Y DESPUÉS DE 4º DE ESO, QUÉ?

Transcripción

1 CUADERNO DE ORIENTACIÓN II: Y DESPUÉS DE 4º DE ESO, QUÉ? Guía para el alumnado de 4º de ESO HG No se puede iniciar una travesía sin conocer el destino y sin contar con los mapas y la orientación para llegar a él por el mejor camino. Marina Müller

2 ÍNDICE 1. El Sistema Educativo Actual Si tienes el Título de Secundaria El Bachillerato Los Ciclos Formativos de Grado Medio Salidas Laborales. Oposiciones Si no tienes el Título de Secundaria Programas De Cualificación Profesional Inicial (PCPI) Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio Educación Permanente de Adultos Programas de Formación y Empleo Salidas Laborales Pruebas para la obtención del Título de Graduado en ESO Otras enseñanzas Enseñanzas artísticas Escuelas Oficiales de Idiomas Otros estudios Otras cuestiones Calendario Orientativo de Inscripción y Matriculación Becas y Ayudas al Estudio Residencias Escolares en Andalucía Otras direcciones de interés

3 Queridos alumnos y alumnas de 4º de la ESO: La tarea concreta que os toca hacer a lo largo de este trimestre es, en primer lugar, la de informarnos sobre estas alternativas, sus características y requisitos; después analizar vuestra realidad particular, vuestras características personales, etc; y, por último, tomar la decisión que, junto con vuestros padres y madres, consideréis más adecuada y realista para vosotros/as. Para que podáis llevar a cabo una toma de decisión acertada se pone a vuestra disposición este segunda parte del Cuaderno de Orientación. Esperando que os sea de utilidad: Vuestra orientadora. Nota: la orientadora os mantendrá informados/as de las actualizaciones de las Ofertas Educativas que se produzcan para el próximo curso. 3

4 1. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL 4

5 2. SI TIENES EL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO 2.1 EL BACHILLERATO El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria Postobligatoria, comprende dos cursos académicos y tiene como finalidad proporcionar a los alumnos y alumnas madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que le permitan desempeñar las funciones sociales con responsabilidad, competencia, orientación y preparación para estudios superiores, tanto universitarios como de formación profesional específica Cuál es su estructura? El Bachillerato se desarrollará en tres modalidades: 1. Modalidad de ARTES. Esta modalidad se organiza a su vez en dos vías: - Artes plásticas, diseño e imagen. - Artes escénicas, música y danza. 2. Modalidad de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA 3. Modalidad de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES El Bachillerato se organiza en: 1. Materias comunes: cuya finalidad es profundizar en la formación general del alumnado, aumentar su madurez intelectual y humana y profundizar en aquellas competencias que tienen un carácter más transversal y favorecen seguir aprendiendo. 2. Materias propias de cada modalidad: formación de carácter específico vinculada a la modalidad elegida que oriente en un ámbito de conocimiento amplio, desarrolla aquellas competencias con una mayor relación con el mismo, prepare para una variedad de estudios posteriores y favorezca la inserción en un determinado campo laboral. Se deben cursar en el conjunto de los dos cursos un mínimo de seis materias de modalidad. 3. Materias optativas: contribuyen a completar la formación del alumnado profundizado en aspectos propios de la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formación general. A continuación se establece un cuadro con la organización de dichas materias, en cada curso y modalidad. 5

6 PRIMERO DE BACHILLERATO MATERIAS COMUNES: Ciencias para el Mundo Contemporáneo Educación Física Filosofía y Ciudadanía Lengua Castellana y Literatura I Lengua Extranjera I Alternativa/Religión M A T E R I A S D E M O D A L I D A D ARTES CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CCSS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA Biología y Geología Dibujo Técnico I Física y Química Matemáticas I* (Oblig) Tecnología Industrial I Dibujo Artístico I Dibujo Técnico I Volumen Cultura audiovisual Análisis Musical I Anatomía Aplicada Artes Escénicas Cultura audiovisual Latín I Griego I Matemáticas aplicadas a las CCSS I Economía Historia del Mundo Contemporáneo * (Oblig) Las materias con asteriscos deben cursarse obligatoriamente MATERIAS OPTATIVAS: Segunda Lengua Extranjera (cursada por todo el alumnado) Proyecto Integrado de Carácter Práctico (cursado por todo el alumnado) 6

7 SEGUNDO DE BACHILLERATO MATERIAS COMUNES: Historia de la Filosofía Historia de España Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II Alternativa/ Religión M A T E R I A S D E ARTES ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA Dibujo Artístico II** Dibujo Técnico II Hª del Arte** Técnicas de expresión gráfico plástica Diseño Análisis Musical II Hª de la música y de la danza ** Literatura Universal** Lenguaje y práctica musical M O D A L I D A D CIENCIAS Y TECNOLOGÍA Biología** Cª Tierra y medioambientales Dibujo Técnico II Electrotecnica Física** Matemáticas II * Química** Tecnología Industrial II HUMANIDADES Y CCSS Hª del Arte** Latín II** Griego II Matemáticas aplicadas a las CCSS II** Literatura Universal** Economía de la empresa Geografía** Las materias con ** se tendrán que cursar con carácter obligatorio, una en cada modalidad. MATERIAS OPTATIVAS: OPTATIVA I: - Segunda Lengua Extranjera y TIC (oferta obligatoria del centro) - Propias de la modalidad (oferta opcional del centro) - En BHCS: Historia de la música y de la danza (oferta obligatoria del centro) - Otras (de configuración propia del centro) OPTATIVA II: - Proyecto Integrado II (cursado por todo el alumnado) 7

