TEMA 10: LAS PLANTAS
|
|
- Pedro Montes Ferreyra
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA ELE CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO TEMA 10: LAS PLANTAS ÍNDICE 1.- CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS 2.- PLANTAS SIN FLORES 3.- PLANTAS CON FLORES: LAS ESPERMATOFITAS 4.- ESTRUCTURA GENERAL DE LAS ESPERMATOFITAS 5.- DIVERSIDAD DE FLORA EN ANDALUCIA INTRODUCCIÓN: Actividad nº 1: Escribe junto a cada afirmación y define qué son las plantas: * Viven fijas al suelo * Fabrican su propio alimento * Están formadas por varias células.. * Crean su propia materia orgánica Escribe la definición completa:... 1
2 La fotosíntesis Oye y completa el texto con los verbos en el tiempo correcto: Producir ascender - desprender - absorber utilizar transformar realizar tener tomar generar Las plantas son capaces de su propio alimento a través de un proceso químico llamado fotosíntesis. Para la fotosíntesis las plantas un pigmento de color verde llamado clorofila capaz de la luz. La fotosíntesis, tiene lugar en el interior de la célula, la planta dióxido de carbono (CO2) y oxígeno (O2), a la vez que energía. Esta energía la la planta para regenerar* sus estructuras, crecer, llevar a cabo la respiración es decir para realizar sus funciones vitales. CO2 + H2O + LUZ = CH2O + O2 Dióxido de carbono + agua + luz = Hidratos de carbono + oxígeno Por las raíces, la planta absorbe agua y sales minerales formando la savia bruta, a continuación hasta las hojas y se en savia elaborada. A través de los vasos conductores se transporta esta savia por la planta. Fotosíntesis 2
3 Actividades. Selecciona la respuesta correcta: 1. En qué consiste la Fotosíntesis? a. b. c. En transformar la savia bruta en savia elaborada. En transformar agua y sales minerales en materia orgánica. Todas son correctas. 2) Para qué utiliza la planta la energía que produce? a) Para realizar sus funciones vitales b) Para regenerar sus tejidos c) Para alimentarse. 2.- Aprende vocabulario: relaciona cada una de las siguientes palabras con su sinónimo (palabra que significa lo mismo) y luego escríbelas en tu idioma: Derrumbar- ascender - bajar llevar transformar poseer- producir terminar Palabra -transportar subir descender convertir tirar tener acabar generar Sinónimo En tu idioma Busca en el diccionario bilingüe las siguientes palabras y escribe en tu idioma: - fotosíntesis:. - célula: - clorofila: - planta: - flores: - semilla:. - musgo:. - helecho: - tejido:. - savia:. 3
4 1. CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS PLANTAS Sin vasos conductores HEPÁTICAS Con vasos muy sencillos MUSGOS Con vasos bien desarrollados HELECHOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS Con flores y semillas Fíjate en el esquema y completa la clasificación: Para clasificar las plantas se pueden seguir estos dos criterios: 1.- La presencia o ausencia de vasos conductores: a) las. no tienen vasos conductores, b) los. tienen vasos muy simples, c) Los, las y las.. tienen unos vasos bien desarrollados y rígidos, que les permiten mantenerse erguidas y tener mayor tamaño. 2.- La presencia o ausencia de flores: a. sin.. b. con y.. 4
5 2. PLANTAS SIN FLORES Se incluyen en este grupo las Hepáticas, los musgos y los Helechos, viven en ambientes húmedos y sombríos Las hepáticas y los musgos Completa el texto con el antónimo (lo contrario) de las siguientes palabras : Gran capaces indirectamente igual invariable últimas perjudica - nacer Estas plantas suelen ser de tamaño. Crecen al nivel del suelo por ser.. de mantenerse erguidas. Las hepáticas absorben el agua y las sustancias. del suelo y las pasan de una célula a otra. Este proceso se llama difusión. Los musgos tienen una estructura. al resto de las plantas. Tienen las siguientes partes: - El cauloide: se asemeja a un tallo, de longitud, simple o ramificado, que tiene insertado unas hojas llamadas filoides. - Los rizoides: estructura con la que los musgos se fijan al suelo. Son las.. plantas que colonizan las rocas y el suelo. Su capacidad para retener gran cantidad de agua.. el asentamiento de otras plantas. Al.. y descomponerse, se mezclan con la roca erosionada, ayudando al desarrollo del suelo. Conoce los significados del verbo alcanzar. Este verbo tiene diferentes significados: a) Llegar una persona o cosa hasta otra que está delante. (Ejº: Juan alcanzó la frontera a medianoche.) 5
6 b) Llegar a tocar o coger una cosa con la mano. (Ejº: alcanzas el bote que está sobre la mesa?) c) Llegar a entender o comprender una cosa o a una persona (Ejº: no alcanzo las respuestas del problema.) d) Ser una cosa bastante o suficiente para un fin. (Ejº: la harina no alcanza para el pastel) Escribe el significado de la palabra alcanzar en estas oraciones: - Id andando, ya os alcanzaré luego. Javier no alcanza las mantas de encima del armario. No alcanzo las razones de esta actitud. Con medio litro de agua alcanza para cocer el arroz Los helechos Estas plantas miden menos de 1 5 m., aunque en zonas tropicales pueden ser más altos. Viven en zonas húmedas y sombrías, sus vasos conductores están lignificados y no tienen flores y semillas. Fíjate en la imagen de un helecho y completa el texto: En las zonas templadas y frías el tallo es subterráneo (por debajo de tierra) y se llama..; de él salen hojas grandes, los., que están divididos en hojitas pequeñas llamadas. En la parte inferior del tallo están las con pelos absorbentes. En la cara inferior de los folíolos hay unos abultamientos que se llaman esporangios, ahí se producen las esporas que intervienen en la reproducción. Actividades Lignificado: leñoso o consistencia de madera. 6
7 1.- Qué diferencia hay en el verbo de estas frases? a) En el norte de la península Ibérica había bosques de helechos b) En el norte de la península Ibérica hay bosques de helechos Verbo infinitivo: HABER - 3ª persona en pasado había: El año pasado había menos niños - 3ª persona en presente hay: Este año hay menos niños Completa el texto con HAY O HABÍA, atento al presente o pasado de la acción: Hace 300 millones de años más arboles. Ahora sólo la mitad, porque se talan sin cuidado. Antes muchas más selvas y zonas verdes, ahora muchos bosques y parques naturales protegidos 2.-Responde verdadero (V) o falso (F): a) Los musgos y helechos viven en ambientes secos y luminosos. b) Los musgos y las hepáticas son plantas de pequeño tamaño. c) Los musgos tienen la misma estructura que el resto de plantas. d) Los musgos son plantas que retienen una gran cantidad de agua. e) Los helechos son plantas con flores. 3.- Escribe tres diferencias entre los musgos y los helechos: PLANTAS CON FLORES: LAS ESPERMATOFITAS Las plantas con flores se llaman espermatofitas y se reproducen mediante semillas que se forman en un órgano llamado flor. Se clasifican en angiospermas y gimnospermas Las angiospermas LA FLOR 7
