Itinerario por la finca Soto de las Juntas, situada entre la confluencia de los ríos
|
|
- Óscar Revuelta Giménez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 CONCEJALIA DE EDUCACIÓN DENOMINACIÓN DEL PROYECTO ACTIVIDAD GUIADA: ITINERARIO AMBIENTAL POR EL SOTO DE LAS JUNTAS DESCRIPCIÓN Itinerario por la finca Soto de las Juntas, situada entre la confluencia de los ríos Manzanares y Jarama. Esta senda discurre por un antiguo bosque de ribera y una laguna artificial, fruto de la extracción de grava y, a lo largo de la misma, se abordarán contenidos tales como la contaminación y calidad de las aguas, el bosque de ribera y la vegetación palustre, y la fauna asociada a este tipo de ecosistemas. OBJETIVOS GENERALES - Conocer las características naturales de un soto de ribera y de una laguna. - Dar a conocer la ecología particular de un soto. - Aprender a distinguir algunas especies vegetales y animales mediante la observación. - Valorar la importancia de los componentes naturales para el entorno de Rivas Vaciamadrid. - Sensibilizar y concienciar en el respeto a la naturaleza. CONTENIDO O EN QUÉ CONSISTE? Nº de sesiones: 2 (incluye actividad previa). Duración de cada sesión: sesión previa (1hora). Sesión en el terreno (2 horas y media). Contenido de cada sesión: en la sesión previa a realizar en el aula por el equipo docente, se trabajarán las fichas (aportadas por el CRA Chico Mendes) de Río y
2 Laguna, en las que se estudiará la diferencia entre ambos elementos que se encontrarán en el recorrido, y de diferentes especies vegetales típicas de cada uno de ellos. Bosque de Ribera y Vegetación Palustre. Ya en el espacio natural se realizará un recorrido por el antiguo soto que discurría en el triángulo que forman los ríos Manzanares y Jarama. Para trabajar la fauna se llevarán unas fichas de observación, a través de las cuales se pretende mantener la alerta en el alumnado sobre las especies de aves y de mamíferos que se encuentran en el entorno, así como fomentar la curiosidad por diferenciar sus características generales. Se trabajará, de forma amena, la contaminación del agua, los usos antrópicos del paisaje y de la naturaleza (extracción de grava, uso de las plantas por parte del ser humano, ganadería ), y se conocerá el ecosistema de ribera, así como su fauna y flora asociadas. Pueden ser de utilidad las fichas previas, para poder diferenciar la vegetación, comparando los dibujos con la realidad. En todo el recorrido, además, se irán mostrando unos carteles de A-3, en el que se muestran los diferentes tipos de aves, así como las diferencias morfológicas en cuanto al tipo de pico y garras, según la alimentación. Perfil de los educadores: educadores/as del Programa de Educación Ambiental titulados en Ciencias Biológicas, Ambientales y de la Educación. Colaboración que se pide al centro: trabajar el material didáctico previamente que se facilitará al profesorado responsable de la actividad así como colaborar en la dinamización y desarrollo de la sesión. Para ello deberán fotocopiar para cada alumno/a el material didáctico necesario y aportar material de papelería tal como tijeras, pegamento, etc. si fuera necesario. Incluye material pedagógico?: si. Incluye material audiovisual?: no. Fechas de realización?: las fechas ideales son octubre-noviembre / marzo-mayo. Fechas abiertas para que elija el centro o cerradas en periodos concretos?: Cerradas, a concretar con el Chico Mendes, para evitar coincidencia en las mismas
3 fechas de varios centros. Actividad en el centro o fuera de él: dentro (actividad previa) y fuera. Incluye transporte?: no, el transporte deberá proporcionarlo el centro. Metodología: se realizará una ruta participativa y dinámica en la que los escolares descubrirán el entorno mediante diferentes actividades, además de aprender a protegerlo y conservar el medio ambiente. Aplicación curricular (estándares de aprendizaje): Ciencias de la naturaleza El reino de los animales. Características y clasificación. 4. Explica las características generales de los distintos grupos de animales vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. La nutrición en el reino animal. 6. Clasifica los animales por su forma de alimentación: omnívoros, carnívoros y herbívoros. 7. Identifica algunos animales de cada uno de estos grupos. El reino de la plantas. Características y clasificación. 8. Identifica y explica la diferencia entre las plantas de hoja caduca y de hoja perenne. Ciencias sociales La superficie terrestre. La intervención humana en el medio natural. 10. Comprende la necesidad de adoptar una actitud responsable en el uso del agua, el cuidado del medioambiente y la utilización de los recursos naturales, proponiendo medidas y comportamientos que conduzcan a la mejora de las condiciones ambientales de nuestro planeta. Lengua castellana y literatura Expresión y producción de textos orales: narraciones, descripciones sencillas y breves