8 Cómo se accede al Bachillerato? Para cursar los estudios de Bachillerato se requiere estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria o el Título de Técnico en F.P. Cuál es su horario? Cómputo total de horas: 30 horas en 1º y 30 horas en 2º. Cómo es la promoción y la evaluación? Al finalizar el primer curso y como consecuencia del proceso de evaluación, el equipo docente tomará las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado al segundo curso. Se promocionará al segundo curso cuando se hayan superado todas las materias cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo. Quienes promocionen al segundo curso sin haber superado todas las materias, deberán matricularse de las materias pendientes del curso anterior, así como realizar un programa de refuerzo destinado a la recuperación de los aprendizajes no adquiridos y superar la evaluación correspondiente a dicho programa. De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 19 del Decreto 416/2008, de 22 de julio, el alumnado que no promocionen a segundo curso deberá permanecer un año más en primero, que deberá cursar de nuevo en su totalidad si el número de materias con evaluación negativa es superior a cuatro. Los alumnos y las alumnas que no promocionen a segundo curso y tengan evaluación negativa en tres o cuatro materias podrán optar por repetir el curso en su totalidad o matricularse de las materias de primero con evaluación negativa y ampliar dicha matrícula con dos o tres materias de segundo. En cualquier caso, el alumnado no podrá elegir entre estas materias aquellas que tuviesen igual denominación o que incluyan conocimientos de materias de primer curso no superadas. La evaluación final de las materias de segundo, para este alumnado, se realizará una vez finalizada la evaluación de las materias de primer curso y una vez constatado que dicho alumnado se encuentre en condiciones de promocionar a segundo curso. Los alumnos y las alumnas que al término del segundo curso tuvieran evaluación negativa en algunas materias, podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas. Cuál es la titulación que se consigue? Al finalizar los estudios de Bachillerato, se obtiene el título de Bachiller. 8

9 CAMBIO DE MODALIDAD Si se ha cursado primero de bachillerato en una determinada modalidad y se desea cambiar a otra en segundo, se deberá tener en cuenta lo siguiente. 1ª SITUACIÓN: SE HAN APROBADO TODAS LAS MATERIAS DE PRIMERO. Se deberán cursar todas las materias del nuevo segundo curso más las no superadas de primer curso de la nueva modalidad que eliges. (Esto es como máximo tres, algunas veces serán menos materias porque alguna del primero que hiciste coincida con alguna de primero de la nueva modalidad) 2º SITUACIÓN: CUANDO HAY MATERIAS COMUNES U OPTIVAS DE PRIMER CURSO SUSPENSAS. A) Sólo podrás cambiar si la suma de las materias comunes u optativas suspensas de primero y las de la nueva modalidad de primero que tienes que cursar son como máximo tres. En este caso: - Cursarás todas las materias del nuevo segundo curso. - Más las no superadas de primer curso de la nueva modalidad (hasta aquí, como en la situación anterior). - Más las pendientes comunes u optativas del primero que hiciste. B) Si la suma de la materias suspensas de primero más las de la nueva modalidad de primero que tienes que hacer es más de tres, entonces deberás realizar el primer curso completo de la nueva modalidad, es decir, repetir primero pero en una modalidad distinta. RECUERDA. - La evaluación de materias en segundo de Bachillerato que también se imparten con idéntica denominación en primero está condicionada a que antes superes la de primero. Por ejemplo: Lengua Castellana y Literatura I ha de estar aprobada para obtener calificación en Lengua Castellana y Literatura II. - Del mismo modo se procede en materias cuyos contenidos son total o parcialmente progresivos, de manera que se aplicará en los siguientes casos. 9

10 1. Física de 2º Física y Química de 1º. 2. Química de 2º Física y Química de 1º. 3. Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente Biología y Geología de 1º. 4. Biología de 2º Biología y Geología de 1º. 5. Electrotecnia Física y Química de 1º. TEN EN CUENTA: Como puedes ver, es más fácil cambiar si: - Apruebas el primer curso de Bachillerato completo. - Los itinerarios son similares y por tanto hay materias en primero que son iguales. Por ejemplo cambiar de Ciencias Sociales a Humanidades implica cursar menos materias que cambiar de Ciencias Sociales a Ciencias y Tecnología. - Antes de dar el paso, consulta con tu orientador u orientadora para que estudie tu caso concreto y pueda asesorarte personalmente. A continuación, se presenta la Oferta Educativa de Bachilleratos de la provincia de Huelva para el curso 2013/2014, pero se recomienda consultar a la orientadora ante la posibilidad de actualizaciones a lo largo del curso. 10

11 OFERTA DE LAS DISTINTAS MODALIDADES DE BACHILLERATOS 11

12 BACHILLERATO PARA PERSONAS ADULTAS ACCESO Y REQUISITOS Podrán acceder a los estudios de Bachillerato quienes estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Asimismo, quienes estén en posesión del título de Técnico en la correspondiente profesión, obtenido tras cursar la formación profesional de grado medio, o del título de Técnico Deportivo en la modalidad o especialidad correspondiente, tras superar las enseñanzas deportivas de grado medio, tendrán acceso directo a todas las modalidades de Bachillerato. Podrán acceder a los estudios de Bachillerato en la modalidad de Artes quienes poseen el título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño. Al menos 18 años (al 31 de Diciembre) Excepcionalmente, pueden acceder mayores de 16 años en alguna de las situaciones siguientes: Contrato de Trabajo Deportista de Alto Rendimiento Otra situación excepcional (autorización de la delegación Provincial) PECULIARIDADES - Tienes hasta 6 convocatorias por materia: dos por curso, junio y septiembre. - Se consolidan todos los aprobados que vayas consiguiendo. - Hay menos asignaturas: no cursas Educación Física, ni Religión/alternativa, ni Proyecto Integrado. - Si procedes del Bachillerato ordinario, se te reconocerán las asignaturas aprobadas y no se te tendrán en cuenta las convocatorias agotadas en ese régimen de estudios. - El alumnado matriculado con hasta 4 materias pendientes de aprobar en 1º o 2º curso podrá solicitar a la Dirección en la 2ª quincena de enero una prueba extraordinaria (se realizará 1ª quincena febrero). OPCIONES - Matricularte por cursos completos. - Matricularte en el Bachillerato por bloques. Consiste en hacer el bachillerato en tres años, porque se dividen las asignaturas de los dos cursos de bachillerato en tres bloques, uno por curso. - Matricularte por asignaturas sueltas hasta un máximo de 12 por curso. - Puedes realizarlo en modalidad Presencial, Semipresencial o a Distancia, - En el Bachillerato para Personas Adultas no se contempla la posibilidad de anular matrícula. 12

