por última vez. Si este lugar es la zona de marca se hará una melé a 5m. - MELÉ: Es una manera ordenada por el árbitro de poner el balón en juego después de que se produzca un AVANT o pase adelantado, lo cual está prohibido. También se utiliza como alternativa a otras penalizaciones, a propuesta del árbitro y a elección de los jugadores. Consiste en que 8 jugadores de los dos equipos se colocan enfrentados, agarrándose, normalmente en formación 3-2-3. Se coloca el balón en el centro de la misma por un jugador del equipo no infractor, situado a 1 m. de la melé y lanza el balón hacia la melé a una altura comprendida entre las rodillas y los tobillos de los jugadores. El balón tiene que ser pateado por ambos equipos hacia fuera y atrás del alineamiento. - La melé termina: - cuando el balón en la melé toca o cruza la línea de marca, - cuando el balón sale de la melé

- cuando en la melé, un jugador cuyos pies son los últimos en esa melé, tiene el balón en sus pies, se suelta y coge el balón. - MELÉ A 5 m. Nunca se ordena la formación de una melé en la zona de marca ni a menos de 5 m. de la línea de lateral ni de la propia línea de ensayo. En los casos en que la penalización se comete en algunos de estos lugares se ordena una melé a 5 m. de la línea de marca o de lateral. * También se formará una melé a cinco: si un jugador del equipo defensor talona, patea, lleva, pasa o proyecta el balón a su propia zona de marca y allí se convierte en balón muerto sin que se haya cometido ninguna infracción; o si hace un anulado. - MELÉ ESPONTÁNEA (RUCK) Y MAUL: son agrupaciones espontáneas en torno al balón y en torno al jugador con balón, respectivamente. - ANULADO: Lo realiza un jugador/a del equipo que no estaba atacando cuando hace un TOCADO EN TIERRA con el balón en su propia zona de marca (zona de ensayo). Esto le da derecho a una puesta en juego del balón desde su línea de 22. - TOUCHE: Es un saque de banda que se hace cuando el balón (con jugador o no) sale por la línea de lateral. Se hace con las manos y por encima de la cabeza, hacia dos filas de jugadores paralelas entre si y perpendiculares a la línea de banda, separadas un metro y entre las líneas de 5 y 15 m. Cada línea de jugadores se puede hacer con un máximo de 7 y un mínimo de dos (lo cual es decidido por el equipo que saca). * Si el balón sale por la banda tras ser pateado desde detrás de la línea de 22, se saca la touche desde el sitio por donde salió el balón. De hecho, se trata de una jugada táctica para hacer avanzar el balón hacia la zona de ensayo rival. * Si el balón sale fuera por una patada y ésta no se hizo por delante de la línea de 22 m. se saca a la altura desde la cual fue pateado el balón. * Si el balón es pateado directamente a lateral procedente de saque de centro y el equipo adversario elige aceptar el puntapié, el alineamiento se formará en la línea de centro. *Si el balón sale a lateral por un puntapié de castigo o por un puntapié concedido dentro de los 22 m del pateador, incluyendo el puntapié franco, se lanza la touche en el punto donde el balón toca o cruza la línea de lateral.

** Cuando el balón se pasa o se palmea fuera del alineamiento, el lateral finaliza. Los jugadores que se encuentran delante del compañero que ha recibido el balón procedente del alineamiento están en fuera de juego, pero no serán penalizados a menos que jueguen el balón u obstruyan a un contrario de cualquier forma. - PLACAJE: Se produce un placaje cuando un jugador portador del balón en el campo de juego es sujetado por uno o más adversarios de forma que, mientras está así sujeto, es derribado sobre el suelo o el balón entra en contacto con el suelo. a) Un jugador placado debe inmediatamente: pasar el balón o dejar el balón y levantarse o alejarse del balón. b) Un jugador que placa y que cae al suelo junto a su adversario por acción del placaje, debe inmediatamente soltar al jugador placado y levantarse o alejarse del jugador placado y del balón. No debe jugar el balón hasta que se encuentre de pie. c) Después de un placaje, cualquier otro jugador debe estar de pie cuando juega el balón.

Si un jugador placado no pasa o deja el balón inmediatamente y el árbitro tiene duda en cuanto a su responsabilidad en no jugarlo o pasarlo, deberá ordenar inmediatamente una melé. Si un jugador placado no pasa, no deja o no se aleja del balón inmediatamente, o bien se lo impiden hacer, el árbitro concederá, sin ninguna dilación, un puntapié de castigo. - ADELANTADO O PASE ADELANTADO ( AVANT ): Se produce un pase adelantado cuando un jugador portador de balón lo lanza o pasa en dirección de la línea de balón muerto del adversario. El adelantado o el pase adelantado no deben ser intencionados. De lo contrario, se sancionará con un puntapié de castigo en el punto de la falta. Si el adelantado o el pase adelantado son involuntarios, se ordenará una melé en el punto de la falta.