CAMPAÑA EDUCATIVA PARA EL FOMENTO DEL RECICLAJE 1. QUIÉN LO HACE POSIBLE? 2. EL AUTOBÚS 3. EL EQUIPO 4. LAS ACTIVIDADES 5. A QUIÉN SE DIRIGE?

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1 CAMPAÑA EDUCATIVA PARA EL FOMENTO DEL RECICLAJE ÍNDICE 1. QUIÉN LO HACE POSIBLE? 2. EL AUTOBÚS 3. EL EQUIPO 4. LAS ACTIVIDADES 5. A QUIÉN SE DIRIGE? 6. EL ITINERARIO 7. CONCURSO DE DIBUJO 8. PÁGINA WEB 9. SOPORTE GRÁFICO CAMPAÑA 10. DATOS CONTACTO

2 1. El lema de la campaña: Aprende a reciclar! El mensaje de la campaña busca la concienciación de los más jóvenes en el contexto de una sociedad preocupada por el medio ambiente. La necesidad de separar residuos para posteriormente reciclar, y contribuir así a un desarrollo sostenible de nuestros pueblos y ciudades, es el eje central de esta acción dirigida a los escolares. Así pues, la afirmación del mensaje pretende buscar la complicidad del visitante que asuma el lema como algo propio, se involucre y se vea implicado socialmente. Sólo con la concienciación y preocupación de toda la sociedad, se puede alcanzar la meta. 2. Quién lo hace posible? La Conselleria de Medio Ambiente, Agua, Urbanismo y Vivienda de la Generalitat Valenciana se ha marcado entre sus objetivos prioritarios el ampliar la información sobre las claves del reciclado, la recogida selectiva y recuperación de envases usados a los jóvenes de nuestra Comunidad. Por eso, el autobús de la campaña es una buena forma para acercarnos directamente a nuestro público objetivo con el claro propósito de informar, concienciar y educar sobre la importancia del reciclaje. Además, la campaña cuenta con la colaboración de empresas privadas e instituciones, de diferentes sectores empresariales, para fomentar esta acción social. Estas empresas se presentan como patrocinadoras de la campaña junto a la Conselleria de Medio Ambiente, Agua, Urbanismo y Vivienda contando con el apoyo y colaboración, en el desarrollo de la misma, de la Federación Valenciana de Municipios y Provincias.

3 3. El autobús Un autobús con la imagen de la campaña, es el vehículo escogido para permitir la itinerancia de esta acción en las localidades valencianas. Sus grandes dimensiones y colores consiguen un gran impacto visual entre la población en su permanente circulación por las carreteras de la Comunidad. El vehículo ha sido rediseñado totalmente en su interior para construir diversas zonas de trabajo que permiten a los visitantes participar de sus actividades. Así, se han incorporado unas bancadas que sirven de asientos para los niños con el objeto de que puedan ver las proyecciones cómodamente y atender la narración de un relato sobre la reutilización y reciclado de residuos escenificado por uno de los monitores en el interior del autobús. También, en el exterior del vehículo, los niños pueden disfrutar y participar en el juego/ taller de la campaña donde los participantes, divididos en tres grupos (diferenciados con los colores de los contenedores: amarillo, azul y verde) aprenden a seleccionar los residuos y depositarlos en su contenedor correspondiente. Boceto del autobús

