VOCABULARIS TEMÀTICS
|
|
|
- Gustavo López Chávez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA. 3r ESO. 1a AVALUACIÓ PROJECTE D EQUIP VOCABULARIS TEMÀTICS OBJECTIUS Producció final: elaborar un diccionari bilingüe i un diccionari ideològic amb les paraules d un mateix camp semàntic. Millorar la collaboració i el repartiment de tasques entre els membres de l equip. DOSSIER D EQUIP: Equip: Noms: Data de començament: Data d acabament:
2 PROJECTE: elaborar un diccionari bilingüe i un diccionari ideològic amb les paraules d un mateix camp semàntic. 1. Diccionari bilingüe: redactar una pàgina amb el vocabulari d un camp semàntic (60 paraules, aproximadament) ordenat alfabèticament, amb la traducció al castellà i la indicació de la categoria gramatical, per a afegir al dossier individual de cada alumne. 2. Diccionari ideològic: Crear un mural amb les paraules del vocabulari i les imatges (30 paraules, aproximadament). CAMPS SEMÀNTICS dels vocabularis: Els animals i les plantes. La ciutat L univers La geografia La salut i les malalties Els sentiments TEMA DEL PROJECTE: PAS 1: QUÈ SABEM PARAULES DEL VOCABULARI Anoteu les paraules del vocabulari del vostre tema que ja coneixeu: 2
3 PREPARACIÓ DE LA RECERCA D INFORMACIÓ. Penseu la informació que necessiteu buscar per a realitzar el projecte i com ho fareu. Aquest quadre us pot ajudar. Després, repartiu-vos les tasques: Informació que necessitem Paraules del camp semàntic, amb la traducció al castellà i l abreviatura de la categoria gramatical Imatges PAS 2: BUSQUEM INFORMACIÓ Què hem de fer?. Comprovar la correcció de les paraules que ja tenim. On, com ho farem? Diccionari en Internet: Diccionaris: tipus, característiques. Diccionari bilingüe i diccionari ideològic. Buscar informació sobre els diccionaris. Veure i fullejar diccionaris diversos. Buscar un model de diccionari bilingüe i ideològic. Activitat del dossier individual. Activitat a la biblioteca de Quart (dossier individual).. Dossier individual. Repartiment de tasques NOM TASCA RECERCA D INFORMACIÓ Aprofiteu bé la sessió a classe per a buscar la informació, segons el que el vostre equip ha planificat en aquest full. 3
4 POSADA EN COMÚ DE LA INFORMACIÓ BUSCADA Reuniu-vos per posar en comú tot el material que heu trobat. Podeu usar aquesta graella: INFORMACIÓ TROBADA 60 paraules del vocabulari en valencià COMPLET/QUÈ FALTA Traducció de les paraules al castellà Categoria gramatical de cada paraula Paraules en ordre alfabètic Imatges per a les 30 paraules del vocabulari ideològic. Informació sobre els diccionaris: tipus i característiques Model de diccionari bilingüe Model de diccionari ideològic REVISIÓ Crideu la vostra professora o professor i mostreu-li la informació de què disposeu, abans de continuar el projecte. Ací us anotarà el que heu de completar: 4
5 PAS 3: ELABORACIÓ DELS DICCIONARIS PREPARACIÓ DELS TEXTOS 1. Diccionari bilingüe Amb un processador de textos, heu d elaborar un text d una pàgina igual al model del vocabulari de l aula que hi ha al dossier individual, que té aquestes característiques: Full DIN A4. Marges: Superior i inferior: 2,5 cm; dreta i esquerra: 3 cm. Lletra: Verdana, 12. Alineació: Justificada. Títol: Verdana, 14, majúscula, negreta, centrat. Espai entre línies (interlineat): 1,5 línies. Columnes: 2. Paraules en valencià (60, aproximadament): lletra negreta Abreviatura de la categoria gramatical: lletra cursiva. Traducció al castellà: lletra normal. En el dossier individual trobareu un text on s explica com utilitzar un processador de textos (word o semblant). 