Servicio de Ordenación Educativa ÍNDICE

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1 ÍNDICE I.-FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR 1. Características Generales 2. Catálogo de Títulos de FP de Grado Superior 3. Modificaciones a tener en cuenta en este catálogo. 4. Procedimiento de acceso a la FP de Grado Superior oferta completa 5. Procedimiento de acceso a la FP de Grado Superior oferta parcial diferenciada a distancia 6. Procedimiento de acceso a la FP de Grado Superior oferta parcial complementaria presencial 7. Oferta educativa FP Grado Superior completa presencial en Granada y provincia (2009/2010) 8. Prueba de acceso a la FP Grado Superior II.- ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL: ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE GRADO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO 1. Resumen DECRETO 326/2009, de 15 de septiembre, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en Andalucía (BOJA 191 de 29 de septiembre de 2009) 2. Procedimiento para el acceso a ciclos formativos de grado superior 3. Familias profesionales y ciclos de grado superior de artes plásticas y diseño 4. Oferta educativa artes plásticas y diseño grado superior en Granada y provincia (2009/2010) III.- ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL: ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA 1. Procedimiento de acceso a las enseñanzas profesionales de música 2. Procedimiento de acceso a las enseñanzas profesionales de danza 3. Oferta curso escolar 2010/2011 y centros en los que se imparte IV.- ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 1. Resumen REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE 283, de 24 de noviembre de 2008). 2. Estudios de Grado por centros en la Universidad de Granada V.- CONVOCATORIA RESIDENCIAS ESCOLARES POSOBLIGATORIAS 1

2 I. FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR 1.- CARACTERÍSTICAS GENERALES OBJETIVO Adquirir la competencia profesional de un conjunto de puestos de trabajo y ocupaciones. ESTRUCTURA Se estructura en 26 Familias Profesionales. Cada Familia Profesional se divide en Títulos, 78 en el caso de la FPGS. Cada Título se organiza en Módulos, o asignaturas que pueden ser de tres tipos: Módulos relacionados con la competencia profesional que el alumno ejercerá al acabar estos estudios. Módulos socio-económicos y de formación y orientación laboral. Módulos de formación en centros de trabajo y proyecto integrado. DURACIÓN Variable, entre 1300 y 2000 horas, en un máximo de 2 cursos académicos.con la entrada en vigor de la LOE, todos los ciclos pasarán a tener 2000 horas. TITULACIÓN Se obtiene el título de Técnico Superior en la correspondiente profesión, permitiendo la inserción laboral en dicho campo o continuar estudios. MUNDO LABORAL El título de Técnico Superior permite trabajar: De forma autónoma gestionando un taller o pequeña empresa Por cuenta ajena, como jefe de equipo, organizando, programando y supervisando procesos productivos. CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS El título de Técnico Superior permite el acceso a determinados estudios universitarios relacionados con las enseñanzas de FP cursados. ACCESO Título de Bachiller. Mediante la superación de una prueba de acceso que se celebra, en su convocatoria ordinaria el 5 de junio de cada año, o el siguiente día lectivo si éste fuera festivo. Si quedan plazas vacantes, se realiza una convocatoria extraordinaria cuyo examen se celebra el 7 de septiembre, o al siguiente si éste fuera festivo En el caso de oferta parcial, se puede acceder sin requisito académico, siempre que se tenga experiencia laboral de, al menos, 2 años y 18 años de edad. OFERTA En IES públicos y Centros Privados y Concertados: Oferta completa, en régimen ordinario y para adultos. Oferta parcial diferenciada, en sus modalidades presencial y a distancia. Oferta parcial complementaria, a resultas del proceso de escolarización. 2

3 2. CATÁLOGO DE TÍTULOS DE FP DE GRADO SUPERIOR FAMILIAS PROFESIONALES CICLOS FORMATIVOS 1. Agraria Gestión y organización de empresas agropecuarias Gestión y organización de los recursos naturales y paisajísticos 2. Actividades Físicas y Deportivas Animación de actividades físicas y deportivas 3. Marítimo-Pesquera Navegación, pesca y transporte marítimo Producción acuícola Supervisión y control de máquinas e instalaciones del buque 4. Administración y Gestión Administración y finanzas Secretariado 5. Artes Gráficas Diseño y producción editorial Producción en industrias de artes gráficas 6. Comercio y Marketing Comercio internacional Gestión comercial y marketing Gestión del transporte Servicios al consumidor 7. Imagen y Sonido Imagen Producción de audiovisuales, radio y espectáculos Realización de audiovisuales y espectáculos Sonido 8. Edificación y Obra Civil Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción Realización y planes de obra 9. Electricidad y Electrónica Desarrollo de productos electrónicos Instalaciones electrotécnicas Sistemas de regulación y control automáticos Sistemas de telecomunicación e informáticos 10. Energía y Agua Eficiencia y Energía Solar Térmica 11. Fabricación Mecánica Construcciones metálicas Desarrollo de proyectos mecánicos Óptica de anteojería Producción por fundición y pulvimetalurgia Programación de la Producción en Fabricación Mecánica 12. Hostelería y Turismo Agencias de viajes Alojamiento Animación turística Información y comercialización turísticas Restauración 13. Imagen Personal Asesoría de imagen personal 3