8 La flor es el órgano reproductor de las angiospermas, se distinguen cuatro tipos de hojas diferentes: los sépalos, los pétalos, los carpelos y los estambres. Escribe a qué parte de la flor se refiere cada apartado: sépalos pétalos carpelos estambres: 1 : hojas coloreadas, su función consiste en atraer a los insectos para que transporten el polen. El conjunto de los pétalos de la flor forman la corola. 2 : protegidos por la corola. Están compuestos por un filamento que en su extremo se ensancha para formar la antera. En la antera se producen los granos de polen, en su interior están las células reproductoras masculinas. El conjunto de estambres constituye el órgano reproductor masculino de la flor. 3 : es un conjunto de hojas solapadas situadas en el interior de la flor y es el órgano reproductor femenino o pistilo. El pistilo está compuesto por el ovario, el estilo y el estigma. Dentro del ovario se encuentran los óvulos (células reproductoras femeninas) 8
9 Cuando una misma flor se presenta estambres y carpelos, las flores se llaman hermafroditas. Las que sólo tienen estambres son flores masculinas, y las que sólo poseen carpelos son femeninas. 4 : son hojas verdes y pequeñas, situadas en la parte externa de la flor. El conjunto de los sépalos forma el cáliz, que protege las partes internas de la flor. EL FRUTO Y LAS SEMILLAS Las angiospermas producen frutos, órganos que tienen su origen en el ovario de la flor que pueden tener una o varias semillas. - Los frutos se dividen en: carnosos (como el tomate y el melocotón) cuando la parte que rodea a la semilla es una masa jugosa. secos (como las pipas de girasol,nueces) cuando la semilla está rodeada por una estructura más dura. Para desarrollarse y originarse una planta joven, se decir germinar, las semillas se tienen que dispersar y esto es posible por los frutos. Por lo tanto, la dispersión de las semillas aumenta la probabilidad de supervivencia de la planta y la colonización de otras zonas. 9
10 Formas de dispersarse: a) Muchos frutos sirven de alimento a los animales, y las semillas las expulsan con las heces. b) Algunos frutos no son comestibles y se adhieren (pegan) a la piel de los animales transportándose de un lugar a otro. c) Otros frutos por su estructura pueden ser transportados por el aire o el agua. Actividades 1.- Relaciona: * Hermafroditas Agrupaciones de flores * Espermatofitas Plantas con flores * Inflorescencia Fruto seco * Pistilo Org.reproductores masculinos+femeninos * Pipas de girasol Ovario, estilo y estigma 2.- Cuáles son las funciones de las siguientes partes de la flor: PARTE DE FLOR Estambres LA FUNCIÓN Sépalos Pétalos Óvulos 3.- Completa los huecos: Una flor que es masculina quiere decir que Sin embargo cuando es hermafrodita tiene y No todas las flores son completas, pueden faltarles uno o varios tipos de hojas recibiendo el nombre de Qué dos funciones tiene la dispersión? 10
11 Encuentra tres ejemplos de angiospermas Aprende vocabulario referido a frutas. Escribe el nombre de la fruta y un adjetivo de la lista: jugosa ácida maduro dulce - sabrosas - Las... son... - El está... - La... es... - La - La... es es Las gimnospermas Las gimnospermas características son: son más antiguas que las angiospermas, sus - Todas son plantas leñosas, pueden ser arbustos, aunque la mayoría son árboles. - Las hojas son estrechas, en forma de aguja (como en los pinos) o de escama (como en los cipreses), y suelen ser perennes, es decir, los árboles no pierden las hojas en invierno, siempre las conservan. - Las flores son unisexuales: hay flores masculinas y flores femeninas, se agrupan en inflorescencias. - No tienen frutos, la semilla aparece al descubierto. Algunos ejemplos de gimnospermas son Pino silvestre, Enebro, Cedro, Ciprés, Abeto. Dentro de las gimnospermas el grupo más amplio son las coníferas, entre las que se incluye pinos y abetos. 11
12 Escribe el nombre de estos árboles en tu idioma: cedro... abeto... enebro... pino... Actividades 1.- Selecciona las características correctas de las gimnospermas: Fruto/ flores / semilla/ unisexuales/ hermafroditas/ inflorescencias/ abeto/ almendro 2.- Enumera los medios de dispersión de las semillas: El campo semántico. Un campo semántico es un grupo de palabras que están relacionadas por su significado. Clasifica estas palabras según el campo semántico al que pertenecen: Chopo estigma pistilo piñón álamo semilla olivo aceituna pino- flor Árboles Frutos Partes de la planta 4. ESTRUCTURA GENERAL DE LAS ESPERMATOFITAS 12
13 La estructura de las plantas espermatofitas presentan tres partes básicas: raíz, tallo y hojas La raíz PARTES DE LA RAÍZ Fíjate en el dibujo y complerta el texto: Cofia- secundarias zona de crecimiento - cuello - pelos absorbentes La raíz tiene un eje o raíz principal del que salen varios ejes laterales o raíces...; alrededor contiene... La zona por donde la raíz se une al tallo es el... Protegiendo el extremo de la raíz hay un abultamiento que se llama... La parte que separa la cofia de los pelos absorbentes se llama... FUNCIONES DE LA RAÍZ - Fijan la planta al suelo. - Toman el agua y las sales minerales por los pelos absorbentes para constituir la savia bruta. TIPOS DE RAÍCES Fijate en el dibujo y escribe a qué tipo se refiere cada una: - Raiz...: raíz principal de la que salen varios ejes laterales. Ejem. La judía. - Raiz...: no se distingue la raíz principal de las secundarias, ya que tienen el mismo grosor. Ejem. La cebolla. - Raíz...: tiene la raíz principal muy engrosada, se acumulan sustancias de reserva. Ejem. La zanahoria. 13
14 4.2. El tallo PARTES DEL TALLO Fíjate en el dibujo del tallo y completa el texto: Yemas - nudos axilar - entrenudo terminales En el eje principal se distinguen los..., de donde salen las hojas y las ramas. El espacio entre dos nudos se llama... Las... son los brotes del tallo, a partir de ellos se desarrolla. Pueden ser..., permiten el crecimiento en longitud del tallo, y..., de donde salen las ramas. FUNCIONES DEL TALLO - Sostiene las hojas y las flores para que puedan realizar la fotosíntesis y reproducirse. También distribuye por toda la planta la savia a través de los vasos conductores. TIPOS DE TALLO Los tallos se pueden clasificar según tres criterios distintos: - Duración: Son anuales, si crecen durante un año, o perennes, si lo hacen durante dos o más años. - Consistencia: Son herbáceos si son blandos y verdes, y leñosos si son resistentes y no son verdes. 14
