MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

Transcripción

1 MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

2 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO Representante Legal de la Universidad 1º Apellido MATO 2º Apellido DE LA IGLESIA Nombre NIF SALUSTIANO F Cargo que ocupa Rector Responsable del título 1º Apellido MÉNDEZ 2º Apellido REBOREDO Nombre NIF JOSÉ RAMÓN F Universidad solicitante Nombre de la Universidad CIF Centro, Departamento o Instituto responsable del título Universidade de Vigo Q B ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA Dirección a efectos de notificación Correo electrónico Dirección postal coordinador.mei.esei@uvigo.es Escuela Superior de Ingeniería Informática Edificio Politécnico - Campus de Ourense Código postal Población Ourense Provincia Ourense CC.AA. Galicia FAX Teléfono

3 Datos del título Denominación del título Máster Universitario en Ingeniería Informática, especialidad Dirección de Informática, por la Universidad de Vigo Máster Universitario en Ingeniería Informática, especialidad Diseño y Administración de Sistemas y Redes, por la Universidad de Vigo Máster Universitario en Ingeniería Informática, especialidad Desarrollo de Grandes Sistemas SoftwareCalidad de Procesos y Servicios Informáticos, por la Universidad de Vigo. Ciclo 2º Centro/s donde se imparte el título ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA Título conjunto Universidades participantes Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer curso de implantación Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el segundo curso de implantación Rama de conocimiento Naturaleza de la institución que concede el título Naturaleza del centro Universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título Orientación del título de Máster Lenguas empleadas en docencia y exámenes Arquitectura e Ingeniería Pública Propio Ingeniero en Informática Profesional Español, gallego, inglés Información sobre acceso a ulteriores estudios Modalidad de enseñanza (presencial, semipresencial, no presencial) Presencial Número de ECTS del título 90 Número mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo* ECTS en régimen de matrícula ordinaria a tiempo parcial para el primer curso, y 15 ECTS para el segundo curso. La normativa de permanencia de la Universidad de Vigo fue aprobada por el Consejo Social el ( normativa_de_permanencia_na_universidade_de_vigo.pdf). Se han realizado posteriormente adaptaciones y modificaciones ( / / / / 30/-07/-2007 / 2/04/2013). Como se observa en las modificaciones anteriores, la normativa de permanencia no es una norma cerrada, sino que se va adaptando a las necesidades y normas del momento. 2

4 La normativa de permanencia de la Universidad de Vigo está articulada en 7 artículos que hacen referencia a: Artículo 1. Requisitos de matriculación en el primer curso de acceso o de reinicio de estudiosobjeto Artículo 2. ConvocatoriaÁmbito de aplicacións Artículo 3. Rendimiento académico mínimo Régimen de permanencia Artículo 4. Comisión de PermanenciaPermanencia y progreso Artículo 5. Requisitos de matrículaevaluación y cualificación del alumno Artículo 6. Evaluación curriculartraslados desde otras universidades Artículo 7. Reinicio de estudiosentrada en vigor En todo caso, y en función de la normativa vigente y de las recomendaciones emitidas por la ANECA en los informes de verificación de las Memorias de propuestas de Grados y títulos de Máster, la Universidad de Vigo se planteará las modificaciones necesarias en dicha normativa antes de la puesta en marcha de los nuevos títulos. 3

5 2. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO 2.1. Interés académico, científico o profesional del mismo PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DEL SECTOR DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y la Sociedad de la Información (SI) son los elementos determinantes del avance económico y la mejora de la productividad y la competitividad en las economías modernas durante la segunda mitad del siglo XX y lo que llevamos del XXI. La Informática ha impulsado el desarrollo científico y tecnologicotecnológico de la sociedad moderna, contribuyendo de forma decisiva a la comprensión del mundo que nos rodea, de nuestro planeta, de nuestra sociedad, y de la misma naturaleza de nuestro Universo. La Informática, como área de la ciencia y la tecnología con sentido propio, se articula alrededor de la investigación, el diseño y el desarrollo de sistemas informáticos, en una estrecha relación sinérgica con otros ámbitos del conocimiento. En la actualidad es imposible desligar la resolución de problemas complejos de la utilización de soluciones informáticas sobre las que la sociedad delega, cada vez más a menudo, el funcionamiento de sistemas y servicios críticos. Los gobiernos de los países desarrollados, y entre ellos el Gobierno español, han venido prestando especial atención a esta nueva dimensión del crecimiento y progreso socioeconómico, que se ha manifestado en la elaboración de diversos planes de fomento del desarrollo de las TIC. En la legislatura se elaboró el Plan Avanza que, según el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, ha permitido alcanzar una masa crítica en nuestro país, tanto en términos de mercado como de usuarios, en la aceptación generalizada de las TIC y en la cobertura global de servicios TIC, lo que facilitará enormemente el progreso en los próximos años. En la actualidad, la Estrategia del Plan Avanza 2, aprobada por el Consejo de Ministros el 16 de julio de 2010 pretende situar a España en una posición de liderazgo en el desarrollo y uso de productos y servicios TIC avanzados. Esta Estrategia se ha marcado los siguientes 10 objetivos: 1. Promover procesos innovadores TIC en las AAPP 2. Extender las TIC en la sanidad y el bienestar social 3. Potenciar la aplicación de las TIC al sistema educativo y formativo 4. Mejorar la capacidad y la extensión de las redes de telecomunicaciones 5. Extender la cultura de la seguridad entre la ciudadanía y las empresas 6. Incrementar el uso avanzado de servicios digitales por la ciudadanía 7. Extender el uso de soluciones TIC de negocio en la empresa 8. Desarrollar las capacidades tecnológicas del sector TIC 9. Fortalecer el sector de contenidos digitales garantizando la mejor protección de la propiedad intelectual en el actual contexto tecnológico y dentro del marco jurídico español y europeo. 10. Desarrollar las TIC verdes En el caso de Galicia, todos los estudios importantes realizados en los últimos años relacionados en el análisis del desarrollo de la Sociedad de la Información coinciden en situar a esta Comunidad Autónoma en los últimos puestos del Estado y, por lo tanto, a nivel europeo. El Plan Estratégico de la Sociedad de la Información (PEGSI) aprobado por la Xunta de Galicia en el año 2007 ya tenía como objetivo fomentar el desarrollo de una economía del conocimiento que permitiera a Galicia converger con los niveles europeos de desarrollo de la Sociedad de la Información, según los objetivos fijados en la Estrategia de Lisboa y en 4

