Juanita y los nidos de tortugas marinas

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Juanita y los nidos de tortugas marinas"

Transcripción

1 MINI EVLUIÓN ORMTIV Tercer Período Escolar el 1 al 5 de febrero Nombre del Estudiante Lectura rado 5 echa orma Lee las siguientes dos selecciones. Luego contesta las preguntas que siguen. uanita y los nidos de tortugas marinas 1 uanita estaba muy contenta porque iría a las playas de lorida y a visitar a su abuela. Sabía que iba a ser una visita emocionante. 2 La primera noche, su abuela caminaba por la playa con una linterna y parecía estar buscando algo. 3 Qué buscas, abuela? preguntó uanita. 4 Tortugas, le contestó la abuela en voz baja. uanita se emocionó y corrió a la casa en busca de su propia linterna. En la escuela la maestra les había dicho que quedan muy pocas tortugas marinas en el mundo, pero que la gente está tratando de salvarlas. uanita se sintió muy orgullosa de que su abuela fuera una de ellas. Recordaba haber leído que las tortugas salen a la playa al final de la primavera o durante el verano a desovar. hora tendría la oportunidad de verlas y se le hacía difícil tener que esperar. 5 La abuela de dió a uanita unos palos de madera y un rollo de cinta ancha amarilla. 6 Para qué necesitamos estas cosas? preguntó uanita. Mientras caminaban por la playa, la abuela le dijo a uanita que eran para proteger los nidos de las tortugas y que pronto entendería. La abuela describió cómo las tortugas mamás hacen un hoyo en la arena con sus aletas, luego, depositan sus huevos y los cubren con arena para protegerlos de sus enemigos. uanita sabía que eso era para mantenerlos calientitos y que pudieran nacer. uanita todavía no entendía para que necesitarían la madera y la cinta amarilla. Página 1

2 7 Las tortugas mamás se aseguran de que sus huevos se mantengan calientitos y seguros hasta que nazcan, pero con frecuencia la gente interfiere explicó la abuela. Marcamos los nidos con cinta amarilla para alertar a las personas donde están los nidos. Sin esa cinta podrían caminar o manejar sobre ellos y aplastar los huevos. 8 Qué pasa después de que las tortugas nacen? preguntó uanita. 9 Su instinto les dice que deben seguir la luz hacia el agua. En condiciones naturales, la luz brilla desde el océano como guía contestó la abuela. uando las tortugas están listas para salir del cascarón, le recordamos a las personas que viven cerca de la playa que apaguen todas las luces de afuera durante la noche. Esto ayuda a las tortuguitas recién nacidas a irse hacia la luz que brilla en el océano y a no irse en dirección equivocada. 10 En la playa, uanita y su abuela empezaron a buscar señales de tortugas marinas. Pronto, uanita notó un caminito ondulante cerca del agua. 11 buela! exclamó uanita. reo que encontré algo. Éstas son huellas de tortuga? 12 Podrían ser. Vamos a seguirlas para ver si son sus huellas sugirió la abuela. ueron hasta donde las huellas terminaban. El nido está debajo de esta área circular de arena suelta explicó la abuela. Necesitamos marcar este nido. 13 Marcaron el área clavando los palos en la arena alrededor del nido y luego amarraron la cinta amarilla alrededor de los palos. uanita y su abuela se sintieron muy contentas al saber que estaban ayudando a que las tortugas marinas siguieran viviendo durante más generaciones. Luego regresaron a su casa satisfechas por haber contribuído a evitar que las tortugas marinas se extinguieran. orma Página 2

3 orma L ET E LS TORTUS MRINS Prensa Estrella Otoño de 2005 Las tortugas marinas se están extinguiendo por Susana ominguez Las tortugas marinas han vivido en este planeta por más de 100 millones de años. Ellas estaban aquí cuando estaban los dinosaurios. uando los dinosaurios murieron, las tortugas marinas pudieron sobrevivir. Sin embargo, ahora se enfrentan a su mayor reto. Están en gran peligro de extinguirse como los dinosaurios. Muchas de las tortugas marinas han muerto porque los cazadores quieren su carne y su caparazón para venderlos. Otras mueren porque sus huevos son destruidos antes de que nazcan. lgunas veces las personas rompen los huevos. Pero también, otras veces, las mismas tortugas los rompen cuando hacen sus nidos demasiado cerca de otros nidos. Esto aumenta su peligro de extinción. El tamaño de las tortugas marinas Existen muchas especies de tortugas marinas. La mayoría de los diferentes tipos de tortugas marinas, (machos y hembras adultas) son del mismo tamaño. La tortuga galápago es una de las tortugas vivientes más grandes. l llegar a su tamaño máximo, mide de cuatro a seis pies de largo y pesa entre 1000 y 1300 libras. La tortuga Paslama es una de las dos especies de tortugas marinas más pequeñas. lcanza a medir de veintidós a treinta pulgadas de largo y pesa entre 70 y 100 libras. Las tortugas marinas ponen huevos Las tortugas depositan sus huevos en la arena y regresan a la playa donde nacieron. Los científicos realmente no saben como las tortugas pueden hacer esto. Los huevos de tortuga son pequeños, como del tamaño de una pelota de ping pong. Una hembra pone huevos varias veces cada temporada, pero sólo cada dos o tres años. Ésto lo hacen generalmente durante los meses más cálidos. La tortuga alápago es la excepción. Esta tortuga pone huevos durante el otoño e invierno. La hembra usualmente viene a tierra de noche durante la marea alta. Usando sus aletas para escarbar un gran hoyo, entierra de 50 a 200 huevos profundamente en la arena para tratar de protegerlos de cualquier enemigo. Les toma de cincuenta a sesenta días para nacer. ontinúa en la página Página 3

