REPORTE DE MAQUETA Diseño y construcción de un modelos volumétrico de la Cuenca Hidrográfica del Río Almandros

Transcripción

1 REPORTE DE MAQUETA Diseño y construcción de un modelos volumétrico de la Cuenca Hidrográfica del Río Almandros Marzo a mayo de 2012 Sendas, AC / Dr. Alejandro Negrete Ramírez Como parte de la propuesta elaborada para el fortalecimiento de las capacidades locales del Proyecto, se encargó a SENDAS, AC la construcción de un modelo volumétrico de la región en que se encuentra ubicada la Cuenca del Río Almandros, en la sección que abarca de la localidad Huitiupán, Chiapas a Tapijulapa, tabasco. La construcción de esta maqueta se inició en marzo y se hizo una entrega formal en un evento realizado en las instalaciones de la Universidad Intercultural de Tabasco el 8 de mayo de 2012 (ver anexo fotográfico). Justificación: Dada la dificultad que representa para la mayoría de la población con la que se trabaja en el Proyecto, interpretar planos topográficos o incluso fotos satelitales de la región que comprenden sus cuencas y subcuencas, y en virtud de que uno de los puntos básicos para explicar los servicios ecosistémicos de la región y la importancia de su preservación es el enfoque de cuenca, se ha considerado necesario elaborar un modelo volumétrico que permita la comprensión de la región. Por otra parte, se ha considerado importante elaborar materiales educativos y de apoyo para la comunicación ambiental con la población que habita las cuencas. En relación al Enfoque de Cuenca, se ha detectado en experiencias similares que los diversos temas y contenidos que abarca son mejor comprendidos y asimilados en modelos tridimensionales de la región, enfatizando la interdependencia de los distintas zonas administrativas (ejidos, municipios y estados) en relación a recursos vitales como el agua. Por otra parte, cabe destacar que la topografía de la región es sumamente compleja, e incluso los expertos pueden obtener información valiosa de modelos tridimensionales, por lo que la maqueta se identifica como una herramienta de comunicación ambiental necesaria.

2 Contenido temático de la maqueta: Entre los temas a tratar en este material didáctico se identifican: 1. Relieve topográfico 2. Usos de suelo actual 3. Identificación de zonas prioritarias de conservación y restauración 4. Estado actual de los recursos hídricos y bosques 5. Interdependencia de las diferentes instancias administrativas (ejidos, municipios, etc) 6. Lugares en la región donde se ubican experiencias hacia la sustentabilidad Metodología Como primer paso, se delimitó el área que comprendería la maqueta, procurando ubicar puntos de referencia importantes y un enfoque de región y cuenca. Para este efecto, ECOSUR proporcionó los estudios e insumos necesarios. Se definió la escala en relación a la cantidad de información a tratar en la maqueta, y dada la temática ya mencionada arriba, se eligió por un formato grande (130 x 65 cm). Se imprimió el mapa y se adhirió a una base de triplay. Sobre el mapa se fueron formado los relieves con cartón a la altura de las líneas de nivel (fotos 1 y 2 del anexo fotográfico). Se rellenaron los huecos entre el cartón con un material ligero y se colocó una capa recubriendo el relleno, y a nivel del cartón, con aserrín y pegamento blanco (foto 3). Finalmente, se coloca una masa de celulosa con consistencia de plastilina, con la cual se modela los detalles topográficos de la región. En la siguiente etapa se marcaron ríos y cuerpos de agua para explicar el enfoque de cuenca y los servicios ecosistémicos, señalando las zonas con vegetación primaria dándoles una textura de aserrín y color más intenso para indicar y explicar en dónde se encuentra la mayor diversidad biológica y la importancia de su preservación (foto 4). Se colocaron algunas de las carreteras, caminos y localidades que son puntos de referencia importantes, así como el acabado final de barniz transparente, con ayuda de los alumnos de la carrera de Desarrollo rural de la Universidad

3 Intercultural de Tabasco, con la finalidad de que puedan retocar, reparar y dar mantenimiento a la maqueta (foto5) Se hizo entrega en un evento el 8 de mayo, con la asistencia aproximada de 50 personas. RECOMENDACIONES: 1. La maqueta es un instrumento muy adecuado para señalar dónde en la región hay proyectos hacia la sustentabilidad y qué organizaciones o personas están cuidando la riqueza cultural y biológica. Para ello se ubican los proyectos y se les colocan simbologías (ya sea con banderines o etiquetas), entre otros: ecoturismo, agrosilvopartoril, artesanías, etc. explicando cada caso. 2. Se considera la posibilidad de que esta maqueta sea el molde para elaborar maquetas que estén disponibles en las localidades estratégicas y a disposición de los educadores y promotores ambientales. 3.a Anexo fotográfico Foto 1. Colocación de cartón con altitudes a escala sobre las curvas de nivel en mapa

4 Foto 2. Avance el 20 de marzo en la colocación de cartón con altitudes Foto 3. Colocación de relleno ligero entre cartón de curvas de nivel y primera capa de aserrín para modelar las formas de la topografía. 10 de abril 2012

5 Foto 4. Avance 2 de mayo Vaciado de información en la maqueta mediante pintura y texturas

6 Foto 5. Detalles de caminos, ríos y localidades puestos por los alumnos de la Universidad Intercultural de Tabasco. 8 de mayo Foto 6. Evento de entrega formal de la maqueta. 8 de mayo 2012.