4 Estética 14. Industrias Alimentarias Industria alimentaria 15. Informática y Comunicaciones Administración de sistemas informáticos Desarrollo de aplicaciones informáticas 16. Madera, Mueble y Corcho Desarrollo de productos en carpintería y mueble Producción de madera y mueble 17. Transporte y Mantenimiento de Vehículos Automoción Mantenimiento Aeromecánico Mantenimiento de Aviónica 18. Instalación y Mantenimiento Desarrollo de proyectos de instalaciones de fluidos, térmicas y de manutención Mantenimiento de equipo industrial Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso Prevención de riesgos profesionales 19. Química Laboratorio de Análisis y Control de Calida Fabricación de productos farmacéuticos y afines Industria de proceso, pasta y papel Industrias de proceso químico Plásticos y caucho Química ambiental 20. Sanidad Anatomía patológica y citología Audiología Protésica Dietética Documentación sanitaria Higiene bucodental Imagen para el diagnóstico Laboratorio de diagnóstico clínico Ortoprotésica Prótesis dentales Radioterapia Salud ambiental 21. Seguridad y Medio Ambiente Sin Titulación Aprobada por el Ministerio 22. Servicios Socioculturales y a la Comunidad Animación sociocultural Educación infantil Integración social Interpretación de la lengua de signos 23. Textil, Confección y Piel Curtidos Patronaje y Moda Procesos de ennoblecimiento textil Procesos textiles de hilatura y tejeduría de calada Procesos textiles de tejeduría de punto 24. Vidrio y Cerámica Desarrollo y fabricación de productos cerámicos Fabricación y transformación de productos de vidrio 25. Artes y Artesanías Sin Titulación Aprobada por el Ministerio 26. Industrias Extractivas Sin Titulación Aprobada por el Ministerio * LOS CICLOS SEÑALADOS EN NEGRITA, SE IMPARTEN EN LOS CENTROS DE GRANADA 4

5 3. MODIFICACIONES A TENER EN CUENTA EN ESTAS TITULACIONES 1.- CICLOS FORMATIVOS QUE CONTINUAN LLAMÁNDOSE IGUAL, PERO CUYOS CONTENIDOS VARÍAN FAMILIA PROFESIONAL CFGS FARICACIÓN MECÁNICA SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS VÍDRIO Y CERÁMICA CONSTRUCCIONES METALICAS EDUCACIÓN INFANTIL AUTOMOCIÓN DESARROLLO Y FARICACIÓN DE PRODUCTOS MECÁNICOS 2.- CICLOS FORMATIVOS QUE YA EXISTEN PERO, QUE CAMBIAN DE NOMBRE Y TAMBIÉN PARTE DE SUS MATERIAS FAMILIA PROFESIONAL CFGS ANTIGUO CFGS NUEVO HOSTELERÍA Y TURISMO Alojamiento Gestión de Alojamientos Turísticos FABRICACIÓN MECÁNICA Producción por mecanizado Programación de la Producción en Fabricación Mecánica SANIDAD Audioprótesis Audiología Protésica QUÏMICA Análisis y Control Laboratorio de Análisis y Control de Calidad MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificios y Procesos Desarrollo de proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos 3.- CICLOS FORMATIVOS QUE SE CONVIERTEN EN UNO FAMILIA PROFESIONAL UNIÓN DE CICLOS NUEVO CICLO TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL Patronaje + procesos de Confección Patronaje y Moda 4.- CICLOS FORMATIVOS NUEVOS FAMILIA PROFESIONAL INDUSTRIAS ALIMENTARIAS QUÍMICA MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN NUEVOS CICLOS FORMATIVOS DE GS Vitivinicultura Química Industrial Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica 5

6 4. PROCEDIMIENTO DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR PRESENCIAL OFERTA COMPLETA PRESENCIAL REQUISITOS DE ACCESO: Tener el Título de Bachiller o equivalente Si no se está en posesión de dicho Título, tener superada la prueba de acceso a la Formación Profesional de Grado Superior. VACANTES. ADJUDICACIÓN DE PLAZAS 1. El 80% de las plazas se ofrece a los alumnos con el Título de Bachiller. El criterio de prioridad es la nota media del expediente académico referido a las modalidades de bachillerato vinculadas a cada título. 2. El 20% de las plazas se ofrece a los alumnos con prueba de acceso. El criterio de prioridad es la nota final en la prueba de acceso. 3. Del total de puestos escolares, se reservará un 5% para estudiantes cuyo grado de minusvalía sea igual o superior al 33%. PROCEDIMIENTO ACCESO AL 1º CURSO Solicitudes de admisión: 1-25 de junio; 1-10 de septiembre. Para formalizar la solicitud de admisión es necesario reunir los requisitos de acceso. Matriculación: Primera adjudicación: Se matriculan los que han conseguido plaza en su primera opción. Se matriculan o reservan plaza, los que la han obtenido en segunda opción o siguientes de julio. Segunda adjudicación: Se matriculan los que han conseguido plaza en su primera opción. Se matriculan o reservan plaza, los que la han obtenido en segunda opción o siguientes. 1-8 de septiembre. Tercera adjudicación: Se matriculan los que han conseguido plaza en su primera opción. Se matriculan o reservan plaza, los que la han obtenido en segunda opción o siguientes de septiembre Cuarta adjudicación: Se matriculan los que han obtenido plaza de septiembre DOCUMENTACIÓN Cada solicitante rellenará una única solicitud de admisión. En la misma se relacionarán por orden de preferencia los ciclos que se deseen cursar en los correspondientes centros educativos que los imparten. Dicha solicitud se presentará, preferentemente, en el centro educativo que ha elegido en primer lugar. 6

