III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN 24, 25 Y 26 DE MARZO DE 2006 CIAMA, LA ALFRANCA, ZARAGOZA

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1 COMUNICACIONES III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN Postgrado en Gestión Medioambiental de la empresa. Una experiencia en la educación ambiental en Aragón para la inserción laboral de licenciaturas e ingenierías Mª Rosa Pino Otín. Mª Jesús Escolá Hernando 2. Directora del Postgrado. 2 Coordinadora del Postgrado. Universidad San Jorge Resumen El Postgrado en Gestión Medioambiental de la Empresa, realizado por la Universidad San Jorge, y actualmente en su sexta edición, está orientado a la formación superior de licenciados e ingenieros en la gestión medioambiental en la empresa. Se explica la motivación de la creación de unos estudios de este tipo, se realiza un pequeño recorrido histórico por su desarrollo y se expone un estudio realizado para evaluar la evolución del perfil de alumnado a lo largo de las seis ediciones, así como el grado de incorporación al mundo laboral de los alumnos tras finalizar el postgrado, en función del perfil de estudios de grado con el que inician el postgrado. Se concluye que la realización del postgrado supone un incremento de las oportunidades de colocación en el ámbito laboral del medio ambiente. Introducción La Fundación San Valero obtuvo la aprobación de las Cortes de Aragón el 24 de Febrero de 2005, a través de la Ley /2005 por la que se reconoce la Universidad privada San Jorge, que fue publicada en el BOA de fecha 25 de Febrero de 2005, y en el BOE de 24 de Marzo de Con dicho reconocimiento, finaliza un largo y complejo camino que ha supuesto años de trabajo y que viene a completar el sistema universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. Entre los Títulos superiores de especialización ofertados por la Universidad San Jorge se incluye el POSTGRADO EN GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL DE LA EMPRESA orientado a la formación superior de licenciados e ingenieros en la gestión medioambiental en la empresa. En esta línea la Universidad en continuidad con los principios de la Fundación San Valero, está desarrollando una serie de acciones destinadas a impulsar la conciencia ambiental de los ciudadanos y fomentar las actividades en la mejora del medio ambiente, tanto desde diferentes líneas de formación de nivel superior (carreras y postgrados), como a través de la ejecución de proyectos (de ámbito europeo como los LIFE, nacional, autonómico y local) pasando por la formación e información a la empresa. Además, el Departamento de Educación y Ciencia del Gobierno de Aragón reconoce por resolución de 24 de abril de 2003 (BOA 58 de 4 de mayo de 2003) al Grupo de Investigación del Medio Ambiente del Centro de Estudios Superiores de la Fundación San Valero (GIMACES) como Grupo Emergente de Investigación. Dentro del marco de la Universidad San Jorge este grupo está en la actualidad llevando a cabo diferentes proyectos de investigación en el ámbito del medio ambiente.