4 orma Tortugas, continuación Página Las tortugas recién nacidas pueden tardar hasta dos días para poder salir de su nido, escarbando hasta llegar a la superficie. Una vez que llegan a la superficie, se dirigen rápidamente hacia el agua. Si las tortugas recién nacidas sienten que la arena está caliente, se detienen porque eso les indica que es de día y esperan hasta que la arena esté fresca, que significa para ellas que es de noche. l ir saliendo de la arena, se dirigen hacia la luz de la luna que se refleja en el agua. Llegando al océano uando las tortuguitas llegan al agua, se sumergen en una ola y nadan sin parar durante veinticuatro a veintiocho horas. Esta actividad desenfrenada lleva a las recién nacidas al agua profunda. Parece que por instinto saben que estas acciones las protegerán. a habido reportes de tortugas recién nacidas que se sumergen rápidamente cuando aparecen aves o aviones en el cielo. Se podrá salvar a las tortugas? Muchos voluntarios en todo el mundo están trabajando para salvar a las tortuguitas. Estas personas recorren las playas en busca de nidos para marcarlos. uando los huevos están a punto de abrirse, les piden a los dueños de las casas a lo largo de la playa que apaguen sus luces. sí las tortugas recién nacidas no se distraen con las luces y pronto alcanzan el agua Página 4

5 orma asándote en uanita y los nidos de tortugas marinas (pg. 1-2) contesta las preguntas de 1 al 5. 1 Los párrafos 5 al 7 tratan principalmente de uanita y su abuela cómo la mamá tortuga hace un hoyo en la arena cómo la gente no se da cuenta de que hay nidos de tortugas en la arena el propósito de los palos de madera y el rollo de cinta amarilla 4 Los párrafos del 5 al 11 son importantes porque ayudan al lector a comprender por qué uanita vino a visitar a su abuela las mamás tortugas escarban hoyos en la arena la gente camina por la playa la gente está ayudando a las tortugas 2 El lector puede concluir que uanita piensa que su visita ha durado mucho tiempo no le gusta lo que hace su abuela cree que es aburrido ayudar a las tortugas marinas le gusta ayudar a su abuela 5 Por qué la abuela de uanita pone palos de madera y cinta amarilla en la arena? Está construyendo un castillo de arena muy especial. Quiere marcar el nido de las tortugas para protegerlo. Espera cazar una tortuga marina. Quiere poder ver la cinta amirilla cuando suba la marea. 3 ómo crees que se sienten uanita y su abuela después de haber marcado el nido de las tortugas marinas? on miedo porque no ven a ninguna tortuguita viva Orgullosas de haber ayudado a las tortugas marinas burridas porque toma mucho tiempo encontrar los nidos de las tortugas Enfadadas porque extrañan a sus amigas Página 5

6 asándote en La gaceta de las tortugas marinas (pg. 3-4) contesta las preguntas del 6 al 8. orma 6 uál oración del artículo nos indica que las tortugas marinas saben cómo sobrevivir? 8 Las tortugas recién nacidas se sumergen en el agua porque Están en gran peligro de extinguirse como los dinosaurios. Parece que por instinto saben que estas acciones las protegerán. Las tortugas recién nacidas pueden tardar hasta dos días para poder salir de su nido, escarbando hasta llegar a la superficie. están cansadas de nadar ven las luces de las casas sienten que la arena está caliente se están escondiendo de las aves o de los aviones La hembra usualmente viene a tierra de noche durante la marea alta. 7 Qué palabra en el párrafo 3 significa casi lo mismo que la palabra especies? diferentes tipos del mismo tamaño tamaño máximo tortugas vivientes Página 6

7 orma asándote en uanita y los nidos de tortugas marinas y en La gaceta de las tortugas marinas contesta las preguntas del 9 al Lee el diagrama que compara las dos selecciones. uanita y los nidos de tortugas marinas La gaceta de las tortugas marinas Marcando los nidos de las tortugas marinas para que las personas no caminen o manejen sobre ellos aminando por la playa con una linterna yudando para que las tortugas marinas no se extingan azadores que quieren la carne y los caparazones de las tortugas Las tortugas vivieron durante la epoca de los dinosaurios Qué información va en el espacio vacío? Las personas quieren matar a las tortugas por sus caparazones Pidiéndole a las personas que apaguen las luces cuando las tortugas estén listas para salir del cascarón Seguir las huellas de una tortuga para llegar a su nido Las tortugas recién nacidas se pueden tardar hasta dos días para salir del nido 10 Uno de los temas que está presente en las dos selecciones es que 11 Una de las formas en que las dos selecciones son diferentes es que las tortugas pueden llegar a crecer del mismo tamaño que una persona una selección es un cuento y la otra es una biografía las personas pueden ayudar a las tortugas a sobrevivir una selección es un artículo y la otra es cuento las tortugas son una buena fuente de comida las tortugas han vivido por miles de años una selección forma parte de un diario y la otra es una autobiografía una selección es un artículo y la otra forma parte de un diario Página 7 lto

Cocodrilos y caimanes

Cocodrilos y caimanes L E C T U R A L Cocodrilos y caimanes Escrito por Kira Freed www.readinga-z.com Cocodrilos y caimanes Un libro de lectura de Reading A Z, Nivel L Número de palabras: 714 www.readinga-z.com Cocodrilos y

Más detalles

Para las mentes creativas

Para las mentes creativas Signos del nido en el campo: Para las mentes creativas Hechos divertidos del nidos de las bobas: Huellas de ida y venida Trozos de cuerpo Arena revuelta Vegetación quebrada Una cuesta de partida en la

Más detalles

Asesor Pedagógico Itinerante

Asesor Pedagógico Itinerante Educación Primaria Evaluación Diagnóstica Español 3 º Grado Asesor Pedagógico Itinerante Nombre del Alumno: Núm. Control Escolar: Entidad: Municipio: Escuela: Nombre del Asesor: 1 INSTRUCCIONES GENERALES

Más detalles

Qué significa la familia para mí?