15 - Disposición respecto al suelo: Los aéreos, que pueden ser erectos (como el del pino) o trepadores (como la hiedra). Los acuáticos se desarrollan bajo el agua y los subterráneos crecen bajo tierra y acumulan sustancias de reserva. Actividades 1.- Responde verdadero (V) o falso (F): - Las raíces axonomorfa tienen una raíz principal muy engrosada en la cual se acumulan sustancias de reserva. - La cofia es el espacio que hay entre los nudos del tallo. - El tallo sirve para mantener erguida a la planta y distribuir la savia. - Las yemas son los brotes del tallo y a partir de ellos se desarrolla. 2.- Formación de adjetivos. Fíjate en las palabras acuático y aéreo. Son dos adjetivos derivados de los sustantivos agua y aire respectivamente. Los adjetivos pueden formarse añadiendo prefijos y sufijos a sustantivos y verbos. Escribe de qué sustantivo proceden los siguientes adjetivos y escríbelo en tu idioma: - Herbáceo:... - leñoso/a:... - Jugoso/a:... - Carnoso/a:... - Terrestre:... - Arbolado:... - Afrutado:... - Verdoso:... - Terroso/a: La hoja Las hojas suelen ser de color verde y salen del tronco o de las ramas. PARTES DE LA HOJA: Fíjate en el dibujo y completa el texo: 1- El..., o la parte laminar de la hoja. 2- La cara superior, llamada..., y la inferior llamada..., que contiene nervios, es decir vasos por donde pasa la savia. 3- El... es el rabillo por donde se une la hoja al tallo. 15
16 FUNCIONES DE LA HOJA - Realizan la fotosíntesis, proceso por el cual se fabrica la materia orgánica que sirve de alimento a la planta. - Regulan la cantidad de agua que llega a toda la planta mediante la transpiración, eliminación de agua en forma de vapor. TIPOS DE HOJAS La clasificación de las hojas se puede realizar a partir de tres criterios. Fíjate en el dibujo y escribe a qué tipo se refiere cada uno: - Tipo de nerviación. Si las hojas tienen un solo nervio (como los pinos) se llaman... Si presentan un nervio principal del que parten otros secundarios, se llama nerviación... Si de un punto del nervio principal salen otros secundarios de la misma importancia se llama nerviación... Si existe un haz de nervios paralelos de un extremo a otro, la nerviación es Forma del limbo. Pueden ser las hojas simples, cuando el limbo es entero; y compuestas, si el limbo está dividido en piezas llamadas foliolos. Hojas simples hojas compuestas - Borde del limbo. Las hojas pueden ser enteras (borde liso), aserradas, dentadas, festoneadas (borde en forma de onda), lobuladas (borde en forma de lóbulo, es decir, con partes redondeadas y salientes), hendidas (borde dividido en lóbulos irregulares), partidas, etcétera. 16
17 Actividades 1.- A qué tipo de hoja se refieren estas afirmaciones? - Tiene el borde liso y es una única pieza Tiene un único nervio y parecen agujas Tiene varias piezas y de un punto del nervio principal salen otros secundarios de igual importancia. Tienen el borde en forma de onda. 2.- Completa el siguiente esquema sobre la hoja: Partes La hoja Funciones Tipos 3.- Escribe preguntas para las siguientes respuestas: Pregunta? Respuesta El rabillo por donde la hoja se une al tallo. Pregunta? Respuesta: - Proceso por el cual se produce la materia orgánica. Pregunta? Respuesta: - Se trata de un nervio principal del que salen otros nervios secundarios. Pregunta? Respuesta : - Parte laminar de la hoja. 4.- Escribe a qué parte de la planta ( tallo, raiz, hojas) se refieren estas afirmaciones: - Realizan la fotosíntesis. - Absorben el agua y las sales minerales. - Sirve de sujeción a las flores y las hojas. - Fijan la planta al suelo. 17
18 - Regulan la cantidad de agua que llega a la planta. - Distribuye la savia a través de toda la planta. 5. DIVERSIDAD DE FLORA EN ANDALUCÍA ENDEMISMOS VEGETALES Conjuga el verbo entre paréntesis en presente de indicativo: Andalucía (tener)... un gran número de especies vegetales endémicas, es decir que solo se (encontrar)... en una zona geográfica limitada. La protección de los endemismos es muy importante para evitar su extinción total. Algunos endemismos andaluces destacados (ser)... el pinsapo, único abeto del sur de Europa, la violeta de Cazorla y la manzanilla real de Sierra Nevada Formaciones vegetales naturales Bosque mediterráneo. Se (localizar)... en las zonas montañosas de Sierra Morena y de las cordilleras Béticas. Los árboles más característicos (ser)... la encina, el alcornoque y el quejigo, el pino carrasco y el pino piñonero. Maquis y garriga. (Constituir)... áreas cubiertas de arbustos, originados por la eliminación del bosque o abandono de las tierras de cultivo. El Maquis (ser)... una zona de matorral alto y denso, formado por jaras, coscojas, lentiscos y labiérnagos. La Garriga (sert)... arbustos pequeños y dispersos, (estar)... compuesta por especies como el tomillo, el romero, el esparto. 18
19 Marismas. Son terrenos pantanosos de aguas saladas próximos a la costa, alrededor de los estuarios de los grandes ríos. Tiene una gran variedad de plantas herbáceas y constituyen zonas de cría de aves acuáticas Formaciones vegetales creadas por el ser humano. - Dehesas. Áreas de bosque de encinas o alcornoques, sin arbustos. Es un paisaje de árboles dispersos compuesto por pastos extensos para la cría de ganado. - Olivares. Extensos bosques de acebuches, lo que hace que Andalucía sea el primer productor de aceite de oliva. Dehesas Olivares Actividades: 1.- Contesta verdadero (V) o falso (F): - La mayoría de las plantas están adaptadas al medio terrestre. - Los musgos no poseen vasos conductores. - La hulla se formó a partir de grandes bosques de helechos. - En el interior de los estambres se encuentra el ovario de plantas - Las gimnospermas son plantas sin flores. las 2.- Contesta: - Por qué los musgos crecen poco? - Qué es el lignito? - Qué es la piña del pino? 19
20 - Qué son especies endémicas? 3.- Pon una cruz donde corresponda: GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS La mayoría son arbóreas Sus flores no son vistosas Tiene fruto Pueden ser árboles, arbustos o hierbas La mayoría tiene hojas finas 4.- Pon debajo de cada foto a qué tipo de formación vegetal pertenece: 3.- Las coníferas son a) plantas con flores vistosas b) plantas del grupo de las gimnospermas c) plantas del grupo de las angiospermas 4.- completa ORGANO FUNCIÓN Raíz Tallo Hojas Flores 5.- Qué es la fotosíntesis?