4 4. El equipo Trabajando de lunes a viernes, el equipo de la campaña está conformado por una coordinadora y tres monitores con formación en temas medioambientales- que informan, animan, organizan y supervisan las diversas actividades de los visitantes. Este personal especializado motiva a los visitantes a través de sus charlas, la proyección de vídeos informativos y un taller al aire libre de selección de residuos, ofreciéndoles además la información adecuada a su edad y contagiándoles con entusiasmo lo fácil que resulta reciclar. 5. Las actividades: qué ocurre en una visita? Las actividades de la campaña se dividen en dos partes. La primera se desarrolla en el interior del autobús y la segunda, de carácter más lúdico, tiene lugar en el exterior. Las sesiones tienen una duración aproximada de 50 minutos, participando una clase por sesión. Actividades en el interior: Mediante un vídeo informativo y el posterior debate se pretende enseñar a los niños el porqué del reciclaje: la cantidad de residuos que se generan, la necesidad de separar para poder reciclar y aprender a diferenciar entre los diferentes contenedores y cómo ponerlo en práctica en casa y en la calle. Tras el debate se pasa a la lectura y escenificación de un relato, interpretado por los monitores de la campaña, con el objetivo de fomentar el consumo responsable y motivar a los niños a reciclar y respetar el medio ambiente. Actividades en el exterior: Se comienza con un juego de relevos cuya finalidad es que los niños aprendan a diferenciar los distintos contenedores y separar envases. Se divide a la clase en tres grupos y se les asigna un color, correspondiente a cada uno de los tipos de contenedores de reciclaje (verde, amarillo y azul). Cada equipo está diferenciado por un peto con el color identificativo. El objetivo es introducir en el contenedor que les haya correspondido los diferentes envases, en el menor tiempo posible. Para finalizar se anima a los escolares a participar en el concurso de murales.

5 6. A quién se dirige? La campaña se dirige a toda la sociedad valenciana pero especialmente para los jóvenes de diez y once años (5º de Primaria). El objetivo es ofrecerles el máximo de información posible sobre los motivos que nos empujan a reciclar y los métodos para llevarlos a cabo. 7. El itinerario Durante seis meses (de octubre de 2007 a abril de 2008) que dura su recorrido por la Comunidad Valenciana, la campaña educativa recorre más de 100 municipios. 8. Concurso de murales Como apoyo a la campaña educativa para el fomento del reciclaje y como fórmula que busca la interacción con los visitantes de esta acción social, la campaña convoca un concurso de murales que tiene por objeto buscar y premiar los diseños más divertidos y creativos que fomenten el reciclaje. Al finalizar la visita, los educadores entregan a cada profesor del colegio una caja con varias láminas preparadas para este efecto junto con las bases del concurso. El trabajo presentado debe realizarse en grupo con el fin de fomentar el trabajo en equipo dentro del aula y bajo la coordinación y supervisión de los profesores. La técnica pictórica que pueden utilizar los participantes es muy amplia: óleo, acuarela, dibujo, lápices de colores, rotuladores, ceras, acrílico, collage, etc. De todos los trabajos recibidos, cada mes se seleccionan los diez murales más originales y elaborados, que son publicados en la página web de la campaña donde se pueden ver, ampliar, imprimir y descargar como fondo de escritorio. De entre los seleccionados, es elegido el mural ganador del mes que es premiado con una excursión por un día a Terra Natura y la visita a la planta de clasificación de envases de Benidorm.

6 9. La página web de la campaña Apoyándonos en las nuevas tecnologías y con objeto de establecer una relación inmediata y próxima con el público al que se dirige la campaña, se ha designado un espacio propio donde informar de todos los detalles de la campaña para el fomento del reciclaje que podrá ser consultada a partir de septiembre con el inicio de la campaña. Entrando en la página web el internauta encontrará un enlace que le permitirá descubrir dónde está la campaña cada día, ver las actividades que en ella se desarrollan, enviar sus sugerencias... y, por supuesto, acceder al visionado de todos los murales seleccionados y publicados cada mes. También los medios de comunicación tienen un espacio propio designado en la web. En él pueden encontrar, entre otras cosas, las notas de prensa de la campaña, las fotografías que la ilustran y un enlace para solicitar más información. 10. Datos de contacto Para más información, puede solicitarla a Direct Comunicación empresa responsable del desarrollo y logística de esta campaña- a través de los siguientes datos de contacto: DIRECT COMUNICACIÓN Tfno.: / 75 -Fax: Persona de contacto: Sonia Parras cuentas2@directcomunicacion.com: