PROTOCOLO SEGURIDAD EN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL Y/O JARDINES SOCIALES

Transcripción

1 Página 1 de OBJETIVO Este protocolo establece estrategias de seguridad para los niños, niñas, jardineras, administrativos y eventuales visitantes al Centro de Desarrollo Infantil y/o Jardines Sociales; Padres de familia y/o acudientes, transportadores y proveedores en las actividades que se realicen al interior del mismo. 2. ALCANCE Este protocolo abarca todas las situaciones de seguridad en los Centros de Desarrollo Infantil y/o Jardines Sociales que opere COFREM. 3. DESARROLLO 3.1. PREVENCIÓN DE CAÍDAS Y GOLPES 1. No deje nunca a los niños (a) solos. 2. Mantenga libre de obstáculos las puertas de la sala de actividades, y distribuya las mesas y sillas de tal forma que permita el desplazamiento de los niños (a) sin tropiezos. 3. Cuide que los niños (a) no se suban a las mesas, sillas u otros muebles altos, porque se pueden caer. 4. La supervisión constate por parte del adulto, la elección de productos con instrucciones y las modificaciones en la infraestructura en el jardín, pueden ayudar a reducir la probabilidad de caídas en los niños (a) y las lesiones relacionadas con ellas. 5. Tanto la dotación como la adecuada dotación de los jardines deben contar con las medidas de seguridad que prevengan cualquier riesgo de accidente. Medidas en muebles/mobiliario. 6. Nunca deje a un bebe solo sobre ningún mueble (ya sea mesa, un sofá, una cuna con las barandas bajas o un cambiador), aun si el bebe nunca se ha dado vuelta solo/a. 7. Adquiera productos para bebes que cumplan las normas de seguridad exigidas. Utilice todas las correas y todos los dispositivos de seguridad. Busque dispositivos de seguridad especiales en las sillas altas, las cunas y demás productos. 8. Revise que el mobiliario utilizado para los niños (a), cumplan con las características mínimas de seguridad, en buen estado, y tengan estabilidad, para evitar que se vuelquen causando accidentes. 9. Asegúrese de colocar protectores acolchados en las esquinas puntiagudas, o ubicarlos en sitios que eviten que los niños (a) choquen con ellos. 10. Cautele que no existan maceteros, adornos pesados u otros elementos colgantes en las paredes, por el peligro que esto caigan sobre las personas. ELABORÓ Vo. Bo. Jefe Área Calidad REVISÓ Comité de Procesos AUTORIZÓ Director Administrativo APROBÓ Consejo Directivo DOCUMENTO CONTROLADO Cargo: Jefe División Nombre: Carlos Andrés Cargo: Jefe Unidad de Nombre: Héctor Nombre: Carlos Atención a la Niñez Mesa Barbosa Gestión Interna Orlando Solano Novoa Fernando García Nombre: Margarita María Nombre: Kelly María Vélez Garzón Manotas Llinás Firma: Firma: Firma: Firma: Firma: (SELLO)

2 Página 2 de Nunca se deben instalar sobre muebles, objetos que por su dimensión y peso, sobrepasen la capacidad de soporte y estabilidad de él. 12. Nunca coloque sobre sillas o repisas no diseñadas para este fin artículos como radios televisores u otros, ni deje al alcance de los niños (a) artefactos eléctricos que ellos pudieran manipular. 13. Evite que los niños (a) corran libremente dentro de la sala, por el riesgo de chocar o caer, a excepción que ésta sea una experiencia de aprendizaje planificada. 14. Esté atenta a que los párvulos no cierren bruscamente la puerta, por el peligro de apretarse los dedos, o golpear a otro niño (a). 15. Mantenga el piso de la sala de actividades seco, para evitar que los párvulos se resbalen. 16. Revise que los pisos no presente desniveles, ni coloque alfombras para evitar tropiezos de los párvulos PREVENCIÓN EN BAÑOS 1. No deje nunca a los niños (a) solos. 2. Nunca deje a un párvulo solo sobre un desnivel, por el riesgo de caída a distinto nivel. 3. Cuide que los niños (a) no se suban a los artefactos sanitarios. 4. Revise que los lavamanos y estanques de agua estén seguros y tengan estabilidad, para evitar que se vuelquen causando accidentes. 5. Cautele que no existan maceteros o adornos pesados colgantes en las paredes, por el peligro que éstos caigan sobre las personas. 6. Evite que los niños (a) corran libremente y cuide que no se empujen en el baño, por el riesgo de chocar o caer. 7. Esté atenta a que los párvulos no cierren bruscamente la puerta, por el peligro de apretarse los dedos, o golpear a otro niño (a). 8. Mantenga el piso de la sala de hábitos higiénicos seco, para evitar que los párvulos se resbalen. 