NOVEDADES. Curso Educación infantil. Primer ciclo Segundo ciclo 0, 1 y 2 años 3, 4 y 5 años. algaida

Transcripción

1 NOVEDADES Curso Educación infantil Primer ciclo Segundo ciclo 0, 1 y 2 años 3, 4 y 5 años

2 presenta Papapapú, un Proyecto completo dirigido al Primer y Segundo ciclo de Educación infantil que responde a los objetivos, contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación y competencias básicas del currículum establecido por la LOE para esta etapa. Dicho Proyecto desarrolla las siguientes competencias básicas: Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Competencia emocional. Desarrolla los contenidos prescritos por la LOE para las nuevas áreas de conocimiento establecidas. Ha sido pensado para adquirir los aprendizajes básicos necesarios antes de iniciar el Primer ciclo de Educación Primaria.

3 Un Proyecto integrador. Diverso e intercultural. Que describe el entorno próximo. Que nos acerca a entornos lejanos. Comprometido y solidario. Lleno de ilusión y fantasía. Que protege el medio ambiente. Respetuoso con todas las personas. Adaptado a la realidad escolar. Abierto y flexible. Que da respuesta a las necesidades del aula en cada momento. 1

4 Segundo ciclo 4 a 22 pág. pág. años años Papapapú Segundo ciclo: edición en valenciano disponible. años Materiales complementarios pág. pág. 23 a 31 Lectoescritura Matemáticas Inglés Grafomotricidad Vacaciones 2

5 Primer ciclo pág. pág. 32 a 48 años año años Materiales complementarios Iniciación a la lectura Vacaciones Iniciación a las matemáticas En preparación. 3

6 Segundo ciclo: Elementos claves del Proyecto Los personajes Nos acompañarán a lo largo del Proyecto interrelacionando los tres niveles del Segundo ciclo. Papapapú Segundo ciclo: edición en valenciano disponible. Dos clases de unidades didácticas 4 Unidades formales que desarrollan los contenidos de cada nivel. Unidades flexibles que responden a las necesidades del aula en momentos puntuales del curso.

7 años Relación familia-escuela Una gran variedad de recursos didácticos para facilitar la colaboración entre la familia y la escuela. Cuentos Aventuras de los personajes protagonistas que permitirán el descubrimiento de la realidad próxima y lejana. Incluyen una propuesta libre de iniciación a la lectoescritura. Cd interactivo Aplicación de las nuevas tecnologías para el tratamiento de los contenidos del Segundo ciclo. 5

8 En el nivel 3 años, Pi y Pa, un niño y una niña de color diferente, a través de sus aventuras, llenas de magia y fantasía, nos mostrarán el entorno próximo. Fichas de plástica. Adhesivos y gomets. Cartulinas encuadernadoras. En cada trimestre: Tres unidades formales. Una unidad flexible. Tres cuentos. Boletín de información trimestral. Bolsa de materiales complementarios. 6

9 Material básico para el alumno años Tres carpetas contenedoras, una por trimestre. Y además, en el primer trimestre: Libro para la familia. Cuestionario inicial. Cd interactivo de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. 7

10 En el nivel 4 años, Polilla, una niña estrella, viaja por todo el planeta para mostrarnos el entorno más lejano y los colores del mundo. Fichas de plástica. Adhesivos y gomets. Cartulinas encuadernadoras. En cada trimestre: Tres unidades formales. Una unidad flexible. Tres cuentos. Boletín de información trimestral. Bolsa de materiales complementarios. 8

11 Material básico para el alumno años Tres carpetas contenedoras, una por trimestre. Y además, en el primer trimestre: Libro para la familia. Cd interactivo de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. 9

12 En el nivel 5 años, Pete, un conejo astronauta, vuela con su cohetillo de un lado para otro intentando resolver los problemas que encuentra. Fichas de plástica. Adhesivos y gomets. Cartulinas encuadernadoras. En cada trimestre: Tres unidades formales. Una unidad flexible. Tres cuentos. Boletín de información trimestral. Bolsa de materiales complementarios. 10

13 Material básico para el alumno años Tres carpetas contenedoras, una por trimestre. Y además, en el primer trimestre: Libro para la familia. Cd interactivo de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. 11

14 Para el profesorado: Propuesta didáctica Una Propuesta didáctica para cada nivel. Archivador contenedor con: Proyecto curricular. Libro de programaciones. Propuestas didácticas (una para cada trimestre). Cd que incluye: Proyecto curricular. Programación de etapa. Programación de nivel. Programación de aula. Registros de evaluación. 12

