educación ambiental DEJANDO HUELLA EL OSO en la E.S.O. Cuaderno para el alumnado 1 er ciclo de Secundaria

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2 créditos / índice Índice Actividad 01:...Pag 3 Conocimientos PREVIOS Actividad 02:...Pag 7 El paisaje OSERO Actividad 03:...Pag 11 Audiovisuales Actividad 04:...Pag 13 La conservación del oso Actividad 05:...Pag 14 Campaña de COMUNICACIÓN AMBIENTAL Cuaderno de actividades para desarrollar junto con el alumnado dentro del aula. DEJANDO HUELLA Elaborado por el equipo didáctico de la FOP en 2012 Coordinado por Pablo Velázquez Dep. Legal SA Ilustraciones Braulio Sánchez Diseño Pag 2

3 Conocimientos PREVIOS actividad 01 ACTIVIDAD 01 Bienvenidos a este nuevo cuaderno de actividades. En ésta vamos a valorar tus conocimientos previos sobre el país de los osos. Con la ayuda de los profes y tus compañeros, habréis de contestar a las siguientes preguntas Pag 3

4 actividad 01 Conocimientos PREVIOS A: Completar las preguntas en la ficha de manera individual (tienes 5 minutos): A qué clase de animales pertenece el oso pardo? Por qué? Qué otras especies de osos existen? Pon ejemplos: Dónde vive el oso pardo? Especifica el tipo de hábitat (llanuras, montañas, riberas, costas, etc.) y el área geográfica en el mapa de la Península Ibérica. Pag 4

5 Cómo es el oso pardo? Elige una opción. Cuánto pesa? actividad 02 a) Macho y hembra tienen el mismo peso medio: 150Kg. b) El macho es mayor que la hembra y su peso medio es de 115Kg. c) La hembra es mayor que el macho y su peso medio es de 115Kg. Cuántos años vive aproximadamente en libertad (longevidad)? a) años b) años c) años Qué sentidos tiene más desarrollados el oso pardo? a) La vista y el olfato b) La vista y el oído c) El olfato y el oído Qué come el oso pardo? a) Esencialmente alimentos de origen animal, es carnívoro. b) Esencialmente alimentos de origen vegetal, es herbívoro. c) Ambos, es omnívoro. Pag 5

6 actividad 01 B: Compara con tu compañero/a si habéis elegido las mismas respuestas. C: Debatid con el resto de la clase las respuestas para posteriormente conocer las opciones correctas. Pag 6

7 El paisaje OSERO actividad 02 ACTIVIDAD 02 Para esta actividad nos dispondremos a analizar elementos del paisaje y conocer más sobre la fauna característica de las zonas osera s. Pag 7

8 actividad 02 El paisaje OSERO Oso pa rdo Pag 8

9 Busca en el dibujo cada uno de los seres vivos y escribe al lado su nombre, puedes hacerlo en colaboración con tu compañero/a. actividad 02 Pag 9

10 actividad 02 Además debes completar fichas de seres vivos, realizando el dibujo correspondiente. Nombre común: Nombre científico: Su hábitat: Es comido por: Se alimenta de: Nombre común: Nombre científico: Su hábitat: Es comido por: Se alimenta de: Pag 10

11 AUDIO- VISUALES actividad 03 ACTIVIDAD 03 Visionando Osas y Huérfanos, realizaremos un acercamiento visual al ecosistema tipo de zonas oseras y al ritmo y características del ciclo vital del oso pardo. Pag 11

12 actividad 03 Visionado de OSAS y HUÉRFANOS A: Vas a realizar el visionado de unos audiovisuales titulados Osas y Huérfanos o bien un pase de diapositivas. Debes estar atento/a ya que después tienes que contestar una batería de preguntas que aparecen a continuación: B: Vídeo Osas : Capítulo 1 Asomándose a la vida. Dónde vive el oso? Qué hace en primavera?, en verano?, en otoño? y en invierno? Quiénes forman la familia del oso?, cuánto tiempo están juntos?, cómo juegan los oseznos? Vídeo Osas : Capítulo 2, Osas cazadoras y Futuro esperanzador. Alimentación: qué come el oso? es habitual su comportamiento de cazador? Por qué podemos decir que el futuro del oso es esperanzador, pero que tenemos que estar alerta? Vídeo Huérfanos. Cuando los osos se quedan huérfanos, pueden sobrevivir? Qué problemas pueden tener? Comparte con el resto de la clase cómo crees que se responden dichas preguntas. Pag 12

13 La conservación del OSO actividad 04 La conservación del oso pardo es un tema prioritario para las administraciones públicas y las ONGs. Su presencia se hace más que manifiesta en muchos medios de comunicación y periódicamente aparecen noticias que se refieren a la evolución de esta especie. ACTIVIDAD 04 A continuación se os entregará un dossier de prensa (recopilación de las noticias en diferentes medios sobre un tema) para que en grupo lo analicéis e identifiquéis las 3 amenazas más importantes que soporta el oso pardo y qué medidas legislativas se están implantando para mejorar su protección. Posteriormente se comentarán en clase. Pag 13

14 actividad 05 Campaña de COMUNICACIÓN AMBIENTAL ACTIVIDAD 05 Hay muchas formas de intentar superar los peligros que amenazan la conservación del oso pardo. todos Una de las más importantes son las campañas de comunicación ambiental y para ello vamos a elaborar un material que sea el elemento central de una campaña destinada a personas de nuestro entorno más cercano (familiares, vecindario, compañeros/as, etc.). Pag 14

15 Campaña de comunicación ambiental actividad 05 En primer lugar es importante concretar: 1º El objetivo de conservación que se intenta perseguir a través de la campaña. 2º El público destinatario. 3º El canal más adecuado para llegar a ese público destinatario. 4º El mensaje central del material de comunicación Una vez concretados estos aspectos es importante elaborar el material, la creatividad es tu mejor baza, juégala. Si en tu centro tenéis un laboratorio audiovisual, podéis pedir ayuda al profesor/a responsable para que os ayude a editar materiales gráficos o sonoros. Pag 15

16 educación ambiental DEJANDO HUELLA Recuerda que puedes obtener más información, noticias, vídeos, juegos, libros y mucho más, en la página Web de la Fundación Oso Pardo Nuestros vídeos, también en

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