9. Revise que el piso de los baños no presente desniveles, ni coloque alfombras para evitar tropiezos de los párvulos PREVENCIÓN EN EL ÁREA DE LAVA COLAS PARA LA PREVENCIÓN DE QUEMADURAS DE PIEL 1. Ponga el termostato del calentador de agua a 50 C (aprox. 120 F) o menos. En la actualidad, existen dispositivos para grifos o duchas que evitan quemaduras. 2. Compruebe la temperatura del agua con el codo, la muñeca o un termómetro de baño antes de bañar al niño (a) en el lava colas. 3. Realizar el respectivo mantenimiento preventivo y correctivo a la ducha o calentador de agua para que gradúe el termostato y contar siempre con la temperatura adecuada, evitando riesgos de quemadura para los niños (a) PREVENCIÓN EN PATIO Y AREA RECREATIVA 1. No deje nunca a los párvulos solos. 2. Vigile que los niños (a) jueguen en forma segura en el patio, especialmente si existen juegos de patio y árboles.

3 Página 3 de No debe existir en el patio ningún depósito que contenga agua, como piscinas, tambores, baldes, dado el riesgo de asfixia por ahogamiento de los párvulos. 4. Revise que en los patios no existan elementos de riesgo para los párvulos, como maceteros o adornos pesados colgante en las paredes, por el peligro que éstos caigan sobre las personas. 5. Esté atenta a que los párvulos no se suban a los cierros, peldaños ventanas etc. 6. En ningún caso las terrazas o balcones podrán ser utilizados como áreas de recreación. Su acceso es totalmente restringido para los niños (a). 7. Los adultos deben acompañar siempre a los niños (a) mientras juegan en las áreas de juego. Generalmente, los niños (a) pequeños-as, e incluso los más grandes, no tiene el discernimiento suficiente como para identificar situaciones peligrosas que se pueden evitar con un acompañamiento adecuado. 8. En caso de producirse lesiones, debe haber un adulto cerca que practique inmediatamente los primeros auxilios o actúe bajo los lineamientos como primer respondiente. 9. Asegúrese de que las estructuras y los juegos de las áreas de recreo sean adecuados para la edad de los niños (a). La mayoría de los juegos que se fabrican en la actualidad están orientados a dos grupos etéreos: niños (a) entre 2 y 5 años y niños (a) entre 5 y 12 años. Desde 1994, los fabricantes están obligados a colocar una etiqueta adhesiva en cada uno de estos juegos, por que pueden ayudarle a decidir si un juego es apropiado para la edad de los niños (a). 10. Las áreas de recreo para los niños (a) más pequeños deben estar apartadas de las áreas para los demás niños (a). Para reducir el riesgo de lesiones, los niños (a) menores de 5 años no deben jugar en estructuras con una altura mayor de 1,20 m (4 pies). Los juegos para niños (a) de entre 5 y 12 años no deben tener una altura mayor de 2,40 (8 pies). 11. Las superficies donde se encuentran los juegos deben ser lo suficientemente blandas como para amortiguar las caídas. 12. Los juegos deben estar lo suficientemente separados entre si como para evitar la aglomeración, los balancines (sube y bajas) y demás juegos con movimiento deben estar ubicados en áreas apartadas del resto del área de recreo para evitar que los niños (a) se golpeen al pasar por delante o por detrás de ellos. 13. Asegúrese de que los juegos hayan sido diseñados específicamente para su uso en áreas de recreo. 14. Se debe asegurar de que los niños (a) utilicen los implementos protectores para montar cicla, patines, patinetas y monopatines, entre otros para evitar lesiones frente a posibles caídas, o en lo posible evitar su uso mientras están al cuidado del jardín PREVENCIÓN CON OBJETOS CALIENTOS Y ELECTRICIDAD 1. No deje nunca a los párvulos solos. 2. Esté atenta a que el niño (a) no lleve al Jardín Infantil fósforos encendedores o fuegos artificiales por el riesgo de quemarse al manipularlos. 3. Controle que no existan enchufes ni cables eléctricos al alcance de los niños (a), por el riesgo de electrocutarse. Por el mismo motivo no se permite el uso de alargadores proba corriente, ni conexiones eléctricas no autorizadas. 4. Instalar toma eléctrica de polo a tierra en las zonas en la que haya agua como por ejemplo la cocina, el baño o el exterior del jardín. 5. No sobrecargue la toma eléctrica ni se inventen tomacorrientes adicionales. (el cableado debe ir oculto y protegido con materiales y elementos destinados para ello durante el trayecto antes de culminar en las terminaciones eléctricas tales como toma corrientes y rosetas).