2 III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN COMUNICACIONES El Postgrado en Gestión Medioambiental de la empresa El postgrado nace con la motivación de crear unos estudios orientados a proporcionar una sólida formación de alto nivel en el ámbito de la gestión medioambiental dirigida a formar profesionales que sean capaces de responder a las necesidades cambiantes del mercado laboral empresarial. En la actualidad la empresa se enfrenta al reto de la gestión sostenible de sus aspectos medioambientales, tanto de sus impactos como del consumo de recursos pero desde una perspectiva innovadora respecto a los últimos años: el medio ambiente ya no sólo es una imposición legal o una obligación de tramitar requisitos administrativos de obligado cumplimiento, ni siquiera una serie de impactos que se han de corregir, sino que cada vez más el medio ambiente es una oportunidad de mejora para la empresa. Esta mejora puede darse tanto desde el punto de vista de mejora de la producción como del ahorro de costes como de la relación con su entorno y con una sociedad de valores cambiantes y cada vez más cercanos a valorar una buena gestión medioambiental de procesos y productos. En el momento del crear este postgrado, Fundación San Valero y posteriormente la Universidad San Jorge, consciente de su vocación docente y de respeto al medio ambiente y su continuada búsqueda de nuevos nichos de mercado empresarial para cubrir necesidades socio-laborales, detecta que en Aragón existe un vacío formativo de profesionales capaces de dar respuesta a estas nuevas demandas de la empresa en el ámbito medioambiental y crea unos estudios innovadores. Estos especialistas van a ser capaces de dar soluciones técnicas a los problemas medioambientales de la empresa, identificar la legislación aplicable, gestionar todos requisitos legales de obligado cumplimiento, evaluar ahorro de costes e identificar oportunidades medioambientales, implantar sistemas de gestión medioambientales y hacerlo de forma integrada con la gestión de la calidad y la prevención de riesgos. Además van a ser conocedores de estrategias de minimización y de tecnologías limpias. Por todo ello, el principal objetivo de estos estudios es el de capacitar a los participantes como profesionales en los diferentes aspectos de la gestión del medio ambiente empresarial, a través de contenidos prácticos y ajustados a la realidad del mercado, ponentes procedentes sobre todo de empresas del sector medioambiental, ejemplos prácticos con los que se imparten las clases, un caso práctico de final de módulo, visitas a empresas y prácticas garantizadas en una empresa, con posibilidad de contratación. Todo ello proporciona al alumno mucho más que un título de postgrado. Permite adiestrarle en la aplicación real y práctica de los diferentes aspectos de la gestión medioambiental en la empresa, dotándole no sólo de conocimientos sino también de lo que más solicita la empresa: experiencia. Destinatarios Titulados medios o superiores y profesionales con formación o experiencia en el campo medioambiental que deseen especializarse en la gestión medioambiental de la empresa. Iniciativa nueva o trayectoria previa El Postgrado en Gestión Medioambiental de la empresa nace en el año 200 desde la Fundación San Valero como IberCaja de co-organizador y hasta el momento se han realizado seis ediciones con una estructura en nueve módulos y un décimo de especialización voluntario que se ha mantenido con un total de 400 horas lectivas y 400 horas de prácticas en empresa. Los contenidos, sin embargo se han modificado y han ido evolucionando para adaptarse a la cambiante realidad de la empresa. Del mismo modo, se ha ido modificando y ampliando la plantilla de profesorado de las entidades participantes en función de las necesidades de formación especializada para cada tema tratado. 2

3 COMUNICACIONES III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN En la sexta edición, estos estudios pasan a integrarse en el marco formativo de la Universidad San Jorge y siguen contando con la colaboración de IberCaja. Esto ha supuesto un importante proceso de adecuación a las exigencias de la Universidad tanto en lo referente al rigor académico e intelectual como por su compromiso con la investigación aplicada a la realidad actual de la empresa. Metodología y descripción de las acciones Hemos querido, tras una trayectoria de 6 años testar si, efectivamente, estábamos cumpliendo con los objetivos que motivó el nacimiento de estos estudios de educación ambiental. Básicamente si este tipo de educación ambiental estaba realmente respondiendo a una necesidad del mercado, facilitando, pro otra parte la incorporación laboral de un perfil de estudios (recién licenciados e ingenieros) de difícil inserción laboral como nuestra experiencia desde la Agencia de Colocación de Fundación San Valero nos había demostrado repetidamente. Para ello se ha decidido evaluar dos aspectos: º. Ver qué tipo de perfil de alumno estaba demandando más este tipo de estudios y cómo esta demanda ha ido evolucionado a lo largo de las seis ediciones. 2º. Evaluar el grado de incorporación al mundo laboral de los alumnos tras finalizar el postgrado, a ser posible, en función de perfil de estudios de grado con el que inician el postgrado. Para ello, se ha hecho un seguimiento curricular de las matrículas de diferentes ediciones por una parte, y se ha decidido hacer un seguimiento de inserción laboral de una de las ediciones del postgrado. Se decidió tomar como referencia la cuarta edición por no ser una de las primeras pero a su vez, haber pasado casi dos años desde la finalización de los estudios de postgrado lo que permite una estimación más realista del futuro de estos alumnos. Por otra parte, había un reparto de perfiles de grado matriculados bastante representativo de las restantes ediciones. Se contactó con todos los alumnos de la cuarta edición y se les realizó una sencilla encuesta telefónica, durante el mes de enero de

