VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA. 3r ESO. 1a AVALUACIÓ PROJECTE: VOCABULARIS TEMÀTICS OBJECTIUS Elaborar un diccionari bilingüe i un diccionari ideològic (projecte) Col laborar en el treball de grup. Repartir-se les tasques de grup. Conéixer i usar diccionaris bilingües i ideològics. Usar un processador de textos. Aprendre les paraules dels vocabularis temàtics. CONTINGUTS Els diccionaris. Tipus i característiques. Vocabulari de camps semàntics o temàtics: els animals i les plantes, la ciutat, l univers, la geografia, la salut i les malalties, els sentiments. Iniciació al processador de textos. Estratègies de lectura: abans de llegir. DOSSIER INDIVIDUAL Nom: Equip: Data de començament:. Data d acabament:
ACTIVITAT PRÈVIA 1. Aquests textos escrits per alumnes del curs passat tenen alguns errors de vocabulari. Escriu davall de cada paraula en majúscules la forma correcta en valencià: a) Estan fent reformes a ma casa. Ahir va vindre el CARPINTER a col locar les portes. Hui està el FONTANER connectant els GRIFOS i demà vindran l ELECTRICISTA i l INGENIER. b) Al minut 12, la PELOTA va tocar el LARGUERO i va eixir fora. Poc després, van fer un PENALTI al DELANTERO Villa. Ell mateix el va LANZAR però el porter va aconseguir detindre l. c) Vam anar amb els professors al ESTRENO de la PELÍCULA. Em va agradar molt, sobretot l ACTRIZ que fa el paper protagonista. En la primera SECUENCIA hi ha un primer PLANO en què està guapíssima! d) La bicicleta de mon pare tenia el SILLÍN molt alt i la meua germana no arribava als PEDALES. La meua bici, en canvi, tenia els AMORTIGUADORES gastats i els FRENOS molt durs però jo sempre ADELANTABA tots els meus amics. e) El tren de CERCANÍAS s ATRASABA molt i els PASAJEROS que esperaven en l ANDÉN miraven passar els VAGONES amb el gest enfadat. 2. Després de fer l activitat, respon: Copia les paraules que estàs segur que has traduït bé: Escriu les paraules que no has sabut traduir i les que no tens clar que la teua solució siga la correcta: Què necessites per a poder escriure correctament en valencià totes les paraules dels textos? indica a quin camp semàntic correspon cada grup de paraules: a): b): c): d): e): 2
PROJECTE: 1. Diccionari bilingüe: 1 pàgina amb la relació alfabètica de paraules del camp semàntic, amb traducció al castellà, per a afegir al dossier individual de cada alumne (60 paraules, aproximadament). 2. Diccionari ideològic: Mural amb imatges de les paraules del camp semàntic (30 paraules, aproximadament). TEMES dels vocabularis: Els animals i les plantes. La ciutat L univers La geografia La salut i les malalties Els sentiments PROJECTE DEL MEU EQUIP: PAS 1: QUÈ SABEM 1. Escriu totes les paraules del camp semàntic (tema) del projecte del teu grup que pugues incloure en el vocabulari: 2. Què és un diccionari bilingüe? Com estan ordenades les paraules? Quines informacions sobre la paraula es donen en un diccionari bilingüe? 3. Què és un diccionari ideològic? Quines característiques tenen aquests diccionaris? 3
PAS 2: BUSQUEM INFORMACIÓ PREPARACIÓ DE LA RECERCA D INFORMACIÓ. Anota les tasques que et corresponen fer, segons el repartiment que ha fet el teu equip (dossier d equip): Què hem de fer? Tasca personal On, com ho faré? Paraules del vocabulari Imatges Diccionaris INFORMACIÓ SOBRE ELS DICCIONARIS. Per a poder elaborar bé els diccionaris del projecte, necessites tindre més informació sobre els diccionaris, els tipus que existeixen i, especialment, sobre com són els diccionaris ideològics i bilingües. 1. En el text Diccionari (pàg. 7) hi ha informació que t interessa. Abans de llegir, segueix els passos següents: Fes una ullada general, sense llegir, i completa aquesta fitxa sobre el text: Títol: Extensió: Autor: Tema: Per a què lliges aquest text? Has de fer alguna activitat quan acabes de llegir-lo? Explica-la. Fixa t en els elements que destaquen en el text: paraules en negreta o cursiva, títols d apartats, llistes... Sense llegir res més, segur que ets capaç d escriure un resum o un esquema de la informació que esperes trobar en el text. 4