4 Página 4 de En las áreas en las que tenga acceso los niños (a) las tomas eléctricas que se requieran o estén para uso continuo, deben estar a una altura mínima de 1.50 metros medidos desde el nivel del piso y con la debida protección para evitar riesgos. Las demás tomas eléctricas que estén por debajo de esta altura, deberán ser inhabilitadas y selladas conforme lo indica el estándar referido al cumplimiento de condiciones de seguridad y salubridad del inmueble del área de infraestructura. 7. Las tomas eléctricas que el jardín considere que no se necesitan deben ser inhabilitadas con una tapa de seguridad (tapa ciega). 8. Desconecte los aparatos eléctricos que no se estén utilizando (para todo excepto nevera y lavadora). 9. Mantenga los cables fuera del alcance de los niños (a). 10. Realice periódicamente el respectivo mantenimiento previo y correctivo a las instalaciones eléctricas del jardín por parte de personal competente. 11. No mantenga en el jardín artefactos diferentes a los necesarios para dar atención a niños (a). 12. No mantenga hervidores eléctricos, ni termos con agua caliente en la sala, pues los niños (a) pueden quemarse. 13. No tome té u otro líquido caliente en la sala de actividades, ni circule con tiestos de agua caliente si hay niños (a) alrededor. 14. Cuide que la alimentación servida a los niños (a) esté a la temperatura adecuada, es decir, similar a la temperatura del cuerpo. 15. Mantenga alejados a los niños (a) de cualquier riesgo de quemaduras causada por cocina, califont, estufas, o fósforos y encendedores que accidentalmente pudieran manipular. 16. No permita que los niños (a) entren a la cocina por el riesgo de sufrir quemaduras. 17. Si huele a gas, no toque los interruptores eléctricos (ni para encender ni apagar), no encienda llama alguna, ventile inmediatamente el recinto y corte la llave de paso del artefacto defectuoso. Llame a bomberos PREVENCIÓN EN EL ÁREA DE LA COCINA 1. La cocina o cualquier otra área de preparación de alimentos del jardín deben tener paso restringido para los niños (a) y debe estar aislado de las áreas educativas. 2. En la cocina o cualquier otra área de preparación de alimentos del jardín no se debe permitir el uso de combustibles líquidos o de biomasa (carbón mineral o vegetal). 3. Nunca llevar en brazos o de la mano a un niño (a) dentro de la cocina. 4. Siempre que le sea posible, utilice los quemadores de atrás de la estufa y aleje tanto como puedan las asas de las ollas del borde de la estufa. 5. Sustituya el uso del microondas por la estufa tradicional o baño de maría para calentar los alimentos. Si para la preparación o para calentar los alimentos del jardín decide hacer uso del microondas, se debe leer previamente el manual de instrucciones, que permitan establecer los utensilios adecuados, los tiempos y los riesgos de exposición (quemadura por algún alimento). El riesgo radica en que algunos líquidos contenidos, pueden salpicar bruscamente al salir del microondas. Los biberones (según el material) que puedan ser calentados allí, deben ser puestos sin tapas en el microondas.