Qué significa la familia para mí? MINI EVALUACIÓN ORMATIVA Primer Período de Evaluación 2009-10 Del 20 al 23 de octubre Nombre del Estudiante echa Lectura Grado 5 Lee esta sección. Después responde las preguntas que siguen. La composición

Más detalles

Y EXPRESIÓN MULTICULTURALIDAD

Y EXPRESIÓN MULTICULTURALIDAD COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN 1 Escucha, lee y completa. Escucha con mucha atención cómo el profesor presenta a Marcela a todos sus compañeros y compañeras en su primer día de clase, y completa los espacios

Más detalles

Tortugas marinas. www.readinga-z.com. Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales.

Tortugas marinas. www.readinga-z.com. Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales. Tortugas marinas Un libro de lectura de Reading A-Z Nivel R Número de palabras: 1,803 L E C T U R A R Tortugas marinas Escrito por Kira Freed Ilustrado por Cende Hill Visite www.readinga-z.com para obtener

Más detalles

Los animales vertebrados

Los animales vertebrados Los animales vertebrados Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo. El conjunto de todos los huesos forman el Esqueleto. El esqueleto sirve para sostener el cuerpo y proteger los

Más detalles

Para acabar con la Oncocercosis!

Para acabar con la Oncocercosis! Programa para la Eliminación de la Oncocercosis en las Américas OEPA Para acabar con la Oncocercosis! Láminas para la participación comunitaria Láminas para platicar sobre Oncocercosis o Filaria en las

Más detalles

Paquete de Actividades de Maggie

Paquete de Actividades de Maggie Paquete de Actividades de Maggie Nombre Fecha Tortuga Marina, Tortuga de Tierra, o Terrapin? Probablemente has oído de las tortugas marinas, las tortugas de tierra y las terrapines. en qué se parecen estos

Más detalles

UNA AVENTURA EN NOCHEBUENA

UNA AVENTURA EN NOCHEBUENA UNA AVENTURA EN NOCHEBUENA Laura, Luis y Juan eran tres hermanos que vivían en Las Peñas, un pueblo perdido en la montaña. Aquella era una tarde muy especial, iban a celebrar la Nochebuena, una Nochebuena

Más detalles

LOS PINZONES DE MANGLAR DE ISABELA. Alan J. Hesse

LOS PINZONES DE MANGLAR DE ISABELA. Alan J. Hesse LOS PINZONES DE MANGLAR DE ISABELA Alan J. Hesse Guión e ilustraciones Alan J. Hesse www.alanhesse.co.uk Con el valioso aporte de Francesca Cunninghame Edición Nicolás Cuvi Diagramación Alan J. Hesse Coordinación

Más detalles

Las luces intermitentes

Las luces intermitentes Nombre PASAJE 1 Sí! gritaron Alex y Abby mientras corrían a casa de la escuela. Era el último día de clases. El verano había llegado! Mamá le dijo a Alex y a Abby que iban ir a visitar a la abuela y el

Más detalles

Los animales vertebrados

Los animales vertebrados Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Los animales vertebrados 1 Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo.

Más detalles

El Viaje de Lita. Por: Allison Perry y Ana Sofía Erath Programa Go Wild! con Jane Goodall www.gowildpanama.org

El Viaje de Lita. Por: Allison Perry y Ana Sofía Erath Programa Go Wild! con Jane Goodall www.gowildpanama.org El Viaje de Lita Por: Allison Perry y Ana Sofía Erath Programa Go Wild! con Jane Goodall www.gowildpanama.org Pequeños chasquidos perturbaron la paz de la noche con cientos de diminutas cabezas asomando

Más detalles

Matemáticas Grado 1 Medir a la pulgada y el centímetro más cercano

Matemáticas Grado 1 Medir a la pulgada y el centímetro más cercano Matemáticas Grado 1 Medir a la pulgada y el centímetro más cercano Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a medir usando reglas de pulgadas y de centímetros. Ésta es su oportunidad

Más detalles

Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel

Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel OBJETIVOS GENERALES Los alumnos saben que hay diferencias en el uso de "sein" y pueden usar los verbos "ser" y "estar" en diferentes cotextos

Más detalles

ESPERA MIENTRAS SE CARGA EL CUENTO

ESPERA MIENTRAS SE CARGA EL CUENTO ESPERA MIENTRAS SE CARGA EL CUENTO Comprar Video El cuento El juego Hola! Soy el Patito Feo, te voy a explicar mi historia. Ahora soy un cisne my bonito, pero no siempre he sido así. Sigue mis aventuras

Más detalles

LA VOZ DE LOS NIÑOS Abril 2005 Volumen 4, Número 2

LA VOZ DE LOS NIÑOS Abril 2005 Volumen 4, Número 2 MINI EVLUIÓN FORMTIV Tercer Período Escolar 2009-10 el 1 al 5 de febrero Nombre del Estudiante Fecha Lectura Grado 3 Lee esta sección. espués responde las preguntas que siguen. L VOZ E LOS NIÑOS bril 2005

Más detalles

educación ambiental DEJANDO HUELLA EL OSO en la E.S.O. Cuaderno para el alumnado 1 er ciclo de Secundaria

educación ambiental DEJANDO HUELLA EL OSO en la E.S.O. Cuaderno para el alumnado 1 er ciclo de Secundaria educación ambiental DEJANDO HUELLA EL OSO en la E.S.O. Cuaderno para el alumnado 1 er ciclo de Secundaria créditos / índice Índice Actividad 01:...Pag 3 Conocimientos PREVIOS Actividad 02:...Pag 7 El paisaje

