AGENDA Creación de un grupo de voluntarios Agenda 21 Se va a crear un grupo de voluntarios para realizar diversas labores en el centro.

Transcripción

1 Desarrollo de los objetivos AGENDA 21 - Películas Agenda 21 Infantil y Primaria Se van a seguir proponiendo películas con materiales complementarios para trabajar con el alumnado - Información al profesorado, personal no docente y padres-madres Se van a realizar reuniones y talleres con el profesorado y el personal no docente para concienciar el tema medio-ambiental. En referencia a los padres y madres se va a abrir una relación más estrecha con información en la página WEB y un correo electrónico a su disposición. - Creación de un grupo de voluntarios Agenda 21 Se va a crear un grupo de voluntarios para realizar diversas labores en el centro. - Diagnóstico - Encuesta para conocer la realidad del centro en el tema del Consumo Responsable Al comienzo del curso se pasa una breve encuesta para conocer el grado de conocimiento del tema y de cómo se trabaja en el aula - Valoración de los temas de cursos anteriores Con los datos recabados a lo largo del curso se hace una valoración de los temas de cursos anteriores, esto es, el reciclaje, el agua, la energía y la movilidad Realización de actividades - Salidas medio-ambientales desde Infantil a Bachillerato Desde el comienzo de Agenda 21 se han planteado diferentes salidas medio ambientales para todos los cursos, como las huertas de Olárizu, Salburua, el río Zadorra - Semana del Consumo Responsable Comercio Justo / Talleres de profesores y personal no docente Queremos dar a conocer mediante la realización de talleres el tema del curso al profesorado y personal no docente, para que puedan con posterioridad llevarlo al aula

2 - Semana de Agenda 21 Queremos establecer un momento en el año para darnos a conocer y que el alumnado trabaje en el campo de la ecología - Foro Agenda 21 Material de trabajo Por formar parte de Agenda 21, a lo largo del año se realizan dos foros con los demás colegios implicados y con la presencia del alcalde en uno de ellos. Sirven para impulsar el movimiento Agenda 21 en el municipio Evaluación - Encuesta a final de curso A final de curso se va a realizar una encuesta de satisfacción del profesorado y el personal no docente, donde se va a intentar conocer el grado de conocimiento del proyecto, así como buscar la implicación de dichos estamentos en Agenda Valoración del equipo directivo Creemos necesario que el equipo directivo participe en la valoración del proyecto e intente implicar al claustro de profesores en Agenda 21 Desarrollo de los objetivos Comunicación interna y externa - Comunicación con el profesorado mediante el correo interno agenda21@mariasgasteiz.org y claustros Se da la oportunidad al profesorado de que participe en el proyecto a través de los materiales suministrados y mediante una comunicación directa con nosotros. Además a final de curso se realiza un balance en el claustro final. Para seguir mejorando, se propone la realización de reuniones y talleres a lo largo del curso e integrar al personal no docente en el proyecto -Comunicación con los padres y madres mediante El Colegio Informa y la página WEB Hasta ahora el Colegio Informa ha sido el medio de comunicación con el exterior, queremos que durante este curso en la página WEB del colegio, Agenda 21 tenga su zona para que se conozca todo lo que se hace en materia ambiental - Txoko berdea y sala de profesores Se ha llevado el Txoko berdea a las aulas, en él se incluirán informaciones sobre dónde reciclar, el tema del curso y las ECONOTICIAS. Hay que renovar el TXOKO

3 BERDEA que tenemos compartido con PASTORAL en una de las entradas del colegio, con información sobre el tema de este curso. Además de la información del EKOSCAN, vamos a añadir un pequeño sector con noticias referentes al medio-ambiente en la sala de profesores. Qué ha hecho Agenda 21? Durante estos cinco años de funcionamiento, el grupo de Agenda 21 ha llevado a cabo su labor obteniendo los siguientes resultados en los diferentes campos ambientales. RECICLAJE Hemos sistematizado la recogida de papel con la colocación de un contenedor en el recinto colegial. Se han pintado las papeleras exteriores para realizar una recogida selectiva y ahora impulsaremos su recogida. Hemos potenciado la recogida de pilas, móviles, CDs y DVDs, cartuchos y tóners. Este año va a comenzar la recogida orgánica en el comedor y también se reciclan los productos peligrosos procedentes del laboratorio y limpieza. AGUA En este campo hemos realizado varias acciones, en primer lugar sensibilizar a los diferentes estamentos del colegio del uso racional del agua mediante la colocación de carteles. Se ha conseguido que se vayan sustituyendo en los diferentes baños, duchas y radiadores los sistemas más antiguos por otros nuevos más eficientes. Con estos cambios, el colegio ha obtenido la distinción OSO ONDO de AMVISA que premia un uso racional del agua en los centros laborales, que ha sido ratificado el pasado año con una nueva auditoría formando ahora el colegio parte del PLAN FUTURA. ENERGÍA Al igual que en el caso anterior se ha comenzado con un proceso de sensibilización mediante la colocación de carteles cerca de los puntos de luz. Dentro de este apartado se ha tratado de mejorar la eficiencia de los diferentes aparatos eléctricos del centro, por ello se ha acometido la obra para el cambio a alta tensión, lo cual va a generar un ahorro energético durante los próximos años. En la luminaria se está comenzando a sustituir las luces menos eficientes por sistemas de mayor ahorro.