2. Després de llegir el text, completa aquests enunciats sobre els tipus de diccionaris: En quasi tots els diccionaris, les paraules s ordenen. Quan busquem una paraula amb el mateix significat, usem un diccionari. Hi trobem la traducció d una paraula a una altra llengua en un diccionari. És un diccionari especial, ordenat per les lletres finals de les paraules:. No és un diccionari, perquè hi apareixen topònims i noms de persones:. Busquem el significat d una paraula en un diccionari. Un diccionari és una que inclou la definició o l equivalència en altres llengües i n hi ha de molts tipus. En un diccionari, s explica l origen de les paraules. No apareixen paraules que no es consideren correctes:. En un diccionari les paraules sobre el mateix tema (arbres, animals, oficis, mitjans de transport, menjars...) apareixen juntes i s hi solen utilitzar imatges. En un diccionari ortogràfic i de pronúncia trobem informació sobre. 3. Aquesta activitat l has de realitzar a la biblioteca de Quart. Allí has de buscar o demanar diccionaris de tots els tipus i fixar-te en les seues característiques; després, copia aquesta graella més gran en un full (en posició horitzontal) i completa tots els quadres: exemple: Tipus Títol Editorial Informació Característiques General General Diccionari Valencià Generalitat Bromera edicions Significat de les paraules Ordenació alfabètica. Indica la categoria gramatical. Apareixen locucions i frases fetes. Hi ha més informacions en abreviatures. Ortogràfic De sinònims Enciclopèdia Bilingüe Ideològic 5
PAS 3: ELABORACIÓ DELS DICCIONARIS PREPARACIÓ DELS TEXTOS Llig els textos que necessiteu per a elaborar els diccionaris: Vocabulari de l aula (pàg. 8), làmina Vocabulari de l aula (pàg. 9), El processador de textos (pàg. 10). Consulta els dubtes al professor. Completa aquesta informació sobre els textos: Descripció del text Per a què et serveix? L has llegit sencer? Per què? Vocabulari aula REPARTIMENT DE TASQUES Làmina vocabulari El processador de textos Anota les tasques que et corresponen fer, segons el repartiment que ha fet el teu equip (dossier d equip): Què hem de fer? Tasca personal Com ho faré? Elaborar el diccionari bilingüe Elaborar el diccionari ideològic AUTOAVALUACIÓ DEL TREBALL INDIVIDUAL Objectius i continguts del projecte 1 2 3 4 5 Participació en el treball en equip Coneixement sobre els diccionaris Ús del processador de textos Coneixement de les paraules del vocabulari Ús d estratègies de lectura abans de llegir 1. Molt bé, 2. Bé, 3. Normal, 4. Fluix, 5. Malament 6
DICCIONARIS Un diccionari és una llista de paraules amb les seues definicions, o una llista de paraules amb les corresponents en altres llengües. Molts diccionaris inclouen informació extra, com ara informació sobre la pronunciació, derivacions de les paraules, exemples d'utilització, l'etimologia, illustracions, informació sobre la utilització de les paraules... Les paraules solen estar ordenades alfabèticament. Es distingeix un diccionari d'una enciclopèdia principalment en què un diccionari se centra en el significat i ús dels mots, mentre que una enciclopèdia intenta recopilar i organitzar coneixement sobre temes molt variats (geografia, història, ciència...). Per exemple, les enciclopèdies generals solen tenir articles sobre topònim (països, ciutats, accidents geogràfics,...) i biografies de personatges històrics. Tipus de diccionaris Segons el model de llengua: Normatius: Solen estar fets per institucions que s'encarreguen de l'ortografia i la normativa d'una llengua. Aquests diccionaris, doncs, recullen només tot allò "correcte" i representen un model d'ús de la llengua. Ho són, per exemple, el Diccionari de l'institut d'estudis Catalans, el de la Real Academia Española, el Duden a Alemanya, etc. Descriptius: Es limiten a descriure l'ús real que fan de la llengua els parlants, independentment de si aquest ús és correcte o no, i no pretenen establir cap model de llengua. L'avantatge és que, en canvi, contenen moltes més expressions i paraules que els diccionaris normatius. Ho són, per exemple, el Diccionari català-valencià-balear o el Diccionari de María Moliner. Segons el tipus de contingut: Diccionaris generals o de definicions: és el que utilitzem habitualment per consultar el significat d'una paraula. Diccionaris bilingües (valencià/castellà, valencià/anglès...): indica com es diu una paraula en un altre idioma. Diccionaris de sinònims i antònims: ens permet conèixer paraules que signifiquen el mateix i el contrari de la paraula consultada. Diccionaris ortogràfics i de pronúncia. Diccionaris inversos: on les paraules s'ordenen per la terminació. Diccionaris etimològics. Diccionaris ideològics: on les paraules s'agrupen per temes o camps semàntics. Adaptat de: http://ca.wikipedia.org/wiki/diccionari 7