4 exposiciones. Utilización de un discurso ordenado y coherente. 1. Formula preguntas adecuadas para obtener información o para averiguar el significado de expresiones o palabras que no se comprenden. 2. Describe objetos, personas, animales, lugares y escenas del mundo real o de ficción. DIRIGIDO A Alumnado de: - 2º Primaria CONTACTO Y ORGANIZA O A QUIÉN DIRIGIRSE Y CÓMO ACCEDER? CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN Dirección, teléfono y fax: CRA Chico Mendes, C/ Enebro, s/n Tl.: /92/96 Fax: Persona de contacto: Juan Carlos Humanes. Horario de información: de 08:30 a 15:00 (L a V) y de 16:00 a 19:00 (M y X). MAS INFORMACIÓN ACLARACIONES SOBRE LA INSCRIPCIÓN A LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN Las actividades del Programa de Educación Ambiental (PEA) van encaminadas a que los alumnos ripenses se conciencien sobre la importancia de lograr un desarrollo sostenible, trabajando sobre los residuos, la energía y la movilidad en la ciudad, y conozcan y aprecien del altísimo valor ecológico de su entorno, con variados ecosistemas, fauna y flora singular. Por ello, en todos los cursos se va a plantear una actividad, bien salidas al entorno del Parque Regional del Sureste, bien actividades
5 relacionadas con los residuos y la sostenibilidad. De esta forma esperamos que el alumnado de Rivas Vaciamadrid al acabar su vida escolar conozca mejor el entorno y los ecosistemas que alberga el municipio y haya tratado la problemática de sostenibilidad. NORMAASS PPAARAA LLAA INSSCRI I IPPCI IÓN IMPPORTTAANTTEE!!!! Esta actividad es GUIADA por el personal del CRA Chico Mendes, llevando todo el material necesario para la misma. Solo se podrá optar a las actividades ofertadas dirigidas para el curso indicado. En caso de que la demanda supere la capacidad del Chico Mendes, se aplicarán los criterios objetivos que estime la Concejalía. Por motivos organizativos el número de actividades dinamizadas por el Programa de Educación Ambiental será limitado, por lo que la solicitud de alguna de estas no implica su concesión automática siguiendo, en cualquier caso, los criterios que establezca la Concejalía de Educación. Es importante que el profesorado se coordine de forma que no se repitan actividades que el alumnado haya realizado otros años para lograr realizar un recorrido formativo. Todo el material didáctico de las actividades concedidas para un mismo centro se entregará en una reunión previa con todos los docentes implicados, con la finalidad de que el profesorado pueda trabajar en el aula con suficiente antelación las actividades previas complementarias y para que el día de la actividad estén listos todos los materiales necesarios. En esta reunión se explicarán las actividades previas propuestas así como la actividad ofertada para que el profesorado conozca todos los aspectos a tener en cuenta. Se realizarán dos reuniones: una al comienzo de curso (noviembre) y otra para las actividades del segundo y tercer trimestre (febrero). El centro debe fotocopiar para cada alumno/a el material entregado a principio de
6 curso si fuera necesario para el desarrollo de la actividad elegida. Es necesario que el profesorado motive previamente al alumnado trabajando el material didáctico de las actividades previas que se entregan para cada actividad. El profesorado debe estar presente durante el desarrollo de toda la actividad, participando activamente y manteniendo el orden en todo momento. El transporte, si es necesario, corre por cuenta del centro educativo, no está incluido en la actividad. Se ruega que las evaluaciones que el Programa de Educación Ambiental entregue al profesorado, se devuelvan rellenas al equipo educativo al finalizar la actividad o bien sean enviadas por fax o por correo electrónico (eduambiental@rivasciudad.es) al CRA Chico Mendes en los días sucesivos. Estas evaluaciones se tienen en cuenta a la hora de programar el curso siguiente, hacer ajustes en la realización en ese mismo año con otros grupos y valorar el trabajo de los educadores.
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO AULAS VERDES ACTIVIDAD AUTOGUIADA DESCRIPCIÓN OBJETIVOS GENERALES
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO AULAS VERDES ACTIVIDAD AUTOGUIADA DESCRIPCIÓN La actividad se divide en dos partes: En la primera, a través del cuento: Aurora, la hormiguita
Más detallesTALLERES DE SOSTENIBILIDAD: AGUA, RESIDUOS Y ENERGÍA, NATURALEZA Y RECICLAJE ACTIVIDAD GUIADA
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO TALLERES DE SOSTENIBILIDAD: AGUA, RESIDUOS Y ENERGÍA, NATURALEZA Y RECICLAJE ACTIVIDAD GUIADA DESCRIPCIÓN Con estos talleres realizados
Más detallesEscuela Verde engloba las siguientes rutas temáticas, en función de las diferentes etapas educativas a quienes van dirigidas:
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA VERDE: CONSUMO RESPONSABLE DESCRIPCIÓN El programa Escuela Verde pretende sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia
Más detallesCONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO RIVAS EMISIONES CERO. EXPOSICIÓN ACTIVIDAD AUTOGUIADA DESCRIPCIÓN
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO RIVAS EMISIONES CERO. EXPOSICIÓN ACTIVIDAD AUTOGUIADA DESCRIPCIÓN En esta actividad se conocerá la exposición Rivas Emisiones CERO, realizada
Más detallesObjetivos: Dar a conocer a los escolares las actividades del sector primario, agricultura y ganadería, más características de la zona.