Más detalles

Preparación para ir a la guardería o a la escuela

Preparación para ir a la guardería o a la escuela 135 Capítulo 14 Preparación para ir a la guardería o a la escuela En algunas comunidades, hay lugares que cuidan a los niños mientras las familias trabajan. A estos lugares se les llama nombres diferentes,

Más detalles

Sobre la arena. en la playa

Sobre la arena. en la playa Chorlitos blancos Corro a lo largo de la playa y parece como si persiguiera las olas. Como cigarras y pequeños cangrejos de la arena. Uso mi pico para recoger comida sobre la superficie y debajo de la

Más detalles

Consumer Payment Report

Consumer Payment Report Consumer Payment Report Spain España Principales conclusiones La mayoría de los españoles pagan sus cuentas a tiempo. Un 0% cree que se deben pagar las facturas a tiempo. Un % sabe exactamente qué facturas

Más detalles

Tortugas Marinas Jornadas de Sensibilización 2009

Tortugas Marinas Jornadas de Sensibilización 2009 Tortugas Marinas Jornadas de Sensibilización 2009 Tortugas Marinas Las Playas de la Costa Norte de Colombia son área de anidamiento de las Tortugas Marinas PNN Tayrona por su estatus de área protegida

Más detalles

Paquete de Actividades de Maggie

Paquete de Actividades de Maggie Paquete de Actividades de Maggie Nombre Fecha Tortuga Marina, Tortuga de Tierra, o Terrapin? La mayoría de la gente ama a las amables tortugas. Pero, qué hace que cada uno de estos tres reptiles T sea

Más detalles

Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple

Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a determinar el significado apropiado de una palabra que tiene significados

Más detalles

Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias

Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar semejanzas y diferencias a través de distintas selecciones.

Más detalles

LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA

LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA LA IMPORTANCIA DEL ROL FAMILIAR TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA Las familias son animadas a involucrarse en la educación de sus hijos. Tanto las Madres como los padres, los abuelos, tíos y tías, hermanos

Más detalles

El parque de diversiones

El parque de diversiones MINI EVLUIÓN FORMTIV Primer Período de Evaluación 2009-10 el 20 al 23 de octubre Nombre del Estudiante Fecha Lectura Grado 3 Lee esta sección. espués responde las preguntas que siguen. El parque de diversiones

Más detalles

o Alejandra tiene años. o El pelo de Alejandra es. o El hermano de Alejandra se llama. o La madre se llama. o El nombre del padre es.

o Alejandra tiene años. o El pelo de Alejandra es. o El hermano de Alejandra se llama. o La madre se llama. o El nombre del padre es. 1. Lee atentamente este texto: 2. Completa: o Alejandra tiene años. Alejandra es una niña que vive en una ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve años y es morena. Su comida favorita es la tortilla de

Más detalles

Nombre: Curso: Año: Mes: Día mes: Día de la semana: 1. Escribe los nombres de cinco frutas:

Nombre: Curso: Año: Mes: Día mes: Día de la semana: 1. Escribe los nombres de cinco frutas: 1. Escribe los nombres de cinco frutas: 2. Escribe en cada casilla: el la los las animales abejas gatito mariposa muñecos orejas pincel uña manos lápices codo cama 3. Escribe frases con las siguientes

Más detalles

Salamandras asombrosas. Escrito por Kerrie Shanahan

Salamandras asombrosas. Escrito por Kerrie Shanahan Salamandras asombrosas Escrito por Kerrie Shanahan Contenido Introducción 4 Capítulo 1: Qué son las salamandras? 6 Capítulo 2: Dónde viven las salamandras? 10 Capítulo 3: Cómo cazan las salamandras? 12

Más detalles

Ya verás, es muy interesante.

Ya verás, es muy interesante. Hola: Volvemos a estar con vosotras y vosotros. En este cuaderno os queremos hablar de la ayuda humanitaria. Has oído hablar de ella? Sabes lo que es? Mi amigo Abel y yo te vamos a explicar que hace en

Más detalles

DIOS ES COMPASIÓN (D.10.4.10)

DIOS ES COMPASIÓN (D.10.4.10) DIOS ES COMPASIÓN REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: 3 Juan "Amado yo deseo que tú seas prosperado en todas las cosas, y que tengas salud, así como prospera tu alma"

Más detalles

Debajo de la arena by The Regents of the University of California, LHS-GEMS. On Sandy Shores. May be duplicated for classroom use.

Debajo de la arena by The Regents of the University of California, LHS-GEMS. On Sandy Shores. May be duplicated for classroom use. Cangrejo de arena o cangrejo lunar Me escondo entre la arena de cola primero. Mis antenas y mis ojos salen de la arena. Me quedo donde se rompen las olas. Atrapo plancton en mis antenas peludas. Me comen

Más detalles

V I A J E D E E S T U D I O COMPAÑANTE

V I A J E D E E S T U D I O COMPAÑANTE KINDERGARTEN V I A J E D E E S T U D I O UÍA DEL COMPAÑANTE Acompañantes: Usen esta guía para llevar a su grupo por las galerías del Acuario. La información de referencia, las preguntas guía y las actividades

Más detalles

Especies prioritarias. Tortuga Laúd. Un reto para su conservación. contraportada. portada COMISIÓN NACIONAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS

Especies prioritarias. Tortuga Laúd. Un reto para su conservación. contraportada. portada COMISIÓN NACIONAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS COMISIÓN NACIONAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS Camino al Ajusco No. 200, 3er. piso Tlalpan, Col. Jardines en la Montaña, Especies prioritarias Un reto para su conservación C.P. 14210, México, D.F. Tels:

Más detalles

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al 2017 2018 Houston Independent School District 1 algo alguien algunos allí alto amar amigo amistad animales 2017 2018 Houston Independent School District

Más detalles

El Símbolo de Suecia: El Caballo Dala

El Símbolo de Suecia: El Caballo Dala Paquete Semanal de Actividades de Maggie! Nombre Fecha El Símbolo de Suecia: El Caballo Dala Una Marca Registrada Sueca Camina a través de las tiendas de la ciudad capital de Suecia, Estocolmo. vas a ver

Más detalles

En qué se diferencian los seres vivos de los objetos inertes?