6 posteriores revisiones de este programa. El reto de la convergencia digital y el respaldo en materia tecnológica de los ejes de actuación del Plan Estratégico elaborado por el actual Gobierno de la Xunta de Galicia, se materializa en los cinco objetivos estratégicos de la denominada Agenda Digital de Galicia: La modernización de la Administración para hacerla más eficiente y para acercarla a la sociedad, ofreciendo nuevos servicios y de mayor valor añadido que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos. La competencia digital de los ciudadanos como base esencial para un empleo de calidad, la cohesión social y la calidad de vida. El cambio profundo, con la palanca del uso intensivo de las TIC, del modelo productivo para conseguir una economía sostenible e innovadora. La transformación y articulación de los agentes del hipersector TIC para convertirlo en sector estratégico de futuro y tractor del resto de sectores llave para Galicia. El despliegue de infraestructuras de telecomunicación para la vertebración territorial y como catalizador de la innovación y la captación de inversión. La Agenda Digital incorpora una hoja de ruta que determina unos objetivos para la convergencia con Europa y el crecimiento sostenible. Teniendo en cuenta estos objetivos, la Xunta de Galicia ha adoptado algunos compromisos: Se impulsará la creación, sólo en el sector de las TIC, de más de empleos hasta 2014, pasando del 1,6% al 2,5% de la población ocupada. Se potenciará la transformación del sector de la economía del conocimiento para aumentar su actividad económica en 800 millones de euros más para el 2014, pasando del 4,8% al 6% del PIB. La Xunta de Galicia reducirá en un 25% el gasto anual en TIC, ahorrando así 30 millones de euros cada año a partir del 2014, y dedicando ese dinero a acciones de inversión en el marco definido por la Agenda Digital. En el año 2014 todos los expedientes administrativos podrán ser realizados a través de Internet. El 100% de los funcionarios públicos contarán con competencias digitales para construir una administración más eficiente y orientada al ciudadano. Así pues, resulta evidente que las administraciones española y gallega están realizando una fuerte apuesta por cambiar el modelo productivo predominante en las últimas décadas, impulsando el desarrollo del sector de la economía del conocimiento, tratando de alcanzar mejoras de productividad y eficiencia a través de la modernización tecnológica de la empresa y la Administración Pública. La creciente complejidad de los sistemas informáticos y la continua aparición de nuevas tecnologías hardware y software hacen imprescindible disponer de profesionales con las habilidades necesarias para abordar el diseño e implantación de sistemas complejos que integran un número cada vez mayor de tecnologías diferentes. EL MÁSTER EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Diversos estudios realizados en el contexto europeo, español y gallego [1], [2], [3] para los próximos años revelan la necesidad de disponer de un elevado número de profesionales del ámbito de la Ingeniería Informática (entre uno y tres millones en la Unión Europea). En el caso de Galicia, un reciente estudio del 2010 de los Colegios Profesionales de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática de Galicia, y financiado por la Xunta de Galicia, demostraba que los ingenieros/as en informática tienen una situación laboral muy favorable, aproximándose al pleno empleo (el 94,8% se encuentran trabajando). La Resolución de 8 de junio de 2009 (B.O.E. 4-agosto), de la Secretaría General de Universidades, publica el acuerdo del Consejo de Universidades por el que se establece la ordenación de las enseñanzas de Máster vinculada a la profesión de Ingeniero en 5