4 III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN COMUNICACIONES Resultados obtenidos y evaluación A continuación se pueden ver dos gráficas que ilustran en detalle los resultados obtenidos: Gráfico nº. Estudio de la evolución del perfil de estudios de ingreso al postgrado a lo largo de las diferentes ediciones Evolución del Perfil de estudios de los alumnos % alumnos ª Edición 3ª Edición 4ª Edición 5ª Edición 6ª Edición 0 Veterinaria Biología Derecho Empresariales Fisicas Geografía Geología Ingeniería Quimicas Salud Ambiental Ciencias Ambientales Otros Gráfico nº 2. Situación laboral de los alumnos de la 4ª edición del postgrado en gestión medioambiental de la empresa (Cursado el ). 23% COLOCADOS DESEMPLEADOS 77% 23% 20% 57% COLOCADOS MEDIOAMBIENTE COLOCADOS OTROS DESEMPLEADOS 4

5 COMUNICACIONES III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN Gráfico nº 3. No de alumnos colocados según titulaciones, dos años después de finalizar el postgrado (cuarta edición, nº de alumnos totales: 40). 4 2 Nº de alumnos Biología Derecho Empresariales Fisicas Geología Ingeniería Quimicas Salud Ambiental Ciencias Ambientales Otros Colocados Desempleados Como se puede observar por los resultados, los perfiles más frecuentes son los de ingenierías (más las técnicas que las superiores y de éstas de todo tipo) y las licenciaturas de químicas (salvo algún año en que predominan otro tipo de grados como geografía, geología o ciencias ambientales). Estos dos grupos de perfiles responden a necesidades y motivaciones diferentes: La causa de un elevado nivel de ingenieros y químicos no es tanto por que sea un perfil de difícil inserción laboral y considere esta formación como imprescindible para acceder al mercado empresarial, sino más bien porque se considera una complemento natural a su formación, en una comunidad autónoma en que se relaciona la actividad profesional en medio ambiente preferentemente con estos perfiles. El segundo grupo ( biólogos, geógrafos, geólogos, ciencias ambientales...) responden más a una motivación de obtención de un título que les aporte un valor añadido pero sobre todo una especialización en una materia con oportunidades laborales, de la que carecen desde su formación de grado. Aproximadamente una tercera parte de los alumnos tras dos años de haber concluido el postgrado están trabajando. Sin ser una cifra espectacular, supone un incremento de casi un 90% sobre un estudio similar realizado sobre recién licenciados e ingenieros sin titulación de Postgrado desde la Agencia de Colocación de Fundación San Valero. Cabe mencionar que entre los colocados, un 57% lo están en trabajos relacionados con el medio ambiente y un 20% en trabajos no relacionados directamente. Entre estos últimos 5

6 III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN COMUNICACIONES más de la mitad nos comunican que el tener estudios de postgrado se les ha valorado muy positivamente para el empleo actual. En cualquier caso los empleos no relacionados con medio ambiente siempre se ubican en el nivel de gestión de la empresa: informática, producción y docencia son los casos habituales. Por lo tanto, parece claro que la formación de postgrado complementaria a la de un grado de ciencias o ingeniería supone un incremento muy significativo en las oportunidades laborales y actualmente, pendiente de la nueva reforma universitaria y de estos títulos de postgrado, una buena opción para los universitarios que han acabado recientemente su carrera. 6

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