ACTIVIDAD GUIADA: VISITA AL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE MIRALRÍO

Transcripción

1 CONCEJALIA DE EDUCACIÓN DENOMINACIÓN DEL PROYECTO ACTIVIDAD GUIADA: VISITA AL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE MIRALRÍO DESCRIPCIÓN Visita guiada al yacimiento de la Edad del Bronce y Edad del Hierro II de Miralrío. En el mismo yacimiento se realiza una introducción sobre el origen del yacimiento y sobre las características de los pueblos prerromanos de la Península Ibérica. De una manera lúdica, se trabaja sobre la interpretación de los restos encontrados del asentamiento carpetano, la reproducción de la vivienda y el contexto geográfico en el que se encuadra. Se apoyará en el visionado del audiovisual disponible de 12 minutos de duración y se hará una introducción al trabajo arqueológico. OBJETIVOS GENERALES - Conocer los restos arqueológicos de la Edad del Hierro y la Edad del Bronce descubiertos en Rivas. - Interpretar la ubicación del yacimiento en relación con su emplazamiento y los recursos naturales de la zona. - Contextualizar el pueblo carpetano en su época histórica. - Realizar una aproximación a la forma de vida y de relacionarse con el medio que tenía el pueblo carpetano. - Fomentar el respeto y cuidado por el Patrimonio Histórico y Natural. CONTENIDO O EN QUÉ CONSISTE? Nº de sesiones: 1 Duración de cada sesión: 1 hora aproximadamente Contenido de cada sesión: en cada sesión de realizará una visita dinamizada al

2 yacimiento arqueológico, compuesto por los restos de una vivienda carpetana de los siglos IV-II a.c., tres silos del segundo milenio a.c., una recreación de la vivienda y un vídeo explicativo de 12 minutos de duración. Perfil de los educadores: educadores/as del Programa de Educación Ambiental titulados en Ciencias Biológicas, Ambientales y de la Educación. Colaboración que se pide al centro: motivación previa y repaso del material didáctico con los/as alumnos/as. El docente deberá estar presente durante toda la actividad. Implicación en el trabajo de los/as educadores/as. Fotocopiar para cada alumno/a el material entregado. Incluye material pedagógico?: sí. Material didáctico y gráfico. Incluye material audiovisual?: sí, del yacimiento Fechas de realización?: durante todo el curso. Fechas abiertas para que elija el centro o cerradas en periodos concretos?: Cerradas, a concretar con el Chico Mendes. Actividad en el centro o fuera de él?: dentro y fuera, en el propio Yacimiento de Miralrío. Incluye transporte?: No, el transporte tendrá que facilitarlo el centro educativo. Metodología: actividad expositiva y dinámica en la visita guiada y en la observación de la recreación de la vivienda carpetana, dejando espacio a la participación del alumnado; y semipráctica en lo referente al estudio de las técnicas arqueológicas. Se realizará una puesta en común- resumen al finalizar la actividad. Aplicación curricular BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Bloque 1. Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica. 1. Iniciación a la metodología científica. - Características básicas 2. La experimentación en Biología y geología: obtención y selección de información a

3 partir de la selección y recogida de muestras del medio natural. Bloque 7. Proyecto de investigación - Proyecto de investigación en equipo. GEOGRAFÍA E HISTORIA. Bloque 3. La Historia La Península Ibérica: los pueblos prerromanos y la Hispania romana. El proceso de romanización. La ciudad y el campo. El arte: arquitectura, escultura y pintura. Las invasiones germánicas en la Península Ibérica: los visigodos. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar Escuchar Hablar - Comprensión, interpretación y valoración de textos orales en relación con el ámbito de uso: personal, académico/escolar y social. - Interpretación de manera adecuada de informaciones procedentes de los medios de comunicación audiovisual, especialmente de los programas de carácter informativo. - Conocimiento y uso progresivamente autónomo de las estrategias necesarias para la producción y evaluación de textos orales. - Exposición ordenada de las ideas a partir de un guion previamente elaborado. - Acomodación del ritmo expositivo al contenido expresado, distribuyendo adecuadamente pausas y silencios. DIRIGIDO A Alumnado de: -1º ESO -FP