21 Vocabulario/ Escribe las palabras en tu idioma. * Autótrofo: organismo capaz de sintetizar su propia materia orgánica a partir de materia inorgánica. * Angiosperma: plantas con las semillas protegidas por un receptáculo. * Fotosíntesis: proceso metabólico de la planta. * Gimnosperma: plantas semillas al descubierto. con las * Pluricelular: organismo formado por varias células. * Regenerar: mejorar algo que se estropeó, volver a generar. 21
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS Sumilla Conocerá los procesos que sigue en la investigación científica. Para actuar como un científico es necesario realizar cada uno de estos procesos, aunque no siempre en
Más detallesFotosíntesis-Respiración celular
Tema 8 Las plantas Reino Plantas Fotosíntesis-Respiración celular Cloroplasto Savia elaborada Floema Mitocondria Savia bruta Xilema Clasificación de las plantas 1-. Sin vasos conductores HEPÁTICAS (sin
Más detallesReino VEGETAL Las plantas. fabrican su propio ALIMENTO. a través de un proceso llamado. que produce. que necesita. por los que se utiliza para
500 millones de años evolucionando a partir de aparecieron hace Reino VEGETAL Las plantas fabrican su propio ALIMENTO Se encuentran fijas al suelo, adaptadas al medio Introducción Algas verdes Por lo que
Más detallesLAS PLANTAS. Tema 4. - Fabrican su propio alimento
LAS PLANTAS - Fabrican su propio alimento Tema 4 Raíz Para sujetarse al suelo y obtener agua y sales minerales Características - Constan de Tallo Les da forma. Por él circula el alimento y el agua de las
Más detallesREINO DE LAS PLANTAS
REINO DE LAS PLANTAS 1 CARACTERÍSTICAS GENERALES: Son seres Presentan células del tipo y pueden especializarse y asociarse para formar t. Sus células además de membrana celular, también poseen una pared
Más detallesTema 9 El reino de las plantas
Tema 9 El reino de las plantas 9.1 El reino de las plantas Características de las plantas: Son pluricelulares. Constituidas por células eucariotas vegetales. Se caracterizan por tener pared celular y cloroplastos.
Más detallesCARACTERÍSTICAS. Pluricelulares con verdaderos tejidos.
PLANTAS CARACTERÍSTICAS Pluricelulares con verdaderos tejidos. (Tejidos: asociaciones de células especializadas en realizar diferentes funciones. Estos tejidos a su vez se asocian para formar órganos:
Más detallesLas plantas. Índice. 1. Características generales de las plantas. Contenidos. 1.1. Los tipos de plantas. algaida
9 Las plantas Contenidos Índice 1 2 3 4 Características generales de las plantas Partes de una planta Las plantas sin flores Las plantas con flores 1. Características generales de las plantas Las plantas
Más detallesUNIDAD 7: EL REINO DE LAS PLANTAS
UNIDAD 7: EL REINO DE LAS PLANTAS Elaboración de una ficha de herbario a partir de una planta recogida a elección del alumno. FICHA a) Dibujos de la planta y detalles de hojas, flor, fruto y semilla (siempre
Más detallesTEMA 3. El reino Plantas
TEMA 3. El reino Plantas Las plantas son: Pluricelulares y eucariotas. Autótrofas, pues todas realizan la fotosíntesis. Grupos de plantas: Musgos: Son las únicas plantas que carecen de vasos conductores.
Más detallesUNIDAD 2. LAS PLANTAS
UNIDAD 2. LAS PLANTAS 1. LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS 1.1. LAS PLANTAS SIN FLORES 1.2. LAS PLANTAS CON FLORES 2. LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS 3. LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS 1. LA CLASIFICACIÓN DE
Más detallesJuan M. Mascarell Silvia Álvarez
JuanM.Mascarell SilviaÁlvarez ÍNDICE 1. CaracterísticasdelreinoPlantas 2. Clasificacióndelasplantas 3. Plantassinflores 4. Plantasconflores:lasespermatofitas 5. Estructurageneraldelasespermatofitas Tema3.Lasplantas
Más detallesCiencias Naturales 5º Primaria Tema 2: Las plantas
1. Las plantas Características Fabrican su propio alimento utilizando agua y sales minerales del suelo, aire y la luz del sol. Poseen raíz, con la que se sujetan al suelo y toman de és las sales minerales
Más detallesLas plantas vasculares (con vasos conductores): pteridofitas y espermatofitas, forman órganos. Raíz. Órganos vegetativos
UNIDAD 8: EL REINO PLANTAS. 1.- CARACTERISTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS. Las plantas son eucariotas, pluricelulares y autótrofas (fotosintéticas). Tienen paredes celulares de celulosa y forman verdaderos
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA: LAS PLANTAS
UNIDAD DIDÁCTICA: LAS PLANTAS UNA PIEDRA HA FLORECIDO Algunos viajeros del desierto cuentan que a veces, en su camino, han encontrado piedras florecidas. Estos viajeros llaman piedras vivas a esas extrañas
Más detallesI.E.S. LA CORREDORIA OVIEDO PALACORRE DPTO. CIENCIAS NATURALES. TEMA 9: El reino vegetal 1º ESO GRUPO: ALUMNO:
PALACORRE I.E.S. LA CORREDORIA OVIEDO DPTO. CIENCIAS NATURALES TEMA 9: El reino vegetal 1º ESO ALUMNO: GRUPO: TEMA 9: EL REINO VEGETAL Nombre y apellidos: Fecha: 1.- Por qué la fotosíntesis es la característica
Más detallesNombre: Fecha: Curso: Con raíz, tallo, hojas y conductos. Sin raíz, tallo, hojas y conductos. RESPIRACIÓN Sustancias necesarias. Produce.