15 Proyecto curricular: Presentación del proyecto Papapapú. Planteamiento y enfoque del proyecto. Características evolutivas del niño y de la niña de 3 a 6 años. Fines de la Educación Infantil. Metodología pedagógica. Competencias básicas. Competencias básicas de la etapa. Colaboración familia-escuela. Atención a la diversidad y necesidades educativas específicas. Educación del comportamiento. La educación en valores y para la convivencia. La educación intercultural. Prevención de accidentes y primeros auxilios. Psicomotricidad. Iniciación a la lectoescritura en la Educación Infantil. Iniciación a las matemáticas. Introducción a la lengua extranjera en la Educación Infantil. Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. La educación musical. Evaluación. Libro de programaciones (uno para cada nivel) que incluye: Programación de la etapa. Programación del nivel. Programación de aula. Registros de evaluación de la etapa, del nivel y de cada trimeste. Además, solicite el Cd de Programación didáctica de actividades. 13

16 Propuesta de actuación didáctica: Propuestas para el aula de cada unidad didáctica organizadas por trimestres para facilitar su manipulación. Cada unidad incluye: Esquema de contenidos. Organización del espacio y del tiempo: ambientación, rincones, rutinas. 14 Educación del comportamiento, hábitos. Educación en valores y para la convivencia. Contacto con la familia.

17 Actividades para trabajar el movimiento y la educación de la mano. Actividades para trabajar la expresión oral: vocabulario, cuentos, estructura de la oración, iniciación a la lectoescritura, recursos literarios Programación y una amplia propuesta de actividades en cada ficha. Juegos complementarios y psicomotrices. Actividades de música. Talleres de plásticas. 15

18 Para el aula: Cajas de materiales Una caja por cada nivel: Con elementos para facilitar el trabajo del aula organizados en cuatro compartimentos. Ambientación: Mural del cuerpo. Belén. Ropa de invierno. Calendario semanal. Mural de cumpleaños. 16 Gorros del tiempo.

19 Mural del árbol. Rótulos de estaciones y meses. Elementos para decorar el árbol. Mural de números. Mural de figuras. Murales de todas las unidades. 17

20 Iniciación a la lectura: Abecedario. Cartulinas de imágenes, nexos y pictogramas. Etiquetas. Láminas de fotografías. Láminas secuenciadas de cuentos. 18

21 Rótulos de acciones, lugares y objetos. Semáforo de la clase. Organización del aula: Carnés. Cds para la educación musical. Láminas de equipos y símbolos individuales. Diploma y orla. Listado de la clase. 19

22 Juegos para el aula: Atados de lazos. Cosido de números. Dominós. Siluetas. Láminas para calcar. Juegos de series. 20

23 Puzzles. Encajables. Carpeta cultural: Colección opcional de fotografías con amplia información para la iniciación en el conocimiento de los diferentes lenguajes artísticos: plástico (pintura, arquitectura y escultura), literario y musical. 21

24 Para el aula: Los personajes Libro del personaje: Un pequeño libro para recopilar las experiencias con los personajes. Cds de cuentos animados Para trabajar con los cuentos en el ordenador. 22

25 años Materiales complementarios Lectoescritura Matemáticas Grafomotricidad Vacaciones Iniciación al Inglés 23

26 Lectoescritura Tres niveles: La risa de las mariposas El nombre de las estrellas La bolsa de las letras Para desarrollar la competencia en comunicación lingüística partiendo del nivel de cada alumno. Cada nivel se recomienda para una edad. 24 Cada nivel presenta una historia diferente, llena de magia y fantasía. Con personajes y poesías para cada letra. Materiales perfectamente secuenciados que permiten adaptarse a las necesidades educativas de cada alumno: repaso, progreso, refuerzo, ampliación.