7 Informática. La clara distinción que establece el Consejo de Universidades entre las enseñanzas de Ingeniería en Informática (vinculada a estudios de Máster) e Ingeniero Técnico en Informática (vinculada a estudios de grado) en el contexto del E.E.E.S. permite alinear los estudios de grado y máster españoles con el resto de países europeos. Así, mientras que un estudio de grado suele ser el requisito habitual para ofertas de trabajo relacionadas con la ingeniería del software, ingeniería de computadores, sistemas de información o tecnologías de la información, titulados con estudios de Máster en Ingeniería Informática comienzan a ser cada vez más demandados tanto por el sector público como privado cuando se requiere, además, titulados con mayores responsabilidades de dirección y gestión, capaces de efectuar desarrollos de alto nivel aplicando los principios de ingeniería a la industria y garantizando los necesarios niveles de calidad y seguridad. Aunque con diferentes denominaciones, la mayoría de universidades de todo el mundo ofertan en su catálogo de estudios formación de posgrado en Informática, tanto a nivel de máster como de doctorado: Computer Science, Informatik, Computer Engineering, Computing, Computer System Engineering... Sólo por mencionar algunas de las más señaladas, bajo el nombre de MSc in Computer Science se imparten estudios de posgrado en Informática en: University of Cambridge, University of Oxford, University of Essex, University College London, City University London (Reino Unido), Technical University Delft, University of Leiden (Holanda), Universidad de Freiburg (Alemania), University of Nevada Reno, Illinois Institute of Technology (Estados Unidos). Bajo el nombre de MSc in Computer Engineering se imparten estudios de posgrado en Informática en: University of Hertfordshire (Reino Unido), Technical University Delft (Holanda), Mid Sweeden University, Dalarna University (Suecia), University of Missouri-Rolla, Illinois Institute of Technology, University of Massachussets Dartmouth (Estados Unidos). Bajo el nombre de MSc in Computer System Engineering se imparten estudios de posgrado en Informática en: University of East London (Reino Unido), the Technical University of Denmark (Dinamarca). Y existen también denominaciones híbridas como el MSc in Computer Science and Engineering de la Michigan State University (Estados Unidos). El objetivo del Máster Universitario en Ingeniería Informática por la Universidad de Vigo tiene como objetivo primordial la preparación de profesionales altamente cualificados, capaces de planificar, diseñar, dirigir, coordinar y gestionar proyectos, productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la Ingeniería Informática. La propuesta que aquí se presenta es la de un Máster en Ingeniería Informática de 90 ECTS, con tres orientaciones o intensificaciones con un elevado nivel de empleabilidad en el entorno socioeconómico gallego y español: - Dirección de Informática - Diseño y Administración de Sistemas y Redes - Calidad de Procesos y Servicios InformáticosDesarrollo de Grandes Sistemas Software LOS ESTUDIOS DE INGENIERÍA INFORMÁTICA EN LA UNIVERSIDAD DE VIGO En el año 1991 se crea la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión (R.D. 274/91 de , DOGA de ) de la Universidad de Vigo en el Campus de Ourense junto con la titulación de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión (R.R. de , BOE de ), con el fin de dar respuesta a las ya evidentes necesidades de titulados en Informática que demandaba la sociedad gallega. En el curso 97/98 entra en vigor un nuevo plan de estudios debido al cambio de las directrices generales sobre estudios de informática del Consejo de Universidades (R.R. de , BOE de ). En el año 1999, tras la concesión a este Centro del segundo ciclo de la titulación de Ingeniería en Informática (R.R. de , BOE de ), cambia su nombre por el de Escuela 6

8 Superior de Ingeniería Informática (en adelante ESEI). A mediados del año 2000 se aprueba un nuevo plan de estudios para la titulación de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión, que adapta el plan de 1997 a las nuevas resoluciones sobre planes de estudios universitarios. Las modificaciones son únicamente de tipo técnico, por lo que existen muy pocas diferencias entre ambos planes (R.R. de , BOE de ). En el curso 2009/2010 se empieza a impartir en la ESEI el nuevo título de Grado en Ingeniería Informática, adaptado a las recomendaciones del Consejo de Universidades, verificado por la ANECA, y que oferta dos orientaciones: Tecnologías de la Información e Ingeniería del Software. Además, en la ESEI se imparten en la actualidad dos títulos de máster oficial, verificados por la ANECA: Máster Universitario en Consultoría de Software Libre (profesionalizante) Máster Universitario en Sistemas Software Inteligentes y Adaptables (de investigación) La ESEI tiene, por tanto, una experiencia de 19 años en la formación de titulados en el ámbito de la Ingeniería Informática. En el curso 1993/94 se titularon los primeros alumnos de la titulación de Ingeniería Técnica en Informática de Gestión de este Centro, y desde entonces, y hasta el momento de redactar esta memoria, se han incorporado al mercado laboral más de 1000 egresados de alguna de las titulaciones del Centro. A lo largo de todos estos años, la ESEI ha tenido la suerte de poder incorporar a su plantilla a cerca de una veintena de profesores egresados de alguna de sus titulaciones, y de los cuales aproximadamente la mitad compaginan la docencia con su trabajo como profesionales del sector (consultores, analistas, responsables de departamentos TIC, jefes de proyectos, etc.), y cuya visión de las necesidades del mundo de la empresa aporta un gran valor a la formación del alumno. Si a ello se añade que la práctica totalidad del profesorado a tiempo completo posee el título de doctor, se puede afirmar sin género de dudas que la ESEI dispone de una equilibrada y excelente plantilla de profesorado con amplia y acreditada experiencia en la formación de ingenieros informáticos. [1] Career Space: [2] PAFET: [3] CPEIG: Normas reguladoras del ejercicio profesional En la actualidad las profesiones de ingeniero técnico en informática y de ingeniero en informática no se encuentran reguladas. No obstante, existen recomendaciones aprobadas por el Consejo de Universidades para las titulaciones de grado y máster en ingeniería informática, en previsión de una futura y previsible remodelación de la ley de atribuciones. La Resolución de 8 de junio de 2009 de la Secretaría General de Universidades, por la que se da publicidad al Acuerdo del Consejo de Universidades, por el que se establecen recomendaciones para la propuesta por las universidades de memorias de solicitud de títulos oficiales en los ámbitos de la Ingeniería Informática, Ingeniería Técnica Informática e Ingeniería Química, dice textualmente: El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en sus artículos 12.9 y 15.4, relativos a las condiciones para el diseño de títulos de Graduado y de Máster Universitario respectivamente, indica: «Cuando se trate de títulos que habiliten para el ejercicio de actividades profesionales reguladas en España, el Gobierno establecerá las condiciones a las que deberán adecuarse los correspondientes planes de estudios, que además deberán ajustarse, en su caso, a la 7