REPASO Coloca la letra donde corresponda para clasificar las siguientes plantas. b a Plantas con flores Angiospermas Gimnospermas c b Plantas sin flores Con raíz, tallo, hojas y conductos a c d Sin raíz,
Más detallesTEMA 6: EL REINO PLANTAS
TEMA 6: EL REINO PLANTAS Características del reino plantas: Son pluricelulares. Son eucariotas, tienen núcleo. Sus células tienen una pared de celulosa, y poseen cloroplastos con clorofila (les da el color
Más detalles4. CÓMO SE REPRODUCEN LAS ANGIOSPERMAS?
4. CÓMO SE REPRODUCEN LAS ANGIOSPERMAS? De dónde salen las semillas? Todos sabemos que plantando una semilla puede crecer una nueva planta, y que las semillas están en los frutos. Pero, de qué parte de
Más detallesTEMA 4: EL REINO PLANTAS
TEMA 4: EL REINO PLANTAS Características del reino plantas: Son pluricelulares. Son eucariotas, tienen núcleo. Sus células tienen una pared de celulosa, y poseen cloroplastos con clorofila (les da el color
Más detallesTEMA 7: REINO PLANTAS
TEMA 7: REINO PLANTAS Características generales El Reino Plantas incluye organismos que poseen células eucariotas, son pluricelulares con tejidos especializados. Estos tejidos se combinan formando órganos
Más detallesNATURA 1 Ciencias de la naturaleza Primer Curso
Ciencias de la naturaleza Primer Curso www.vicensvives.es Índice 01 La materia y los materiales 07 La corteza terrestre 02 La materia: volumen, masa y densidad 08 La Tierra, un planeta vivo 03 El Universo
Más detallesPluricelulares eucariotas núcleo pared celular celulosa cloroplastos clorofila fotosíntesis
REINO PLANTAS Características Pluricelulares: constituidas por distintas células que se especializan en funciones diversas y forman tejidos. Células eucariotas: sus células presentan núcleo diferenciado.
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 8: LAS PLANTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LAS PLANTAS 1. Las plantas son seres vivos Las plantas son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, respiran, notan lo que sucede a su alrededor, re reproducen y mueren. Hay plantas
Más detallesLOS SERES VIVOS 1. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS CINCO REINOS: 1. R. MONERAS 2. R. PROTISTAS a. PROTOZOOS b. ALGAS 3. R. HONGOS 4. R.
LOS SERES VIVOS 1. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS CINCO REINOS: 1. R. MONERAS 2. R. PROTISTAS a. PROTOZOOS b. ALGAS Están formados por seres, algunos microscópicos, que viven aislados o en agrupaciones
Más detallesConocimiento del Medio Natural, Social y Natural UNIDAD 2. Las plantas FICHA 2.1
UNIDAD 2. Las plantas FICHA 2.1 1. Completa el siguiente esquema de clasificación de las plantas: musgos PLANTAS Plantas con flores 2. Relaciona cada parte de la planta con la funciones que realiza: Realizar
Más detallesAl término de la unidad.
REINO PLANTAS Al término de la unidad. Debes conocer: Características generales del reino plantas Proceso de fotosíntesis y su importancia para el mantenimiento de la vida en la Tierra Características
Más detallesUNIDAD 4: LAS PLANTAS Y LOS HONGOS
UNIDAD 4: LAS PLANTAS Y LOS HONGOS ÍNDICE: 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PLANTAS. CLASIFICACIÓN. Apuntes. 2. LAS HEPÁTICAS Y LOS MUSGOS. Página 185 del libro. 3. LOS HELECHOS. Página 186 del libro.
Más detallesLAS PLANTAS, UNOS SERES VIVOS ESENCIALES Los seres inertes y los seres vivos
LAS PLANTAS, UNOS SERES VIVOS ESENCIALES Los seres inertes y los seres vivos Los seres inertes no tienen vida. Las nubes, el agua y el aire no tienen vida. Son seres inertes Los seres vivos sí tienen vida.
Más detallesObje #5. ETAPAS DEL DESARROLLO EMBRIONARIO. Continuación: Esta teoría es una continuación de la anterior, mismo objetivo copiar
Coordinación de 5to año ASIGNATURA: Biología Docente: Obje #5. ETAPAS DEL DESARROLLO EMBRIONARIO. Continuación: Esta teoría es una continuación de la anterior, mismo objetivo copiar en el cuaderno y resolver
Más detalles1. Cuál de las siguientes plantas es capaz de vivir en ambientes más secos?
UNIDAD 11-12 LAS PLANTAS 1. Cuál de las siguientes plantas es capaz de vivir en ambientes más secos? a) Hepática. b) Musgo. c) Helecho. 2. Qué parte de las hepáticas es la encargada de absorber el agua?
Más detallesAdaptación Curricular de Ciencias Naturales de 1º ESO
Los vegetales son seres vivos que pertenecen al reino vegetal y por ello tienen una serie de características: 1. No pueden desplazarse. 2. Son de color verde porque en sus células tienen una sustancia
Más detallesTEMA 9. MONERAS, PROTOCTISTAS, HONGOS Y PLANTAS (Tema 4 del libro)
TEMA 9. MONERAS, PROTOCTISTAS, HONGOS Y PLANTAS (Tema 4 del libro) 1. El Reino Moneras 1. Explica qué son las bacterias y en qué lugares pueden encontrarse 2. Indica qué tipo de nutrición tienen las bacterias:
Más detallesADAPTACIÓN CURRICULAR LAS PLANTAS
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (1º ESO) ADAPTACIÓN CURRICULAR LAS PLANTAS Nombre: Curso: En esta unidad vamos a estudiar: 1 1. Las funciones vitales en las plantas 2. Partes de una planta 3. Clasificación de las
Más detallesUNIDAD 1: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I)
UNIDAD 1: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I) PUNTO 1: CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODOS LOS SERES VIVOS Los seres vivos tienen unas características comunes: Todos los seres vivos se alimentan.
Más detallesPartes de la planta. Las plantas, seres vivos que también realizan las 3 funciones vitales: RAÍZ HOJA TALLO REPRODUCCIÓN RELACIÓN NUTRICIÓN
RAÍZ TALLO Órgano que se encuentra debajo de la tierra. Parte de la planta - que sigue a la raíz. - suele crecer en sentido vertical hacia la luz del sol. - Por su interior circula la savia (mezcla de
Más detallesTEMA 3 REPRODUCCIÓN. 3. La reproducción sexual en los animales. 9. La reproducción sexual en las plantas con semillas.