En qué se diferencian los seres vivos de los objetos inertes? Unidad 03: Cómo se relacionan los componentes del mundo? Grado 01 Ciencias naturales En qué se diferencian los seres vivos de los objetos inertes? Clase: Nombre: Introducción a. Observa la siguiente información

Más detalles

Un retrato para amigos. 1 Qué evidencia en el diálogo muestra que Ricky y René quieren que Zach vuelva otra vez de visita pronto?

Un retrato para amigos. 1 Qué evidencia en el diálogo muestra que Ricky y René quieren que Zach vuelva otra vez de visita pronto? Un retrato para amigos 1 Qué evidencia en el diálogo muestra que Ricky y René quieren que Zach vuelva otra vez de visita pronto? A Zach: Extraño mucho juntarme con ustedes, chicos. B Ricky: Bueno, has

Más detalles

Yo tengo dos familias y tú?

Yo tengo dos familias y tú? Yo tengo dos familias y tú? ACOGIMIENTO FAMILIAR: Otro modelo de familia CONCURSO DE RELATO E IMAGEN SOBRE ACOGIMIENTO FAMILIAR PARTICIPA EN EL www.bizkaia.net/acogimiento El Acogimiento Familiar en Bizkaia

Más detalles

Ficha de ampliación Otras partes de mi cuerpo

Ficha de ampliación Otras partes de mi cuerpo Para usar en la página de la unidad Otras partes de mi cuerpo Ubica en tu cuerpo las partes que muestran los niños y niñas de los dibujos, y nómbralas. Comprensión del medio Para usar en la página de la

Más detalles

- «Y qué es un despadre?»... - «Pues... esto...». - Ah!, ya sé!: Es como cuando la abuela dice esto es el lío padre... - «Ah..., pues... sí...

- «Y qué es un despadre?»... - «Pues... esto...». - Ah!, ya sé!: Es como cuando la abuela dice esto es el lío padre... - «Ah..., pues... sí... I Marta había oído mucha veces la palabra «desmadre», pero realmente no sabía muy bien lo que significaba. Se imaginaba algo así como cuando llegan los primos y empiezan a sacar juguetes; toda la habitación

Más detalles

2012 RRHH Corporativo

2012 RRHH Corporativo 2012 RRHH Corporativo QUIÉNES SOMOS? Somos una multinacional española, propiedad del GRUPO DE EMPRESAS MATUTES, con sede en la isla balear de Ibiza, España. Durante los próximos años tenemos previsto aumentar

Más detalles

Para observar. 1 Observa la Luna siete noches seguidas y dibuja su aspecto. Si algún día está nublado y no ves nuestro satélite, dibuja una nube.

Para observar. 1 Observa la Luna siete noches seguidas y dibuja su aspecto. Si algún día está nublado y no ves nuestro satélite, dibuja una nube. 1 Para observar 1 Observa la Luna siete noches seguidas y dibuja su aspecto. Si algún día está nublado y no ves nuestro satélite, dibuja una nube. Contenidos Fases lunares Actividades De refuerzo: 1 y

Más detalles

UN GALLINERO EN EL COLE

UN GALLINERO EN EL COLE UN GALLINERO EN EL COLE Componentes del grupo Aitor Garcés, Marta García, Susana Fonseca, Davinia Hernández, Joxe Eguzquiza, Karmele Lizarraga, Maria Macicior, Yolanda Marín, Esther San Juan, Bittori Errotaberea

Más detalles

No Llenen La Playa De Basura!

No Llenen La Playa De Basura! Paquete Semanal de Lecciones de Maggie! Nombre Date No Llenen La Playa De Basura! A medida que se va acercando el verano, la familia de Maggie está conversando acerca de dónde irán de vacaciones este año.

Más detalles

Texas Assessment of Knowledge and Skills

Texas Assessment of Knowledge and Skills LECTURA Texas Assessment of Knowledge and Skills 3 Formato C Practicar para aprender Name Al estudiante TAKS Lectura: Practicar para aprender es un programa de repaso para la prueba TAKS de lectura. Este

Más detalles

LA TIERRA. Desde aquel momento se hicieron muy amigos. La Tierra cada día iba dando vueltas

LA TIERRA. Desde aquel momento se hicieron muy amigos. La Tierra cada día iba dando vueltas LA TIERRA Hace mucho, mucho tiempo nació una estrellita llamada Sol. Un día Sol, dijo a las estrellas: Queréis jugar conmigo? Y las estrellas contestaron: No, no, que eres muy grande y nos das calor. Sol,

Más detalles

La historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen. de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige!

La historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen. de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige! La historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige! Espero que lo entiendan. Carlos escribe su diario. Él está en una ciudad gris y abandonada

Más detalles

INDICACIONES PARA EL PROFESORADO.