9 normativa europea aplicable. Estos planes de estudios deberán, en todo caso, diseñarse de forma que permitan obtener las competencias necesarias para ejercer esa profesión. A tales efectos la Universidad justificará la adecuación del plan de estudios a dichas condiciones». Con fecha 29 de enero de 2009 se han publicado en el «BOE» los Acuerdos de Consejos de Ministros de 26 de diciembre de 2008 por los que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de las distintas profesiones reguladas de Ingeniero e Ingeniero Técnico. Además, con fecha 18, 19 y 20 de febrero de 2009 se han publicado en el «BOE» las Órdenes Ministeriales de 9 de febrero de 2009, por los que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones reguladas de Ingeniero e Ingeniero Técnico. Hasta tanto se establezcan las oportunas reformas de la regulación de las profesiones con carácter general en España y, en concreto, la actualización del listado de las mismas previsto en la normativa vigente, atendiendo a la petición formulada por la Comisión de Ingeniería y Arquitectura del Consejo de Universidades en su sesión del día 4 de diciembre de 2008, el Consejo de Universidades acuerda establecer las recomendaciones que se detallan en los Anexos I, II y III para las memorias de solicitud de títulos oficiales, propuestas por las Universidades, en los ámbitos de Ingeniería Informática, título de Máster, Ingeniería Técnica Informática, título de Grado, e Ingeniería Química, título de Máster, respectivamente. En la elaboración de estas recomendaciones han sido oídos los colegios y asociaciones profesionales interesados Referentes externos Para valorar la capacidad de absorción de titulados en el ámbito de la Ingeniería en Informática en Galicia se han utilizado, principalmente, los siguientes documentos: Estudio sobre la situación laboral en las Ingenierías en Informática de Galicia, elaborado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia (ACSUG), en colaboración con el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) y el Colegio Profesional de Ingeniería Técnica en Informática de Galicia (CPETIG), disponible en Agenda Digital de Galicia 2014.gal de la Xunta de Galicia, disponible en El principal referente externo utilizado ha sido la resolución de 8 de junio de 2009, de la Secretaría General de Universidades, donde se establece la ordenación de las enseñanzas de Máster vinculada a la profesión de Ingeniero en Informática (BOE de 4 de agosto). También se han tenido en cuenta las propuestas curriculares de las sociedades profesionales de ACM e IEEE. Otros referentes externos consultados han sido: - Guía de apoyo para la elaboración de la memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales (grado y máster), de la ANECA. - Los acuerdos de la CODDI (Conferencia de Decanos y Directores de Centros Universitarios de Informática de España), en la que participa la ESEI. - El proyecto Tuning (Tuning Education Structures in Europe). - La publicación Competencias profesionales y necesidades formativas en el sector de servicios que hacen un uso intensivo de las TIC. AETIC, El estudio La Situación Laboral en las Ingenierías en Informática de Galicia, tomo I, elaborado por los Colegios Profesionales de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática de Galicia, y editado por la Xunta de Galicia (2010). - Estudio Perfiles en Informática publicado por la revista BASE de la ALI (Asociación de Ingenieros e Ingenieros Técnicos en Informática), Directrices Generales para la Implantación de los Estudios de Grado y Posgrado en el Sistema Universitario de Galicia, del Consello de Universidades de Galicia. Se han consultado los planes de estudio de los títulos de Máster Universitario en Ingeniería Informática, verificados por la ANECA, de las siguientes Universidades: Universidad de Extremadura 8

10 Universidad Politécnica de Madrid Universidad Carlos III Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Por último, se ha utilizado la siguiente legislación externa a la Universidad de Vigo: RD 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. RD 861/2010 por el que se modifica el RD 1393/2007 Decreto 66/2007 por el que se establece el procedimiento de autorización para la implantación de estudios universitarios oficiales de posgrado conducentes al título de máster o doctor en el Sistema Universitario de Galicia. Orden ECI/2514/2007 sobre la expedición de títulos universitario de Máster y Doctor. RD 1125/2003 por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios Descripción de los procedimientos de consulta internos Para la elaboración de esta propuesta se han tenido en cuenta los siguientes aspectos: Sesiones informativas y seminarios organizados por el Vicerrectorado de Titulaciones y Convergencia Europea de la Universidad de Vigo. Reglamento de Estudios de Posgrado de la Universidad de Vigo, aprobado por el Consejo de Gobierno el 14/3/2007). Acuerdos de la sesión extraordinaria de la Junta de Escuela celebrada el 6/09/2010. Memoria del título de Grado en Ingeniería Informática implantado en la ESEI en el curso 2009/2010. La elaboración de esta memoria ha sido llevada a cabo por una Comisión de la ESEI, nombrada a tal efecto por la Junta de Escuela de la ESEI en la sesión celebrada el 6 de septiembre de 2010, que incluye representantes de diferentes departamentos con docencia en las titulaciones del Centro. La composición de la Comisión es: Director del Centro D. Enrique Barreiro Alonso Subdirector/a responsable de Calidad Dª Eva Lorenzo Iglesias Secretaria del Centro Dª María José Lado Touriño En representación del Departamento de Informática: Dª Pilar Carrión Pardo Dª Silvana Gómez Meire Dª Alma María Gómez Rodríguez D. Arturo Méndez Penín D. José Ramón Méndez Reboredo D. Francisco José Ribadas Pena En representación de los departamentos de Ingeniería de Sistemas y Automática y de Tecnología Electrónica 9