CONCEJALÍA MEDIO AMBIENTE Visita al I.E.S. San Isidro Nº Ref. 1 Dar a conocer a los escolares las actividades del sector primario, agricultura y ganadería, más características de la zona. Contenidos-Actividades:
Más detallesEducación ambiental en la comunidad escolar
Educación ambiental en la comunidad escolar El Programa trata de introducir en los centros escolares la práctica de una ecología cotidiana, a través de la Educación Ambiental, para que los alumnos/as se
Más detallesUNIDAD 3. La atmósfera RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015/2016
RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015/2016 DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. MATERIA: CIENCIAS NATURALES CURSO 1º ESO. CONTENIDOS: CONCEPTOS: UD.1 La tierra en el universo El universo
Más detallesHUERTO Y JARDINES ESCOLARES
Colegio Concertado en Educación Infantil, Primaria y Secundaria C/ Francisco Palazuelos 21-23 (chalets) C/ Prado San Roque s/n Santander 39011 teléfono: 942217753 e-mail: colegio@haypo.com www.haypo.com
Más detallesPROGRAMA DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA ESCOLARES PARQUE NATURAL DE LA SERRA D IRTA
PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA ESCOLARES PARQUE NATURAL DE LA SERRA D IRTA 2015-2016 Centro de Interpretación del Parque Natural de la Serra d Irta: Avenida Estación s/n. CV-141 km
Más detallesEXPLÓRAME: De las Américas al Mediterráneo: Una nueva ruta por descubrir. Programa de Visitas guiadas: del Jardín Americano al Parque del Alamillo
PRESENTACIÓN: EXPLÓRAME es un programa educativo, cultural y lúdico que muestra una nueva visión de la ciudad de Sevilla, desde una zona poco conocida en la Isla de la Cartuja. Desde el Jardín Americano
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO CEIP ARRAYANES (Sevilla) 1 EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Conocer y respetar los distintos trabajos que se realizan en el colegio. 2. Reconocer las dependencias
Más detallesToma conciencia sobre la importancia de la célula.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLANIFICACION DIDÁCTICA ANUAL -TRIMESTRAL CENTRO DE EDUCACION BÁSICA CARTAGO Asignatura: CIENCIAS NATURALES Docente: ENITH RODRIGUEZ. Fecha: 02/03/2015 Período escolar: 2015-2015
Más detallesContenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables - Competencias clave
CIENCIAS NATURALES COMPETENCIAS CLAVE: Comunicación lingüística (CCL), Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT), Competencia digital (CD), Aprender a aprender (, Competencias
Más detallesLa Integración de las Competencias Claves en el nuevo currículo educativo
La Integración de las Competencias Claves en el nuevo currículo educativo PROGRAMA PICBA Sevilla, 19 de Noviembre de 2014 Estructura Curricular RD 126/2014 Examen Tema 3. STD.6.1. Identifica y localiza
Más detallesComunidad de Madrid. 1. Justificación
CONVOCATORIA PARA FACILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO 2008-2009 1. Justificación Durante los tres últimos cursos escolares
Más detallesProgramación de Conocimiento del Medio. 2 E. Primaria. Curso Nieves Oromendia. Francisco Rubio INSTITUTO ESPAÑOL VICENTE CAÑADA BLANCH
Programación de Conocimiento del Medio 2 E. Primaria Curso 2014-2015 INSTITUTO ESPAÑOL VICENTE CAÑADA BLANCH Nieves Oromendia Francisco Rubio TEMPORALIZACIÓN ANUAL Unidades Didácticas CICLO 1º CURSO 2º
Más detallesCurso Escolar TXORIBOX. Quieres conocer las aves de tu entorno?
Curso Escolar 2017-2018 TXORIBOX Quieres conocer las aves de tu entorno? Quieres conocer las aves de tu entorno? Os presentamos el proyecto TXORIBOX TXORIBOX es un proyecto de educación ambiental promovido
Más detallesEscuela Verde engloba las siguientes rutas temáticas, en función de las diferentes etapas educativas a quienes van dirigidas:
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA VERDE: HUERTOS ESCOLARES DESCRIPCIÓN El programa Escuela Verde pretende sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia
Más detalles1. CONTENIDOS DE BIOLOGÍA GEOLOGÍA DE 1º DE LA ESO POR BLOQUES.
1. CONTENIDOS DE BIOLOGÍA GEOLOGÍA DE 1º DE LA ESO POR BLOQUES. Los contenidos del área de Biología y Geología se agrupan en varios bloques. En su redacción, se ha respetado la numeración de los bloques
Más detallesPrograma de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo
RUTA POR EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE Programa de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA ZONA En el año 2007 se aprobó la declaración del Parque Nacional
Más detallesCOLEGIO SANTO DOMINGO, GRANADA PROCESO DE EVALUACIÓN CURSO ºCiclo de Educación Primaria (Quinto).