4 MOVILIDAD Se ha trabajado en el campo de la motivación, anunciado las actividades de la semana de la movilidad, así como colocando carteles sobre el nuevo transporte urbano y otros temas relacionados con la movilidad. Estamos trabajando para que el profesorado y el personal no docente tenga un lugar habilitado para las bicicletas, ya que para el alumnado se ha hecho un esfuerzo colocando más aparcamientos de bicicletas. Se han pasado encuestas para conocer cómo viene el alumnado al colegio y hay que seguir trabajando para que se utilice preferentemente el transporte público. CONSUMO RESPONSABLE Es el tema del curso, ya hemos comenzado la concienciación a través de carteles para el alumnado e información a través de la plataforma al profesorado y personal no docente. Se van a realizar talleres formativos para el profesorado y el personal no docente. En los períodos de más actividad comercial (Navidades, Semana Santa) vamos a sacar información para el profesorado y el personal no docente a través de la plataforma y mediante la WEB informaremos a los padres y madres. OTROS Además de todos los aspectos que hemos señalado con anterioridad también el grupo de Agenda 21 ha impulsado los siguientes aspectos: CONCURSOS A lo largo del año realizamos dos concursos, uno sobre el tema del curso (este año toca realizar un collage) y el de los adornos navideños con materiales reciclados. El alumnado tiene premios. MUESTREO EN RÍO Todos los años con alumnos y alumnas de 2º Bachillerato realizamos un muestreo del río Undabe en Ubidea, que pertenece al programa IBAIALDE del Gobierno Vasco. CALIDAD MEDIO-AMBIENTAL Este es el aspecto diferenciador de nuestra Agenda 21 con respecto al resto. No nos hemos quedado en la información o el desarrollo de diferentes actividades, creemos que hay que dar pasos más importantes y ahí está la consecución del EKOSCAN y el proyecto de consecución de la NORMA ISO Para conseguir esta certificación hemos pasado una auditoría realizada por AENOR, que debemos seguir pasando durante tres años, antes de poder optar a la consecución de la NORMA ISO 14001

5 Qué hemos conseguido gracias al EKOSCAN? Algunos piensan que es un simple reconocimiento pero la obtención de este certificado ha supuesto una serie de mejoras y ahorros en el centro. Entre ellas podemos destacar las siguientes: -Ordenamiento de todos los procesos ambientales del colegio -Ahorro real en la factura del agua y la electricidad -Reciclaje de los productos peligrosos del laboratorio y la limpieza -Control de aspectos ambientales del colegio (calderas de agua y calefacción ) -Desarrollo integral del plan de prevención Objetivos prioritarios Agenda Escuela sostenible Se va a trabajar durante el curso con el fin de obtener el certificado, que significa que el colegio es sostenible ambientalmente - EKOSCAN Vamos a por la segunda auditoría, con el fin de mantener el certificado - Semana Agenda 21 Vamos a sacar adelante el proyecto de hacer una semana ecológica en el centro, desde Infantil hasta Bachillerato con diferentes actividades a todos los niveles - Huertas ecológicas El proyecto de Educación Especial que Agenda 21 ha patrocinado, debe seguir vivo y seguiremos impulsándolo en el proyecto - Consumo responsable Es el tema del curso el que vamos a seguir trabajando El futuro de Agenda 21 El futuro de Agenda 21 está en el propio colegio, nosotros llevamos un tiempo con el proyecto pero necesitamos una renovación, esto es, personas que se involucren en Agenda 21 con nuevas ideas y que remuevan la conciencia ecológica de nuestro colegio.