7 5. PROCEDIMIENTO DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR OFERTA PARCIAL DIFERENCIADA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA INFORMACIÓN GENERAL Es una modalidad de Formación Profesional que se cursa a distancia a través de internet. Es preciso ordenador y conexión a internet de banda ancha. El alumno se podrá matricular de un máximo de 1000 horas lectivas anuales La asistencia a un IES es obligatoria para la prueba final. REQUISITOS DE ACCESO Estar en posesión del Título de Bachiller para cursar Grado Superior o haber superado las pruebas de acceso correspondientes Sin requisito académico, tener 18 años cumplidos y experiencia laboral de, al menos, dos años.(para conseguir la titulación al final, siempre se va a requerir alguno de los requisitos académicos de acceso, es decir, o título o prueba de acceso). ADJUDICACIÓN DE LAS PLAZAS Si no hay plazas suficientes para atender a todas las solicitudes, se atenderá al siguiente orden de preferencia: 1. Alumnado repetidor, este alumnado se matricula directamente,no pasa por el proceso de admisión. 2. El alumnado que haya superado algún módulo profesional en oferta parcial diferenciada a distancia podrá continuar cursando el resto de módulos profesionales, pertenecientes al mismo ciclo formativo y centro docente siempre que dicha oferta esté autorizada. 3. Se dará prioridad en la admisión a los solicitantes que tengan superado algún o algunos módulos profesionales del ciclo formativo al que pertenece, el o los módulos profesionales solicitados. 4. Solicitantes con requisitos académicos: Una vez adjudicadas las plazas de los puntos 1 al 3, el resto de las plazas se repartirán según establece el Art. 3, punto 4 de la siguiente forma: a) El 80% de los puestos escolares se ofrecerá al alumnado que cumpla alguno de los requisitos que se recogen en los puntos 1 y 3 del artículo 4 de la Orden e 14 de Mayo de 2007 para los ciclos formativos de grado medio, y en los puntos 1 y 3 del artículo 5 de la Orden de 14 de Mayo de 2007 para los ciclos formativos de grado superior. b) El 20% restante se ofrecerá al alumnado que tenga superada la prueba de acceso a los ciclos formativos, recogida en el punto 2 del artículo 4 de la presente Orden para los ciclos formativos de grado medio y en el punto 2 del artículo 5 de la presente Orden para los ciclos formativos de grado superior. c) Los puestos escolares vacantes, correspondientes a la letra a) anterior que no se adjudiquen acrecentarán el 20% establecido en la letra b). Del mismo modo, si quedaran puestos escolares vacantes sin adjudicar al alumnado que tenga superada la prueba de acceso, éstos acrecentarán el 80% establecido en la letra a). 5. Una vez adjudicadas las plazas de los puntos 1 al 4, si quedaran plazas libres, accederán los solicitantes con requisitos laborales: a) Solicitantes trabajadores, ocupados o parados, con al menos 2 años de experiencia profesional relacionada con el ciclo formativo que desee cursar. b) Solicitantes trabajadores, ocupados o parados con al menos 2 años de experiencia profesional. 6. Del total de puestos escolares que se ofrecen se reservará un 5%, para personas con grado de minusvalía igual o superior al 33%, y deportistas de alto nivel y alto rendimiento. PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN Solicitudes de admisión: del 1 al 25 de junio, en la secretaría del centro correspondiente. Se presentará una única solicitud de admisión, relacionando por orden de preferencia los módulos profesionales de ciclos formativos que se deseen cursar. En todo caso, la carga horaria total de los módulos que se cursen no será superior a 1000 horas lectivas anuales Los alumnos admitidos quedarán automáticamente matriculados. 7

8 6. PROCEDIMIENTO DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR OFERTA PARCIAL COMPLEMENTARIA PRESENCIAL Supone cursar la FP por módulos sueltos acudiendo a clase diariamente. CONSULTAR LA OFERTA CUANDO ACABE EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN EN LOS CENTROS DE REFERENCIA. ACCESO: Los requisitos de acceso son los establecidos con carácter general. También podrán acceder a esta oferta parcial, sin el requisito académico si demuestran poseer una experiencia laboral de, al menos, dos años y tienen 18 años cumplidos Si los estudiantes que acceden a la oferta parcial complementaria superaran todos los módulos que componen un ciclo formativo, obtendrán el Título de Técnico Superior, sólo si poseen los requisitos académicos de acceso. VACANTES. ADJUDICACIÓN DE PLAZAS Una vez acabado todo el procedimiento de admisión y matriculación en oferta completa, los centros docentes que dispongan de puestos escolares libres en algunos módulos, los ofrecerán como oferta parcial complementaria. las solicitudes se presentarán en el mes de octubre. Se atenderán por orden de llegada. DOCUMENTACIÓN. Si el centro oferta plazas en determinados módulos se presentará el modelo de solicitud de admisión para oferta parcial. Si el alumno es admitido, quedará automáticamente matriculado 8