11 D. Miguel Díaz Cacho En representación de los departamentos de Estadística y Matemáticas Dª Marta Pérez Rodríguez D. Tomás Raimundo Cotos Yáñez En representación del departamento de Derecho Privado Dª Ana Garriga Domínguez En representación del alumnado del Centro Dª Cecilia Grela Llerena D. Roberto Rosende Dopazo D. Ángel Orosa Rodríguez En representación del Personal de Administración y Servicios D. Arturo Rodríguez Sampayo El proceso de revisión y consulta establecido por la Universidad de Vigo para la elaboración de propuestas de nuevos títulos de máster es el siguiente: Acción Responsable Plazos 1 Presentación de la expresión de interés Centros Antes del 23 de julio de Difusión a la comunidad universitaria Vicerrectorado competente Antes del 30 de julio de Elaboración de la memoria del plan de estudios 4 Aprobación de la memoria inicial del plan de estudios 5 Remisión de la documentación e información completa de la propuesta del título de Máster Universitario al Vicerrectorado competente 6 Exposición pública a la comunidad universitaria Comisión nombrada por la Junta de Centro Junta de Centro Secretario/a de la Junta de Centro Vicerrectorado competente Antes del 30 de septiembre de 2010 Antes del 8 de octubre de 2010 Mínimo 15 días naturales 7 Recogida de alegaciones Centro Durante el plazo de exposición pública 8 Evaluación de la memoria inicial y remisión del informe técnico al centro Vicerrectorado competente Durante el plazo de exposición pública 9 Aprobación de la memoria definitiva e informe de respuesta a las alegaciones. Remisión de la memoria final al Vicerrectorado competente. 10 Informe de la Comisión de Estudios de Posgrado Centro Comisión de Estudios de Posgrado Dentro de los 15 días naturales siguientes a la finalización de la exposición pública. 11 Informe del Consello Social Consello Social 12 Aprobación de la propuesta de Máster Universitario Consejo de Gobierno Descripción de los procedimientos de consulta externos Con el objeto de que la elaboración del plan de estudios se ajustara todo lo posible a las necesidades de las empresas del sector, se han solicitado aportaciones a empresas, asociaciones y profesionales: Colegio Profesional de Ingenieros en Informática de Galicia, cuyo presidente ha participado activamente en las reuniones de la Comisión. INSA/IBM 10

12 Tecnocom Centro Tecnológico del Automóvil de Galicia (CTAG) Asociación Gallega de Empresas TIC (AGESTIC) Asociación Gallega de Empresas de Software Libre (AGASOL) Diversos profesionales del sector procedentes de titulaciones de la ESEI: D. Carlos González Jardón D. Gustavo Garabal Rivadulla D. Gerardo Rodríguez Martínez D. Paulo Rodríguez Fernández Dª Josefina Alonso Nocelo D. Óscar Santos Blanco La comisión elaboró un primer borrador de asignaturas obligatorias basado en la resolución de 8 de junio de 2009, de la Secretaría General de Universidades, y se solicitaron aportaciones en relación a las competencias y contenidos de las mismas, así como acerca de los posibles perfiles profesionales que se podrían diseñar. A estas asociaciones, empresas y profesionales se les consultó su opinión sobre las principales características que, en su opinión, debería de tener un Ingeniero en Informática. Cuando se elaboró el primer borrador del plan de estudios se les envió para que realizaran las aportaciones que consideraran oportunas. 11

13 3. COMPETENCIAS 3.1. Objetivos En base a lo indicado en el apartado 3 del Anexo I de la Resolución de 8 de junio de 2009 (BOE 4-agosto-2009), de la Secretaría General de Universidades, el Máster en Ingeniería Informática tiene como objetivo fundamental que el estudiante, al finalizar sus estudios, haya desarrollado las siguientes capacidades: 1. Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la Ingeniería Informática. 2. Capacidad para la dirección de obras e instalaciones de sistemas informáticos, cumpliendo la normativa vigente y asegurando la calidad del servicio. 3. Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. 4. Capacidad para el modelado matemático, cálculo y simulación en centros tecnológicos y de ingeniería de empresa, particularmente en tareas de investigación, desarrollo e innovación en todos los ámbitos relacionados con la Ingeniería en Informática. 5. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión técnica y económica de proyectos en todos los ámbitos de la Ingeniería en Informática siguiendo criterios de calidad y medioambientales. 6. Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, en el ámbito de la Ingeniería Informática. 7. Capacidad para la puesta en marcha, dirección y gestión de procesos de fabricación de equipos informáticos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación. 8. Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos. 9. Capacidad para comprender y aplicar la responsabilidad ética, la legislación y la deontología profesional de la actividad de la profesión de Ingeniero en Informática. 10. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y proyectos, así como la legislación, regulación y normalización de la Informática Competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el título En la elaboración de esta relación de competencias generales, específicas y transversales se ha tenido en cuenta: 1) Las competencias establecidas en el Anexo I de la Resolución de 8 de junio de 2009 (BOE 4-agosto-2009), de la Secretaría General de Universidades. 2) Las competencias básicas de títulos de Máster indicadas en el apartado 3.3 del Anexo I del RD 1393/2007, modificado por el RD 861/2010. Relación de competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios. COMPETENCIAS GENERALES establecidas por el Anexo I de la Resolución de 8 de junio de 2009 (BOE 4-agosto-2009), de la Secretaría General de Universidades Competencia General 1 (CG1): Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la Ingeniería Informática. 12