VOCABULARI DE L AULA activitat: f. actividad agenda: f. agenda aprovar: v. aprobar atendre: v. atender avorrit: adj. aburrido blanc: adj. blanco blau: adj. azul bolígraf: m. bolígrafo cadira: f. mesa calaix: m. cajón carpeta: f. carpeta cartell: m. cartel curt: adj. corto divertit: adj. divertido difícil: adj. difícil entretingut: adj. entretenido esborrador: m. borrador escoltar: v. escuchar escriure: v. escribir esmorzar: n. almuerzo; v. almorzar fàcil: adj. fácil full: m. hoja (f.) goma: f. goma gran: adj. grande guix: m. tiza impressora: f. impresora interessant: adj. interessante llapis: m. lápiz llarg: adj. largo 8 llegir: v. leer llibre: m. libro llibreta: f. libreta mapa: m. mapa maquineta: f. sacapuntas motxilla: f. mochila obrir: v. abrir ordinador: m. ordenador paper: m. papel paperera: f. papelera parlar: v. hablar penjador: m. percha (f.) pissarra: f. pizarra porta: f. puerta posada en comú: f. puesta en común prestatgeria: m. estanteria projecte: m. proyecto regle: m. regla (f.) rellotge: m. reloj rètol: m. rótulo retolador: m. rotulador retolar: v. rotular roig: adj. rojo suspendre: v. suspender tancar: v. cerrar taula: f. mesa tauler: m. tablón verd: adj. verde xicotet: adj. pequeño
Projecte: Vocabularis temàtics VOCABULARI DE L AULA 9
Projecte: Vocabularis temàtics EL PROCESSADOR DE TEXTOS Per a elaborar un text igual al model de diccionari bilingüe, segueix aquestes indicacions. 1. Obri el processador de textos: apareixerà un document en blanc. 2. Defineix els marges (superior i inferior: 2,5 cm; esquerra i dreta: 3 cm): menú disseny de pàgina-marges. 3. Defineix l interlineat (1,5 línies): Paràgraf-interlineat-1,5 línies. 4. Estableix el tipus de lletra (verdana) i la grandària (12): normalment hi ha unes finestres en la barra de ferramentes del programa per a seleccionar la font de la lletra i la grandària. 5. Defineix l idioma: en la barreta que hi ha davall del document apareix el nom de l idioma del document; prem el botó esquerre del ratolí i apareixerà una finestra amb els idiomes. Busca català i selecciona l. 6. Crea les columnes: pregunta al professor/a com fer-ho. 7. Escriu el text sense cap format: primer escriu el títol amb lletres majúscules; després, escriu cada paraula en valencià-dos puntsespai-abreviatura de la categoria gramatical-punt-espai-paraula en castellà-canvi de línia. Escriu així totes les paraules del vocabulari. 8. Títol: selecciona totes les lletres del títol. Pots seleccionar amb el ratolí o amb el teclat. Amb el ratolí, situes el cursor al principi del títol, prems el botó esquerre i arrossegues el ratolí fins al final del títol. Quan estiga seleccionat, canvia la grandària de la lletra a 14 (com has fet en el punt 4) i posa el títol en negreta (com s explica en el punt 9). Una altra cosa que has de fer amb el títol és centrar-lo: en la barra de ferramentes, has de marcar aquesta alineació: 9. Paraules en negreta i cursiva: selecciona la paraula en valencià (per a seleccionar una paraula, colloca el cursor damunt la paraula i prem el botó esquerre del ratolí dues vegades seguides). En la barra de ferramentes, prem el botó N. A continuació, selecciona l abreviatura de la categoria gramatical i prem el botó K. 10. Comprova que el text que has elaborat té el mateix format que el model vocabulari de l aula, i corregeix els errors. Quan penses que ja està tot correcte, guarda el document: arxiu-guardar-s obri una finestra perquè hi poses el nom del teu document i el guardes en la carpeta que indiques. 10