13 ACCESO A LA UNIVERSIDAD DESDE BACHILLERATO Cuando termines Bachillerato puedes optar por continuar los estudios universitarios. Las enseñanzas universitarias se estructuran en tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado. Los títulos de Grado se organizan en ramas de conocimiento: Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ciencias. Ciencias de la Salud. Ingeniería y Arquitectura. Con la actual reforma educativa la opción de Bachillerato no condiciona para siempre la elección de los futuros estudios por parte del alumno/a, es decir no existe una vinculación del Bachillerato con los estudios de Grado. La nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) te permite aumentar las opciones de elección de los estudios universitarios que tú quieras realizar. La PAU valorará tu madurez a la hora de elegir tu futuro académico y evaluará los conocimientos vinculados al título de Grado que quieras cursar. Además, incorporará una prueba oral de Lengua Extranjera que podrá ser en inglés, francés, alemán, italiano o portugués, a partir del curso escolar 2011/2012. La nueva PAU se divide en dos fases: 1.- Fase general: El alumnado deberá examinarse de las materias comunes (Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera, Historia o Filosofía) y se incorporará una materia de modalidad elegida por el alumno/a, es decir, una de las asignaturas especializadas asociadas a una de las tres vías que los estudiantes cursan en Bachillerato (Artes, Ciencias y Tecnología, o Humanidades y Ciencias Sociales). El alumnado que obtenga un 5 de media entre la nota de Bachillerato (que contará un 60%) y la calificación obtenida en la fase general de la PAU (que contará un 40%), podrá acceder a la Universidad siempre que haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la fase general. 2.- Fase específica: Permitirá al alumnado que quiera acceder a las facultades que hayan limitado el número de plazas, mejorar la nota de acceso a la universidad. En esta fase voluntaria el alumnado se examinará de otras asignaturas de modalidad diferentes a la elegida en la fase general, aunque no las haya cursado durante el Bachillerato, que estén asociadas a la rama de conocimiento del Grado en el que quiera ser admitido/a. 13

14 El objetivo es permitir el reciclaje a lo largo de la vida y que la opción de Bachillerato no condicione para siempre al alumno/a, así como facilitar que éstos/as puedan mejorar sus resultados haciendo un esfuerzo adicional. La validez de las notas obtenidas en esta prueba voluntaria caducará a los dos años, y podrán hacerla tantas veces como quieran. Para facilitar la organización de esta fase específica, el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre que regula la PAU incorpora en el Anexo 1 la lista de las materias de modalidad que conducen a cada una de las cinco ramas del saber en las que se dividen los títulos universitarios (expuestos en la página siguiente). Además, cada universidad podrá señalar asignaturas concretas a las que conceden especial valor para determinado título. De esta manera, cada uno de los dos exámenes voluntarios supondrá sumar hasta un punto a la nota final del alumno/a, o dos si la Universidad ha señalado esa asignatura como una de las prioritarias. A comienzo de cada curso las universidades señalarán las materias que consideran prioritarias para sus distintas enseñanzas, con el objetivo de que los alumnos/as puedan planificar su Bachillerato en función de lo que quieren hacer en el futuro. Con este sistema, el alumnado accederá a la universidad con una mejor preparación previa, que le permitirá afrontar con mayor garantía de éxito estos estudios. En el diseño de la prueba participan las universidades, profesorado de Bachillerato, representantes de la CCAA y expertos. Al comienzo de cada curso la comisión de cada Universidad hará público el tipo de examen (número y tipo de preguntas, criterios de calificación, etc.) para que el alumnado pueda prepararse. 14

15 ADSCRIPCIÓN DE MATERIAS DE MODALIDAD DE 2º BACHILLERATO A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO Y GRADOS (Anexo 1 MATERIAS DE MODALIDAD 2º BACHILLERATO RAMAS DEL CONOCIMIENTO GRADOS UNIVERSITARIOS Dibujo Artístico II Dibujo Técnico II Diseño Técnicas Expresión Gráfico-Plástica Hª del Arte Latín II Griego II Matemáticas aplicadas a CCSS Geografía Economía de Empresa Literatura Universal Hª de la Música y de la Danza Lenguaje y práctica musical Análisis Musical II Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales Geografía Economía de Empresa Latín II Griego II Literatura Universal Hª del Arte Dibujo Artístico II Diseño Técnicas Expresión Gráfico-Plástica Dibujo Técnico II Matemáticas II Física Biología Química Ciencias de la Tierra y Medioambiente Lenguaje y práctica musical Hª de la Música y de la Danza Análisis Musical II Literatura Universal Biología Ciencias de la Tierra y Medioambientales Química Física Matemáticas II Electrotécnica Tecnología Industrial Matemáticas aplicadas a CCSS Biología Química Física Matemáticas II Ciencias de la Tierra y Medioambientales Física Matemáticas II Biología Química Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Técnico II Electrotécnica Tecnología Industrial Diseño Economía de Empresa Artes y Humanidades Ciencias Sociales y Jurídicas Ciencias Ciencias de la Salud Ingeniería y Arquitectura Bellas Artes Filología Filosofía Geografía Historia Historia del Arte Humanidades Traducción e Interpretación Administración y Dirección de Empresas Biblioteconomía y Documentación Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Ciencias Políticas y de la Administración Comunicación Audiovisual Derecho Economía Educación Social Finanzas y Contabilidad Geografía y Gestión del Territorio Gestión y Administración Pública Maestro en Educación Infantil Maestro en Educación Primaria Marketing e Investigación de Mercado Pedagogía Periodismo Publicidad y Relaciones Públicas Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociología Trabajo Social Turismo Biología Biotecnología Ciencias Ambientales Ciencias del Mar Estadística Física Geología Matemáticas Nutrición Humana y Dietética Óptica y Optometría Química Enfermería Farmacia Fisioterapia Logopedia Medicina Odontología Podología Psicología Terapia Ocupacional Veterinaria Arquitecto Ingeniería de la Edificación Ingeniería Diseño Industrial Ingeniería en Topografía Ingeniero Aeronáutico Ingeniero Agrónomo Ingeniero Caminos, Canales y Puertos Ingeniero Industrial Ingeniero Informática Ingeniero Minas Ingeniero Montes Ingeniero Naval Ingeniero Químico Ingeniero Telecomunicación Máquinas Navales Navegación Marítima Radioelectrónica Naval 15