14 Competencia General 3 (CG2): Competencia General 3 (CG3): Competencia General 4 (CG4): Competencia General 5 (CG5): Competencia General 6 (CG6): Competencia General 7 (CG7): Competencia General 8 (CG8): Competencia General 9 (CG9): Competencia General 10 (CG10): Capacidad para la dirección de obras e instalaciones de sistemas informáticos, cumpliendo la normativa vigente y asegurando la calidad del servicio. Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. Capacidad para el modelado matemático, cálculo y simulación en centros tecnológicos y de ingeniería de empresa, particularmente en tareas de investigación, desarrollo e innovación en todos los ámbitos relacionados con la Ingeniería en Informática. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión técnica y económica de proyectos en todos los ámbitos de la Ingeniería en Informática siguiendo criterios de calidad y medioambientales. Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, en el ámbito de la Ingeniería Informática. Capacidad para la puesta en marcha, dirección y gestión de procesos de fabricación de equipos informáticos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación. Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos. Capacidad para comprender y aplicar la responsabilidad ética, la legislación y la deontología profesional de la actividad de la profesión de Ingeniero en Informática. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y proyectos, así como la legislación, regulación y normalización de la Informática. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS De Dirección y Gestión (según BOE de 4 de agosto de 2009) Competencia específica 1 (CE1): Competencia específica 2 (CE2): Competencia específica 3 (CE3): CE1: Capacidad para la integración de tecnologías, aplicaciones, servicios y sistemas propios de la Ingeniería Informática, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares. CE2: Capacidad para la planificación estratégica, elaboración, dirección, coordinación, y gestión técnica y económica en los ámbitos de la ingeniería informática relacionados, entre otros, con: sistemas, aplicaciones, servicios, redes, infraestructuras o instalaciones informáticas y centros o factorías de desarrollo de software, respetando el adecuado cumplimiento de los criterios de calidad y medioambientales y en entornos de trabajo multidisciplinares. CE3: Capacidad para la dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación. De Tecnologías Informáticas (según BOE de 4 de agosto de 2009) Competencia específica 4 (CE4): Competencia específica 5 (CE5): CE4: Capacidad para modelar, diseñar, definir la arquitectura, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener aplicaciones, redes, sistemas, servicios y contenidos informáticos. CE5: Capacidad de comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las tecnologías y protocolos de redes de nueva generación, los modelos de componentes, software intermediario y servicios. 13

15 Competencia específica 6 (CE6): Competencia específica 7 (CE7): Competencia específica 8 (CE8): Competencia específica 9 (CE9): Competencia específica 10 (CE10) Competencia específica 11 (CE11): Competencia específica 12 (CE12): Competencia específica 13 (CE13): Competencia específica 14 (CE14): Competencia específica 15 (CE15): CE6: Capacidad para asegurar, gestionar, auditar y certificar la calidad de los desarrollos, procesos, sistemas, servicios, aplicaciones y productos informáticos. CE7: Capacidad para diseñar, desarrollar, gestionar y evaluar mecanismos de certificación y garantía de seguridad en el tratamiento y acceso a la información en un sistema de procesamiento local o distribuido. CE8: Capacidad para analizar las necesidades de información que se plantean en un entorno y llevar a cabo en todas sus etapas el proceso de construcción de un sistema de información. CE9: Capacidad para diseñar y evaluar sistemas operativos y servidores, y aplicaciones y sistemas basados en computación distribuida. CE10: Capacidad para comprender y poder aplicar conocimientos avanzados de computación de altas prestaciones y métodos numéricos o computacionales a problemas de ingeniería. CE11: Capacidad de diseñar y desarrollar sistemas, aplicaciones y servicios informáticos en sistemas empotrados y ubicuos. CE12: Capacidad para aplicar métodos matemáticos, estadísticos y de inteligencia artificial para modelar, diseñar y desarrollar aplicaciones, servicios, sistemas inteligentes y sistemas basados en el conocimiento. CE13: Capacidad para utilizar y desarrollar metodologías, métodos, técnicas, programas de uso específico, normas y estándares de computación gráfica. CE14: Capacidad para conceptualizar, diseñar, desarrollar y evaluar la interacción persona-ordenador de productos, sistemas, aplicaciones y servicios informáticos. CE15: Capacidad para la creación y explotación de entornos virtuales, y para la creación, gestión y distribución de contenidos multimedia. Del módulo Dirección de Informática Competencia específica 2 (CE2): Competencia específica 6 (CE6): Competencia específica 8 (CE8): Competencia específica 16 (CE16): Competencia específica 17 (CE17): Competencia específica 18 (CE18): CE2: Capacidad para la planificación estratégica, elaboración, dirección, coordinación, y gestión técnica y económica en los ámbitos de la ingeniería informática relacionados, entre otros, con: sistemas, aplicaciones, servicios, redes, infraestructuras o instalaciones informáticas y centros o factorías de desarrollo de software, respetando el adecuado cumplimiento de los criterios de calidad y medioambientales y en entornos de trabajo multidisciplinares. CE6: Capacidad para asegurar, gestionar, auditar y certificar la calidad de los desarrollos, procesos, sistemas, servicios, aplicaciones y productos informáticos. CE8: Capacidad para analizar las necesidades de información que se plantean en un entorno y llevar a cabo en todas sus etapas el proceso de construcción de un sistema de información. CE16: Capacidad para formar parte del comité de dirección de la empresa y asumir responsabilidades en la implantación de la estrategia de la empresa a nivel informático, definiendo presupuestos y gestionando medios materiales y humanos. CE17: Capacidad para implantar estrategias de TI alineadas con la estrategia de la organización y los clientes, con criterios de eficiencia y calidad, respetando la regulación, estándares y modelos de buenas prácticas. CE18: Capacidad para implantar sistemas de gestión de servicios de TI enfocados a la calidad y la eficiencia en costes a través de la aplicación de códigos de buenas prácticas profesionales. 14