PROCESO DE EVALUACIÓN CURSO 2016-17 3ºCiclo de Educación Primaria (Quinto). Queridos padres, cuando comienza un nuevo curso necesitamos conocer a nuestros alumnos, no solo su nivel de competencia curricular
Más detallesColegio Juan de la Cierva PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Colegio Juan de la Cierva PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Asignatura: Science Curso: 2nd Etapa: Primaria Curso académico: 2016-2017 DEPARTAMENTO: Science ASIGNATURA: Science CURSO: 2º de Primaria AÑO: 2016/2017
Más detallesseguro y responsable
Sexo seguro y responsable Proyecto de educación para la salud dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO, bachillerato, formación profesional básica y ciclos formativos Coordinación Autonómica de Drogas y
Más detallesNatural Science. Primero
Natural Science Primero BLOQUE. EL SER HUMANO Y LA SALUD 1. Identifica y localiza las partes externas del cuerpo. 2. Diferencia imágenes de músculos, huesos y articulaciones. 3. Relaciona los cincos sentidos
Más detallesDEL AULA AL ZOO. Una actividad diferente. El paseo por el Zoo
DEL AULA AL ZOO Una de las funciones fundamentales de los Zoológicos es la de impartir educación. La visita masiva del público nos convierte en importantes instituciones para incrementar la conciencia
Más detallesEDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD LOCAL. José Espejo Urbano Concejal de Medio Ambiente
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD LOCAL José Espejo Urbano Concejal de Medio Ambiente PUENTE GENIL. Datos básicos Puente Genil. Centro geográfico de Andalucía. Extremo suroriental provincia de
Más detallesPrograma de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo
RUTA DEL EMBALSE DE NAVALCÁN (NAVALCÁN) Programa de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA ZONA La zona a visitar está situada en el noroeste de la provincia
Más detallesPágina 30 Organiza: Parques y Jardines. Colabora: Educación. Aguas de Lorca. es un ciclo hidrogeológico en nuestro municipio y se les entregarán ficha
Página 29 Ciclo integral del agua. Visita a la Estación Depuradora de Aguas Residuales El agua, bien escaso en nuestra Región, forma parte de un ciclo ecológico que se relaciona con aspectos diversos,
Más detallesPROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Procesos y Contextos Educativos (Esp. Orientación Educativa)"
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Procesos y Contextos Educativos (Esp. Orientación Educativa)" Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.Idiomas Departamento de Teoría e Hª. de la Educac.
Más detallesCriterios de evaluación y calificación del Biología y Geología de 1º ESO 2016/2017
Criterios de evaluación y calificación del Biología y Geología de 1º ESO 2016/2017 Unidad 1. El método científico 1. Reconocer las etapas del método científico. 2. Describir las características del trabajo
Más detallesFICHA DE INSPECCIÓN DEL LITORAL (1º y 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA)
FICHA DE INSPECCIÓN DEL LITORAL (1º y 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA) El Proyecto Correlimos pretende poner en contacto directo a la comunidad educativa con su litoral más cercano. Los objetivos que se persiguen
Más detallesUF0297 Desplazamiento, Estancia y Seguridad en el Medio Natural y Orientación sobre el Terreno (Online)
UF0297 Desplazamiento, Estancia y Seguridad en el Medio Natural y Orientación sobre el Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Duración: 30 horas Precio: 60 * Modalidad: Online UF0297 Desplazamiento,
Más detallesCELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES SERVICIO DE ATENCIÓN AL VISITANTE EN LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
Dossier informativo: CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES SERVICIO DE ATENCIÓN AL VISITANTE EN LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE LA REGIÓN DE MURCIA Día Mundial de Los Humedales 2016 Humedales
Más detallesSemana de la Ciencia. madrid de noviembre. ciencia. la energía que mueve el mundo
VI Semana de la Ciencia madrid 2006 6-19 de noviembre ciencia la energía que mueve el mundo www.madrimasd.org/cienciaysociedad www.madrimasd.org/informacionidi oficina de información científica información
Más detallesCURSO DE ESPECIALIZACIÓN CUIDADOR DE ZOOLÓGICO
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN CUIDADOR DE ZOOLÓGICO Por qué un curso de especialización de Cuidadores de animales? DETECCIÓN DE NECESIDADES La mayoría de los cuidadores de zoológico son vocacionales y carecen
Más detallesIniciación a la lectoescritura
Iniciación a la lectoescritura Asignatura: Literatura para niños Carácter: Básica Idioma: Castellano Modalidad: Presencial Créditos: 6 ECTS Curso: 2016/17 Semestre: 1º Grupo: 3º Profesores/Equipo Docente:
Más detallesPROGRAMA DE BIODIVERSIDAD EN EL PARQUE REGIONAL DEL SURESTE
PROGRAMA DE BIODIVERSIDAD EN EL PARQUE REGIONAL DEL SURESTE CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL CASERÍO DE HENARES Y CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EL CAMPILLO Los Centros de educación ambiental del Parque Regional
Más detallesÁREA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL ETAPA: PRIMARIA CICLO: SEGUNDO
ÁREA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL ETAPA: PRIMARIA CICLO: SEGUNDO Objetivos Contenidos Criterios de evaluación Indicadores CCBB 5. Analizar algunas manifestaciones de la intervención
Más detallesANEXO III BASES ESPECÍFICAS DE LAS REDES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Folio 13/33 ANEXO III BASES ESPECÍFICAS DE LAS REDES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Primera. Organización y funcionamiento. Las Redes para la educación ambiental son tres: la Red Canaria de Centros Educativos
Más detallesCORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN HUMANIDADES (LENGUA CASTELLANA E INGLES) Nombre del proyecto: MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS Responsable:
Más detallesPROYECTO INICIACIÓN A LOS DEPORTES EN LA NATURALEZA PARA CENTROS EDUCATIVOS EDUCA ESPORT & NATURA VALENCIA.