INDICACIONES PARA EL PROFESORADO. Para preparar este taller es LA MEDUSA. fundamental que las niñas Es un animal muy blandito y los niños conozcan a los porque casi todo su cuerpo animales marinos que (90%) se compone de agua. aparecen

Más detalles

Competencia en comunicación lingüística

Competencia en comunicación lingüística Evaluación individualizada 2018 Grupo: Nombre y apellidos: Colegio: Localidad: 3º de Educación Primaria Competencia en comunicación lingüística Secretaría General de Educación Consejería de Educación y

Más detalles

Contenidos funciones comunicativas

Contenidos funciones comunicativas vocabulario Playas y naturaleza. Contenidos funciones gramática comunicativas Superlativo relativo: el más Pedir y dar una opinión. de / el más que Preguntar si se está de Perífrasis soler + [infinitivo]

Más detalles

Recursos y Conexiones: Copia de la Oración Final para cada alumno. Esto se puede cubrir con los 10 Mandamientos.

Recursos y Conexiones: Copia de la Oración Final para cada alumno. Esto se puede cubrir con los 10 Mandamientos. CUARTO GRADO PLAN DE LECCIÓN PARA ENSEÑAR EL ENTORNO SEGURO Grado 4 Concepto Teologico Los Diez Mandamientos Lección 1 (1 de 4 lecciones) Acciones Incorrectas Objetivo: Los alumnos deberán aprenderse las

Más detalles

La magia de la migración

La magia de la migración La magia de la migración Un libro de lectura de Reading A Z Nivel O Número de palabras: 777 L E C T U R A O Escrito por Judy Braus Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales. www.readinga-z.com

Más detalles

Un terremoto sacude a Japón

Un terremoto sacude a Japón Un terremoto sacude a Japón WAJIMA, Japón (Achieve3000, 27 de marzo de 2007). Un poderoso terremoto sacudió la costa central de Japón el domingo 25 de marzo. El desastre mató por lo menos a una persona

Más detalles

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: COMUNICACIÓN NUCLEO DE APRENDIZAJE: LENGUAJE VERBAL APRENDIZAJES ESPERADOS: VOCABULARIO

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: COMUNICACIÓN NUCLEO DE APRENDIZAJE: LENGUAJE VERBAL APRENDIZAJES ESPERADOS: VOCABULARIO Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 13 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Mis amigos animales es un programa que invita a niños y niñas a conocer más acerca de los animales, mostrando imágenes

Más detalles

Autor: Hector Hugo Cruz Acosta y Patricia Moreno-Casasola

Autor: Hector Hugo Cruz Acosta y Patricia Moreno-Casasola Autor: Hector Hugo Cruz Acosta y Patricia Moreno-Casasola Tortugas Marinas Existen tres grupos de Quelonios: Tortugas Terrestres Tortugas Acuáticas Sabías que hay 8 especies de tortugas marinas en todo

Más detalles

EVALUACIÓN ESCALA Lectura. Educación Primaria

EVALUACIÓN ESCALA Lectura. Educación Primaria EVALUACIÓN ESCALA 2º 2015-2016 Educación Primaria Lectura Cuestionario de comprensión APELLIDOS NOMBRE GRUPO CENTRO Nº alumna / alumno LOS ELEFANTES Ahora vas a contestar a una serie de preguntas sobre

Más detalles

ORACIÓN DE LA MAÑANA PK a 4º Básico LUNES 13 DE AGOSTO

ORACIÓN DE LA MAÑANA PK a 4º Básico LUNES 13 DE AGOSTO LUNES 13 DE AGOSTO SALUDO Buenos días! Comienza una semana muy especial en la que nuestra oración tendrá como objetivo averiguar qué es lo que quiere Dios para nosotros. Oremos en el nombre del Padre,

Más detalles

- Y se comen las nubes? - Ja, ja, ja, hombre, por poder comer se pueden comer pero te llevarías una desilusión si te crees que son como el algodón de

- Y se comen las nubes? - Ja, ja, ja, hombre, por poder comer se pueden comer pero te llevarías una desilusión si te crees que son como el algodón de El otro día mi papá me dijo que cuando saliera al recreo no se me olvidara mirar al cielo. No es la primera vez que lo hace y me hace mucha ilusión oír el ruido de un motor, estirar el brazo y agitarlo

Más detalles

Segundo Grado 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 1 02/06/ :12:56

Segundo Grado 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 1 02/06/ :12:56 Segundo Grado 2_Segundo_grado_EF_v5.pdf 1 02/06/2011 10:12:56 Instrucciones para el Tutor Comunitario de Verano La evaluación final contempla una selección de los contenidos que conforman el plan y programas

Más detalles

Los poemas de 5º B CURSO

Los poemas de 5º B CURSO Los poemas de 5º B CURSO 2012-13 Las estaciones del año El sol Niños, acercaos y decidme Cuál es la estación que todo el mundo ha de adorar? El verano nada más. El sol juega con las olas al ritmo del compás

Más detalles

Había una vez un gusano llamado Rigoberto que vivía en un agujero con su familia al pie del árbol más grande del bosque.

Había una vez un gusano llamado Rigoberto que vivía en un agujero con su familia al pie del árbol más grande del bosque. Las aventuras y desventuras del gusano Rigoberto Había una vez un gusano llamado Rigoberto que vivía en un agujero con su familia al pie del árbol más grande del bosque. El gusano, que siempre había estado

Más detalles

Encuentra el error astronómico que aparece en esta portada. Cuando acabes los ejercicios sabrás encontrarlo mejor.

Encuentra el error astronómico que aparece en esta portada. Cuando acabes los ejercicios sabrás encontrarlo mejor. Encuentra el error astronómico que aparece en esta portada. Cuando acabes los ejercicios sabrás encontrarlo mejor. CONOCIMIENTOS PREVIOS Seguramente no conocerás todas las respuestas ahora. Seguro que

Más detalles

Volar como un águila

Volar como un águila Volar como un águila Utilizamos cámaras de vida silvestre de transmisión en vivo y herramientas de aprendizaje a distancia para atraer visitantes a nuestro centro de humedales Águilas calvas americanas

Más detalles

DIARIO DE UNA SOCIALIZACIÓN BIENVENIDO A CASA, LEO

DIARIO DE UNA SOCIALIZACIÓN BIENVENIDO A CASA, LEO Border Collie Magazine DIARIO DE UNA SOCIALIZACIÓN BIENVENIDO A CASA, LEO Juan Alberto Revilla Buencan Hace unos meses me enteré que Juan iba a incorporar a su familia un cachorro de Border Collie, conozco

Más detalles

Vamos a la playa a buscar conchas! Eva! Es que estaba buscando unas bolsas para traerlas. Ya voy! Ya casi estoy lista! Vamos!

Vamos a la playa a buscar conchas! Eva! Es que estaba buscando unas bolsas para traerlas. Ya voy! Ya casi estoy lista! Vamos! Vamos a la playa a buscar conchas! Eva! Es que estaba buscando unas bolsas para traerlas Ya voy! Ya casi estoy lista! Vamos! 2 A los corales va menos gente... busquemos por allá Donde termina el coral

Más detalles

Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren.

Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren. Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren. Los animales pueden clasificarse en dos grupos: Animales vertebrados: Tienen

Más detalles

Vamos a explorar! Que comienzan las aventuras!

Vamos a explorar! Que comienzan las aventuras! El Museo Origen El nombre Origen proviene de dos palabras: original y generaciones. El museo cuenta con más de 75 exposiciones permanentes, un teatro de sala, y un espacio para exposiciones itinerantes.

Más detalles

14 de junio de Obra: Parábola de la semilla que crece por sí sola. Personajes: Fray y Jimena. (Entran a escena Fray y Jimena)

14 de junio de Obra: Parábola de la semilla que crece por sí sola. Personajes: Fray y Jimena. (Entran a escena Fray y Jimena) 14 de junio de 2015 Obra: Parábola de la semilla que crece por sí sola Personajes: Fray y Jimena. (Entran a escena Fray y Jimena) Fray: Hola amigos. Jimena: Hola amigos. Hola Fray. Por qué crees que Jesús

Más detalles

Área Ciencias Periodo 1 Grado 5º Tema B

Área Ciencias Periodo 1 Grado 5º Tema B Área Ciencias Periodo 1 Grado 5º Tema B Docente Jeffersson Alejandro Sánchez R. Alumno Indicadores de evaluación. 1. Todos los puntos del taller se desarrollaran en clase. Por tal motivo serán los temas

Más detalles

contando historias a la luz de las velas... Por suerte a la mañana siguiente la tormenta había pasado.

contando historias a la luz de las velas... Por suerte a la mañana siguiente la tormenta había pasado. Un día mágico Anna subió al barco. Se sintió un poco excitada. Era un barco pequeño, blanco, columpiándose encima del agua marinera entre sus mucho más grandes compañeros del puerto. "Parece una cáscara

Más detalles

Matemáticas Grado 2 Números pares e impares

Matemáticas Grado 2 Números pares e impares Matemáticas Grado 2 Números pares e impares Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar números pares e impares. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar

Más detalles

responsabilidad monetaria

responsabilidad monetaria responsabilidad monetaria instrucciones Las decisiones que se toman con relación al dinero son algunas veces difíciles. Considera cada una de estas situaciones. Quizás quieras imprimirlas y recortarlas.

Más detalles

PIRLS ÍTEMS LIBERADOS PROPÓSITO DE LECTURA: Adquirir y usar la información

PIRLS ÍTEMS LIBERADOS PROPÓSITO DE LECTURA: Adquirir y usar la información ÍTEMS LIBERADOS PROPÓSITO DE LECTURA: Adquirir y usar la información 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 Guía de codificación Preguntas de elección múltiple Código 1 5 9 12 13 15 16 Respuesta

Más detalles

Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Hecho y opinión

Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Hecho y opinión Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Hecho y opinión Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar declaraciones de hecho y declaraciones de opinión en selecciones de

Más detalles

p.a.p.a. Manual para Estudiantes página 30 Introducción

p.a.p.a. Manual para Estudiantes página 30 Introducción Sesión 7: Trabajando Juntos Para Criar A Un Niño Introducción En la sesión anterior, aprendiste sobre lo que ocurre cuando los padres no pagan la manutención de niños. Cuando se separan los padres, el

Más detalles

Por qué efecto invernadero? Cálculos acerca del equilibrio calórico de la Tierra. No creas todo lo que has leído! Preguntas

Por qué efecto invernadero? Cálculos acerca del equilibrio calórico de la Tierra. No creas todo lo que has leído! Preguntas Educación en el cambio global Cambios en la atmósfera - Sección CA4-1 CA4 Actividades Qué es el efecto invernadero? Por qué efecto invernadero? Vemos al Sol como un cuerpo brillante. La Tierra es otra

Más detalles

LAS TRADICIONES DE NAVIDAD

LAS TRADICIONES DE NAVIDAD Nombre Fecha 1 LAS TRADICIONES DE NAVIDAD La Navidad tiene muchas tradiciones. En los Estados Unidos adornamos nuestras casas con árboles especiales y coronas. En los Estados Unidos la gente adorna las

Más detalles

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. SALMÓN

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. SALMÓN TEXTO. Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. SALMÓN Autor Editorial: http://www.pedramol.com/pescados/salmon.htm 1 AUTOR TÍTULO EDITORIAL AÑO PÁGINA ISBN SOPORTE USO TIPO FORMATO FUENTE