TEMA 3 REPRODUCCIÓN En estas unidad vamos a ver 1. La reproducción y el ciclo vital. 2. La reproducción asexual en los animales. 3. La reproducción sexual en los animales. 4. Átomo y elemento químico.
Más detallesADAPTACIÓN CURRICULAR EL REINO DE LAS PLANTAS
ADAPTACIÓN CURRICULAR EL REINO DE LAS PLANTAS 1. Clasificación de las plantas 2. La raíz. El tallo 4. La hoja 5. La flor 6. Las plantas sin semilla 7. Las gimnospermas 8. Las angiospermas 9. Las plantas
Más detallesEL REINO VEGETAL: LAS PLANTAS
REINO VEGETAL A continuación te vas a encontrar información sobre LAS PLANTAS basada en el tema que aparece en tu libro de texto. Lee las siguientes instrucciones para que puedas trabajar el tema: -Deberás
Más detallesDepartamento del ámbito Científico tecnológico I.E.S. Guillermina BRITO 2015-2016
Departamento del ámbito Científico tecnológico I.E.S. Guillermina BRITO 2015-2016 1 ACTIVIDADES DE REPASO EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO (ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN DE SEPTIEMBRE) NOMBRE Y APELLIDOS 1)
Más detallesGerminan y emergen. Crecen Se alimentan
Germinan y emergen Crecen Se alimentan Se reproducen y mueren. FLOR HOJA TALLO RAÍZ Es uno de los cincos grupos actuales de plantas con semillas (mayor grupo de plantas terrestres). Los primeros fósiles
Más detallesLAS PLANTAS IDEAS BÁSICAS. 1º En qué se diferencia la alimentación de animales y plantas? Razónalo.
IDEAS BÁSICAS LAS PLANTAS Las plantas son seres vivos que viven fijos al sustrato y fabrican sus propios alimentos (nutrición autótrofa) con ayuda de la luz solar. Las partes de una planta (órganos vegetativos)
Más detallesUNIDAD 1. LOS SERES VIVOS
UNIDAD 1. LOS SERES VIVOS 1. LOS SERES VIVOS 2. LAS FUNCIONES VITALES 3. LA CÉLULA 4. LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS 5. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: LOS REINOS 1. LOS SERES VIVOS Los seres
Más detalles1. QUÉ ES UNA PLANTA?
1. QUÉ ES UNA PLANTA? CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES: - Son organismos AUTÓTROFOS - Viven fijos al suelo - Son verdes por una sustancia llamada CLOROFILA - Realizan un proceso llamado FOTOSÍNTESIS, que consiste
Más detallesLas plantas. Hay plantas en todo el planeta, tanto en la tierra como dentro del agua.
Los vegetales 1 Las plantas Hay plantas en todo el planeta, tanto en la tierra como dentro del agua. Las plantas fabrican su propio alimento. Gracias a ellas, los demás seres vivos pueden alimentarse y
Más detalles1. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: REINO HONGOS Y REINO PLANTAS. 2. CARACTERÍSTICAS DEL REINO DE LAS PLANTAS. 3. PARTES DE UNA PLANTA.
1. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: REINO HONGOS Y REINO PLANTAS. 2. CARACTERÍSTICAS DEL REINO DE LAS PLANTAS. 3. PARTES DE UNA PLANTA. 4. NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS. 5. CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS. 6.
Más detallesUNIDAD 7: EL REINO DE LAS PLANTAS
UNIDAD 7: EL REINO DE LAS PLANTAS 1. El Reino de las Plantas Reino Plantas Tipo de célula Eucariota Organización celular Tipo de nutrición Pluricelular Autótrofa Con pared celular y cloroplastos Fabrican
Más detallesDEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE 1º ESO EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN NOMBRE CURSO.. Para recuperar el tercer trimestre de Ciencias de la Naturaleza de 1º de ESO deberás: Realizar
Más detallesUnidad 1 Ciencias Naturales 5º Unicelulares: están formados por una sola célula
Unidad 1 Ciencias Naturales 5º Unicelulares: están formados por una sola célula célula es la parte más pequeña de un ser vivo capaz de realizar las funciones vitales Según el número de células que tengan,
Más detallesSi observamos una célula con un microscopio, todas ellas tienen unas estructuras muy parecidas:
REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES NATURAL SCIENCE 5 UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS (LIVING THINGS) Los seres vivos aparecieron en la tierra hace 3,8 billones de años, los primeros eran similares a las
Más detallesTEMA 4: LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
TEMA 4: LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS 1 1. La reproducción. La reproducción de las plantas sirve para asegurar su continuidad en el planeta. Las plantas presentan dos tipos de reproducción: a. Reproducción
Más detalles1. Lee el siguiente texto sobre Galileo y contesta las preguntas:
PRUEBA PRESENCIAL: FINAL Mayo 2011. BLOQUE 1º CIENCIAS NATURALES 1º DATOS DEL ALUMNO APELLIDOS: NOMBRE: AULA : OBSERVACIONES: Este examen lo realizarán los alumnos que hayan entregado los dos envíos de
Más detallesUNIDAD 3. LAS PLANTAS. 5º Educación Primaria/ Ciencias Naturales Pedro Antonio López Hernández
UNIDAD 3. LAS PLANTAS 5º Educación Primaria/ Ciencias Naturales Pedro Antonio López Hernández CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS Una planta es un ser vivo con movilidad limitada. Hay muchos tipos de plantas
Más detallesLas plantas. Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Autora: Alessandra Huerta
Las plantas Pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Autora: Alessandra Huerta Las plantas son seres vivos, por lo tanto: nacen crecen se alimentan mueren Qué necesitan las plantas
Más detallesTEMA 6 LAS PLANTAS Y LOS HONGOS 1. El reino de las plantas
TEMA 6 LAS PLANTAS Y LOS HONGOS 1. El reino de las plantas 1.1. Características generales Las plantas son seres vivos capaces de fabricar la materia necesaria para vivir a partir de sustancias sencillas,
Más detalles1. EL REINO DE LAS PLANTAS.
II-3 EL REINO DE LAS PLANTAS. 1. EL REINO DE LAS PLANTAS. Las plantas están formadas por células eucariotas vegetales que se organizan en tejidos. Las plantas realizan la fotosíntesis para nutrirse. Las
Más detallesFLORA DE ESPAÑA CLIMAS DE ESPAÑA.