27 Primer nivel: La risa de las mariposas Recomendado su uso para 3 años, este material supone una iniciación al aprendizaje de las vocales: sonido y nombre de cada una. Segundo nivel: El nombre de las estrellas Recomendado su uso para 4 años, este material supone el aprendizaje de las vocales y primeras consonantes: grafía, sonido, localización en palabras y en frases. CONTIENE 2 CUADERNOS 25

28 Tercer nivel: Recomendado para 5 años. Trabajo sistemático de lectoescritura. La bolsa de las letras 1 VERSIONES EN PAUTA Y EN CUADRÍCULA CONTIENE 2 CUADERNOS La bolsa de las letras 2 VERSIONES EN PAUTA Y EN CUADRÍCULA CONTIENE 2 CUADERNOS La bolsa de las letras 3 VERSIONES EN PAUTA Y EN CUADRÍCULA CONTIENE 2 CUADERNOS 26

29 Sílabas trabadas Recomendado su uso para 5 años como material de ampliación tras finalizar La bolsa de las letras. En él se trabajan grupos consonánticos y sílabas trabadas. Leer 1, 2 y 3 Tres libros para aprender a leer comenzando por las vocales y progresando hasta leer cualquier tipo de letra. Bolsa de tela que contiene todas las letras para trabajar la poesía mágica de las letras. Y para el aula: Carpeta con murales de las letras y juegos de asociación palabra-imagen. 27

30 Grafomotricidad Cinco cuadernos secuenciados en dos niveles de dificultad. Primer nivel Para el desarrollo de la coordinación óculo-manual. RECOMENDADOS PARA 3 AÑOS Para ejercitar el movimiento de la mano y la motricidad fina. 28 Para el control del trazo.

31 Segundo nivel RECOMENDADOS PARA 4 AÑOS Para trabajar la direccionalidad y la organización espacial. Para desarrollar la atención. Inglés Responde a los nuevos objetivos y contenidos de la LOE, que incluyen una primera aproximación a la lengua inglesa. Consiste en una Propuesta de trabajo, dirigida a los docentes, para trabajar un vocabulario sencillo y algunas expresiones básicas relacionadas con cada unidad didáctica. Incluye algunas fichas fotocopiables por cada unidad didáctica. 29

32 Matemáticas Nueve cuadernos secuenciados. Para desarrollar la competencia matemática y la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Constituyen un material para abordar en profundidad los contenidos relacionados con las habilidades matemáticas. RECOMENDADOS PARA 3 AÑOS Relaciones y medidas. Números. Orientación espacial. 30 Atributos y cualidades de los objetos. RECOMENDADOS PARA 4 AÑOS

33 RECOMENDADOS PARA 5 AÑOS Iniciación a las operaciones básicas. Cuantificadores. Formas geométricas elementales. Vacaciones Para repasar lo aprendido durante el curso. Obsequio: Cd de canciones del curso y libro de cuentos clásicos. 31

34 Primer ciclo: 32 Un Proyecto pensado para los más pequeños, motivador y atractivo, que contribuye al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas desde las primeras edades.

35 Nivel Nivel año Nivel años Tiene en cuenta años la importancia del juego, el desarrollo de la expresión oral, el movimiento la adquisición de hábitos la educación del comportamiento y las capacidades de los niños y niñas. 33

36 Nivel años Material para el alumno: Este pequeño libro es un material que se ha pensado para facilitar la interacción familia-escuela y se cumplimenta conjuntamente entre los padres y el docente. Refleja las etapas más importantes del desarrollo del niño/a desde su nacimiento. 34 Contiene una amplia propuesta de actuación educativa para la familia y los docentes.

37 Para el aula: Mascota. 35

38 Nivel año Material para el alumno Una carpeta que contiene: Tres unidades básicas. Unidad 1: La osa Posa. Unidad 2: Dónde vive Posa? Unidad 3: Posa ve cosas. Responden a los objetivos correspondientes al nivel 1 año. Una unidad flexible: Observamos el entorno Para realizarla cuando lo permita el nivel madurativo de los alumnos. 36

39 1 2 3 Un cuento por cada unidad didáctica. Libro para la familia. Cd con canciones y sonidos. Bolsa de materiales complementarios. Cuestionario inicial. Informe final. 37

40 Nivel año Materiales para el aula 1 Libro de gran tamaño que incluye los tres cuentos de las unidades didácticas. Por su formato es posible mostrarlo a los niños y niñas al mismo tiempo que se cuenta. 38

41 Mascota. Láminas de vocabulario. Material para el profesorado Una amplia propuesta didáctica con orientaciones metodológicas, pautas de actuación, sugerencias de actividades y recursos didácticos para guiar la intervención educativa. Incluye Cd con Proyecto curricular, Programaciones didácticas y Registros de evaluación. 39

42 Nivel años Material para el alumno Tres carpetas contenedoras: una por trimestre. Cada una con contenidos diferentes porque los niños y las niñas evolucionan a lo largo del curso. Primer trimestre: Unidad inicial: Hola Papú! Unidad 1: La bufanda de Chin. Libro para la familia. Cuestionario inicial. Un cuento. Bolsa de materiales complementarios. Cd con canciones y sonidos. Cd de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Informe trimestral. 40