9 7. OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR COMPLETA PRESENCIAL GRANADA Y PROVINCIA CURSO 2009/2010 AGRARIA Gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega) C. El Soto (Chauchina) IES F. García Lorca (Churriana de la Vega) ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Animación de actividades físicas y deportivas IES Hermenegildo Lanz (Granada) IES José Martín Recuerda (Motril) ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Administración y finanzas IES Antigua Sexi (Almuñécar) IES Luis Bueno Crespo (Armilla) IES Vega de Atarfe (Atarfe) Academia Universo (Baza) PR IES Valle de Lecrín (Dúrcal) C. Ave María-San Crstóbal (Granada) IES Cartuja (Granada) IES Padre Manjón (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) C. San Juan Bosco (Granada) IES Zaidín-Vergeles (Granada) IES Acci (Guadix) IES La Sagra (Huéscar) IES Montes Orientales (Iznalloz) IES Moraima (Loja) IES La Zafra (Motril) +Adultos IES Hispanidad (Santa Fe) Secretariado IES Generalife (Granada) ARTES GRÁFICAS Diseño y producción editorial C. Ave María-San Cristóbal (Granada) COMERCIO Y MARKETING Comercio internacional IES Zaidín-Vergeles (Granada) Gestión comercial y marketing IES Ángel Ganivet (Granada) Centro Escuela Arte (Granada) PR Gestión del transporte C. Ramón y Cajal (Granada) IMAGEN Y SONIDO Imagen IES Albayzín (Granada) Realización de audiovisuales y espectáculos C. San Juan Bosco (Granada) Es. Téc. Audiovisual (ESCAV) (Granada) PR Producción de audiovisuales, radio y espectáculos Es. Téc. Audiovisual (ESCAV) (Granada) PR Sonido IES Albayzín (Granada) Es. Téc. Audiovisual (ESCAV) (Granada) PR EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL Desarrollo y aplicaciones de proyectos de construcción C. Ave María-San Cristóbal (Granada) IES H. Lanz (Granada) Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas IES Luis Bueno Crespo (Armilla-Ogíjares) C. Ave María-San Cristóbal (Granada) Realización y planes de obras IES Hermenegildo Lanz (Granada) ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Desarrollo de productos electrónicos IES Virgen de las Nieves (Granada) Instalaciones electrotécnicas IES Hermenegildo Lanz (Granada) Sistemas de regulación y control automáticos CES Ave Mª- San Cristóbal (Granada) Sistemas de telecomunicación e informáticos IES Virgen de las Nieves (Granada) IES Luis Bueno Crespo (Armilla) HOSTELERÍA Y TURISMO Agencia de viajes C. Abenamar (Churriana de la Vega) PR IES Hurtado de Mendoza (Granada) IES Francisco Giner de los Ríos (Motril) Gestión de alojamientos turísticos IES Antigua Sexi (Almuñécar) IES Hurtado de Mendoza (Granada) Información y comercialización turísticas Centro Galilea (Granada) PR IES Hurtado de Mendoza (Granada) IES Virgen de las Nieves (Granada) IES Alpujarra (Órgiva) 9

10 Restauración IES Hurtado de Mendoza (Granada) IMAGEN PERSONAL Asesoría de imagen personal IES Aynadamar (Granada) C. González Peluqueros (Guadix) PR Estética IES Aynadamar (Granada) INFORMÁTICA Administración de sistemas informáticos IES Ilíberis (Atarfe) IES Pedro Jiménez Montoya (Baza) C. Abenámar (Churriana de la Vega) C. Escuela Arte (Granada) PR C. Hermanos Naranjo (Granada) PR C. Ramón y Cajal (Granada) IES Zaidín-Vergeles (Granada) +Adultos IES Padre Poveda (Guadix) C. Instituto de Fomento Ocupacional (Maracena) PR IES Francisco Javier de Burgos (Motril) C. Atenea (Padul) PR Desarrollo de aplicaciones informáticas CES Cristo Rey (Granada) C. Escuela Arte (Granada) PR IES Francisco Ayala (Granada) Centro Galilea (Granada) PR C. Hermanos Naranjo (Granada) PR C. Instituto de Fomento Ocupacional (Maracena) PR IES Zaidín-Vergeles (Granada) TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS Automoción IES Hermenegildo Lanz (Granada) INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO Mantenimiento de equipo industrial IES Virgen de las Nieves (Granada) Prevención de riesgos profesionales IES Hermenegildo Lanz (Granada) IES Zaidín-Vergeles(Granada) IES La Zafra (Motril) QUÍMICA Laboratorio de análisis y control de calidad IES Zaidín-Vergeles(Granada) SANIDAD Anatomía patológica y citología IES Aynadamar (Granada) Audiología Protésica IES Aynadamar (Granada) PR: CENTROS PRIVADOS) SE ACONSEJA CONFIRMAR EN LOS CENTROS Dietética IES Aynadamar (Granada) Documentación sanitaria IES Aynadamar (Granada) Higiene bucodental IES Aynadamar (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) Imagen para el diagnóstico C. Ramón y Cajal (Granada) Laboratorio de diagnóstico clínico IES Pedro Jiménez Montoya (Baza) C. Abenamar (Churriana de la Vega) IES Aynadamar (Granada) Prótesis dentales IES Aynadamar (Granada) C. Jobesa (Granada) PR Salud ambiental IES Aynadamar (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) IES La Zafra (Motril) SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LACOMUNIDAD Animación sociocultural IES Miguel de Cervantes (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) C Blanca Paloma (La Zubia) Educación infantil C. Cristo Rey (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) IES Virgen de las Nieves (Granada) IES Jiménez de Quesada (Santa Fe) IES Pedro Jiménez Montoya(Baza) Integración social IES Pedro Soto de Rojas (Granada) C. Ramón y Cajal (Granada) C. Blanca Paloma (La Zubia) Interpretación de la lengua de signos Comunidad Sorda Andaluza (Atarfe) PR IES Alhambra (Granada) TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL Patronaje y Moda IES Luis Bueno Crespo (Armilla) 10