FLORA DE ESPAÑA CLIMAS DE ESPAÑA. España se encuentra en la zona templada del planeta y bajo la influencia de dos corrientes de aire; una masa de aire frío y húmedo que viene del Atlántico y una masa de
Más detallesLA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS La mayoría de los seres vivos se alimentan de materia orgánica: los herbívoros comen plantas, los carnívoros comen animales, etc. Sin embargo, las plantas fabrican su propia
Más detallesCLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS LAS PLANTAS SON SERES VIVOS
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS LAS PLANTAS SON SERES VIVOS EL REINO DE LAS PLANTAS LAS PLANTAS. Flor Seres vivos pluricelulares. Fabrican su propio alimento con la ayuda de la luz del sol. Están fijas al
Más detallesProfesores: Erick Ubilla - Paola Pinilla Ciencias de la vida. Guía de C. Naturales N 1. Nombre: Existen plantas con y sin flores:
Guía de C. Naturales N 1 Nombre: Recuerda: los contenidos del texto de C. Naturales Las principales partes de una planta son: Raíz: Sirve de soporte a la planta. Absorbe el agua y las sales minerales.
Más detallesLAS PLANTAS COMBISOL CEIP EL SOL 5º EP
LAS PLANTAS QUÉ ES UNA PLANTA? Son seres vivos, porque nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Las plantas no pueden moverse, viven fijas al suelo. Las plantas pueden fabricar la comida
Más detalles1. EL REINO DE LAS PLANTAS. 1. En nuestro entorno podemos encontrar multitud de plantas diferentes. Qué tienen en común todas ellas?
II-3 EL REINO DE LAS PLANTAS. 1. EL REINO DE LAS PLANTAS. 1. En nuestro entorno podemos encontrar multitud de plantas diferentes. Qué tienen en común todas ellas? 2. Son las algas plantas acuáticas?. Existe
Más detallesINDICE. 1.El reino vegetal: Las plantas Tipos de plantas Partes de las plantas La vida de las plantas
LAS PLANTAS INDICE 1.El reino vegetal: Las plantas Tipos de plantas Partes de las plantas La vida de las plantas 1.Arboles: Los árboles Tipos de árboles Partes de un árbol La vida de los árboles 1.Las
Más detallesBIOLOGÍA 1-2 TEMA 3 Resumen teórico. El reino de las plantas
El reino de las plantas INTRODUCCIÓN El reino de las plantas es el único que se puede ver desde la Luna. Las grandes extensiones de bosques y selvas dan el color verde a determinadas regiones de la Tierra.
Más detalles- herbáceas: plantas pequeñas, de tallo generalmente verde y flexible. Amapola, trigo.
TEMA 9: LAS PLANTAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PLANTAS - Son seres pluricelulares cuyas células son eucariotas, con una pared rígida con celulosa, la pared vegetal. - Estas células se encuentran
Más detallesESTRUCTURAS DE LAS PLANTAS
ESTRUCTURAS DE LAS PLANTAS RAÍCES La raíz es el órgano que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo. Toda raíz consta de raíz
Más detallesEn Botánica se llama tallo a aquella parte aérea de todas las plantas y que sostiene a las hojas, flores o frutos que producen éstas.
Tallo En Botánica se llama tallo a aquella parte aérea de todas las plantas y que sostiene a las hojas, flores o frutos que producen éstas. Las funciones principales que cumple el tallo son la de sostén
Más detallesLas plantas LAS PLANTAS
LAS PLANTAS Las plantas son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, respiran, notan lo que sucede a su alrededor, se reproducen y mueren. Hay plantas que pueden vivir más de mil años, como muchos árboles,
Más detallesUN MUNDO LLENO DE SERES VIVOS 1. LAS PLANTAS
C. NATURALES 3º UN MUNDO LLENO DE SERES VIVOS 1. LAS PLANTAS Son seres vivos Realizan las funciones vitales para crecer y poder vivir. Cómo se alimentan? o Fabrican su propio alimento a partir de: Agua
Más detallesINTRODUCCIÓN BLOQUE I: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
Introducción bloque 1: Las funciones de los seres vivos página 1 INTRODUCCIÓN BLOQUE I: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS I. QUÉ ES UN SER VIVO? Las características que comparten los seres vivos y que los
Más detallesLa nutrición de las plantas
NOTICIA INICIAL ESQUEMA RECURSOS INTERNET Noticia inicial Diario de la Ciencia Las praderas de posidonia de Las Salinas son declaradas Patrimonio de la Humanidad El 14 de diciembre de 1999, la UNESCO ha
Más detallesLAS PLANTAS. Proyecto de investigación: Elaborado por los alumnos y alumnas de 2º B del C.E.I.P. Pedro Simón Abril de La Línea de la Concepción.
Proyecto de investigación: LAS PLANTAS Elaborado por los alumnos y alumnas de 2º B del C.E.I.P. Pedro Simón Abril de La Línea de la Concepción. Marzo de 2015 Página 1 1.- QUÉ PARTES TIENE UNA PLANTA? Las
Más detallesLAS ANGIOSPERMAS (Parte II)
LAS ANGIOSPERMAS (Parte II) - LA FLOR - Esta presentación está protegida por la ley de derechos de autor. Su reproducción o uso sin el permiso expreso del autor está prohibida por ley. Aunque existen numerosos
Más detallesLAS PLANTAS Y LOS HONGOS
TEMA 4 LAS PLANTAS Y LOS HONGOS 1.- QUÉ ES UNA PLANTA? Completa y aprende: Las plantas son: organismos a que viven fijos al con color verde gracias a la sustancia Hay plantas sin flores y plantas con flores
Más detallesTEMA 9: LAS PLANTAS GLOSARIO CIENCIAS NATURALES 1º ESO TEMA 9 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PLANTAS
TEMA 9: LAS PLANTAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PLANTAS - Son seres pluricelulares cuyas células son eucariotas. - Estas células se encuentran organizadas en tejidos con funciones diferentes. - Son
Más detallesEl Cuadro Sinóptico es una forma gráfica que muestra o representa cosas relacionadas entre sí, facilitando su visión conjunta.
8. Cuadro sinóptico El Cuadro Sinóptico es una forma gráfica que muestra o representa cosas relacionadas entre sí, facilitando su visión conjunta. El cuadro sinóptico se representa mediante un determinado
Más detallesLAS PLANTAS. Proyecto de investigación: Elaborado por los alumnos y alumnas de 2º C del C.E.I.P. Pedro Simón Abril de La Línea de la Concepción.
Proyecto de investigación: LAS PLANTAS Elaborado por los alumnos y alumnas de 2º C del C.E.I.P. Pedro Simón Abril de La Línea de la Concepción. Abril de 2016 Página 1 1.- QUÉ PARTES TIENE UNA PLANTA? Las
Más detallesRaúl García Rincón. I.E.S. Renacimiento Madrid
Raúl García Rincón I.E.S. Renacimiento Madrid La reproducción La reproducción es la función por la cual los individuos, progenitores dan lugar a nuevos individuos, parecido a ellos, denominados descendientes.