2. Diccionari ideològic Heu d elaborar un mural amb 30 paraules seleccionades del vocabulari anterior amb les imatges corresponents. Teniu un model en el dossier individual i també heu vist diccionaris ideològics a la biblioteca i a classe, però el disseny és lliure. Materials: paraules i imatges; cartolina o paper continu, tisores, pegament, retoladors... Disseny: creeu el vostre disseny, decidint sobre la distribució del text i les imatges en el mural, la lletra (a mà o amb ordinador, grandària, colors...), les imatges (dibuixades, pegades...), altres elements... Repartiment de tasques Diccionari bilingüe Diccionari ideològic ELABORACIÓ DELS DICCIONARIS Quan tingueu tot el material preparat, elaboreu els vostres diccionaris d acord amb el repartiment del treball en l equip i el temps indicat per la professora o professor. 5
6 PAS 4: PRESENTACIÓ DELS DICCIONARIS Diccionari bilingüe: fotocòpia del document elaborat per a cada alumne/a de la classe (les fotocòpies les fara el professor/a). Diccionari ideològic: exposició a l aula del mural elaborat. Exposició: presentació del treball, comentaris sobre les paraules més difícils (perquè eren desconegudes per a vosaltres, per la diferència amb el castellà, per l ortografia...). Condicions: han de parlar tots els membres del grup. Temps: 5 minuts. Anoteu en aquesta graella la vostra planificació de la presentació: PART DE L EXPOSICIÓ NOM AUTOAVALUACIÓ DEL TREBALL EN EQUIP Objectius del projecte Producció final: diccionaris bilingüe i ideològic Presentació del treball a la classe Repartiment de tasques en l equip Planificació i posada en comú del treball Participació individual en el treball d equip Comentaris: 1. Molt bé, 2. Bé, 3. Normal, 4. Fluix, 5. Malament Aspectes que han de millorar: 6
LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP
LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP Anoteu el nom dels components de l equip i el càrrec de cadascú: COMPONENTS: CÀRREC: La producció final del projecte és la creació, l organització i el manteniment
PROJECTE: VOCABULARIS TEMÀTICS
VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA. 3r ESO. 1a AVALUACIÓ PROJECTE: VOCABULARIS TEMÀTICS OBJECTIUS Elaborar un diccionari bilingüe i un diccionari ideològic (projecte) Col laborar en el treball de grup. Repartir-se
ESCOLA JOSEP MADRENYS VILOBÍ D ONYAR
FEM EXPERIMENTS!! ESCOLA JOSEP MADRENYS VILOBÍ D ONYAR CICLE MITJÀ Àrea coneixement del medi natural, social i cultural Treball per projectes: -Tot l alumnat treballa el mateix tema(fregament). -Grups
El cicle de les roques a l aula: relacionant productes i processos Full de treball
El cicle de les roques a l aula: relacionant productes i Full de treball A partir de l activitat Rock cycle in the lab: Earth products and the processes that link del web Avui el laboratori es convertirà
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
CERQUEM UNA CASA SOSTENIBLE
CERQUEM UNA CASA SOSTENIBLE Aquest dossier forma part d una Webquest: Cerquem una casa sostenible www.xtec.cat/~nalart Aprenentatge basat en problemes reals (PBL) i Intel ligències Múltiples CURS: CENTRE:
Fem poesia CODI: EPPAS05
CEIP BALMES GUADASSUAR Fem poesia CODI: EPPAS05 PORTFOLIO 2005-2006 PROFESSORS: Josep Climent Consuelo Ferragud ALUMNES: EDUCACIÓ PRIMÀRIA 5é 09-02-2007 1 ACTIVITAT EPPas05 Títol: Fem poesia Llengua: valencià
El gran joc de la vida saludable
Instruccions Material Plantilles del menjaclosques i l ocellet, tisores i un paquet amb quatre retoladors per pintar les figures. Això és el que heu de fer Heu de pintar el full imprimible que conté dibuixos
UNITAT CREAR UNA BASE DE DADES AMB MS EXCEL
UNITAT CREAR UNA BASE DE DADES AMB MS EXCEL 1 Crear una base de dades i ordenar Una base de dades és un conjunt d informació homogènia organitzada de forma sistemàtica. El contingut d una base de dades
avaluació diagnòstica educació primària
curs 2016-2017 avaluació diagnòstica educació primària competència matemàtica Nom i cognoms Grup instruccions Aquesta prova consta de 5 activitats per fer en dues sessions diferents. En la primera sessió
Creació d un Espot publicitari
Grup de creatius: - Els tres components de cada grup seran els responsables i organitzadors d aquesta activitat. La seva responsabilitat també inclou el muntatge tècnic de l espot. - Es realitzarà un espot
Com participar en un fòrum
Com participar en un fòrum Els fòrum són espais virtuals en el qual es pot realitzar un debat entre diferents persones d una comunitat virtual. És tracta d un debat asincronic, és a dir en el qual les
FAMÍLIA DE SEQÜÈNCIES PER A SECUNDÀRIA
FAMÍLIA DE SEQÜÈNCIES PER A SECUNDÀRIA 1a seqüència didàctica: Destinada a alumnes de 2n ESO d anglès. Objectiu:elaborar una biografia. Fase 1 Objectiu: fer una llista d expressions útils per tal d escriure
Repte presencial 2. Comerç just per a tots
Repte presencial 2 Comerç just per a tots ÍNDEX PRESENTACIÓ... 3 DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ... 3 1. Títol de l activitat... 3 2. Activitat... 3 3. Objectius... 4 4. Materials que hem d emprar... 4 5. Temps
UN PASSEIG PEL RIPOLLÈS PROJECTE 2n D ESO. INS MONTSERRAT COLOMER CURS
UN PASSEIG PEL RIPOLLÈS PROJECTE 2n D ESO. INS MONTSERRAT COLOMER CURS 2015-2016 Índex 1. INTRODUCCIÓ... 2 2. QUÈ HEM DE FER?... 3 2.1 Escollir un itinerari:... 3 2.2 Stand per la fira:... 3 2.3 Tríptic
Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal
Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal BARCELONA 2010 ÍNDEX 1 EXPLICACIÓ DE LES OPCIONS DE
Aquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.
UNITAT ART AMB WORD 4 SmartArt Els gràfics SmartArt són elements gràfics que permeten comunicar informació visualment de forma molt clara. Inclouen diferents tipus de diagrames de processos, organigrames,
Migració de correu local de Thunderbird a Office365
Migració de correu local de Thunderbird a Office365 Requeriments: Per exportar el correu en local del Mozilla Thunderbird cap a Office365, cal: 1) Tenir les dades de configuració del correu d Office365:
PROJECTE PER A LA CERTIFICACIÓ DEL CURS COMPETIC 3 C6. Tractament de la informació numèrica EXEMPLAR PER L ALUMNE CURS 2015/2016
PROJECTE PER A LA CERTIFICACIÓ DEL CURS COMPETIC 3 C6. Tractament de la informació numèrica EXEMPLAR PER L ALUMNE CURS 2015/2016 Projecte per a la certificació del curs COMPETIC 3 C6. Tractament de la
ALUMNES QUE HAN FET 3R ESO A MATEMÀTIQUES
MATEMÀTIQUES de la prova de recuperació de setembre a l hora especificada per a la matèria De cada un dels temes següents del teu llibre de text fes un petit resum i fes els exercicis múltiples de cinc
B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET
FULL PROFESSORAT B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET OBJECTIUS - Conèixer i utilitzar alguns dels principals cercadors d Internet. - Planificar i delimitar l objectiu de la cerca. EXPLICACIÓ I DESENVOLUPAMENT
METODOLOGIA PER ELABORAR TREBALLS
METODOLOGIA PER ELABORAR TREBALLS Criteris generals de presentació d un treball - Les pàgines sempre estaran numerades. (la portada i el sumari NO es numeren) - El marge esquerre serà més ample que la
1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:
TALLER + VISITA GUIADA Tècnica de la imatge ESO i Batxillerat Hem utilitzat, a l espai 1, càmeres fosques. Mirarem de reflectir en aquest full el que hem entès de la seva estructura i del seu funcionament.