11 8. PRUEBA DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO SUPERIOR Para las personas que quieran cursar algún ciclo formativo de la FP de Grado Superior y no posean los requisitos académicos, se realizará una prueba de acceso. Se reserva el 20% de las plazas a los alumnos que acceden por este sistema. REQUISITOS Tener 19 años o cumplirlos a lo largo del año natural de realización de la prueba. Tener 18 años o cumplirlos a lo largo del año de realización de la prueba y poseer el título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder. Hasta tanto se establezcan los ciclos formativos relacionados a que hacen referencia los artículos 13 apartado b) y 15 apartado 1.b).1ª, de la Orden de 23 de abril de 2008 (BOJA núm. 90, de ) se entenderán como ciclos formativos relacionados los que pertenecen a las familias profesionales comprendidas en la misma opción de la parte específica, conforme al cuadro que figura en el Anexo VI de la Orden de 23 de abril de 2008 (BOJA núm. 90, de ) CALENDARIO Y CONVOCATORIA AÑO 2010 CONVOCATORIA ORDINARIA Plazo de presentación solicitud inscripción. 1 al 15 mayo (ambos inclusive) Realización de las pruebas 7 de junio CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Plazo de presentación solicitud inscripción 15 al 31 julio (ambos inclusive) Realización de las pruebas 7 de septiembre Antes del 15 de abril de cada año se hará pública la relación de Centros en los que se realizarán las pruebas, en los tablones de anuncios de las Delegaciones Provinciales y, a título informativo, en la página web de la Consejería ESTRUCTURA Y CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE ACCESO La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior constará de dos partes: a) Parte común, que tiene como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir los estudios de formación profesional de grado superior, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Consta de tres ejercicios diferenciados: lengua española, matemáticas y lengua extranjera (a elegir entre inglés o francés). Los contenidos sobre los que versará cada ejercicio figuran en el Anexo V de la Orden de 23 de abril de 2008, (BOJA núm. 90, de ). b) Parte específica, que tiene como objetivo valorar las capacidades de base referentes al campo profesional de que se trate. Consta de dos ejercicios diferenciados. Las materias sobre las que versará esta parte están organizadas en tres opciones, en función del ciclo formativo al que se desee acceder, conforme figura en el Anexo VI de la Orden de 23 de abril de 2008, (BOJA núm. 90, de ). Cada una de las opciones consta de tres materias, de las que el aspirante elegirá dos en el momento de realizar la prueba. Los contenidos correspondientes a cada una de ellas están relacionados en el Anexo VII de la Orden de 23 de abril de 2008, (BOJA núm. 90, de ). 11

12 CALIFICACIONES La calificación de cada una de las partes se puntuará de 0 a 10. La nota final de la prueba se calculará siempre que se obtenga al menos un 4 en cada una de las partes y será la media aritmética de éstas, expresada con dos decimales. Se considerará superada la prueba cuando la nota final sea igual o superior a 5. La parte general, que consta de tres ejercicios, se considerará superada cuando, habiendo obtenido el candidato al menos la calificación de tres puntos en cada ejercicio, la media aritmética sea igual o superior a 5. La parte específica, que consta de dos ejercicios, se considerará superada cuando, habiendo obtenido el candidato al menos la calificación de 3 puntos en cada ejercicio, la media aritmética sea igual o superior a 5. Para las personas que hayan superado el curso de preparación de la prueba de acceso, en el cálculo final de la prueba de acceso se añadirá a la media aritmética mencionado anteriormente, la puntuación resultante de multiplicar por el coeficiente 0,15 la calificación obtenida en dicho curso. A los efectos del cálculo de la nota final de la prueba de acceso no se tendrán en cuenta las partes de la prueba de las que el participante haya sido declarado exento. EXENCIONES Quedarán exentas de la realización de la totalidad de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior, quienes hayan superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años Quedarán exentos de la realización de la parte específica de la prueba de acceso quienes se encuentren en alguna de las siguientes situaciones: Estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquél al que se desea acceder. Estar en posesión de un certificado de profesionalidad, conforme al Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, de alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta, de un nivel competencial dos o superior. Acreditar una experiencia laboral de al menos el equivalente a un año con jornada completa en el campo profesional correspondiente a alguna de las familias de la opción por la que se presentan Para justificar esta situación será necesario aportar el certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social o de la mutualidad laboral para los trabajadores por cuenta ajena o el certificado del periodo de cotización en el Régimen especial de trabajadores autónomos o certificado de la inscripción en el censo de Obligados Tributarios, en el caso de los trabajadores por cuenta propia. Quienes acrediten mediante certificado del centro en el que realizaron, haber superado la prueba de acceso a un ciclo formativo de grado superior en convocatorias anteriores a la publicación de la presente Orden y deseen acceder a un ciclo formativo distinto, quedarán exentas de realizar la parte común de la prueba. Aquellas personas que acrediten mediante certificación académica tener aprobadas las materias de bachillerato que corresponden a un ejercicio de la prueba de acceso, quedarán exentas de la realización del mismo, de acuerdo con el cuadro que figura en el Anexo VIII de la Orden de 23 de abril de 2008 (BOJA núm.90, de ). Las exenciones contempladas en los apartados anteriores del presente artículo serán acumulables. Se deberán solicitar las exenciones, presentando la documentación, en los mismos plazos y centros que la solicitud de realización de la prueba. CERTIFICADOS Y EFECTOS Quienes hayan superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de formación profesional de grado superior tras obtener una puntuación de cinco puntos o superior en la calificación global podrán solicitar, en el Instituto de Educación Secundaria en el que haya realizado la prueba, la expedición del certificado de superación de la misma. La superación de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de formación profesional de grado superior tendrá validez en todo el territorio nacional. 12