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20 2.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Los Ciclos Formativos de Grado Medio consisten en una formación teórica y práctica para dominar una profesión. La mayor parte de los módulos estarán relacionados con el Ciclo que elijas. CARACTERÍSTICAS: Un Ciclo Formativo comprende un conjunto de enseñanzas de carácter teórico-práctico, organizadas en módulos de duración variable. Estas enseñanzas se orientan no sólo a la adquisición de conocimientos, sino, sobre todo, a la adquisición de competencias profesionales. En todos los Ciclos hay un número determinado de horas de prácticas en empresas (uno o dos trimestres) que se han de superar satisfactoriamente para obtener el título. El objetivo de la Formación Profesional Específica es dotar de habilidades, conocimientos y capacidades para el ejercicio de una profesión. Su duración es variable: un curso académico más un trimestre, o bien dos cursos completos (incluyendo la Formación en Centros de Trabajo). Se obtiene el Título de Técnico en la profesión correspondiente. CONDICIONES DE ACCESO: - Título de Graduado en Educación Secundaria. - Título de Técnico Auxiliar (FPI). - Tener el Título de Técnico en otro Ciclo Formativo de Grado Medio. También podrán acceder las personas que, no teniendo ninguno de esos títulos, superen una prueba de acceso. Encontrarás más información sobre esa prueba en el apartado 3.2. MODALIDADES CICLOS FORMATIVOS PARA PERSONAS ADULTAS: Es necesario estar en posesión de algunos de los requisitos académicos establecidos con carácter general y tener cumplidos 18 años el 31 de diciembre del curso académico en el que se formaliza la matrícula. En el caso de Ciclos Formativos de Grado Medio, también podrá acceder el alumnado que tenga cumplidos 16 años el 31 de diciembre del curso académico en el que se formaliza la matrícula y acreditar de forma fehaciente su condición de trabajador o que se encuentre en circunstancias excepcionales que le impidan realizar dichos estudios de forma ordinaria. 20

21 FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA MODALIDAD A DISTANCIA: Los requisitos de acceso a esta modalidad son los establecidos con carácter general para el acceso a los ciclos formativos. Además podrán acceder las personas mayores de 18 años que, aun cuando no reúnan las condiciones de acceso con requisitos académicos o mediante prueba, acrediten una experiencia laboral de al menos dos años. La solicitud de admisión y matriculación en los Ciclos Formativos de Formación Profesional en la modalidad a distancia, se realizará por módulos profesionales. El plazo para ello es, igual que en el resto de los estudios de Formación Profesional, del 1 al 25 de junio de cada año. CICLOS FORMATIVOS BILINGÜES DE FORMACIÓN PROFESIONAL: Se crean centros bilingües, donde se impartirán ciclos formativos, los cuales incorporan un módulo de enseñanza de una lengua de los Estados miembros de la Unión Europea relativa al módulo profesional propio de la familia correspondiente con la finalidad de favorecer la incorporación del alumnado que cursa ciclos formativos de Formación Profesional, a un mundo laboral de mayor movilidad. SALIDAS: Profesionales: acceso al Mundo Laboral. Académicas: Bachillerato (modalidad relacionada con el Ciclo elegido preferentemente) A TENER EN CUENTA: La principal finalidad de los Ciclos Formativos es la preparación para el ejercicio de una profesión. Esto quiere decir que: - No se cursan ya las materias tradicionales (Lengua, Historia, etc.). - Para seguir estudios el título tiene la misma validez que el Graduado en Secundaria. - No hay acceso directo a los Ciclos Formativos de Grado Superior. LA OFERTA EDUCATIVA DE LA PROVINCIA DE HUELVA PARA EL CURSO , LA PUEDES CONSULTAR CON TU ORIENTADORA EN FORMATO PAPEL O EN LA WEB DEL IES DON BOSCO : (Pincha en: Oferta Educativa) 21

22 CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Comprenden un conjunto de Ciclos Formativos de organización modular de Grado Medio y Grado Superior muy semejantes en organización y estructura a los Ciclos Formativos de la Formación Profesional Específica. Se conjuga tanto la formación técnica como la formación artística y tienen también una parte de formación en centros de trabajo. Para acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio es necesario estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria (o equivalente) y superar una prueba específica. También se puede acceder mediante una prueba sin cumplir los requisitos de titulación. En esto Ciclos se puede obtener el Título de Técnico. La duración es de uno o dos cursos. Se pueden cursar distinto títulos correspondientes a las familias profesionales de Cerámica, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Interiores, Escultura, Indumentaria, Joyería de Arte, Libro y Muro. 22

