ad Asociación de amigos del Museo Nacional de Arqueología Subacuática

Transcripción

1 TALLERES DIDÁCTICOS ad Asociación de amigos del Museo Nacional de Arqueología Subacuática teléfono:

2 QUIÉNES SOMOS? Bajo las aguas duerme una parte de nuestra historia, nuestra memoria, nuestra identidad. Su riqueza y atractivo son innegables. La Asociación de Amigos del Museo ARQVA, AdARQUA, es una asociación cultural sin ánimo de lucro, que trabaja para sensibilizar a la población sobre la riqueza cultural y material que atesora el mundo submarino y la importancia de su conocimiento y preservación. Una de las prioridades de la Asociación es potenciar la didáctica de la Arqueología Subacuática en todos los niveles, y especialmente el infantil, mediante actividades sencillas y originales. OBJETIVOS GENERALES El objetivo principal de estos talleres es la concienciación sobre el valor del patrimonio histórico y arqueológico y la familiarización con la historia marítima, la Arqueología y el trabajo del arqueólogo. Buscamos poner en contacto a los más pequeños con el mundo de la Arqueología de forma lúdica e instructiva, despertando su interés por la Historia, la Arqueología y el Patrimonio. Además, buscamos: - Ofrecer actividades culturales de forma amena y distendida dentro de un contexto social lúdico. - Promover la concienciación sobre el patrimonio junto con la educación en valores, igualdad y convivencia. - Reforzar mediante la realización de estas actividades el pensamiento crítico, la expresión personal y la comunicación. - Fomentar la creatividad, el conocimiento y desarrollo del lenguaje. - Aprender a aprender, aprender a 1hacer y aprender a ser. 1

3 METODOLOGÍA - Comunicación ágil, recíproca e interactiva. - Dinámicas activas y divertidas sin descuidar los contenidos. - Observación, motivación y conocimiento racional. - Estimulación de la imaginación y la creatividad. - Trabajo en equipo y cooperativo. - Resolución de retos. Apostamos por los talleres didácticos como método por sus numerosos beneficios. Su metodología, basada en la experiencia directa, elaboración manual, observación y descubrimiento favorece el aprendizaje activo, la motivación a la vez que la creatividad y la autonomía. BENEFICIOS DEL TALLER DIDÁCTICO COMO RECURSO - Motivación: se ve favorecida por la novedad, el dinamismo y el aprendizaje por descubrimiento. El participante es responsable del resultado final y consciente del conocimiento adquirido, lo que aumenta su implicación en la actividad. - Aprendizaje significativo y autonomía: la interactividad, a través de la práctica y la vivencia personal, favorece el aprendizaje permanente y el desarrollo de destrezas para solucionar problemas. - Empatía: la invitación a ponerse en el lugar de otro sujeto dentro de un contexto determinado. 2

4 TALLERES PARA LOS MÁS PEQUEÑOS El objetivo de estos talleres es trabajar con los más pequeños diferentes aspectos de la historia y la arqueología a través de divertidos juegos y manualidades que después podrán llevarse a casa. 3

5 ESTRATIGRA QUÉ? LA HISTORIA BAJO LA TIERRA. (HASTA 8 AÑOS) Qué palabra tan rara, estratigrafía verdad? Sin embargo entenderla es fundamental para comprender el proceso histórico, la evolución del paisaje y el trabajo del arqueólogo. Con esta actividad nos proponemos hacer un primer acercamiento al fascinante mundo de la Arqueología y crear nuestro propio perfil estratigráfico. Objetivos en esta aventura: - Aprender qué es la Arqueología de una forma divertida. Comprender que es una cien cia multidisciplinar. - Despertar la curiosidad de los niños por la excavación arqueológica y su papel en la construcción del pasado. - Comprender el concepto de estratigrafía y su importancia en la investigación arqueo lógica. - Puesta en práctica de conocimientos teóricos abstractos, en una actividad multidisci plinar donde se desarrollan contenidos de diferentes asignaturas. - Divertirnos! Desarrollo de la actividad: (1 hora) Descubriremos qué es la Arqueología y para qué sirve. Trabajaremos con la recreación móvil de un perfil estratigráfico para comprender los procesos de deposición y evolución. Para afianzar contenidos, crearemos nuestro propio perfil estratigráfico con sales de colores que podremos llevarnos a casa para enseñar a nuestros padres y amigos todo lo que hemos aprendido. Material que deben aportar los participantes: Cada alumno deberá traer un bote de cristal limpio (Se pueden reutilizar botes de conservas por ejemplo). Material que llevamos nosotros: Material didáctico. Tijeras, papel pinocho, lazos de colores y sal coloreada. 4