5 Página 5 de PREVENCIÓN EN EL ÁREA DEL COMEDOR 1. El comedor del jardín debe estar fuera de la cocina y ser de fácil acceso y evacuación. 2. Establezca una ruta segura en el jardín, para las actividades de traslado, servir y distribuir los alimentos en el comedor, en especial la comida que se sirve caliente. 3. Si los alimentos son servidos directamente en el comedor, los utensilios en los cuales se traslade y se sirvan los alimentos deben llevar tapa y asa o manija, para evitar derrames, quemaduras y contaminación de los mismos. 4. Se debe garantizar que la temperatura de los alimentos no ocasione quemaduras en la boca de los niños (a). 5. Servir y administrar la comida caliente a una temperatura media. 6. La(s) persona(s) encargadas de servir los alimentos en el jardín nunca deben llevar en brazos a un niño o niña en el momento de servir los alimentos. 7. No utilice manteles ni individuales en los comedores de los niños (a) ya que podrían halarlos y derramar los alimentos o las bebidas calientes ocasionando un accidente. 8. En el momento de alimentación de los niños (a) deben haber supervisión de un adulto responsable. 9. El mobiliario del área de comedor (mesas y sillas) debe estar en buenas condiciones (no cojas ni descuadradas) las mesas deben ser de superficie lisa para evitar volcamiento de los alimentos, las sillas deben contar con espaldar para evitar malas posturas por ende, generar situaciones de riesgo relacionado con caídas y quemaduras OTRAS PREVENCIONES 1. No deje baldes o tambores con agua porque el niño (a) puede caer en su interior y ahogarse. 2. No debe existir piscinas en los Jardines Infantiles, para evitar el riesgo de asfixia por inmersión de los párvulos. 3. Cuide que los niños (a) no se introduzcan objetos en la boca, como: bolitas, alfileres, pilas, monedas etc. 4. No permita que el niño (a) corra o grite mientras come, ni que salte con lápices, palos o cualquier objeto en la boca. 5. No deje al alcance de los niños (a) bolsas de polietileno, pues si introduce su cabeza en ella se asfixiará. 6. Controle que los párvulos no lleven al Jardín Infantil medicamentos, juguetes que pudieran ser tóxicos, pilas, u otros elementos que pudieran ser causantes de una intoxicación. 7. No deje restos de globo al alcance de los niños (a) pues al intentar hacer globos más pequeños, lo puede aspirar, y de esta forma producirse una asfixia al atragantarse con los restos del globo. 8. Cuide que los párvulos no usen cintas y cordeles largos para asegurar el chupete, gorros, u otros elementos, porque se pueden enrollar en su cuello y ahogarlo. 9. No administre al párvulo ningún medicamento que no esté respaldado por una receta médica. 10. Guarde con llave, fuera de la sala de actividades y servicios higiénicos, medicamentos y sustancias tóxicas tales como: cloro, parafina, insecticidas, detergentes, limpia muebles. 11. Cuide que los recipientes de basura estén tapados y mantenga alejados a los párvulos del área de basuras, por el riesgo de que puedan llevarse a la boca alimentos contaminados y presentar una intoxicación. 12. No utilice elementos tóxicos para preparar material didáctico.