13 En el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, las personas que, no habiendo superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior, hayan superado alguna de sus partes, serán eximidas de la realización de las mismas en futuras convocatorias. A tales efectos, solicitarán la certificación de superación de la misma. En la calificación final de la prueba se tendrá en cuenta la calificación que se hubiera obtenido en dichas convocatorias anteriores. Con el certificado de superación de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio se podrá solicitar plaza para cursar cualquier ciclo formativo de grado medio dentro del cupo de pruebas de acceso. Con el certificado de superación de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior sólo se podrá solicitar plaza para cursar cualquiera de los ciclos formativos reflejados en el mismo, para el cupo de pruebas de acceso. CONTENIDOS DE LA PARTE COMÚN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA FP DE GS EJERCICIO DE LENGUA ESPAÑOLA 1. LA VARIEDAD DE LOS DISCURSOS El texto: concepto, características y estructura Los factores del proceso comunicativo en relación con la variedad del discurso. La intención comunicativa Los textos procedentes de los medios de comunicación y su relación con las realidades del mundo contemporáneo Las formas del discurso: textos descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos, dialogados y prescriptivos Géneros textuales: o Los textos literarios: textos poéticos, dramáticos, narrativos y ensayísticos o Los textos periodísticos de información y de opinión o Los textos científicos, humanísticos y técnicos de carácter divulgativo o Los textos administrativos: cartas, solicitudes, instancias, reclamaciones, currículos 2. EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas de la lengua escrita y su valor social Las relaciones léxicas como formas de creación de las palabras: derivación y composición Las relaciones semánticas entre las palabras. El uso denotativo y el uso connotativo. Conceptos semánticos.: sinonimia, antonimia, campo semántico. Las formas y las funciones gramaticales y su relación con la cohesión textual La diversidad lingüística: o Lengua oral y lengua escrita o Registro coloquial y registro formal o La norma: lenguaje culto y lenguaje vulgar o Las variedades geográficas. La pluralidad lingüística de España. La modalidad lingüística andaluza 13

14 3. TÉCNICAS DE TRABAJO El resumen La elaboración de esquemas, guiones y fichas Técnicas de análisis y comentario crítico de textos EJERCICIO DE MATEMÁTICAS 1. ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Números reales. La recta real. Intervalos y distancias. Notación científica. Aproximación y error. Valor absoluto. Uso de la calculadora científica Potencias. Notación científica Ecuaciones de primer y segundo grado. Interpretación geométrica Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolución algebraica y gráfica Inecuaciones de primer grado con una incógnita 2. GEOMETRÍA Figuras planas y cuerpos elementales. Áreas y volúmenes. Escalas Ángulos. Sistema sexagesimal de medidas de ángulos. El radián Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente. Relaciones entre las razones trigonométricas. Triángulos rectángulos 3. FUNCIONES Concepto de función. Diferentes expresiones de una función. Dominio y recorrido. Gráfica Representación gráfica de las funciones elementales: constantes, lineales, cuadráticas y proporcionalidad inversa Estudio gráfico de funciones: monotonía, extremos, periodicidad, simetrías y continuidad 4. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD Idea intuitiva de probabilidad. Experimentos aleatorios. Regla de Laplace Variables estadísticas discretas y continuas. Recuento y presentación de datos. Tablas de frecuencias, histogramas, polígono de frecuencias, gráficos de barras y sectores Parámetros estadísticos: moda, media, mediana, recorrido, varianza y desviación típica EJERCICIO DE LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS/FRANCÉS) 1. TEXTOS Interpretación de textos escritos extraídos de los medios de comunicación sobre temas de actualidad o de la vida cotidiana: información global e informaciones específicas Producción de textos propios con una estructura lógica, cohesionados y coherentes Recursos gramaticales (estructura de la oración, tiempos verbales simples y compuestos, adverbios, conjunciones, oraciones subordinadas, etc.) necesarios para la interpretación y la producción de textos con las siguientes funciones: 14