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT 3 Seccions Una secció és una marca definida per l usuari dins del document que permet emmagatzemar opcions de format de pàgina, encapçalaments i peus de pàgina,... diferents
GUIA DE L ALUMNE CONSTRUÏM UN AERÒFON D AIGUA
GUIA DE L ALUMNE CONSTRUÏM UN AERÒFON D AIGUA REFLEXIONS PRÈVIES Heu escoltat mai música feta amb ampolles? On? quan? Creieu que el podem considerar un instrument musical? Per què? Si és un instrument,...de
Taules de Contingut automàtiques
Tutorial de Microsoft Word 2007-2013 Taules de Contingut automàtiques 1. Bones Pràctiques...1 1.1. Paràgraf...1 1.1.1. Tallar paraules...1 1.1.2. Guió i espai irrompibles...1 1.2. Pàgina nova...2 2. Els
Projectes Final de Carrera a l EPS
Jornada Treball Final de Grau. Presentació de models Girona 4 de juliol 2014 Projectes Final de Carrera a l EPS Josep Soler Introducció Tradició a les Escoles Politècniques. Obligatorietat del PFC. Molta
Institut d Estudis Catalans. Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia
Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari de la psicologia del condicionament i de l aprenentatge, amb
UNITAT TIPUS DE DIAPOSITIVES PER A DISPOSAR INFORMACIÓ
UNITAT TIPUS DE DIAPOSITIVES PER A DISPOSAR INFORMACIÓ 5 Diapositiva amb taula Les diapositives d objectes permeten inserir una taula dins la presentació. S entén per taula una quadrícula que es compon
La dansa. Aquest quadre es titula La dansa. Quines diferències observes entre les persones que hi apareixen? H. Matisse, La dansa (1910).
1 La dansa Aquest quadre es titula La dansa. Quines diferències observes entre les persones que hi apareixen? H. Matisse, La dansa (1910). 10 Henri MATISSE (1869-1954) Se l considera el pintor de la natura
Del gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball
Del gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball Activitat 1 Obriu l animació següent: No toqueu el cursor! Descriviu què es veu a la pantalla: A l extrem superior esquerra
UNITAT REVISAR EL DOCUMENT
UNITAT REVISAR EL DOCUMENT 1 Seleccionar l idioma del document Ms Word proporciona diferents eines per a corregir l ortografia dels documents. El primer pas que s ha de realitzar per activar la correcció
NORMES PER A LA PRESENTACIÓ DE DOSSIERS I TREBALLS ESCRITS
NORMES PER A LA PRESENTACIÓ DE DOSSIERS I TREBALLS ESCRITS 2 Institut Bernat Metge. Normes per a la presentació de dossiers i treballs escrits ÍNDEX Normes per presentar els dossiers... 5 Normes per presentar
NORMES PER A LA PRESENTACIÓ DE DOSSIERS I TREBALLS ESCRITS
NORMES PER A LA PRESENTACIÓ DE DOSSIERS I TREBALLS ESCRITS 2 IES Bernat Metge. Normes per a la presentació de dossiers i treballs escrits ÍNDEX Normes per presentar els dossiers... 5 Normes per presentar
DOSSIER RECUPERACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CURS:1r ESO CURS: 2010/2011
DOSSIER RECUPERACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CURS:1r ESO CURS: 2010/2011 NOM:... GRUP: U.D.1 - L ESCALFAMENT: 1. Definició de l escalfament. Omple els espais buits amb la paraula adequada: Conjunt d... que fem...
INSTRUCCIONS CLICKEDU
INSTRUCCIONS CLICKEDU Aquest és un petit manual d instruccions de la plataforma CLICKEDU que utilitzem a l escola per a la gestió acadèmica de l alumnat. Entreu al web de l escola: www.escolaxarxa.cat,
CENTRE DE DOCUMENTACIÓ DE L ORFEÓ CATALÀ
CENTRE DE DOCUMENTACIÓ DE L ORFEÓ CATALÀ COM BUSCAR AL CATÀLEG Podeu accedir al nostre catàleg bibliogràfic entrant a la següent web: http://catalegboc.palaumusica.org/ o bé mitjançant la web de l Orfeó
CREAR-SE UN COMPTE GMAIL
CREAR-SE UN COMPTE GMAIL Google ofereix moltes possibilitats, per tal de poder-les tenir, cal obrir-nos una compte de correu. Anem a la plana http://www.gmail.com Per fer-ho farem clic aquí Pàg 1 Omplireu
Ordinador 3... un cop d ull per dins!
Ordinador 3... un cop d ull per dins! FES UN TASTET, SENSE POR! Ara que el ratolí, el teclat, etc. no tenen cap secret per tu, descobrirem l ordinador per dins i com funciona. 1. Ja tens l ordinador obert,
Nom i cognoms: Grup: Professora:
. Nom i cognoms: Grup: Professora: 2 ÍNDEX 1. Instruccions...pàgina 3 2. Llenguatge musical...pàgina 4 3. Aparells de reproducció musical...pàgina 10 4. Música i cinema...pàgina 14 5. El jazz...pàgina
CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES
CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES Versió 1 Març 2016 1. Consulta de les factures... 3 2.1. Identificació al sistema... 3 2.2. Tipus de consulta que es poden realitzar... 4 2.2.1. Consulta d una única factura....
Compatibilitats amb les Eines de la Plataforma CATALUNYA EMPRÈN
Compatibilitats amb les Eines de la Plataforma CATALUNYA EMPRÈN Introducció Aquest document té per objectiu que el personal tècnic de la xarxa CATALUNYA EMPRÈN pugui dur a terme les comprovacions necessàries
Programació d una acció formativa
Programació d una acció formativa Índex de continguts Elaboració de la programació. 2 Programació de les sessions 3 Activitats d avaluació previstes. 5 Elements de l avaluació contínua. 6 Materials docents.
Presentacions. multimèdia
Presentacions multimèdia en l entorn Windows Microsoft PowerPoint Manel Teodoro Escoles Freta Pàgina d inici La pantalla de Microsoft PowerPoint Obrir una presentació. Per obrir una presentació podeu fer:
Dossier de recuperació. Informàtica de programació 4t ESO. Setembre 2018 Departament de Tecnologia
Dossier de recuperació Setembre 2018 Departament de Tecnologia 1. Crea una carpeta al teu DRIVE anomenada: Recuperacio_Informatica_nom_cognom. En aquesta carpeta hauràs de posar totes les tasques d'aquesta
Formeu grups de 4 persones. Discutiu entre vosaltres les respostes a les següents preguntes.
1. Les notícies tracten de diferents problemes que afecten l espècie humana a la Terra. Assegureu-vos que enteneu el significat de cadascuna de les notícies. Si hi ha alguna paraula que no enteneu intenteu,
UNITAT TAULES DINÀMIQUES
UNITAT TAULES DINÀMIQUES 3 Modificar propietats dels camps Un cop hem creat una taula dinàmica, Ms Excel ofereix la possibilitat de modificar les propietats dels camps: canviar-ne el nom, l orientació,
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT 2 Format de paràgraf Per defecte, quan es crea un document a Ms Word el text apareix alineat a l esquerra, amb un interlineat senzill i sense cap tipus de sagnat o entrada
BLOCS BLOGGER. Document de treball del camp d aprenentatge de l alt Berguedà. MARÇ 2009
BLOCS BLOGGER Document de treball del camp d aprenentatge de l alt Berguedà. MARÇ 2009 CREAR I DISSENYAR UN BLOC. (BLOGGER) 1. CREAR UN BLOC: 1.1 Entrar a la pàgina web del blogger (https://www.blogger.com/start).
Barques de paper, Salvador Espriu
AUDICIÓ Escolta la següent cançó amb els ulls tancats. Explica breument les sensacions que t ha produït la cançó. És més aviat alegre o trista? De tots aquests termes musicals pinta els que indiquen estats
DEPARTAMENT DE DIBUIX. IMATGE I EXPRESSIÓ 3r ESO. FEINES D'ESTIU. ACTIVITAT Nº1
DEPARTAMENT DE DIBUIX IMATGE I EXPRESSIÓ 3r ESO. FEINES D'ESTIU. ACTIVITAT Nº1 REALITZAR UN CARTELL PER ANUNCIAR UN BALL DE MÀSCARES DE CARNAVAL. O D'UN CONCERT DE MÚSICA ( Tant POTSER DE MÚSICA Clàssica
TÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Secretaria de Polítiques Educatives Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei d Immersió i Acolliment Lingüístics Programa biblioteca escolar
UNITAT CREAR ÍNDEXS AUTOMÀTICS
UNITAT CREAR ÍNDEXS AUTOMÀTICS 3 Títols i taules d il lustracions Ms Word presenta una sèrie d opcions avançades que permeten donar un aspecte més professional al document de forma fàcil i efectiva. En
MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de P3 Núm. 1 FITXA: - Llapis de colors, ceres, Plastidecor i palets de fusta. de la BLEDA: SÍ X NO
NOM DE L ACTIVITAT: Coneixeu la Bleda? Núm. de FITXA: P3 Núm. 1 OBJECTIUS: - Aconseguir la motivació del grup classe a través de la incorporació a l aula del titella Bleda. - Que els nens/es coneguin el
FRACCIONS DE LA UNITAT
G - IES... Departament de Matemàtiques Guió d activitat experimental FRACCIONS DE LA UNITAT Nom: Curs: Grup: Data: Materials: Tires de cartolina de vuit colors diferents i d igual longitud, regle, retolador
UNITAT OPCIONS DE MILLORA PER VISUALITZAR ELS GRÀFICS
UNITAT OPCIONS DE MILLORA PER VISUALITZAR ELS GRÀFICS Obrir el full de càlcul (ex10n2_u03_actglobal_fitxer.xlsx). Es mostra una taula de dades amb el nombre de visitants (hipotètics) als Parcs Naturals
Projecte Comunitats Autònomes.
Nom: Curs 2014-15 Projecte Comunitats Autònomes. El projecte està relacionat amb les Comunitats Autònomes d Espanya i té per finalitat conèixer les característiques més importants de cadascuna d elles.
A la nana, Federico García Lorca
Nom: Data: SOBRE L AUDICIÓ A la nana, Federico García Lorca Mou-te lliurement per l espai seguint la música quan escoltis el tema A. Al tema B fes una volta. Torna a escoltar el poema seguint la lletra
Borsa de Treball del Collegi Oficial d Infermeres i Infermers de Barcelona. Manual d usuari de la collegiada
Borsa de Treball del Collegi Oficial d Infermeres i Infermers de Barcelona Manual d usuari de la collegiada 1 BORSA DE TREBALL PER A LES COLLEGIADES La primera vegada que accediu a la Borsa de Treball
GUIA DE L AULA VIRTUAL
GUIA DE L AULA VIRTUAL 1 Introducció Aquest document és un manual d ús de les eines bàsiques de l entorn virtual de formació del Curs e-learning de demències. El podeu utilitzar per aclarir els dubtes
ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA URGELL
ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA URGELL 1. COM HEM PLANTEJAT L E+S? El projecte es va presentar inicialment al Claustre de professors i seguidament a la Comissió de l Escola Verda de professors i d alumnes. Després
INSTRUCCIONS D ÚS DEL SERVIDOR D APLICACIONS
INSTRUCCIONS D ÚS DEL SERVIDOR D APLICACIONS ESTABLIMENT DE LA CONNEXIÓ Per iniciar la connexió, cal obrir l arxiu Connexió a ServerApp que rebreu per correu electrònic: En obrir-se, pot aparèixer un missatge
PROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Nom i cognoms DNI / NIE PROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA COMPETÈNCIA LOGICOMATEMÀTICA 1. Està prohibit l ús de la calculadora o de qualsevol altre aparell
Crear formularis amb Google Form. Campus Ciutadella 04/03/2016
Crear formularis amb Google Form Campus Ciutadella 04/03/2016 Crear formularis amb Google Form Índex: 1. Informació bàsica 2. Afegir col laboradors 3. Disseny 4. Tipus de preguntes 5. Preguntes condicionals
TRACTAMENT IMATGE DIGITAL PROGRAMA
TRACTAMENT IMATGE DIGITAL PROGRAMA Tractament imatge digital. 1. Inserir una imatge. Primer de tot heu de fer una foto. La podeu fer amb una càmera o bé escanejar-la. Aquestes imatges s han de guardar
OPERACIÓ POESIA. Centre: INS Bernat el Ferrer. Població: Molins de Rei