23 2.3. SALIDAS LABORALES CON TÍTULO ESO Si decides acceder al mundo laboral, solamente con la Titulación del Graduado tus aspiraciones se ven limitadas. Por lo tanto, te insistimos en la necesidad de SEGUIR FORMÁNDOTE para aumentar tus competencias profesionales. Orientaciones para facilitar la búsqueda de empleo con el Título del Graduado: DEMANDA DE EMPLEO Lo primero que debes hacer es acudir al Servicio Andaluz de Empleo de tu localidad (SAE) y registrarte como demandante de empleo. BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO Además de esperar a que el SAE pueda encontrar un empleo para ti, deberás buscarlo de forma activa, consultando a diario la prensa y revistas especializadas, deberás inscribirte en algunas empresas de trabajo temporal y que comuniques tu deseo de conseguir un trabajo a tus familiares, amistades y círculo de personas conocidas. Otra opción importante, es la de visitar personalmente diversas empresas en las que consideres pudiera existir la necesidad de contratación. Es necesario que puedas disponer de un currículum vitae bien elaborado, cartas de presentación así como algunos conocimientos para afrontar con éxito las entrevistas de selección de personal. Además tus posibilidades de trabajo podrán aumentar si posees el carnet de conducir, carnet de manipulador/a de alimentos, conocimientos de inglés y de informática. 23

24 PREPARACIÓN DE OPOSICIONES Esta es otra alternativa cuando decides buscar un empleo aunque para muchas de ellas, es requisito imprescindible tener 18 años y preparar un temario para poder competir con las numerosas personas que igual que tú desean conseguir una de las plazas que se convoquen. Puedes optar también por simultanear esta opción con las anteriores. Los siguientes enlaces pueden ser de interés: En caso de que decidas retomar tu formación y poder así aspirar a trabajos de mayor cualificación, no olvides que tu titulación te permitiría proseguir estudios de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. 24

25 3. SI NO TIENES EL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO 3.1. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) QUÉ SON LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL? Son programas educativos con el fin de favorecer la inserción social, educativa y laboral de los jóvenes que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Los Programas de Cualificación Profesional Inicial deberán responder a un perfil profesional expresado a través de la competencia general, las competencias personales, sociales y profesionales, y la relación de cualificaciones profesionales y, en su caso, unidades de competencia de Nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el programa. La oferta de programas de cualificación profesional inicial podrá adoptar modalidades diferentes con el fin de satisfacer las necesidades personales, sociales y educativas del alumnado. Entre estas modalidades se deberá incluir una oferta específica para jóvenes con necesidades educativas especiales que, teniendo un nivel de autonomía personal y social que les permita acceder a un puesto de trabajo, no puedan integrarse en una modalidad ordinaria. A QUIÉN VAN DIRIGIDOS ESTOS PROGRAMAS? A jóvenes mayores de 16 años, cumplidos antes del 31 de Diciembre del año de inicio del programa. Excepcionalmente, y con el acuerdo de alumnos/as y padres y madres o tutores, dicha edad podrá reducirse a 15 años para quien una vez cursado 2º ESO, no estén en condiciones de promocionar a 3º ESO y hayan repetido ya una vez en la etapa. En todo caso, su incorporación requerirá la evaluación tanto académica como psicopedagógica del alumnado y el compromiso por parte de éste de cursar los Módulos que conduzcan a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. ESTRUCTURA Los programas de cualificación profesional inicial incluirán tres tipos de módulos: 25

26 a) Módulos específicos que desarrollarán las competencias del perfil profesional y que, en su caso, contemplarán una fase de prácticas en los centros de trabajo, respetando las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales y Formación Profesional b) Módulos formativos de carácter general que posibiliten el desarrollo de las competencias básicas y favorezcan la transición desde el sistema educativo al mundo laboral. c) Módulos que conduzcan a la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria, que tendrán carácter voluntario para el alumnado, salvo para aquellos alumnos/as de 15 años para quienes una vez cursado segundo, no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido y una vez en la etapa. Estos módulos se organizarán de forma modular en torno a tres ámbitos: ámbitos de comunicación, ámbito social y ámbito científico-tecnológico. Estos ámbitos tendrán como referente curricular los aspectos básicos del currículo de las materias que componen la ESO. - El ámbito de la comunicación incluirá los aspectos básicos del currículo referidos a las materias de Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera. - El ámbito social incluirá los referidos a las materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, los aspectos de percepción recogidos en el currículo de Educación Plástica Visual y Música. - El ámbito científico-tecnológico incluirá aquellos aspectos referidos a las materias de Ciencias de la Naturaleza, Matemáticas y Tecnologías y a los aspectos relacionados con la salud y el medio natural recogidos en el currículo de Educación Física. Los centros docentes podrán incorporar a los correspondientes ámbitos, si así lo consideran conveniente, aspectos curriculares de las restantes materias de la etapa. PREINSCRIPCIÓN Del 1 al 31 de Marzo. CERTIFICACIÓN Las certificaciones académicas expedidas por la Consejería competente en materia de educación a quienes superen los módulos obligatorios de estos programas darán derecho, a quienes lo soliciten, a la expedición de los certificados de profesionalidad correspondientes por la Administración Laboral competente, en los términos previstos en la disposición adicional undécima del RD 1538/2006, de 15 de Diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo. A continuación se presenta la oferta educativa para el curso siguiente. 26