PROYECTO INICIACIÓN A LOS DEPORTES EN LA NATURALEZA PARA CENTROS EDUCATIVOS EDUCA ESPORT & NATURA VALENCIA www.deportevalencia.com 01. JUSTIFICACIÓN / 3 02. EL PROGRAMA ESCOLAR: EDUCA ESPORT & NATURA VALENCIA
Más detallesCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES E INSTITUTO DE FOMENTO DE LA REGIÓN DE MURCIA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES E INSTITUTO DE FOMENTO DE LA REGIÓN DE MURCIA RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LA DIRECTORA GENERAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y DEL DIRECTOR DEL INSTITUTO
Más detallesRoma. Pasillos del centro DATOS DEL CENTRO PROFESOR/A RESPONSABLE DE LA EXPERIENCIA LUGARES DE LIBRO EN EL CENTRO
Roma CRA VILLARRÍN DE CAMPOS. Villarrín de Campos. Pasillos del centro DATOS DEL CENTRO Centro Educativo CRA VILLARRÍN DE CAMPOS Código de centro 49007309 Dirección Localidad Provincia Ctra. La Tabla,
Más detallesEl río pasa por tu cole
PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL El río pasa por tu cole CONFEDERACIÓN HIDROGRÁFICA DEL TAJO EL PROGRAMA COMIENZA EN EL AÑO 2010 - TRAGSATEC - Personal del Servicio Agronómico Forestal
Más detallesCuaderno didáctico para el profesorado. PRIMARIA (2º y 3 er ciclo) educación ambiental DEJANDO HUELLA EL OSO. entra en clase
Cuaderno didáctico para el profesorado educación ambiental DEJANDO HUELLA PRIMARIA (2º y 3 er ciclo) EL OSO entra en clase créditos / índice Cuaderno didáctico para el profesorado de Educación Primaria
Más detallesPrograma de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo
RUTA POR LA HOZ DE PELEGRINA (PELEGRINA) Programa de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA ZONA La zona a visitar se encuentra dentro del Parque Natural
Más detallesGuía de estudios y Profesiones 2012
Guía de estudios y Profesiones 2012 N 2. E.S.O. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) El calendario de aplicación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación,
Más detallesSecuencia Didáctica Normalizada
Secuencia Didáctica Normalizada Área Nº sesiones Título de la U.D Conocimiento del medio 6 Los animales Introducción Con esta secuencia didáctica se pretende acercar al alumnado al mundo animal tanto los
Más detallesRUTA POR EL PARQUE DEL SURESTE Y LA CAMPIÑA DEL JARAMA. Distancia: 37 Km (aprox.) Dificultad: Nivel medio-bajo
RUTA POR EL PARQUE DEL SURESTE Y LA CAMPIÑA DEL JARAMA. Distancia: 37 Km (aprox.) Dificultad: Nivel medio-bajo Punto de encuentro : Metro Rivas Vaciamadrid (casco antiguo del pueblo) El recorrido se realiza
Más detallesJornada de acogida y orientación Auxiliares de conversación
Jornada de acogida y orientación Auxiliares de conversación La función del auxiliar de conversación y su tutor/a Curso 2010-2011 Quienes somos? De dónde venimos? Convenio entre el Ministerio de Educación
Más detallesCARACTERÍSTICAS DEL ÁREA
PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 4º CURSO EDUCACIÓN PRIMARIA CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA Las Ciencias de la Naturaleza contribuyen de manera decisiva al conocimiento y comprensión del mundo
Más detallesDIRECCIÓN GENERAL DE JUVENTUD
DIRECCIÓN GENERAL DE JUVENTUD DIRIGIDO A: Este programa va dirigido a jóvenes en general, y a aquellos con formación y/o experiencia en: Animación sociocultural Educación social Programas y actividades
Más detallesPBL. El sector terciario. Objetivos del proyecto:! Qué es PBL? Características de PBL. Diseña tu propia ciudad
PBL Diseña tu propia ciudad Qué es PBL? Es una estrategia pedagógica en la que se presenta a los alumnos un problema de la vida real iniciando un proceso de investigación que les llevará a buscar posibles
Más detallesEspecialidad: EDUCACIÓN PRIMARIA. 60 Temas
Especialidad: EDUCACIÓN PRIMARIA. 60 Temas 1. El sistema educativo en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación: Características, estructura y organización. La Educación primaria: objetivos, organización,
Más detallesCurso Técnico en Taxidermia
TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Curso Técnico en Taxidermia Duración: 180 horas Precio: 0 * Modalidad: A distancia * hasta 100 %
