CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO AULAS VERDES ACTIVIDAD AUTOGUIADA DESCRIPCIÓN OBJETIVOS GENERALES

Transcripción

1 CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO AULAS VERDES ACTIVIDAD AUTOGUIADA DESCRIPCIÓN La actividad se divide en dos partes: En la primera, a través del cuento: Aurora, la hormiguita ahorradora, se analizarán los hábitos cotidianos del alumnado, en cuanto al ahorro de energía y recursos, de una forma muy visual y participativa. Se presentarán diversas actividades cotidianas, en las que Aurora ayudará a alumnado a descubrir las mejores propuestas para conservar nuestros recursos naturales. En la segunda fase, asociada al cuento, se difundirán las actitudes aprendidas al resto de los escolares, mediante la decoración y colocación por el centro, de carteles con imágenes que reflejen buenos comportamientos (cerrar los grifos, apagar la luz al salir, separar los residuos ). OBJETIVOS GENERALES - Conocer la importancia del ahorro de los recursos naturales. - Fomentar la adquisición de hábitos más sostenibles. - Identificar los diferentes contenedores y aprender la separación en origen. - Potenciar la imaginación y la creatividad. - Desarrollar la psicomotricidad fina. - Fomentar el espíritu crítico y la cooperación.

2 CONTENIDO O EN QUÉ CONSISTE? Nº de sesiones: 1 Duración de cada sesión: 1,5 horas Contenido de cada sesión: se explicará la importancia de ahorra recursos naturales, a través de la conexión naturaleza-acciones humanas, analizando nuestros comportamientos cotidianos y descubriendo, de una forma lúdica, los más respetuosos con nuestro entorno. Comunicaremos al resto del centro, a través de imágenes sencillas, las propuestas. Perfil de los educadores: aunque la actividad es autoguiada, los materiales los han preparado educadores/as del Programa de Educación Ambiental titulados en Ciencias Biológicas, Ambientales y de la Educación. Colaboración que se pide al centro: pequeño trabajo previo con las familias para analizar los hábitos cotidianos del alumnado. Trabajar posteriormente lo aprendido realizando la separación de residuos en el aula siempre que sea posible, apagando las luces al salir, levantando las persianas del aula., etc. Incluye material pedagógico?: si Incluye material audiovisual?: no Fechas de realización: todo el año, aunque normalmente estos talleres se colocan durante los meses de invierno, en los que las actividades al aire libre se reducen por el clima. Fechas abiertas para que elija el centro o cerradas en periodos concretos?: abiertas, al realizarse en el propio aula. Actividad en el centro o fuera de él?: dentro. Incluye transporte?: no, no requiere. Metodología: mediante un cuento se trabajará la importancia del ahorro de los recursos naturales, mostrando diferentes comportamientos para que los alumnos seleccionen los más sostenibles. La actividad se completa con una parte práctica en la que comunicar y reforzar los comportamientos aprendidos.

3 Otras observaciones: si se realizan en más de un aula a la vez, deberán coordinarse para no solaparse en la parte de acción. DIRIGIDO A Alumnado de: Infantil (3 a 6 años) Infantil 3 años Infantil 4 años Infantil 5 años CONTACTO Y ORGANIZA O A QUIÉN DIRIGIRSE Y CÓMO ACCEDER? CONCEJALÍA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD Dirección, teléfono y fax: CRA Chico Mendes, C/ Enebro, s/n. Tl.: /92/96. Fax: Persona de contacto: Juan Carlos Humanes Horario o plazos de información: de 08:30 a 20:00h MAS INFORMACIÓN ACLARACIONES SOBRE LA INSCRIPCIÓN A LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA CONCEJALÍA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD Las actividades del Programa de Educación Ambiental (PEA) van encaminadas a que los alumnos ripenses se conciencien sobre la importancia de lograr un desarrollo sostenible, trabajando sobre los residuos, la energía y la movilidad en la ciudad, y conozcan y aprecien del altísimo valor ecológico de su entorno, con variados ecosistemas, fauna y flora singular. Por ello, en todos los ciclos se van a plantear salidas al entorno del PARQUE DEL SURESTE y actividades relacionadas con los residuos y la sostenibilidad. De esta forma esperamos que todos los alumnos de Rivas Vaciamadrid al acabar su vida escolar conozcan mejor el entorno y los ecosistemas que alberga el municipio y hayan tratado la problemática de sostenibilidad.

4 NORMAS PARA LLA INSCRII IPCIÓN IMPORTTANTTE!!!! Esta actividad es AUTOGUIADA por los docentes del centro educativo, encargándose de todo el material necesario para la misma. No obstante el personal del CRA Chico Mendes aportará material didáctico y asesoramiento técnico de apoyo para el desarrollo de la actividad. Solo se podrá optar a las actividades ofertadas dirigidas para el curso indicado. Por motivos organizativos el número de actividades dinamizadas por el Programa de Educación Ambiental será limitado, por lo que la solicitud de alguna de estas no implica su concesión automática siguiendo, en cualquier caso, el orden de inscripción. Es importante que el profesorado se coordine de forma que no se repitan actividades que el alumnado haya realizado otros años para lograr realizar un recorrido formativo. Todo el material didáctico de las actividades concedidas para un mismo centro se entregará a principios de curso en una única reunión con todos los docentes implicados, con la finalidad de que el profesorado pueda trabajar en el aula con suficiente antelación las actividades previas complementarias y para que el día de la actividad estén listos todos los materiales necesarios. En esta reunión se explicarán las actividades previas propuestas así como la actividad ofertada para que el profesorado conozca todos los aspectos a tener en cuenta. El centro debe fotocopiar para cada alumno/a el material entregado a principio de curso si fuera necesario para el desarrollo de la actividad elegida. El transporte, si es necesario, corre por cuenta del centro educativo, no está incluido en la actividad. Se ruega que las evaluaciones que el Programa de Educación Ambiental entregue al profesorado, se devuelvan rellenas al equipo educativo al finalizar la actividad o bien sean enviadas por fax o por correo electrónico

5 al CRA Chico Mendes en los días sucesivos. Estas evaluaciones se tienen en cuenta a la hora de programar el curso siguiente, hacer ajustes en la realización en ese mismo año con otros grupos y valorar el trabajo de los educadores.