43 Segundo trimestre: Unidad 2: Una pelota para Papú. Unidad 3: De paseo con Pecoso. Unidad de carnaval. Dos cuentos. Bolsa de materiales complementarios. Informe trimestral. Tercer trimestre: Unidad 4: La mariposa Rosa. Unidad 5: El país de Bimba. Unidad final: Se acabó el cole. Dos cuentos. Bolsa de materiales complementarios. Informe trimestral. 41

44 Las unidades didácticas Las unidades que presentamos son de dos tipos: Cinco unidades básicas. Responden a los objetivos correspondientes al nivel 2 años. En cada una de ellas se incluyen fichas de varios clases: Fichas para trabajar el conocimiento del cuerpo. Fichas para trabajar el conocimiento del medio y conceptos básicos. 42

45 Fichas de grafomotricidad. Fichas del cuento de la unidad. Fichas de hábitos. Fichas de música. Al final de cada unidad básica, tres fichas de libre utilización llamadas Trabajar un poco más. 43

46 Tres unidades flexibles, de libre utilización que responden a momentos puntuales del curso escolar. Unidad inicial: ocho láminas de observación que reflejan el ambiente escolar. Unidad de carnaval: contiene fichas de cartulina sueltas y troqueladas con caretas y disfraces para utilizar en carnaval o en las fiestas del colegio. Unidad final: para repasar los contenidos del curso durante los últimos días. 44

47 Bolsa de materiales complementarios Contiene: Gomets y adhesivos clasificados por unidades didácticas y para utilizar libremente. Son de fácil manipulación. Láminas de cartulina para celebrar las festividades más importantes del año: Navidad, Día de la paz, Semana Santa, los cumpleaños y otras láminas para adornar la clase según cada unidad didáctica. Cubiertas para otros trabajos. 45

48 Cuentos Para el desarrollo de la expresión oral y la iniciación en la lectura de imágenes. Relación con la familia Diferentes recursos didácticos que propician la participación de la familia: Información al principio de cada unidad. Una ficha en cada unidad didáctica para trabajar en casa. Los cuentos para reforzar en casa. Libro para la familia en el primer trimestre. Nuevas tecnologías Cd interactivo con numerosos y sencillos juegos para aprender contenidos del nivel 2 años utilizando el ordenador. Cd de canciones y sonidos Incluye la sintonía del método, una canción por cada unidad, lotos sonoros de las unidades y expresiones sencillas 46 para familiarizar a los niños y niñas con el Inglés.

49 Propuesta didáctica Una amplia propuesta didáctica con pautas de actuación, sugerencias de actividades y recursos didácticos necesarios para la intervención educativa. Presentación. Proyecto curricular. Programación didáctica: Programación de la etapa. Programación del nivel. Programación de aula. Evaluación: Evaluación del período de adaptación. Evaluaciones trimestrales. Evaluación del nivel. Ficha de informe diario. Características evolutivas de los niños y niñas del nivel 2 años. Orientaciones metodológicas. Temas transversales. Educación en valores. Atención a la diversidad. Establecimiento de hábitos y rutinas. Educación musical. Control de esfínteres. Atención y primeros auxilios. Desarrollo de las unidades didácticas. Incluye Cd con Proyecto curricular, Programaciones didácticas y Registros de evaluación. 47

50 Materiales para el aula Mascota. Caja del aula. Con elementos para facilitar el trabajo en el aula. 48 Libro del personaje: para recopilar nuestras experiencias con Papú. Organización del aula: Listado de alumnos. Láminas de equipos. Semáforo de entrada y salida. Tarjetas individuales. Dibujos individuales. Tarjetas de lugares de la clase.

51 Recursos de ambientación del aula: Mural de gran formato. Elementos para las estaciones. Observación diaria del tiempo. Belén. Ropa según la estación. Calendario semanal. Láminas secuenciadas de cada cuento. Lenguaje oral: tarjetas de vocabulario. Murales. Cinco murales básicos, mural de cumpleaños, hábitos, del cuerpo y del día y la noche.

52 Solicite su ejemplar de muestra DELEGACIONES DE COMERCIAL GRUPO ANAYA DELEGACIÓN DE A CORUÑA TEL FAX delegacion.acorunya@cga.es Atiende: Galicia DELEGACIÓN DE ALBACETE TEL FAX oficina.albacete@cga.es Atiende: Albacete DELEGACIÓN DE ALICANTE TELS / FAX delegacion.alicante@cga.es Atiende: Alicante DELEGACIÓN DE ALMERÍA TEL FAX oficina.almeria@cga.es Atiende: Almería DELEGACIÓN DE BADAJOZ TELS / Fax delegacion.badajoz@cga.es Atiende: Badajoz y Cáceres DELEGACIÓN DE BARCELONA TEL FAX delegacion.barcelona@cga.es Atiende: Cataluña (Barcelona, Tarragona, Lleida y Girona) DELEGACIÓN DE BILBAO TELS FAX delegacion.bilbao@cga.es Atiende: Álava, Guipúzcoa y Vizcaya DELEGACIÓN DE BURGOS TEL FAX oficina.burgos@cga.es Atiende: Burgos DELEGACIÓN DE CÁCERES TEL FAX oficina.caceres@cga.es Atiende: Cáceres DELEGACIÓN DE CÁDIZ TELS / 21 /42 FAX delegacion.cadiz@cga.es Atiende: Cádiz y Ceuta DELEGACIÓN DE CIUDAD REAL TEL / FAX delegacion.ciudadreal@cga.es Atiende: Castilla La Mancha DELEGACIÓN DE CÓRDOBA TELS / FAX delegacion.cordoba@cga.es Atiende: Córdoba editores Avda. San Francisco Javier, 22. Edif. Hermes, pl. 4ª, mód SEVILLA. Tel Fax DELEGACIÓN DE GRANADA TELS / 65 FAX delegacion.granada@cga.es Atiende: Almería, Granada y Jaén DELEGACIÓN DE GUIPÚZCOA TEL./FAX jetxabarri@cga.es Atiende: Guipúzcoa DELEGACIÓN DE HUELVA TEL FAX oficina.huelva@cga.es Atiende: Huelva DELEGACIÓN DE JAÉN TEL FAX delegacion.jaen@cga.es Atiende: Jaén DELEGACIÓN DE LAS PALMAS TELS / FAX delegacion.laspalmas@cga.es Atiende: Provincia de Las Palmas de Gran Canaria DELEGACIÓN DE LEÓN TEL FAX oficina.leon@cga.es Atiende: León DELEGACIÓN DE LUGO TEL FAX oficina.lugo@cga.es Atiende: Lugo DELEGACIÓN DE MADRID TELS / 406 / / 008 / 009 FAX delegacion.madrid@cga.es Atiende: Madrid y Provincia DELEGACIÓN DE MÁLAGA TELS / 47 FAX delegacion.malaga@cga.es Atiende: Málaga y Melilla DELEGACIÓN DE MURCIA TEL FAX delegacion.murcia@cga.es Atiende: Murcia DELEGACIÓN DE NAVARRA TEL FAX oficina.navarra@cga.es Atiende: Navarra DELEGACIÓN DE ORENSE TEL FAX delegacion.orense@cga.es Atiende: Orense DELEGACIÓN DE OVIEDO TELS / 98 FAX delegacion.oviedo@cga.es Atiende: Asturias DELEGACIÓN DE PALMA DE MALLORCA TELS / 01 / 02 FAX delegacion.palmamallorca@cga.es Atiende: Illes Balears DELEGACIÓN DE PONTEVEDRA TEL FAX delegacion.pontevedra@cga.es Atiende: Pontevedra DELEGACIÓN DE SALAMANCA TEL FAX delegacion.salamanca@cga.es Atiende: Ávila, Salamanca y Zamora DELEGACIÓN DE SANTANDER TEL FAX delegacion.santander@cga.es Atiende: Cantabria DELEGACIÓN DE SEVILLA TELS / FAX delegacion.sevilla@cga.es Atiende: Huelva y Sevilla DELEGACIÓN DE TENERIFE TELS / Fax: delegacion.tenerife@cga.es Atiende: Provincia de Santa Cruz de Tenerife DELEGACIÓN DE VALENCIA TEL FAX delegacion.valencia@cga.es Atiende: Castellón y Valencia DELEGACIÓN DE VALLADOLID TELS / FAX delegacion.valladolid@cga.es Atiende: Burgos, León, Palencia, Segovia, Soria y Valladolid DELEGACIÓN DE ZARAGOZA TELS / FAX delegacion.zaragoza@cga.es Atiende: Huesca, La Rioja, Teruel y Zaragoza Papapapú Segundo ciclo: edición en valenciano disponible