CURSO DE PREPARACIÓN PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR FÍSICA

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1 IES LA GRANJA DPTO. DE FÍSICA Y QUÍMICA CURSO DE PREPARACIÓN PARA LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR FÍSICA CURSO

2 INTRODUCCIÓN ADECUACIÓN AL CONTEXTO Se trata de un alumnado completamente diferente al del turno de mañana. Son todos adultos y presentan un gran interés por la asignatura. La mayoría quiere estudiar un módulo para conseguir trabajo o mejorar el que tiene. En cuanto a conocimientos previos de esta materia, el nivel es, en general muy bajo, pues la mayoría no ha estudiado física desde que terminó los estudios, o antes. Además su manejo de las matemáticas es también muy elemental, y no podemos olvidar la dependencia de la Física de este instrumento básico. Existe el agravante de que en el curso preparatorio de esa materia no se dan los contenidos necesarios para entender y manejar las magnitudes físicas. Es decir, los contenidos de ambas asignaturas no han sido contrastados y compensados por la Administración. Todo ello nos va a obligar a reforzar estas carencias, lo que ralentizará el ritmo de enseñanza- aprendizaje del grupo. Es posible que no se puedan impartir todos los contenidos previstos por la ley. CONTENIDOS POR BLOQUES 1. APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO. Objeto de estudio de la Física. El método científico: etapas. Magnitudes y unidades en el Sistema Internacional de Unidades (SI). Magnitudes escalares y vectoriales. Cambio de unidades. 2. CINEMÁTICA. Concepto de movimiento. Sistema de referencia. Movimiento absoluto y relativo. Magnitudes del movimiento: trayectoria, posición, desplazamiento, espacio recorrido, velocidad y aceleración. Componentes intrínsecas de la aceleración: aceleración tangencial y normal.

3 Movimiento rectilíneo uniforme y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: ecuaciones y representaciones gráficas. La caída libre. Movimiento circular. Movimiento circular y uniforme. Periodo y frecuencia. 3. DINÁMICA. La fuerza como interacción. Fuerzas gravitatorias: Ley de la Gravitación Universal. Gravedad. Masa y peso. Leyes de Newton de la Dinámica. Cantidad de movimiento (o momento lineal). Principio de conservación de la cantidad de movimiento. Fuerza de rozamiento en superficies horizontales. Dinámica del movimiento circular: fuerza centrípeta. Concepto físico de energía. Formas de energía. Principio de conservación de la energía. Transferencia de energía: trabajo y calor. 4. MOVIMIENTO ONDULATORIO. Concepto de movimiento ondulatorio. Noción y tipos de ondas. Magnitudes características de las ondas. Principio de Huygens. Estudio cualitativo de algunas propiedades de las ondas: reflexión, refracción, difracción, polarización e interferencias. Ondas estacionarias: estudio cualitativo. Espectro electromagnético. Aplicaciones de las ondas al desarrollo tecnológico y a la mejora de las condiciones de vida. Impacto en el medio ambiente. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Fotocopias de libros de texto: Física y Química 4º ESO. Editorial SM. Física y Química 1º Bachillerato. Editorial Santillana.

4 Física y Química 4º de ESO. Editorial La ñ. Física y Química 1º Bachillerato. Editorial Guadiel. Física y Química 4º ESO. Editorial Mc-Graw Hill. Apuntes elaborados por la profesora: Anexos matemáticos: vectores, etc... Explicaciones puntuales de física: caída libre y tiro vertical, etc,... Relaciones de problemas. Exámenes de convocatorias anteriores. EVALUACIÓN Se tendrá en cuenta la asistencia y el resultado de las pruebas escritas realizadas, (al menos una por trimestre). Debido a la tardanza en cerrar los grupos, se tendrá en cuenta la asistencia a partir del día 15 de diciembre. En cuanto al porcentaje de cada parte, se intentará llegar a un acuerdo común dentro del equipo educativo. Si no, el porcentaje será 50%/ 50%, aunque esto podrá estar sujeto a cambios. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO. Describir el método científico y diferenciar las distintas etapas que lo forman. Identificar las magnitudes fundamentales en el Sistema Internacional de Unidades, sus unidades y la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales. Realizar ejercicios de cambios de unidades utilizando factores de conversión. 2. CINEMÁTICA. Definir y relacionar los conceptos de movimiento, sistema de referencia, movimiento absoluto y relativo, trayectoria, posición, desplazamiento, espacio recorrido, velocidad, aceleración, aceleración tangencial y aceleración normal.

5 Resolver cuestiones y problemas de aplicación de las magnitudes del movimiento empleando cálculo vectorial. Aplicar en la resolución de problemas las ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme y del uniformemente acelerado, e interpretar correctamente las correspondientes representaciones gráficas. Resolver problemas de aplicación de los movimientos de caída libre y circular uniforme, empleando adecuadamente las ecuaciones correspondientes. 3. DINÁMICA. Definir y relacionar los siguientes conceptos: fuerza, Ley de la Gravitación Universal, gravedad, masa, peso, Leyes de Newton de la Dinámica, cantidad de movimiento (o momento lineal), Principio de conservación de la cantidad de movimiento, energía, Principio de conservación de la energía, trabajo y calor. Identificar las fuerzas reales que actúan sobre los cuerpos y resolver cuestiones y problemas aplicando las tres leyes de Newton de la Dinámica. Resolver cuestiones y problemas de aplicación de la Ley de la Gravitación Universal, peso, cantidad de movimiento, Principio de conservación de la cantidad de movimiento, fuerza de rozamiento en superficies horizontales, fuerza centrípeta en movimientos circulares, Principio de conservación de la energía, trabajo y calor (debido tanto a cambio de temperatura como a cambio de estado). Describir las distintas formas de energía: cinética, potencial gravitatoria, interna, eléctrica, luminosa y nuclear. 4. MOVIMIENTO ONDULATORIO. Describir la diferencia entre ondas transversales y ondas longitudinales, y citar ejemplos de cada una de ellas. Dibujar la gráfica de una onda transversal y señalar en ella las siguientes características: cresta, valle, longitud de onda y amplitud. Definir y relacionar: frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagación.

6 Describir las propiedades más importantes de las ondas utilizando el Principio de Huygens. Describir cómo se origina una onda estacionaria.

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