6 Página 6 de Cautele una adecuada ventilación de todos los recintos del Jardín Infantil, asegurando ambientes libres de humo de tabaco y aireando los espacios físicos cuando exista una estufa encendida, porque puede consumir el oxigeno y causar asfixia por monóxido PREVENCIÓN EN ACCIDENTES PRODUCIDOS POR INMERSIÓN 1. No debe existir piscinas en los Jardines Infantiles, para evitar el riesgo de asfixia por inmersión de los párvulos. 2. No deje los baldes de aseo, ollas u otros recipientes que contengan agua, en sitios de fácil acceso de niños (a) pequeños. 3. Mantenga vigilancia cercana a los baños cuando los niños (a) lo están utilizando. 4. Mantenga la tapa del inodoro abajo y mantenga a los niños (a) pequeñas fuera del baño cuando estén siendo supervisados 5. Considere poner una cerradura en la puerta del baño, fuera del alcance de lo niños (a). 6. NUNCA deje un o una bebé ni por un segundo solo en la bañera. Manténgalo siempre a una distancia a su alcance. 7. NUNCA deje a niños (a) pequeños solos en la bañera o a cargo de otro, aun que el niño (a) esté usando un asiento de baño para bebés. Los niños (a) se pueden ahogar rápida y silenciosamente. 8. Asegúrese de vaciar todos los recipientes que contengan líquidos inmediatamente después de usarlos. 9. No deje recipientes vacíos afuera en el jardín ya que los baldes con la lluvia pueden acumular agua y atraer a los niños (a) pequeños. 10. Aprenda CPR (resucitación cardio pulmonar) ya que ésta puede salvar vidas durante una situación en la que casa segundo cuenta. 11. Los baldes con capacidad de 5 galones que son usados comúnmente para los quehaceres de aseo, presentan un peligro muy serio para los niños (a) que empiezan a caminar. Los lados altos y rectos de estos baldes, combinados con su estabilidad, hacen que los niños (a) pequeños les sea casi imposible liberarse por sí mismo cuando caen de cabeza a uno de estos baldes INGRESO DE UN PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE O PERSONA AJENA AL CDI 1. El guarda de seguridad deberá pedir identificación de la persona que desea ingresar al CDI. 2. Se le preguntará el motivo por el cual desea ingresar. 3. Se informara a coordinación o a la Auxiliar Administrativa para saber si puede ser atendido (a) la persona. 4. En caso de ser atendido, el guarda de seguridad acompañara a la persona a la oficina que recepcionará el caso. 5. Por ningún motivo la persona podrá ir al salón del niño (a) que tengan en el CDI. 6. Por ningún motivo la persona hablara con los niños (a) ni hará un recorrido por las instalaciones. 7. Si la solicitud es una petición, queja o reclamo deberá quedar por escrito firmada por el padre y/o acudiente. 8. Si la solicitud es información, se le ofrecerá lo más clara posible. 9. En caso que se vaya a celebrar un cumpleaños, entrarán solo dos acompañantes, deberán traer todo lo necesario para el desarrollo de la actividad 10. Avisar al guarda de seguridad que la persona se retira del CDI.

7 Página 7 de INGRESO Y SALIDA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEL CDI 1. Seleccionar la(s) persona(s) que va(n) a asumir el rol de velar por la seguridad de los niños (a) durante su ingreso y salida. 2. Socializar con dicha(s) persona(s) el rol para que lo tengan claro, comparta esta información con todo su equipo de trabajo. 3. Bajo ninguna circunstancia permita que una persona menor de edad retire a un niño (a) del jardín infantil. 4. Definir el mecanismo a través del cual va a manejar la autorización del retiro de los niños (a). (carné, autorización escrita, entre otras). Tenga en cuenta que además de los padres, madres o cuidadores, es posible que otra persona autorizada por estos, retire eventualmente el niño (a). 5. Entregar al niño (a) en la mano a la persona autorizada (padres, acudiente) para recoger al niño (a) del CDI. 6. Si el niño (a) no es retirado del CDI en la hora de salida 4:00 p.m., se llamara a los padres o acudientes, se les hará firmar el libro de novedades. 7. En caso que algún niño o niña permanezca en el CDI más tiempo de lo usual (por ejemplo que se demore en recogerlo), determine claramente quien o quienes van a realizar el acompañamiento del niño (a) la docente tendrá que esperar hasta que el padre o acudiente llegue por el niño (a). 8. Se puede llamar a la policía de infancia y adolescencia para que se haga cargo del niño (a) si la situación es reiterada. No olvide que no puede permanecer solo o sola y basta solo un momento de distracción para un evento no deseado. Si los tiempos acordados entre el jardín y los padres madres o cuidadores del niño (a) se supera sin justificación y aviso previo, haga uso de la ruta de atención en este caso informar al defensor de familia del centro zonal del ICBF por medio escrito. 9. Evaluar y retroalimentar la estrategia adoptada MEDIDAS DE SEGURIDAD ANTES Y DURANTE LAS SALIDAS PROGRAMADAS En el Centro de Desarrollo Infantil, las salidas de los niños (a) deben contar con los siguientes requisitos: 1. Debe estar autorizada por los padres o acudiente y estar planificada como una experiencia de aprendizaje relacionada con los distintos ámbitos que señalan las Bases Curriculares de la Educación, (para esto se entregara un formato de autorización para que los Padres firmen la salida del menor). 2. La familia debe estar informada de los objetivos de la visita, y de todos los aspectos relacionados con su organización: características del lugar, servicios con que cuenta (alimentación y servicios higiénicos), medio de transporte, número de adultos acompañantes, horario, medidas de seguridad. Considerando que una salida fuera del establecimiento significa para el niño (a) una experiencia fuera de su hábitat que los llena de motivación, se hace necesario tomar una serie de precauciones, antes y durante de la actividad.