OPERACIÓ POESIA Centre: INS Bernat el Ferrer Població: Molins de Rei Responsable de l activitat: Montserrat Forcada i Cot Cicle / Nivell: 2n ESO Objectius Projecte del Departament de Llengua Catalana per
Treball de fi de màster
Treball de fi de màster Títol:. Cognoms: Mayordomo Mas Nom: Joan Manel Titulació: Màster en Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament
ALUMNES QUE HAN FET 1r ESO B MATEMÀTIQUES
1r ESO B MATEMÀTIQUES de la prova de recuperació de setembre a l hora especificada per a la matèria Fer tots els exercicis de l'apartat "HAS DE SABER FER" de cadascun dels temes del llibre. 30% quadern
SIAE UGEGM Escola de Camins JULIOL 2018 LLIURAMENT ON-LINE TFE
LLIURAMENT ON-LINE TFE Recordeu que per tal de poder fer el dipòsit del TFE cal que el/la vostre/a tutor/a hagi inscrit el TFE al PORTALCamins i que estigueu matriculats en el curs vigent Dipòsit TFE Dipòsit
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa té 16 anys, està estudiant Batxillerat científic. Ella i el seu germà de 12 anys van al supermercat a buscar uns tetrabricks de llet per endur-se n,
El preu de la xocolata
presentació Es tracta d un joc per reflexionar sobre els intermediaris que participen del Comerç Internacional objectiu Prendre consciència de la desigual distribució dels beneficis i conèixer de forma
PROJECTE 3 : Els nens no venen de París! Membres:...
PROJECTE 3 : Els nens no venen de París! Projecte de l equip... Membres:... El nostre cos ha canviat els últims anys. I ja som capaços de procrear, és a dir, el nostre cos ja pot realitzar la funció de
QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES?
QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES? Hi ha qui diu que los roques són com arxius, és a dir que si som capaços de desxifrar-les podem saber moltes coses del medi on s han format, de quins canvis han soferts,
Per a inserir un índex automàtic, que Writer anomena Índex de continguts, al començament o al final d'un treball, els passos a seguir són:
ÍNDEX DE CONTINGUTS Per a inserir un índex automàtic, que Writer anomena Índex de continguts, al començament o al final d'un treball, els passos a seguir són: 1. Segons anem escrivint el text, anem aplicant
Criteris d avaluació i pautes d organització del treball d aula a Primària: Curs 2015/2016
Generalitat de Catalunya Departament d Educació Escola Trentapasses Criteris d avaluació i pautes d organització del treball d aula a Primària: Curs 2015/2016 1. CRITERIS D AVALUACIÓ En ser una avaluació
VIATGES: Activitat 1: On vas?
VIATGES: Activitat 1: On vas? Temporització 75 min 1. Conèixer la paraula viatge Objectius 2. Conèixer el vocabulari referent als llocs on es pot anar de viatge (la platja, la muntanya, la ciutat, el poble)
COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *
COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE * Una de les parts més importants de crear un relat digital és tenir clara l estructura i definir els recursos narratius (fotos, gràfics, etc.). Per això, després
2) Conèixer diferents fonts d informació (enciclopèdies, llibres, contes, internet, fotografies ).
OBJECTIUS 1) Fomentar el interés i la participació dels alumnes i les famílies. 2) Conèixer diferents fonts d informació (enciclopèdies, llibres, contes, internet, fotografies ). 3) Aportar informació
INSTAL LACIÓ RECOMANADA DEL LIBREOFFICE EN CATALÀ
1. OPCIONS DE LLENGUA DEL SISTEMA INSTAL LACIÓ RECOMANADA DEL LIBREOFFICE EN CATALÀ Tant si tenim el Windows en castellà com en català, és molt convenient establir al Tauler de control les Opcions regionals
Revisant la taula periòdica
Revisant la taula periòdica Nivell a qui s adreça Temes Fonament Aquesta activitat està pensada per a alumnes entre els 14 i els 16 anys, que ja hagin estudiat la taula periòdica. També pot ser útil com
El llenguatge HTML (Descripció i etiquetes) L etiqueta <table> (Creació de taules) Exemple complet de codi HTML... 5
Manual Basic HTML Gestió webs municipals Pàg. 1/7 Index El llenguatge HTML (Descripció i etiquetes)... 2 L etiqueta (Creació de taules)... 3-4 Exemple complet de codi HTML... 5 Explicació linia