27 OFERTA DE PCPI DE LA PROVINCIA DE HUELVA (confirmar en Portal de Formación Profesional)

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30 3.2. PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO ACCESO: Tener 17 años cumplidos en el año natural de celebración de la Prueba. 1º) El 80% de las plazas vacantes se ofertan al alumnado que tengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. 2º) El 20% de los puestos vacantes, se adjudicarán mediante la prueba de acceso al alumnado que no reúna los requisitos académicos establecidos para los Ciclos Formativos de Grado Medio. Notas importantes: 1. Aprobar el examen no garantiza una plaza escolar en el Ciclo Formativo; para tener ese derecho es imprescindible haber solicitado plaza previamente en el mes de Junio. 2. La Prueba de acceso a Ciclos de Grado Medio es válida para cualquier Ciclo de Grado medio, y tiene validez en todo el Estado. INSCRIPCIÓN El plazo para inscribirse en la Prueba permanece abierto durante toda la primera quincena del mes de MAYO para aquellas personas que se presenten a la convocatoria de JUNIO. Para la convocatoria de SEPTIEMBRE, la inscripción se realizará en la segunda quincena del mes de JULIO. El impreso de inscripción se acompañará de una fotocopia del D.N.I. para acreditar la edad. CELEBRACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO La Prueba se celebrará con carácter general el día 5 de Junio de cada año (si fuera sábado o festivo se realizaría el siguiente día lectivo según el calendario escolar provincial) y el 7 de Septiembre si hubiera plazas libres. ESTAS HAN SIDO LAS FECHAS DE ESTE AÑO, PERO PUEDEN VARIAR. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO En la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio el aspirante deberá acreditar que posee los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento las enseñanzas respectivas. Versará sobre las competencias básicas fijadas en el Decreto 231/2007, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio se estructurará en tres partes: Comunicación, Social y Científico-Tecnológica. 30

31 EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS Se considerará superada la prueba cuando la nota final sea igual o superior a cinco puntos. Si la persona ha superado el curso de preparación de la prueba, se le añadirá a la nota de la prueba, la nota conseguida en dicho curso multiplicada por 0,15. Quienes deseen mejorar su nota, pueden presentarse en convocatorias posteriores, realizando, en todos los casos el mismo procedimiento de inscripción. CERTIFICADOS A las personas interesadas, se les expedirá una certificación con los resultados. Si han superado la prueba, ésta servirá como requisito de acceso para poder solicitar la admisión y matriculación en la formación profesional y tendrá validez en todo el territorio nacional. En Andalucía, las personas que hayan superado algunas de las partes de la prueba de acceso, serán eximidas de la realización de las mismas en convocatorias futuras. EXENCIONES a) Quedarán exentas de realizar la prueba, quienes, habiéndose inscrito previamente, hayan superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años; también quienes tengan superada la prueba de acceso a grado superior. b) Quedarán exentas de realizar una parte de la prueba, quienes tengan superados los módulos obligatorios de un PCPI, quienes estén, en posesión de un certificado de profesionalidad, el alumnado de un PCPI que aporte una acreditación de aprovechamiento satisfactorio de, al menos, 90 horas de ampliación de conocimientos, quienes acrediten una experiencia laboral de, al menos, el equivalente a un año de jornada laboral completa (para justificar esta situación será necesario aportar el certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social o de la mutualidad laboral para los trabajadores por cuenta ajena o el certificado del periodo de cotización en el Régimen especial de trabajadores autónomos o certificado de la inscripción en el censo de Obligados tributarios, en el caso de los trabajadores por cuenta propia), o quienes tengan superado algún módulo voluntario de un PCPI. c) Quienes tengan superadas algunas materias de 4º ESO podrán quedar exentos de realizar una o varias partes. 31

32 d) Quedarán exentos de realizar la parte de la prueba de acceso correspondiente, quienes tengan superado el nivel II de alguno de los ámbitos de la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas, o algún grupo o ámbito de la prueba para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria para mayores de 18 años. e) Las exenciones contempladas en los apartados b), c) y d) serán acumulables. La parte de la prueba a la que se aplicará la exención contemplada en el punto b) podrá ser elegida por la persona interesada en el momento de realización de la prueba de acceso. CURSOS PREPARACIÓN PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Centros en los que puedes solicitar el curso de preparación para la Prueba de Acceso a Grado Medio. 32

33 Duración. Requisitos Solicitudes. Evaluación y calificación. Certificación. Grado Medio de 300 horas lectivas. Finalización antes del 25 de mayo. Tener cumplidos 16 años Plazo comprendido entre el 15 y el 25 de junio. Según el anexo facilitado por los propios centros; cada solicitante presentará una única solicitud Si el número de solicitantes es mayor al de puestos escolares se ordenará por fecha de nacimiento priorizando los de menor edad. La jefatura de estudios del centro organizará una sesión de evaluación a la que asistirá todo el profesorado que haya participado en el mismo; se determinará la calificación final numérica entre 0 y 10. Se considerará superado si la calificación final es 5, en este caso no podrá inscribirse en otro curso de preparación. El alumno que haya superado la prueba recibirá una certificación oficial que tendrá validez en todo el Estado. PRUEBAS LIBRES Qué son las pruebas libres? Se trata de unas pruebas que se realizan en el mes de septiembre que permiten obtener una acreditación oficial de una competencia profesional. Cada uno de esos exámenes está en relación con un módulo profesional de un Ciclo Formativo de Formación Profesional Específica, ya sea de Grado Superior o de Grado Medio. Quién puede presentarse a las pruebas libres? Pueden presentarse todas aquellas personas que cumplan los siguientes dos requisitos: 1. Para acceder a la realización de las pruebas de módulos profesionales correspondientes a un título de Técnico (Grado Medio), se requerirá tener 18 años de edad cumplidos en el presente año. 2. Además de los requisitos de edad indicados, para cada caso, en los apartados anteriores, los solicitantes deberán estar en posesión de los requisitos académicos de acceso establecidos con carácter general para acceder a los ciclos formativos de Grado Medio. 33