6 DIOSES Y HÉROES DEL MEDITERRÁNEO: CONOCIENDO LA CERÁMICA GRIEGA.( DE 7 A 12 AÑOS) Los antiguos griegos poblaron el mundo de dioses y héroes, representando muchos de sus mitos y hazañas en las piezas cerámicas. Muchas de esas magníficas historias tuvieron por escenario el mar. Con esta actividad nos acercaremos al mundo de los dioses marítimos y los héroes griegos aprendiendo a identificar sus principales atributos y conoceremos algunas de sus historias a través de la cerámica. Objetivos en esta aventura: - Conocer a los principales dioses marítimos griegos así como otras criaturas y héroes relacionados con el mar. - Despertar la curiosidad de los niños por la historia, los mitos y la literatura griega. - Descubrir una forma divertida de interpretar la cerámica, comprendiendo que también es una fuente para la Historia. - Resolución de retos. - Estimular la imaginación, la creatividad y el interés por conocer el pasado. - Divertirnos! Desarrollo de la actividad: (1 hora) Aprenderemos por qué cuenta historias la cerámica griega. Descubriremos a los protagonistas de su historia marítima a través de mitos y leyendas para terminar creando nuestro propio plato cerámico protagonizado por nuestros personajes favoritos. Material que deben aportar los participantes: Imaginación y ganas de divertirse. Plástico para cubrir las mesas o el espacio de trabajo, tijeras de papel, pegamento. Material que llevamos nosotros: Material didáctico, platos de cartón, pinceles y témperas. 5

7 ARQUEÓLOGOS POR UN DÍA. La Arqueología es la ciencia que estudia los restos dejados por las sociedades en el pasado con el fin de reconstruir la historia de la humanidad. El trabajo del arqueólogo va mucho más allá de la excavación, incluyendo un proceso previo y posterior, fundamental para la interpretación de esos restos: investigación, documentación, registro, inventario, catalogación Además para esta tarea son necesarios conocimientos de diferentes disciplinas (historia, antropología, geografía, biología ). El objetivo principal de estos talleres es la concienciación sobre el valor del patrimonio histórico y arqueológico y la familiarización con la Arqueología como ciencia y el trabajo del arqueólogo. Para llevar este proceso a cabo ofrecemos a los participantes la oportunidad de ser los protagonistas de la historia y convertirse en arqueólogos por un día de forma lúdica y participativa, a través de una excavación arqueológica simulada. El proceso de investigación constituirá para los alumnos una introducción a la utilización del método científico y podrán ver en la práctica cómo el estudio de los objetos que los arqueólogos encuentran se convierte en una puerta a la Historia. La asignación de tareas y complejidad de los retos planteados estarán en función de la edad, de modo que todos los niños puedan participar en los talleres con contenidos adecuados. 6