Más detallesLos animales: Vertebrados e invertebrados
Los animales: Vertebrados e invertebrados 1 Producto final de la tarea: Que cada alumno cree su propio libro de los diferentes animales que existen en cada grupo; con la ayuda de los padres y su conocimiento
Más detallesCURSO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL, para la promoción de relaciones afectivas y sexuales positivas,
CURSO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL, para la promoción de relaciones afectivas y sexuales positivas, saludables, diversas, placenteras y en igualdad. Cada vez son más los y las profesionales
Más detallesI.E.S. EL GALEÓN Curso CONTENIDOS MÍNIMOS DEPARTAMENTOS DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Y FÍSICA Y QUÍMICA 1º E.S.O. - CIENCIAS DE LA NATURALEZA
I.E.S. EL GALEÓN Curso 2013-2014 MÍNIMOS 1º E.S.O. - CIENCIAS DE LA NATURALEZA UNIDAD 1. EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR Estructura, componentes y origen del Universo. El Sistema Solar, astros que lo componen,
Más detallesEVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS DE LA ESO.
EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS DE LA ESO. La evaluación será continua en el sentido de estar inmersa en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo capaz de detectar las dificultades en el momento en que
Más detallesActividades programadas en los Centros de Visitantes del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama
A continuación se presentan las actividades programadas para los Centros de Visitantes del. Confirme con el Centro de Visitantes La Pedriza la disponibilidad de plazas y otros aspectos relacionados con
Más detallesEscuela Verde engloba las siguientes rutas temáticas, en función de las diferentes etapas educativas a quienes van dirigidas:
CONCEJALIA DE MEDIO AMBIENTE Y MOVILIDAD DENOMINACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA VERDE: RIVAS POR LA PAZ DESCRIPCIÓN El programa Escuela Verde pretende sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia
Más detallesPrograma de Educación Ambiental. Curso
Programa de Educación Ambiental Curso 2009-2010 PRESENTACIÓN Queridos profesores/as: Como todos los años por estas fechas, os presentamos el Programa de Educación Ambiental que hemos preparado para el
Más detallesCONCEPTO DE PAISAJE Desde el punto de vista ecológico: El paisaje es un complejo de interrelaciones derivadas de la interacción de roca, agua, aire,
El paisaje nos permite percibir información a través de los sentidos. El paisaje es un recurso natural, tiene valores estéticos, culturales y educativos El paisaje CONCEPTO DE PAISAJE Desde el punto de
Más detallesENCLAVE. Educación Ambiental. Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Agroecología.
ENCLAVE Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Agroecología Educación Ambiental NUESTRO PROYECTO La asociación EnClave Medio Ambiente, Desarrollo Rural y Agroecología promueve el conocimiento y puesta en valor
Más detallesColegio Juan de la Cierva
Colegio Juan de la Cierva PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Asignatura: Science Curso: 1st Etapa: Primaria Curso académico: 2016-2017 DEPARTAMENTO: Departamento de Inglés ASIGNATURA: NATURAL SCIENCE CURSO: 1ºde Educación
Más detallesCarácter excepcional. No puede ser aplicada si antes no se han agostado otras medidas: refuerzo, ACIs, repetición.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ORDEN 25/JULIO/2008 por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos. http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2008/167/d/2.html
Más detallesCURSO: BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES. Área de Gestión Sanitaria Norte de Jaén.
CURSO: BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Área de Gestión Sanitaria Norte de Jaén Guía Didáctica Guía para el alumno CURSO BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA AL
Más detallesDEPARTAMENTO DE DIBUJO PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO 4º DE E.S.O.