16 Del módulo Diseño y Administración de Sistemas y Redes Competencia específica 1 (CE1): Competencia específica 4 (CE4): Competencia específica 5 (CE5): CE1: Capacidad para la integración de tecnologías, aplicaciones, servicios y sistemas propios de la Ingeniería Informática, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares. CE4: Capacidad para modelar, diseñar, definir la arquitectura, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener aplicaciones, redes, sistemas, servicios y contenidos informáticos. CE5: Capacidad de comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las tecnologías y protocolos de redes de nueva generación, los modelos de componentes, software intermediario y servicios. Competencia específica 9 (CE9):Competencia específica 6 (CE6): CE9: Capacidad para diseñar y evaluar sistemas operativos y servidores, y aplicaciones y sistemas basados en computación distribuida.ce6: Capacidad para asegurar, gestionar, auditar y certificar la calidad de los desarrollos, procesos, sistemas, servicios, aplicaciones y productos informáticos. Del módulo Calidad de Procesos y Servicios Informáticos Del módulo Calidad de Procesos y Servicios InformáticosDesarrollo de Grandes Sistemas Software Competencia específica 1 (CE1): Competencia específica 2 (CE2): Competencia específica 4 (CE4): Competencia específica 8 (CE8): Competencia específica 18 (CE18): Competencia específica 6 (CE6): CE1: Capacidad para la integración de tecnologías, aplicaciones, servicios y sistemas propios de la Ingeniería Informática, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares. CE2: Capacidad para la planificación estratégica, elaboración, dirección, coordinación, y gestión técnica y económica en los ámbitos de la ingeniería informática relacionados, entre otros, con: sistemas, aplicaciones, servicios, redes, infraestructuras o instalaciones informáticas y centros o factorías de desarrollo de software, respetando el adecuado cumplimiento de los criterios de calidad y medioambientales y en entornos de trabajo multidisciplinares. CE4: Capacidad para modelar, diseñar, definir la arquitectura, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener aplicaciones, redes, sistemas, servicios y contenidos informáticos. CE8: Capacidad para analizar las necesidades de información que se plantean en un entorno y llevar a cabo en todas sus etapas el proceso de construcción de un sistema de información. CE18: Capacidad para implantar sistemas de gestión de servicios de TI enfocados a la calidad y la eficiencia en costes a través de la aplicación de códigos de buenas prácticas profesionales. CE6: Capacidad para asegurar, gestionar, auditar y certificar la calidad de los desarrollos, procesos, sistemas, servicios, aplicaciones y productos informáticos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES Competencia transversal 1 (CT1) Competencia transversal 2 (CT2) Competencia transversal 3 (CT3) Competencia transversal 4 (CT4) Competencia transversal 5 (CT5) Competencia transversal 6 (CT6) Desarrollar un espíritu innovador y emprendedor Capacidad para la dirección de equipos y organizaciones Capacidad de liderazgo Capacidad de comunicar conocimiento y conclusiones a públicos especializados y no especializados, de manera oral y escrita. Capacidad de trabajo en equipo Habilidades de relaciones interpersonales 15

17 Competencia transversal 7 (CT7) Competencia transversal 8 (CT8) Competencia transversal 9 (CT9) Competencia transversal 10 (CT10) Competencia transversal 11 (CT11) Competencia transversal 12 (CT12) Competencia transversal 13 (CT13) Capacidad de razonamiento crítico y creatividad Responsabilidad y compromiso ético en el desempeño de la actividad profesional Respeto y promoción de los derechos humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre hombres y mujeres, de solidaridad, de accesibilidad universal y diseño para todos. Orientación a la calidad y a la mejora continua Capacidad de aprendizaje autónomo Capacidad para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares. Capacidad para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información incompleta. 16

18 Modelo de Tabla para el apartado 3.2.: Relación entre las competencias y los módulos/materias. Relación entre las competencias y los módulos Dirección y Gestión Tecnologías Informáticas Dirección de Informática Diseñoo y Administración de Sistemas y Redes Grandes Sistemas SoftwareCalida d de Procesos y Servicios InformáticosSis temas de Trabajo Fin de Máster Práctcias Profesionales Competencias generales CG1: Capacidad para proyectar, calcular y diseñar productos, procesos e instalaciones en todos los ámbitos de la Ingeniería Informática. X X X X X X X CG2: Capacidad para la dirección de obras e instalaciones de sistemas informáticos, cumpliendo la normativa vigente y asegurando la calidad del servicio. X X X X X X X CG3: Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. X X X X X CG4: Capacidad para el modelado matemático, cálculo y simulación en centros tecnológicos y de ingeniería de empresa, particularmente en tareas de investigación, desarrollo e innovación en todos los ámbitos relacionados con la Ingeniería en Informática. X X X CG5: Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión técnica y económica de proyectos en todos los ámbitos de la Ingeniería en Informática siguiendo criterios de calidad y medioambientales. X X X X X X X CG6: Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, en el ámbito de la Ingeniería Informática. X X X X X CG7: Capacidad para la puesta en marcha, dirección y gestión de procesos de fabricación de equipos informáticos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación. X X X X X CG8: Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar estos conocimientos. X X X X X X X CG9: Capacidad para comprender y aplicar la responsabilidad ética, la legislación y la deontología profesional de la actividad de la profesión de Ingeniero en Informática. X X X X CG10: Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y proyectos, así como la legislación, regulación y normalización de la Informática. X X X X X X X Competencias específicas CE1: Capacidad para la integración de tecnologías, aplicaciones, servicios y sistemas propios de la Ingeniería Informática, con carácter generalista, y en contextos más amplios y multidisciplinares. X X X X 17