15 o Describir personas, gustos, intereses, recuerdos y experiencias, objetos y lugares o Expresar planes, intención, voluntad o decisión de hacer algo, necesidad, obligación y ausencia de obligación, prohibición, capacidad, posibilidad, suposición, consecuencia, acuerdo y desacuerdo, quejas, deseos, sentimientos, opiniones y consejos o Formular hipótesis, condiciones, argumentos y comparaciones, preguntas e instrucciones o Narrar hechos pasados, presentes y futuros Vocabulario necesario para la interpretación y la producción de mensajes sobre los siguientes temas: o Información personal, aspecto físico, partes del cuerpo, carácter, familia, amigos, intereses o Actividad cotidiana y temas de actualidad (experiencias personales, aficiones, ocio, lugares, salud, alimentación, medioambiente) o Viajes y medios de transporte: vacaciones, hoteles, idiomas o Profesiones y ocupaciones. El desempleo o Los estudios y el sistema escolar 2. CULTURA Y SOCIEDAD Identificación e interpretación de los elementos sociales y culturales más significativos de los países de lengua inglesa /francesa Comparación de sociedades y culturas: similitudes y diferencias significativas entre costumbres y comportamientos, actitudes, valores o creencias entre hablantes de la lengua extranjera y de la propia Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional 15

16 OPCIONES DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIORA OPCIONES OPCIÓN A Administración y gestión Comercio y marketing Hostelería y turismo Servicios socioculturales y a la comunidad OPCIÓN B Informática y comunicaciones Edificación y obra civil Fabricación mecánica Instalación y mantenimiento (1) Electricidad y electrónica Madera, mueble y corcho Marítimo- pesquera (salvo aquellos ciclos relacionados con producción y/u obtención de organismos vivos) Artes gráficas Transporte y mantenimiento de vehículos Textil, confección y piel (salvo aquellos ciclos formativos que contengan contenidos relacionados con curtido de materiales biológicos y procesos de ennoblecimiento) Imagen y sonido Energía y agua Industrias extractivas Vidrio y cerámica OPCIÓN C Química Actividades físicas y deportivas Marítimo-pesquera (aquellos ciclos formativos que contengan contenidos relacionados con producción y/u obtención de organismos vivos) Agraria Industrias alimentarias Sanidad Imagen personal Seguridad y medio ambiente Textil, confección y piel (aquellos ciclos formativos que contengan contenidos relacionados con curtido de materiales biológicos y procesos de ennoblecimiento) MATERIAS DE REFERENCIA (A ELEGIR 2) Economía de la empresa Geografía 2ª lengua extranjera (inglés o francés) Tecnología industrial Física Electrotecnia Química Biología Física (1)Los interesados en realizar la prueba de acceso para poder cursar el ciclo formativo conducente al Título de Prevención de riesgos profesionales derivado de la LOGSE, deberán hacerlo a través de la OPCIÓN C 16

17 CONTENIDOS DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR OPCIÓN A EJERCICIO DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA 1. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA: ASPECTOS GENERALES La Economía como ciencia: concepto y características El problema de la escasez: el coste de oportunidad Los agentes económicos: economías domésticas, empresas y sector público y las relaciones que se establecen entre ellos Los factores de producción básicos: tierra, trabajo y capital Los sistemas económicos: concepto y características de economía de mercado, economía centralizada y economía mixta El mercado de bienes y servicios: características y funcionamiento básico de los mercados actuales 2. LA EMPRESA Concepto de empresa, objetivos y elementos que la forman Clasificación de la empresa según distintos criterios: o Según su tamaño: análisis de las PYMES o Según su sector productivo: características de la estructura productiva del país o Según su forma jurídica: características de empresario individual, sociedades capitalistas, laborales y cooperativas o Según la propiedad del capital o Según su ámbito de actuación: características de las multinacionales y concepto de globalización Elementos del entorno de la empresa: entorno próximo y general 3. LAS FUNCIONES DE LA EMPRESA La función productiva. La función de producción. La productividad: concepto, tipos y cálculo. La estructura de los costes de la empresa. El beneficio de la empresa y el umbral de rentabilidad La función comercial. Los elementos del marketing-mix. Fases de la investigación de mercado La función contable. Análisis del patrimonio de la empresa: elementos y masas patrimoniales. Análisis del resultado de la empresa EJERCICIO DE GEOGRAFÍA 1. EL MEDIO FÍSICO El roquedo peninsular y los tipos de relieve: el área silícea, el área caliza y el área arcillosa. Las grandes unidades morfoestructurales del relieve peninsular: la Meseta, los rebordes montañosos de la Meseta, las depresiones exteriores de la Meseta y las cordilleras exteriores de la Meseta. 17

18 El relieve insular: el archipiélago balear, el archipiélago canario Los elementos del clima: la insolación y la nubosidad, la temperatura del aire, la presión y el viento, las precipitaciones, la evaporación y la aridez Principales tipos de clima en España: el clima oceánico, el clima mediterráneo, el clima de montaña, el clima de Canarias Climogramas Los ríos españoles Los paisajes vegetales de España 2. LA POBLACIÓN Y EL ESPACIO URBANO El movimiento natural de la población: natalidad y mortalidad Los movimientos migratorios: las migraciones interiores. Las migraciones exteriores. La inmigración actual y sus consecuencias. El crecimiento real de la población. Estructura por sexo y edad. Estructura económica de la población El proceso de urbanización: la urbanización preindustrial. La urbanización industrial. La urbanización postindustrial La estructura urbana: la ciudad preindustrial: el casco antiguo. La ciudad industrial: el ensanche urbano. La periferia actual y las recientes transformaciones urbanas. Las aglomeraciones urbanas 3. LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS La actividad agrícola. La actividad ganadera. La actividad forestal. Los paisajes agrarios de España La actividad pesquera: la pesca. La crisis y los problemas de la actividad pesquera Las materias primas y las fuentes de energía: materias primas de origen orgánico. Materias primas minerales. La producción de electricidad. La política energética de España Evolución y características de la industria ( ): evolución histórica. La estructura de la industria. Las áreas industriales La industria española en la actualidad: la Tercera Revolución Industrial. Estructura y problemas de la industria española actual. Áreas industriales y desequilibrios. Problemas medioambientales Características del sistema de transporte. Las comunicaciones Factores del desarrollo turístico español. El modelo turístico tradicional y el turismo alternativo actual. Las áreas turísticas y su tipología El comercio interior y exterior 4. ESPAÑA EN EL MUNDO Y LA UNIÓN EUROPEA Estructura institucional de la UE: el Parlamento europeo. La Comisión europea. El tribunal de Estrasburgo El proceso de formación de la UE desde sus orígenes hasta la actualidad EJERCICIO DE SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA 1. TEXTOS Interpretación de textos escritos extraídos de los medios de comunicación sobre temas de actualidad o de la vida cotidiana: información global e informaciones específicas 18