DEPARTAMENTO DE DIBUJO PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO 4º DE E.S.O. I.E.S. LUCA DE TENA SEVILLA Indice INTRODUCCIÓN.... 3 OBJETIVOS... 3 CONTENIDOS... 4 ACTIVIDADES.... 4 Bloque 1.- Cerámica.... 4 Bloque
Más detalles[ ] Matemáticas y Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil GUÍA DOCENTE Curso
[205205000] Matemáticas y Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil GUÍA DOCENTE Curso 2010-2011 Titulación: Grado en Educación Infantil Asignatura: Matemáticas y Didáctica de las Matemáticas
Más detallesPRACTICUM DE GRADO Resumen informativo
PRACTICUM DE GRADO Resumen informativo El documento completo de la normativa puede encontrarse en la web del INEF: http://www.inef.upm.es/inef/estudiantes/estudios/grado Líneas del PRACTICUM DOCENCIA DE
Más detallesEducación Primaria PROGRAMA
TRANSPORTE URBANO Y MOVILIDAD SOSTENIBLE Educación Primaria PROGRAMA 1. Unidad Didáctica Una Comarca en movimiento 2. Taller en el aula Voy y Vengo 3. Viajando en el Transporte Urbano Comarcal Espectáculo
Más detallesPrácticas escolares. GUÍA DOCENTE Curso
GUÍA DOCENTE Curso 2011-2012 Grado en Educación Primaria Titulación: Grado en Educación Primaria 206 Asignatura: Prácticas Escolares 206212000 Materia: Módulo: Prácticum y trabajo fin de Grado Carácter:
Más detallesCONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º PRIMARIA
Colegio Antonio Machado INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS: Programación, Evaluación Y Calificación CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º PRIMARIA 1. Contenidos de la asignatura PRIMERA EVALUACIÓN Nuestro cuerpo: partes,
Más detallesRESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015/2016 DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. MATERIA: CIENCIAS NATURALES CURSO 2º ESO.
RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2015/2016 DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. MATERIA: CIENCIAS NATURALES CURSO 2º ESO. CONCEPTOS Bloque 1: FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS 1.- El mantenimiento
Más detallesMapa curricular Naturales 3º Ciclo.
Mapa curricular Naturales 3º Ciclo. C.E.3.1. Obtener información, realizar predicciones y establecer conjeturas sobre hechos y fenómenos naturales, trabajando de forma cooperativa en la realización de
Más detallesMª Luisa José Rodrigo Duque Inspectora de Educación DT Castellón
DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIÓN EN E. INFANTIL Y E. PRIMARIA Mª Luisa José Rodrigo Duque Inspectora de Educación DT Castellón EDUCAR? ENSEÑAR? Y además EVALUAR?... LA EVALUACIÓN Susana Diez de la Cortina
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACION C.MEDIO 3º PRIMARIA
Prestación 1 de 8 UNIDAD 1. 1. Idtificar seres vivos para diferciarlos de objetos inertes. 2. Asignar difertes seres vivos a cada uno de los cuatro grupos. 3. Aportar ejemplos que ilustr las tres funciones
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA No. 1 ÁREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO - JORNADA TARDE PROYECTO DE AULA EDUCACIÓN PRIMARIA - PRIMER TRIMESTRE 2015
COLEGIO CIUDADELA EDUCATIVA DE BOSA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL Educación en Pre-escolar Básica Secundaria - Media Académica y Media Fortalecida Resolución de Funcionamiento 155 del 24 de enero de
Más detallesProyecto CANTERA I Programa CREANDO FUTURO Delegación de Igualdad y Juventud
Diputación de Granada- JUVENTUD Proyecto CANTERA I Programa CREANDO FUTURO Delegación de Igualdad y Juventud 2016/17 D i p u t a c i ó n d e G r a n a d a 1.- INTRODUCCIÓN: EDUCACION EN PARTICIPACION JUVENIL
Más detallesBases del Concurso Emprende UPC 2017
Bases del Concurso Emprende UPC 2017 La Universidad Politécnica de Cataluña (UPC-BarcelonaTech) pone en marcha la 7ª edición del Concurso: ESTUDIA y EMPRENDE en la UPC! Esta iniciativa pretende contribuir
Más detallesI. U.D. Educación Primaria
Ejemplo de unidad dida ctica: I. U.D. Educación Primaria TÍTULO: Catálogo-guía de las plantas del entorno. ÁREA-S: Interdisciplinar (C. Medio + Artística + EF +Lengua y literatura castellana + Lengua extranjera).