34 3.3. EDUCACIÓN PERMANENTE REQUISITOS DE ACCESO Tener 18 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año en que te matriculas. Tener 16 años y ser trabajador/a por cuenta ajena, ser deportista de alto nivel o encontrarte en unas circunstancias excepcionales y justificadas que te impidan la asistencia regular a un instituto en régimen ordinario. ESTRUCTURA Dos Niveles: Nivel I y Nivel II, cada nivel con tres ámbitos y cada ámbito integrado por tres módulos. Los ÁMBITOS son: CIENTIFICO-TECNOLÓGICO: Matemáticas, Ciencias la Naturaleza, Tecnologías y Educación Física. COMUNICACIÓN: Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera. SOCIAL: Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Ed. para la Ciudadanía y Ed. Plástica y Visual y Música. La organización de estas enseñanzas permite su realización en dos años. El alumnado podrá matricularse en un nivel completo o de forma parcial. Al iniciar el curso, el profesorado realizará una evaluación inicial que aportará información sobre las características del alumnado y permitirá adecuarle el currículo y la adscripción al nivel correspondiente en cada ámbito. MODALIDADES Presencial: Se basa en la asistencia regular con un horario lectivo semanal de 20 horas. Semipresencial: Se llevará a cabo mediante periodos o sesiones de carácter presencial y otras actividades de seguimiento de carácter no presencial. Las actividades de seguimiento no presencial se llevarán a cabo, preferentemente, mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación a través de la plataforma educativa virtual. A distancia: Se imparte de forma íntegra a través de un sistema de teleformación. Las pruebas de evaluación tienen carácter presencial. 34

35 DÓNDE SE PUEDE ESTUDIAR? La modalidad presencial se suele ofertar en un instituto al menos en cada ciudad, o de cada comarca; en Centros de Educación Permanente y en el Instituto Provincial de Educación Permanente de Huelva. La matrícula en los estudios semipresenciales o a distancia se puede hacer en el IPEP (Instituto Provincial de Educación Permanente), en el I.P.F.A. (Instituto Provincial de Formación de Adultos), que se encuentra en Huelva capital, c/carretera de Circunvalación, s/n HUELVA. Puedes consultar más datos en el teléfono o en En todas las modalidades de ESPA, el plazo de presentación de solicitudes de admisión es el comprendido entre el 1 y el 15 de junio de cada año y el plazo de matriculación es el comprendido entre el 1 y el 10 de julio del mismo año. REQUISITOS PARA ACCEDER A CADA NIVEL DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS Para acceder al NIVEL I se tiene que: Haber superado el nivel de Formación de Base, o haber superado el plan educativo de formación básica. Haber cursado 1º y 2º de ESO y no haber promocionado a 3º de ESO; o el primer ciclo de esta etapa en su régimen para personas adultas y no haber promocionado al 2º ciclo. Haber obtenido valoración positiva en el proceso de valoración inicial. Para acceder al NIVEL II se tiene que: Haber superado 2º de ESO, o el primer ciclo de ésta en su régimen para personas adultas. Estar en posesión del título de Graduado Escolar. Haber obtenido valoración positiva en uno o varios ámbitos en el proceso de valoración inicial. Si no se cumplen los requisitos académicos, la admisión se realizará en función de los resultados obtenidos en la prueba de valoración inicial. 35

36 QUÉ TÍTULO SE OBTIENE? El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se obtiene cuando se superen todos los ámbitos de los Niveles I y II, y es el mismo que se consigue si apruebas 4º de ESO. ESPA Y BACHILLERATO DE ADULTOS EN HUELVA RED Centro Localidad Teléfono ESPA BTOPA NI NII 1º 2º IPEP Huelva Huelva X X X X 1 IES La Rábida IES Fuentepiña IES San Sebastián Huelva X X X Huelva X Huelva X X IES Arboleda Lepe X X IES Padre J. Miravent IES La Palma Isla Cristina La Palma del C X X X X 2 IES Doñana Almonte X IES Diego Angulo Valverde del C X X 3 IES San Blas Aracena X X X IES San José Cortegana X PLANES EDUCATIVOS NO FORMALES Existen también otros planes en la Educación para las Personas Adultas, son los planes educativos de carácter no formal para personas adultas (Orden de 24 de septiembre de 2007). Se imparten en los Centros y Secciones de Educación Permanente (CEPER y SEPER). 36

37 - Planes educativos de preparación para la obtención de la titulación básica. Te ayudan a: Preparar la prueba libre para mayores de 18 años Tutoría de apoyo para la modalidad Semipresencial del IPEP en un Centro o Sección de Educación Permanente. - Planes educativos de preparación para el acceso a otros niveles del sistema educativo. Te ayudan a: Preparar la prueba de acceso a CFGM, CFGS, a la Universidad para mayores de 25 años. - Planes educativos para el fomento de la ciudadanía activa. Idiomas, TIC, cultura emprendedora, interculturalidad, patrimonio - Otros planes educativos. Para más información: 37

38 3.4. PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y EMPLEO ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIO QUÉ SON? REQUISITOS Son programas públicos mixtos de formación y empleo en los que jóvenes desempleados/as reciben formación profesional ocupacional en alternancia con la práctica profesional, con el fin de conseguir una cualificación que haga más fácil su acceso al mundo del trabajo. El 50% de los participantes han de ser mujeres. Normalmente no se necesita ninguna titulación. Para algunas especialidades se puede pedir una preparación mínima previa. La selección la realiza el Servicio Andaluz de Empleo, debiendo cumplir los requisitos de: - Tener entre 16 y 25 años y ser demandante de empleo. PLAN FORMATIVO Y TRABAJO COMIENZO DURACIÓN INSCRIPCIÓN - No haber participado en ningún otro programa de Escuela Taller o Casa de Oficio 1ª Etapa: 6 meses de iniciación profesional (cobra una beca de 9 euros diarios) 2ª Etapa: de 6 a 18 meses de formación en alternancia con el trabajo. Se realiza un Contrato para la Formación y se percibe el 75% del salario mínimo. Es variable, actualmente están comenzando a finales o principios de cada año. Las Escuelas Taller ente 18 y 24 meses. Las Casas de Oficio 12 meses. En las oficinas del SAE puedes incluir en los datos de tu demanda el interés en participar en una Escuela Taller o una Casa de Oficio, lo que se puede tener en cuenta para futuras selecciones de alumnado. Es interesante ser usuario del los servicios de Andalucía Orienta y tener incluido en tu itinerario de inserción la especialidad de Escuela Taller. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO (FPO) QUÉ ES? DURACIÓN OFRECE Es la preparación específica para el trabajo, dirigido a desempleados/as (16 años cumplidos) La duración depende de cada curso, puede ser desde 25 hasta 1300 horas. Formación teórica y práctica en una ocupación concreta: informática, soldadura, electricidad, pintura... Algunos tienen el compromiso de contratar a un porcentaje de los/las que aprueben. 38