8 DESCUBRIENDO LA ARQUEOLOGÍA. (DE 7 A 14 AÑOS) Objetivos en esta aventura: - Aprender qué es la Arqueología de una forma divertida. Comprender que es una ciencia multidisciplinar. - Despertar la curiosidad de los niños por la excavación arqueológica y su papel en la construcción del pasado. - Mostrar el proceso de una excavación arqueológica, destacando el valor del conjunto frente al objeto y la importancia de la contextualización. - Familiarización con el trabajo del arqueólogo y sus herramientas. - Puesta en práctica de conocimientos teóricos abstractos, en una actividad multidisciplinar donde se desarrollan contenidos de diferentes asignaturas. - Permitir a los niños/ as estar en contacto con la cultura material. Desarrollo de la actividad ( 2 horas): 1. Introducción (45 min.): a) Presentación: Qué es la Arqueología b) Aprendemos a trabajar con mapas. c) Introducción al concepto de estratigrafía. 2. Excavación (1 hora): Trazado de cuadrícula y comienzo de la excavación. Los niños seguirán el proceso de los arqueólogos, desde la documentación de las piezas (dibujo, fotografía, etc) hasta la extracción, limpieza y catalogación. Con nuestra ayuda, investigarán e interpretarán el material encontrado, descubriendo a qué culturas pertenecen y cómo vivían nuestros antepasados. 3. Conclusiones (15 min.): A dónde van ahora los materiales? Para qué sirven todos los datos que hemos recogido? Por qué es importante conservar el contexto de una excavación? Cuál es la diferencia entre Arqueología y expolio? A los participantes se les hará entrega de un certificado de protector del patrimonio. Requisitos: Un espacio con arena o tierra lo suficientemente amplio como para montar la excavación. 7

9 DESCUBRIENDO LA ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA (de 8 A 14 AÑOS) La Arqueología Subacuática se desarrolla en el medio acuático por lo que las técnicas y herramientas de los arqueólogos se adaptan, para poder trabajar bajo el agua. El objetivo principal de estos talleres es la concienciación sobre el valor del patrimonio cultural subacuático y la familiarización con la Arqueología Subacuática como ciencia y el trabajo del arqueólogo en este medio. Trabajaremos sobre una reproducción planimétrica de un pecio, con reproducciones de algunos de los materiales más representativos que podemos encontrar en una excavación. Aunque la parte de la excavación ha sido diseñada para desarrollarse en el agua (a poca profundidad) con gafas y aletas, puede también realizarse en tierra junto a la parte de la actividad relativa al proceso de investigación. Objetivos en esta aventura: - Aprender qué es la Arqueología Subacuática de una forma divertida. Comprender que es una ciencia multidisciplinar. - Despertar la curiosidad de los niños por el trabajo del arqueólogo subacuático y su papel en la construcción del pasado. - Mostrar el proceso de una excavación arqueológica, destacando el valor del conjunto frente al objeto y la importancia de la contextualización. - Familiarización con el trabajo del arqueólogo subacuático y sus herramientas. - Puesta en práctica de conocimientos teóricos abstractos, en una actividad multidisciplinar donde se desarrollan contenidos de diferentes asignaturas. - Permitir a los niños/ as estar en contacto con la cultura material. 8

10 Desarrollo de la actividad: (2 horas) 1. Introducción: (45 minutos) d) Presentación: Qué es la Arqueología Subacuática. e) El mar como vehículo de transmisión de mercancías, cultura, personas. f) Mapas del mar. Nos familiarizamos con las cartas náuticas. 2. Prospección y Excavación: (1 hora) Prospección circular y en calles, descubrimiento del pecio, y comienzo de la excavación. Los niños seguirán el proceso de los arqueólogos, desde la documentación de las piezas (dibujo, fotografía, etc) hasta la extracción, limpieza y catalogación. Con nuestra ayuda, investigarán e interpretarán el material encontrado, descubriendo a qué culturas pertenecen y cómo vivían nuestros antepasados. Deberán resolver además el misterio de a qué civilización antigua pertenece el barco, en base a los materiales y su propia investigación. 3. Conclusiones. (15 minutos) A dónde van ahora los materiales? Para qué sirven todos los datos que hemos recogido? Por qué es importante conservar el contexto de una excavación? Cuál es la diferencia entre Arqueología y expolio? A los participantes se les hará entrega de un certificado de protector del patrimonio subacuático. Requisitos: Piscina o similar (playa). MÁS INFORMACIÓN: adarqua.info@gmail.com Telefono de contacto: Imágenes Crazy Kids by Havana Street 9