19 Producción de textos propios con una estructura lógica, cohesionados y coherentes Recursos gramaticales (estructura de la oración, tiempos verbales simples y compuestos, adverbios, conjunciones, oraciones subordinadas, etc.) necesarios para la interpretación y la producción de textos con las siguientes funciones: o Describir personas, gustos, intereses, recuerdos y experiencias, objetos y lugares o Expresar planes, intención, voluntad o decisión de hacer algo, necesidad, obligación y ausencia de obligación, prohibición, capacidad, posibilidad, suposición, consecuencia, acuerdo y desacuerdo, quejas, deseos, sentimientos, opiniones y consejos o Formular hipótesis, condiciones, argumentos y comparaciones, preguntas e instrucciones o Narrar hechos pasados, presentes y futuros Vocabulario necesario para la interpretación y la producción de mensajes sobre los siguientes temas: o Información personal, aspecto físico, partes del cuerpo, carácter, familia, amigos, intereses o Actividad cotidiana y temas de actualidad (experiencias personales, aficiones, ocio, lugares, salud, alimentación, medioambiente) o Viajes y medios de transporte: vacaciones, hoteles, idiomas o Profesiones y ocupaciones. El desempleo o Los estudios y el sistema escolar 2. CULTURA Y SOCIEDAD Identificación e interpretación de los elementos sociales y culturales más significativos de los países de lengua inglesa /francesa Comparación de sociedades y culturas: similitudes y diferencias significativas entre costumbres y comportamientos, actitudes, valores o creencias entre hablantes de la lengua extranjera y de la propia Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional OPCIÓN B EJERCICIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL 1. RECURSOS ENERGÉTICOS La energía: sus fuentes y su incidencia en el medio ambiente Magnitudes que intervienen en los fenómenos energéticos y en sus transformaciones: el cálculo de su rendimiento 2. LOS MATERIALES Estado natural, obtención y transformación de los materiales: metálicos, de construcción, plásticos y textiles. Impacto ambiental de los materiales Propiedades de los materiales. Ensayo de tracción y de resiliencia Tratamientos térmicos 19

20 3. CIRCUITOS Circuitos hidráulicos y neumáticos. Elementos básicos. Elementos de accionamiento, regulación y control representación e interpretación de circuitos básicos 4. MÁQUINAS. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Máquinas. Conceptos fundamentales: trabajo, potencia y energía. Rendimiento de una máquina Motores térmicos: de cuatro y de dos tiempos. Máquinas frigoríficas y bombas de calor 5. SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL. PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS Sistemas automáticos de control: de bucle abierto y de bucle cerrado Álgebra de Boole. Puertas lógicas. Circuitos básicos combinacionales y secuenciales EJERCICIO DE FÍSICA 1. APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO Objeto de estudio de la Física. El método científico: etapas Magnitudes y unidades en el Sistema Internacional de Unidades (SI) Magnitudes escalares y vectoriales. Cambio de unidades 2. CINEMÁTICA Concepto de movimiento. Sistema de referencia. Movimiento absoluto y relativo Magnitudes del movimiento: trayectoria, posición, desplazamiento, espacio recorrido, velocidad y aceleración. Componentes intrínsecas de la aceleración: aceleración tangencial y normal Movimiento rectilíneo uniforme y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: ecuaciones y representaciones gráficas. La caída libre Movimiento circular. Movimiento circular y uniforme. Periodo y frecuencia 3. DINÁMICA La fuerza como interacción. Fuerzas gravitatorias: Ley de la Gravitación Universal. Gravedad. Masa y peso Leyes de Newton de la Dinámica. Cantidad de movimiento (o movimiento lineal). Principio de conservación de la cantidad de movimiento Fuerza de rozamiento en superficies horizontales. Dinámica del movimiento circular: fuerza centrípeta Concepto físico de energía. Formas de energía. Principio de conservación de la energía. Transferencia de energía: trabajo y calor 4. MOVIMIENTO ONDULATORIO Concepto de movimiento ondulatorio. Noción y tipos de ondas Magnitudes características de las ondas Principio de Huygens. Estudio cualitativo de algunas propiedades de las ondas: reflexión, refracción, difracción, polarización e interferencias Ondas estacionarias: estudio cualitativo Espectro electromagnético. Aplicaciones de las ondas al desarrollo tecnológico y a la mejora de las condiciones de vida. Impacto en el medio ambiente 20

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