8 Página 8 de 10 ANTES: 1. Debe estar autorizada por los padres o acudiente y estar planificada como una experiencia de aprendizaje relacionada con los distintos ámbitos que señalan las Bases Curriculares de la Educación, (para esto se entregara un formato de autorización para que los Padres firmen la salida del menor). 2. Asegúrese que contará con el suficiente número de adultos por niño (a) para realizar la salida. 3. Organice las responsabilidades de los adultos y distribución de niños por subgrupos. 4. Realice un reconocimiento del lugar al que saldrá ANTES de salir con los niños (a), inclusive antes de incluirlo en su programación anual. 5. Solicite autorización escrita de los padres o acudientes. 6. Verifique antes el lugar que va a visitar: si tiene límites claros, si los niños (a) pueden ser supervisados, que no ofrezca peligros. 7. Evalúe los espacios que podrían prestarse para situaciones riesgosas y planifique la forma de prevenir cualquier accidente. 8. Elabore tarjetas de identificación para cada niño (a) que contenga su nombre y dirección, y el nombre del Jardín Infantil. 9. En caso de contar con póliza de seguro, tenga a mano el soporte (carné, documento) que le permita hacerla efectiva en caso de alguna eventualidad. 10. Revise la forma de acceder al lugar: Elabore una Hoja de Ruta previa: 11. Si van a ir a pie, realice previamente un recorrido de esa manera, decida cómo va a hacerlo con los niños (a), organice la caminata de los niños (a) por la calle, identifique cuál es la acera que ofrece mayor seguridad, defina las esquinas en las que van a cruzar. Si no hay semáforos, identifique claramente a la persona que se parará frente al tránsito para hacer parar a los vehículos para que los niños y niñas crucen. Informe a los niños (a) de dicho rol y de las señales que utilizarán para detención o para continuar. 12. Verificar el estado del botiquín portátil y programar el acompañante responsable del mismo durante la actividad. Recuerde no dejarlo en el vehículo de transporte mientras se desarrolla la actividad con los niños y las niñas. DURANTE: 1. Si van a ir a pie, realice previamente un recorrido de esa manera, decida cómo va a hacerlo. 2. Ponga en práctica los aprendizajes sobre seguridad que los niños (a) han adquirido a través de las distintas experiencias de aprendizaje en la Unidad Educativa. 3. Deje espacio suficiente entre uno y otro niño (a) para evitar tropezones. 4. Piense que una de las maneras más incómodas e inseguras para los niños (a) es mantenerse asidos por la ropa. 5. No pierda de vista a los niños y las niñas, mantenga siempre el control del grupo. 6. En lugares de mucho público, mantenga la calma, no grite para dar instrucciones a los niños y niñas. Dé indicaciones breves y precisas. 7. Ubique a los niños y niñas más inquietos cerca suyo QUE HACER EN CASO DE EXTRAVÍO DE UN NIÑO En el momento que este hecho ocurra, se debe actuar con calma de la siguiente manera: 1. La persona del equipo del jardín infantil que identifique este hecho debe comunicarse inmediatamente con la Coordinadora del jardín.