Más detallesClasificar es ordenar las cosas u objetos que nos rodean con un criterio determinado en base a semejanzas y diferencias. Todos los tipos de
Clasificar es ordenar las cosas u objetos que nos rodean con un criterio determinado en base a semejanzas y diferencias. Todos los tipos de clasificación pueden incluirse en dos grupos Criterios extrínsecos.-
Más detallesUNIDAD 6: LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
UNIDAD 6: LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS Lee con atención. 1. LAS SUSTANCIAS QUE FORMAN LOS VEGETALES Los vegetales, igual que los seres vivos, necesitan para vivir: Materia mineral: son las sales minerales
Más detallesESTUDIO DE ESTRUCTURAS VEGETATIVAS DE ANGIOSPERMAS
I.E.S. Sierra de Guadarrama Dpto. de Biología y Geología ESTUDIO DE ESTRUCTURAS VEGETATIVAS DE ANGIOSPERMAS Introducción Las angiospermas son cormófitas y fanerógamas que se caracterizan por tener los
Más detallesTEMA 1 LAS PLANTAS 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS
TEMA 1 LAS PLANTAS 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS - Existen muchos tipos de plantas. - Todas fabrican su propio alimento. Las partes de una planta - Para vivir las plantas utilizan: agua y sustancias
Más detallesTEMA 4: LA REPRODUCCIÓN
TEMA 4: LA REPRODUCCIÓN 1. LA REPRODUCCIÓN Y EL CICLO VITAL La reproducción es la función por la cual los individuos progenitores dan lugar a nuevos individuos, parecidos a ellos, denominados descendientes
Más detallesLA BIOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R
LA BIOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R-06-01 06 VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Las frases siguientes son incorrectas. Escríbelas correctamente. a. Los procariotas presentan un núcleo rodeado de membrana. b.
Más detallesCUADERNO DE RECUPERACIÓN CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO
CUADERNO DE RECUPERACIÓN CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO ALUMNO CURSO FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: Para recuperar la asignatura de Ciencias de la Naturaleza de 1º ESO es necesario entregar
Más detallesPASO A PASO POR EL MUNDO VEGETAL II
ORGANIZA TALLERES DE BOTÁNICA PASO A PASO POR EL MUNDO VEGETAL II REAL JARDÍN BOTÁNICO, CSIC PROMUEVE PATROCINA COLABORA Real Jardín Botánico, CSIC Plaza de Murillo, 2 28014 Madrid Tel. 91 420 04 38 www.rjb.csic.es
Más detallesPREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
PREGUNTAS TIPO PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES Asignatura: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Curso: 1º ESO Temas: 7, 8, 9, 10 y 11 Examen: día 12 de abril TEMA 7: LOS SERES VIVOS
Más detallesLa diversidad de los seres vivos
La diversidad de los seres vivos 1 Qué es un ser vivo? Los seres vivos que podemos ver pueden ser animales, vegetales y hongos. Animales Vegetales Hongos Tienen diversas formas, tamaños y colores. Pero
Más detallesREPASO. Nombre: Fecha: Curso: Angiospermas Plantas con flores Gimnospermas. Con raíz, tallo, hojas y conductos. Plantas sin flores
REPASO Coloca la letra donde corresponda para clasificar las siguientes plantas. b a Angiospermas Plantas con flores Gimnospermas Plantas sin flores Con raíz, tallo, hojas y conductos c d Sin raíz, tallo,
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO TEMA 2 - TEMA 2 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
TEMA 2 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN 1 PUNTO 1: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN La nutrición es el proceso por el cual los seres vivos toman sustancias del exterior para obtener materia y energía. Las sustancias que
Más detallesEscuela Preparatoria Ixtlahuaco. Tema: Clasificación del reino vegetal. Lic. Pedro Omar Hernández Vicente. Enero Junio 2019
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO Escuela Preparatoria Ixtlahuaco Tema: Clasificación del reino vegetal. Lic. Pedro Omar Hernández Vicente Enero Junio 2019 Objetivo general Analizar la estructura
Más detallesCIENCIAS NATURALES TERCERO - PERIODO 1
CIENCIAS NATURALES TERCERO - PERIODO 1 Clasificación de los seres vivos Actualmente los seres vivos se clasifican en cinco grandes grupos llamados REINOS. Estos se agrupan en: UNICELULARES una célula y
Más detallesTubérculos. Bulbos. Estolones. Rizomas
A Bipartición Gemación Esporulación Núcleo se divide en dos núcleos idénticos, luego la célula se divide en dos células iguales. El núcleo se divide en dos, uno se desplaza en la membrana en donde se forma
Más detallesEl resumen es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario.
6. Resumen El resumen es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. Ten mucho cuidado en organizar las ideas pues deben tener sentido y continuidad,
Más detallesActividades de refuerzo
Unidad 1 La nutrición en los animales 1. Señala como verdadero o falso, justificando en este último caso la respuesta. a) Ningún ser vivo tiene conocimiento de su estado interior. b) La nutrición es incorporación
Más detallesLA IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS EN LA VIDA DE LA TIERRA
LA IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS EN LA VIDA DE LA TIERRA Las plantas y otros organismos más simples, como el fitoplancton son seres vivos capaces de generan materia orgánica a partir de materia inorgánica
Más detallesUnidad 3. Entorno del jardín
Unidad 3 SUBTEMAS 3.1.- Raíz 3.2.- Tallo 3.3.-Hoja 3.4.- Flores 3.5.-Frutos 3.6.- Semilla COMPETENCIAS A DESARROLLAR Saber reconocer las partes constitutivas de los órganos vegetales. Conocer el funcionamiento
Más detallesLABORATORIO DE BIOLOGIA GRADO OCTAVO REPRODUCCIÓN EN PLANTAS LICEOS DEL EJÉRCITO SESIÓN 2
LOGRO Identificar todas las estructuras que hacen parte de la flor FORMACIÓN TEÓRICA. Cómo se reproducen las plantas superiores? La especie sobrevive y se conserva a través de una sucesión constante de
Más detallesCLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
CLFCCÓN D L PLN MÓN P - Procarióticos - Normalmente unicelulares jemplos - ucarióticos - Unicelulares Clases - Cianobacterias o algas verde-azuladas - Bacterias autótrofas - lgas - Unicelulares - Pluricelulares
Más detalles