4 CONTACTO Y ORGANIZA O A QUIÉN DIRIGIRSE Y CÓMO ACCEDER? CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN Dirección, teléfono y fax: CRA Chico Mendes, C/ Enebro, s/n Tl.: /92/96 Fax: Persona de contacto: Juan Carlos Humanes Horario o plazos de información: de lunes a viernes de 8.30 a y martes/miércoles de a 19.00h MAS INFORMACIÓN ACLARACIONES SOBRE LA INSCRIPCIÓN A LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN Las actividades del Programa de Educación Ambiental (PEA) van encaminadas a que los alumnos ripenses se conciencien sobre la importancia de lograr un desarrollo sostenible, trabajando sobre los residuos, la energía y la movilidad en la ciudad, y conozcan y aprecien del altísimo valor ecológico de su entorno, con variados ecosistemas, fauna y flora singular. Por ello, en todos los cursos se va a plantear una actividad, bien salidas al entorno del Parque Regional del Sureste, bien actividades relacionadas con los residuos y la sostenibilidad. De esta forma esperamos que el alumnado de Rivas Vaciamadrid al acabar su vida escolar conozca mejor el entorno y los ecosistemas que alberga el municipio y haya tratado la problemática de sostenibilidad. NORMAASS PPAARAA LLAA INSSCRI I IPPCI IÓN IMPPORTTAANTTEE!!!! Esta actividad es GUIADA por el personal del CRA Chico Mendes, llevando todo el material necesario para la misma. Solo se podrá optar a las actividades ofertadas dirigidas para el curso indicado. En caso de que la demanda supere la capacidad del Chico Mendes, se aplicarán

5 los criterios objetivos que estime la Concejalía. Por motivos organizativos el número de actividades dinamizadas por el Programa de Educación Ambiental será limitado, por lo que la solicitud de alguna de estas no implica su concesión automática siguiendo, en cualquier caso, los criterios que establezca la Concejalía de Educación. Es importante que el profesorado se coordine de forma que no se repitan actividades que el alumnado haya realizado otros años para lograr realizar un recorrido formativo. Todo el material didáctico de las actividades concedidas para un mismo centro se entregará en una reunión previa con todos los docentes implicados, con la finalidad de que el profesorado pueda trabajar en el aula con suficiente antelación las actividades previas complementarias y para que el día de la actividad estén listos todos los materiales necesarios. En esta reunión se explicarán las actividades previas propuestas así como la actividad ofertada para que el profesorado conozca todos los aspectos a tener en cuenta. Se realizarán dos reuniones: una al comienzo de curso (noviembre) y otra para las actividades del segundo y tercer trimestre (febrero). El centro debe fotocopiar para cada alumno/a el material entregado a principio de curso si fuera necesario para el desarrollo de la actividad elegida. Es necesario que el profesorado motive previamente al alumnado trabajando el material didáctico de las actividades previas que se entregan para cada actividad. El profesorado debe estar presente durante el desarrollo de toda la actividad, participando activamente y manteniendo el orden en todo momento. El transporte, si es necesario, corre por cuenta del centro educativo, no está incluido en la actividad. Se ruega que las evaluaciones que el Programa de Educación Ambiental entregue al profesorado, se devuelvan rellenas al equipo educativo al finalizar la actividad o bien sean enviadas por fax o por correo electrónico (eduambiental@rivasciudad.es) al CRA Chico Mendes en los días sucesivos. Estas

6 evaluaciones se tienen en cuenta a la hora de programar el curso siguiente, hacer ajustes en la realización en ese mismo año con otros grupos y valorar el trabajo de los educadores.