9 Página 9 de Indagar con la persona a cargo del grupo que pertenece el niño o niña extraviado/a o personas cercanas, las circunstancias presuntas en que se extravío/a y el último lugar y momento en que fue visto/a. 3. Realizar un recorrido de la zona presunta en la que se extravió. 4. Agotadas estas acciones previas, informara de inmediato a la policía y a la familia del niño o niña. 5. Acoger rigurosamente las recomendaciones de la policía y de otras autoridades competentes. 6. Enviar copia del hecho y de las gestiones adelantadas a los entes encargados, para el seguimiento respectivo QUE HACER EN CASO DE DECESO DE UN NIÑO En el momento que este hecho ocurra, se debe actuar con calma de la siguiente manera: 1. Informar de inmediato a la familia. 2. Informar el hecho a través de la línea de emergencia 123, quienes direccionaran el caso a la fiscalía y procederá en consecuencia. 3. Atender todos los requerimientos de las autoridades competentes, brindar la información verbal y documental necesaria, y rendir las indagatorias que hagan parte del proceso. 4. Asumir una actitud de respeto y acompañamiento a la familia del niño o la niña. En el caso que la familia lo solicite, se debe remitir a los servicios de apoyo que la red de entidades de la localidad ofrezca. 5. Durante los siguientes días al fallecimiento, es necesario adelantar a una reunión al padremadre o cuidadores del jardín infantil, para informar acerca de lo ocurrido y resolver las inquietudes que se presenten. La causa de la muerte y la responsabilidad de las personas del jardín infantil, de la familia o de un tercero solamente podrán ser determinadas por las autoridades mediante los procedimientos legalmente establecidos. 6. Facilitar espacios o buscar apoyo psicosocial para que el talento humano del jardín infantil cuente con un apoyo psicosocial para la elaboración del duelo. 7. Posteriormente solicitar a la docente y demás personas adultas del jardín infantil que estuvieron presentes durante la muerte que relaten por escrito su versión de los sucedido, de tal manera que recurran a este escrito toda vez que sea necesario informar a las diferentes instancias. 8. Enviar copia de lo hecho y de las gestiones adelantadas a los entes encargados, para el seguimiento respectivo. 9. Enterar al I.C.B.F de lo ocurrido EN CASO DE INUNDACIÓN 1. Estar alerta de la lluvia. 2. Si la intensidad de la lluvia empieza a aumentar estar observando los puntos críticos que ocasionan esta inundación como son: reja de la entrada vehicular, sumidero de la entrada vehicular, reja de la huerta, sumidero de la entrada a los cuartos de máquina, zonas verdes del CDI. Responsable: Auxiliar de mantenimiento 3. En caso que siga la lluvia y esta ingrese a los pasillos, se llamara a los bomberos, las brigadas del CDI empiezan a funcionar para ayudar con la evacuación de los niños y niñas que están en sus aulas. 4. La evacuación se realiza primero con los grados que corran más riesgo.

10 Página 10 de El personal del CDI ayudara a evacuar a los niños y niñas de las aulas al restaurante, se llevaran alzados para evitar hipotermia, si es necesario. 6. En las aulas quedara solo una jardinera, la otra será apoyo para la evacuación. 7. Las jardineras tendrán el directorio a la mano de los niños y niñas. 8. Se llevaran los niños y niñas al restaurante ya que es un lugar amplio donde se pueden albergar. 9. Una vez el cuerpo de bomberos ingrese al CDI indicaran que medida se seguridad se va a tomar. Si el CDI está inundado los bomberos evacuaran a los niños y niñas del jardín y los llevara a un lugar donde puedan protegerlos de la lluvia, los niños y niñas saldrán con sus respectivas jardineras para evitar caos y pánico. Si deja de llover y el agua empieza a bajar los padres se pueden acercar y se irán entregando en orden para evitar caos, se pondrán en servicio las tres salidas que hay para evitar congestión. 10. Si los padres están en el CDI y aun los niños y niñas no se han evacuado se pueden ir entregando y se les hace firmar que retiraron al niño (a). 11. El comité de comunicación estará informando a los padres y/o acudientes el lugar donde serán llevados los niños y niñas en caso de haber una evasión del CDI. 12. El comité de comunicación estará ubicado en la puerta principal. 13. Se diseñaran carteles para pegar en las puertas del CDI donde se indicara el lugar donde los niños y niñas fueron trasladados. 14. Se tendrá un plan B en caso que los carros de emergencia no den abasto. (COFREM prestara el servicio de transporte).