Más detallesALIMENTACIÓN E HIGIENE DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL
ALIMENTACIÓN E HIGIENE DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL Ámbito: La educación intercultural: Modelos y metodología. Concreciones prácticas en nuestras aulas. La mediación intercultural. Juan Carlos Villalobos
Más detallesGUIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DE PRÁCTICAS
GUIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DE PRÁCTICAS DATOS PERSONALES DEL ALUMNO Apellidos: Nombre: e- mail: D.N.I.: Teléfono: Fecha de Nacimiento: Itinerario de prácticas: Titulación en curso: DATOS DE
Más detallesPROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Psicología de la Educación y del Desarrollo en Edad Escolar" MAESTRO-ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (Plan 98)
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Psicología de la Educación y del Desarrollo en Edad Escolar" MAESTRO-ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (Plan 98) Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad
Más detallesCaracterísticas del curso. Aprendizajes CURSO TDAH. MEDIDAS PRÁCTICAS PARA EL AULA
CURSO TDAH. MEDIDAS PRÁCTICAS PARA EL AULA Características del curso El curso presencial que te presentamos quiere responder literalmente al título: Medidas prácticas sobre el TDAH, para el aula. Te presentaremos
Más detallesPrograma de Educación Ambiental CFA GEI CIUDAD ESCOLAR CFA LA CHIMENEA CFA TN VILLAVICIOSA DE ODÓN ALBERGUES Y REFUGIOS ENTORNOS ESCUELAS SOSTENIBLES
Programa de Educación Ambiental CFA GEI CIUDAD ESCOLAR CFA LA CHIMENEA CFA TN VILLAVICIOSA DE ODÓN ALBERGUES Y REFUGIOS ENTORNOS ESCUELAS SOSTENIBLES Convocatoria 20152016 CFA GEI CIUDAD ESCOLAR Visitas
Más detallesÍNDICE MARCO LEGAL JUSTIFICACIÓN DILIGENCIA 1. OBJETIVOS DEL PLAN 3 2. MATERIAS QUE SE IMPARTEN EN EL IDIOMA GALLEGO 3 3. MODALIDADES DE IMPARTICIÓN 4
Plan de Igualdad efectiva entre hombres y mujeres ÍNDICE MARCO LEGAL JUSTIFICACIÓN 1. OBJETIVOS DEL PLAN 3 2. MATERIAS QUE SE IMPARTEN EN EL IDIOMA GALLEGO 3 3. MODALIDADES DE IMPARTICIÓN 4 4. METODOLOGÍA
Más detallesTécnico en Educación Ambiental (Curso Homologado con Titulación Universitaria + 20 Créditos tradicionales LRU)
Técnico en Educación Ambiental (Curso Homologado con Titulación Universitaria + 20 Créditos Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Técnico en Educación Ambiental (Curso Homologado con Titulación
Más detallesTRIMESTRE: 3 Nº DE SESIONES: 6. - Texto Microsoft Word-CEPA tabla de frecuencia.
UNIDAD 8 : ESTADÍSTICA Y MEDIO AMBIENTE CURSO/NIVEL: ESO I TEMPORALIZACIÓN: 3ª semana de mayo a 2ª semana de junio Conocer las diferentes capas que forman la biosfera. Definir ecosistema, biocenosis y
Más detallesLaboratorio de Proyectos Modalidad A.2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES EQUIPO IFIIE
LABORATORIO DE PROYECTOS. A2 PROGRAMA DE COOPERACIÓN TERRITORIAL 2 CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO ELEMENTO ESENCIAL DEL CURRÍCULUM Laboratorio de Proyectos Modalidad A.2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Más detallesCurso Online de Técnicas de Motivación y Dinámica de Grupos
Curso Online de Técnicas de Motivación y Dinámica de Grupos Curso Online de Técnicas de Motivación y Dinámica de Grupos Duración: 60 horas Precio: 19 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación
Más detallesObjetivos FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Código-Materia: 21132 Gestión ambiental en la Cuenca del Río Pance Requisito: Ninguno Programa Semestre: Electiva en Biología Período académico:
Más detallesÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Criterio de evaluación: C.E.1.1. Obtener información y realizar pequeñas conjeturas sobre hechos y elementos naturales previamente delimitados y realizar sencillos experimentos que faciliten su comprensión,
Más detallesCURSO Monitor de Ocio y Tiempo Libre. PROGRAMACIÓN Cursos MOTL-16 CJEx
CURSO Monitor de Ocio y Tiempo Libre PROGRAMACIÓN Cursos MOTL-16 CJEx Contenido 0. Introducción... 3 1. Objetivos... 3 2. Programación... 3 2.1. Fase Teórico-Práctica... 4 2.2. Fase Práctica... 5 2.3.
Más detallesPracticum I GUÍA DOCENTE Curso
Practicum I GUÍA DOCENTE Curso 2011-2012 Grado en Educación Primaria Titulación: Grado en Educación Primaria 206G Asignatura: Practicum I 300 Materia: Practicas Escolares Módulo: Practicum y Trabajo fin
Más detallesXI ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
XI ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN Nuestro Plan de Refuerzo Educativo y Apoyo Escolar se basa en la Orden del 25 de Julio de 2008, que tiene por objeto la regulación y desarrollo de las medidas
Más detallesA) OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
A) OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR 1.- Mejora del grado de consecución de los objetivos en las distintas etapas, áreas y materias. 1.1.- Mejorar la comprensión y expresión oral
Más detalles1. Conocimiento adecuado de sus propios intereses, capacidades y recursos. 2. Conocimiento de las distintas opciones educativas y laborales.
PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Según la Instrucción de 29 de agosto, las funciones de apoyo a la orientación académica y profesional del alumnado, por parte de los Departamentos de Orientación,
Más detallesMF0048_2 Seguridad y Medio Ambiente en Planta Química
MF0048_2 Seguridad y Medio Ambiente en Planta Química Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO MF0048_2 Seguridad y Medio Ambiente en Planta Química MF0048_2 Seguridad
Más detallesColegio Juan de la Cierva PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Colegio Juan de la Cierva PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Asignatura:Lengua Castellana Curso: 1º Etapa: Primaria Curso académico: 2016-2017 Comprensión Escrita 1º TRIMESTRE OBJETIVOS TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
Más detalles