39 REQUISITOS DÓNDE TE PUEDES INFORMAR? DÓNDE SE IMPARTEN? Tener la tarjeta de demanda de empleo. Puedes solicitarla en la oficina del SAE más próxima a tu domicilio. - En el Servicio Andaluz de Empleo. - Puedes informarte en los sindicatos - También en Asociaciones, publicaciones en periódicos, ONGs En los centros colaboradores. Además la Consejería cuenta con centros propios, Consorcios-Escuelas y Centros Especializados de FPO. PROGRAMA DE ESCUELAS DE EMPLEO QUÉ SON? Proyectos en los que la formación se alterna con el trabajo en actividades que permitan la inserción a través de la profesionalización y adquisición de experiencia laboral. Son programas para el fomento del empleo de calidad. DURACIÓN La duración es de al menos 9 meses, bajo la supervisión de un profesional. OFRECE Formación adecuada en la ocupación a desempeñar y prácticas en empresas del sector productivo. REQUISITOS Desempleados/as menores de 30 años que dispongan de formación para el empleo y que no hayan trabajado o cuya ocupación no superes 6 meses en los 2 años posteriores a la finalización de dicha formación. INFORMACIÓN En el Servicio Andaluz de Empleo. TALLERES DE OFICIOS QUÉ SON? Su objetivo es la recuperación o mantenimiento de oficios tradicionales o cualquier otro demandado por el mercado laboral en el territorio donde se desarrollará. Son programas para el fomento del empleo de calidad. DURACIÓN La duración máxima es de 12 meses. REQUISITOS - Jóvenes de hasta 30 años y mujeres. - Ser desempleado/a y estar inscrito/a en el Servicio Andaluz de Empleo. - Preferentemente proveniente de un Itinerario Personalizado de Inserción OFRECE El alumnado que decida iniciar una actividad económica como autónomo, antes del transcurso de 6 meses desde la finalización de su participación en un Taller de Oficios, será considerado colectivo en relación a la ayudas al empleo. INFORMACIÓN En el Servicio Andaluz de Empleo. 39

40 3.5. SALIDAS LABORALES SIN TÍTULO DE ESO Si aún teniendo muchas opciones para obtener el Graduado en ESO no has podido conseguirlo, y tu objetivo es acceder al mundo laboral deberás prestar atención a las siguientes orientaciones. SOLICITAR EL CERTIFICADO DE ESCOLARIDAD Deberás solicitar en la secretaría de tu instituto, el certificado de escolaridad, documento en el que deberán constar los años de escolarización y las materias que has cursado. Este documento será de utilidad para los siguientes pasos que se indican. DEMANDA DE EMPLEO Lo primero que debes hacer es acudir al Servicio Andaluz de Empleo de tu localidad (SAE) y registrarte como demandante de empleo. BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO Además de esperar a que el SAE pueda encontrar un empleo para ti, deberás buscarlo de forma activa, consultando a diario la prensa y revistas especializadas (que facilitan información sobre la oferta laboral), inscribirte en algunas empresas de trabajo temporal, comunicando tu deseo de conseguir un trabajo a tus familiares, amistades y círculo de personas conocidas En estos enlaces podrás encontrar abundante información para estos aspectos. Sectores Oficios y trabajos que reportan especialización de gran interés. Marketing y ventas Trabajos en los que podrías iniciar tu aprendizaje Empresas instaladoras de puertas, ascensores, aparatos de climatización, talleres de chapa y pintura, electricidad del automóvil, fontanerías, montajes eléctricos, soldadura, cerrajería y forja, carpintería en madera y metálica, jardinería, construcción (escayola, alicatado, pintura, fontanería, carpintería, etc.) Auxiliares de ventas y promociones de artículos, auxiliares de call center, atención al público en comercios. 40

41 Hostelería Servicios Auxiliares a la Comunidad Agricultura y Pesca Transportes Grandes superficies Personal auxiliar de la hostelería (auxiliares de cafeterías, cocinas, limpieza y lavandería en hoteles). Personal de limpieza, trabajo doméstico, ayuda domiciliaria, cuidado de personas mayores y/o enfermas, peluquería, corte y confección de ropas, artesanía. Recolección de diversos productos de temporada, peones de invernaderos y agrícolas en general, marineros. Reparto de publicidad, mensajería, recados, carga y descarga, reparto a domicilio de diversas mercancías. Reposición, auxiliar de caja, atención al público, limpieza y otros servicios auxiliares. Desde el de todas formas, te proponemos que completes tu formación acudiendo a los centros que impartan Educación Secundaria de Adultos y/o presentándote a las pruebas extraordinarias para obtener el título de Graduado PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO. Existen 2 tipos de pruebas, una para el alumnado que no han realizado o han terminado la etapa de ESO y otra para el alumnado que ha finalizado la etapa de ESO. A.PARA AQUELLOS/AS ALUMNOS/AS QUE NO HAN REALIZADO O NO HAN TERMINADO LA ETAPA DE ESO. REQUISITOS PARA PRESENTARSE A LA PRUEBA: Ser mayor de 18 años o cumplir esta edad antes del 31 de diciembre. CONVOCATORIAS: Existen dos convocatorias al año: JUNIO y SEPTIEMBRE. La prueba se realizará en la primera quincena de junio y de septiembre en las fechas que se determinen. SOLICITUDES: FECHA: Del 1 al 31 de MARZO para la convocatoria de JUNIO Del 10 al 30 de JUNIO para la convocatoria de SEPTIEMBRE. LUGAR: Instituto Provincial de Formación de Adultos. C/Carretera de Circunvalación, s/n HUELVA. 41