Más detalles

Guía de trabajo: Biodiversidad Marina

Guía de trabajo: Biodiversidad Marina Guía de trabajo: Biodiversidad Marina Nivel: 1ro a 3ro básico Para el Docente: Esta guía de trabajo permite desarrollar una actividad educativa complementaria a las actividades del aula en los espacios

Más detalles

Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Comparar y contrastar

Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Comparar y contrastar Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Comparar y contrastar Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a comparar y contrastar a los personajes en un cuento. Ésta es su oportunidad

Más detalles

Vida silvestre de las islas del Caribe: animales de Cuba

Vida silvestre de las islas del Caribe: animales de Cuba ARTÍCULO Vida silvestre de las islas del Caribe: animales de Cuba Empaca tus maletas para una aventura emocionante. Nos dirigimos rumbo a un país llamado Cuba. Cuba está compuesta por una isla grande y

Más detalles

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO MUNICIPIO AUTÓNOMO DE LA CIUDAD CAPITAL SAN JUAN BAUTISTA

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO MUNICIPIO AUTÓNOMO DE LA CIUDAD CAPITAL SAN JUAN BAUTISTA ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO MUNICIPIO AUTÓNOMO DE LA CIUDAD CAPITAL SAN JUAN BAUTISTA RESOLUCIÓN NÚM. 3, SERIE 2017-2018 APROBADO: 19 DE JULIO DE 2017 P. DE R. NÚM. 2 SERIE 2017-2018 Fecha de

Más detalles

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN LEE CON ATENCIÓN Recordamos que el Sistema Solar está formado por el Sol, los planetas y sus satélites, asteroides y cometas, pero que hay más allá de nuestro Sistema Solar?

Más detalles

Naturaleza de la ciencia

Naturaleza de la ciencia capítulo 1 Naturaleza de la ciencia sección 2 Estándares de medición Antes de leer Si alguien te pregunta cuál es el ancho de tu pupitre, cómo lo medirías? Lo medirías en pulgadas, centímetros, pies, yardas

Más detalles

Fecha: 2. Escribe debajo de cada animal si es ovíparo o vivíparo. 3. Anota las características de cada grupo de vertebrados.

Fecha: 2. Escribe debajo de cada animal si es ovíparo o vivíparo. 3. Anota las características de cada grupo de vertebrados. 6 1. Completa la tabla poniendo ejemplos. herbívoro carnívoro omnívoro ave mamífero 2. Escribe debajo de cada animal si es ovíparo o vivíparo. 3. Anota las características de cada grupo de vertebrados.

Más detalles

4 O PRIMARIA. La vida de los consagrados: s: mucho más que un trabajo

4 O PRIMARIA. La vida de los consagrados: s: mucho más que un trabajo 4 O PRIMARIA La vida de los consagrados: s: mucho más que un trabajo La vida de los consagrados: mucho más que un trabajo Las personas vivimos en comunidad. En nuestras casas, en el colegio, en la parroquia,

Más detalles

Namaste, Parkine en Nepalí significa Regreso

Namaste, Parkine en Nepalí significa Regreso Namaste, Parkine en Nepalí significa Regreso En el anterior informe, veíamos que mucha gente estaba saliendo de la ciudad para ayudar a sus ancianos a reconstruir sus casas de barro y piedra. En los pueblos

Más detalles

Mayra. Historia verdadera de una niña de Bolivia (América del Sur)

Mayra. Historia verdadera de una niña de Bolivia (América del Sur) Mayra Historia verdadera de una niña de Bolivia (América del Sur) Mayra sale de casa temprano para ir a la escuela, su barrio a esa hora esta muy iluminado por el alegre sol de la mañana. A esa hora muchas

Más detalles

Para las mentes creativas

Para las mentes creativas Para las mentes creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página del Web por el propietario de este libro para usos educacionales o no comerciales.

Más detalles

UN DIABLO CON CORAZÓN DE ANGEL

UN DIABLO CON CORAZÓN DE ANGEL CUENTOS PARA NIÑOS UN DIABLO CON CORAZÓN DE ANGEL Al levantarse Blanca observa a su madre en la cocina, mira sus juguetes, hoy no los quiere, los regaña porque anoche no se acostaron con ella. Después

Más detalles

14.- Los mamíferos (I)

14.- Los mamíferos (I) Nombre: 14.- Los mamíferos (I) Dentro de la clasificación de los vertebrados, están los mamíferos. Hay muchas especies de mamíferos. Algunos viven cerca de nosotros como los gatos o los perros. Y otros

Más detalles

Algunas imaginerías extraídas del libro Imaginaciones de Carolyn Clarke

Algunas imaginerías extraídas del libro Imaginaciones de Carolyn Clarke Algunas imaginerías extraídas del libro Imaginaciones de Carolyn Clarke Mi casa del árbol Imagina el árbol más bello del mundo. Es una palmera? Una araucaria? Un árbol alto? Un árbol bajo? Ahora imagina

Más detalles

Batty ypitty. Caroline y Michael Schöner Dibujos: Robin Schöfer y Claudia Spitzkopf Traducción: Lily Arias Chauca

Batty ypitty. Caroline y Michael Schöner Dibujos: Robin Schöfer y Claudia Spitzkopf Traducción: Lily Arias Chauca Batty ypitty Caroline y Michael Schöner Dibujos: Robin Schöfer y Claudia Spitzkopf Traducción: Lily Arias Chauca Batty ha estado capturando insectos toda la noche. Se acerca la mañana y ella busca un refugio

Más detalles

Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio

Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio La Tierra y el Sol. Vivimos en el planeta Tierra. Un planeta es un cuerpo sólido que da vueltas alrededor de una estrella.

Más detalles

NOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS

NOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS NOMBRE FECHA ID GRADO 4 CIENCIAS Suministrada en octubre de 2003 INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A Objetos Que Conducen El

Más detalles