19 Modelo de Tabla para el apartado 3.2.: Relación entre las competencias y los módulos/materias. Relación entre las competencias y los módulos Dirección y Gestión Tecnologías Informáticas Dirección de Informática Diseñoo y Administración de Sistemas y Redes Grandes Sistemas SoftwareCalida d de Procesos y Servicios InformáticosSis temas de Trabajo Fin de Máster Práctcias Profesionales CE2: Capacidad para la planificación estratégica, elaboración, dirección, coordinación, y gestión técnica y económica en los ámbitos de la ingeniería informática relacionados, entre otros, con: sistemas, aplicaciones, servicios, redes, infraestructuras o instalaciones informáticas y centros o factorías de desarrollo de software, respetando el adecuado cumplimiento de los criterios de calidad y medioambientales y en entornos de trabajo multidisciplinares. X X X X X CE3: Capacidad para la dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, con garantía de la seguridad para las personas y bienes, la calidad final de los productos y su homologación. X X X CE4: Capacidad para modelar, diseñar, definir la arquitectura, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener aplicaciones, redes, sistemas, servicios y contenidos informáticos. X X X X X CE5: Capacidad de comprender y saber aplicar el funcionamiento y organización de Internet, las tecnologías y protocolos de redes de nueva generación, los modelos de componentes, software intermediario y servicios. X X X X CE6: Capacidad para asegurar, gestionar, auditar y certificar la calidad de los desarrollos, procesos, sistemas, servicios, aplicaciones y productos informáticos. X X X X X CE7: Capacidad para diseñar, desarrollar, gestionar y evaluar mecanismos de certificación y garantía de seguridad en el tratamiento y acceso a la información en un sistema de procesamiento local o distribuido. X X X CE8: Capacidad para analizar las necesidades de información que se plantean en un entorno y llevar a cabo en todas sus etapas el proceso de construcción de un sistema de información. X X X X X CE9: Capacidad para diseñar y evaluar sistemas operativos y servidores, y aplicaciones y sistemas basados en computación distribuida. X X X X CE10: Capacidad para comprender y poder aplicar conocimientos avanzados de computación de altas prestaciones y métodos numéricos o computacionales a problemas de ingeniería. X X X CE11: Capacidad de diseñar y desarrollar sistemas, aplicaciones y servicios informáticos en sistemas empotrados y ubicuos. X X X CE12: Capacidad para aplicar métodos matemáticos, estadísticos y de inteligencia artificial para modelar, diseñar y desarrollar aplicaciones, servicios, sistemas inteligentes y sistemas basados en el conocimiento. X X X CE13: Capacidad para utilizar y desarrollar metodologías, métodos, técnicas, programas de uso específico, normas y estándares de computación gráfica. X X X 18

20 Modelo de Tabla para el apartado 3.2.: Relación entre las competencias y los módulos/materias. Relación entre las competencias y los módulos Dirección y Gestión Tecnologías Informáticas Dirección de Informática Diseñoo y Administración de Sistemas y Redes Grandes Sistemas SoftwareCalida d de Procesos y Servicios InformáticosSis temas de Trabajo Fin de Máster Práctcias Profesionales CE14: Capacidad para conceptualizar, diseñar, desarrollar y evaluar la interacción persona-ordenador de productos, sistemas, aplicaciones y servicios informáticos. X X X CE15: Capacidad para la creación y explotación de entornos virtuales, y para la creación, gestión y distribución de contenidos multimedia. X X X CE16: Capacidad para formar parte del comité de dirección de la empresa y asumir responsabilidades en la implantación de la estrategia de la empresa a nivel informático, definiendo presupuestos y gestionando medios materiales y humanos. X X X X CE17: Capacidad para implantar estrategias de TI alineadas con la estrategia de la organización y los clientes, con criterios de eficiencia y calidad, respetando la regulación, estándares y modelos de buenas prácticas. X X X X X CE18: Capacidad para implantar sistemas de gestión de servicios de TI enfocados a la calidad y la eficiencia en costes a través de la aplicación de códigos de buenas prácticas profesionales. X X X XX X X CT1: Desarrollar un espíritu innovador y emprendedor Competencias transversales X X X X X X X CT2: Capacidad para la dirección de equipos y organizaciones X X X X X X X CT3: Capacidad de liderazgo X X X X X X X CT4: Capacidad de comunicar conocimiento y conclusiones a públicos especializados y no especializados, de manera oral y escrita. X X X X X X X CT5: Capacidad de trabajo en equipo X X X X X X X CT6: Habilidades de relaciones interpersonales X X X X X X X CT7: Capacidad de razonamiento crítico y creatividad X X X X X X X CT8: Responsabilidad y compromiso ético en el desempeño de la actividad profesional X X X X X X X CT9: Respeto y promoción de los derechos humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre hombres y mujeres, de solidaridad, de accesibilidad universal y diseño para todos. 19