Guía Didáctica del Curso Online Psicomotricidad Infantil GUÍA DIDÁCTICA. Curso: Psicomotricidad Infantil

Transcripción

1 GUÍA DIDÁCTICA Curso: Psicomotricidad Infantil Edición nº: 1ª Año:

2 Índice Introducción al curso... 3 Objetivo del curso... 4 Itinerario de aprendizaje... 4 Contenido de los módulos... 4 Plan de trabajo... 7 Actividades y criterios de evaluación Los cursos de Información de interés Introducción al curso 2

3 La Psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie. El Psicomotricista es el profesional que se ocupa, mediante los recursos específicos derivados de su formación, de abordar a la persona desde la mediación corporal y el movimiento. Su intervención va dirigida tanto a sujetos sanos como a quienes padecen cualquier tipo de trastornos y así sus áreas de intervención serán tanto a nivel educativo como reeducativo ó terapéutico. No es un temario exclusivamente teórico, ya que está enfocado para que sea útil a futuros monitores ó profesores que se inician en la materia y requieren conocimientos sobre su contenido y prácticas de programación. También ofrecer al profesorado de Educación Infantil, Primaria, Especial e Integración los necesarios contenidos y materiales para la elaboración de su programa anual. Está dividido en cinco módulos. El primero de ellos se ocupa e algunas nociones históricas, evolución y diversas concepciones sobre la Psicomotricidad; en el segundo, se tratan las diferentes áreas psicomotrices; en el tercero la formación de un psicomotricista y finalmente el cuarto módulo se centra en la sesión de Psicomotricidad, aunque este punto vaya apareciendo en las diferentes áreas psicomotrices, en los ejemplos de programación. Objetivos del curso 3

4 El Curso de Psicomotricidad Infantil impartido por Gedecan, proporciona una formación especializada que permite adquirir las herramientas y asumir las responsabilidades propias de un Monitor de Psicomotricidad, siendo su objetivo general el siguiente: Conocer y desarrollar los conocimientos teóricos, prácticos y actitudinales para diseñar sesiones donde se beneficien los usuarios favoreciendo la sociabilización, la integración y la igualdad para todos, independientemente de la condición que posea cada persona: Ser un buen psicomotricista. Itinerario de aprendizaje El curso de Psicomotricidad Infantil, se compone de 5 módulos. El itinerario de aprendizaje que proponemos es cursar secuencialmente los módulos y sus tareas en el orden establecido. Así mismo, se indicarán durante el curso unas pautas para el aprendizaje y desarrollo de actividades que vienen implícitas para el conocimiento total de la materia, realizando una serie de actividades por Módulo. Contenidos y Objetivos de los módulos 4

5 Módulo 1. Psicomotricidad. Contenidos: 1. Introducción 2. Definición de psicomotricidad 3. Tipos de Psicomotricidad. 4. Influencia de la Psicomotricidad sobre la inteligencia, afectividad y el aprendizaje escolar. 5. Diferentes trastornos psicomotrices. 6. Campos de aplicación. Duración: 10 h Módulo 2. La Psicomotricidad en Educación Infantil Contenidos: 1. Objetivos 2. El juego psicomotor 3. Contenidos Duración: 10 h 5

6 Módulo 3. Desarrollo Psicomotor en los niños y niñas hasta los 6 años Contenidos: 1. Introducción 2. Esquema corporal 3. Lateralidad 4. Coordinación de movimientos 5. Tono muscular 6. Equilibrio 7. Nociones espacio temporales 8. Respiración relajación Duración: 20 h Módulo 4. Formación del psicomotrista. Contenidos: 1. Actitudes del formador. La sala, el material y funciones dispositivas. 2. Estilos de enseñanza. 3. Técnicas de enseñanza 4. Estrategias de enseñanza Duración: 10h Módulo 5. Sesión Psicomotriz. Contenidos: 1. Sesión Psicomotriz. Fases de su desarrollo. 2. Actividades y juegos Duración: 10 h 6

7 Plan de trabajo El curso está establecido con carácter on line, tiene una duración de 250 horas lectivas y la impartición de los módulos formativos se realizará conforme al siguiente calendario: Plazo de inscripciones: hasta tres días antes de fecha de inicio del curso. Presentación del curso: a consultar. Cronograma del curso: CRONOGRAMA Psicomotricidad Infantil Día Módulo Tema Profesor Duración Introducción al curso. Familiarización con la 1 1 plataforma on line. Inicio de foros y tutorías. Lectura detenida del capítulo 1 y Lectura detenida del capítulo 1 y Realización del Test de Comprensión propuesto final de módulo. 2 h Total Módulo 1: 10 h 4 2 Lectura detenida del capítulo 1 y 2. 7

8 5 2 Lectura detenida del capítulo Realización del Test de Comprensión propuesto final de módulo. 2 h Total Módulo2: 10 h 7 3 Lectura detenida del capítulo 5. 5 h 8 3 Lectura detenida del capítulo 5. 5 h 3 Lectura detenida del capítulo 5. Lectura detenida del capítulo Realización del Test de 2 h Comprensión propuesto final de módulo. Total Módulo 3: 16 h 10 4 Lectura detenida del capítulo 1 y 2. 8

9 11 4 Lectura detenida del capítulo 3 y Lectura detenida del capítulo 5 y 6. 2 h Total Módulo 4: 10 h 13 5 Lectura detenida del capítulo Lectura detenida del capítulo 6 y Realización del Test de Comprensión propuesto final de módulo. Realización del Proyecto Final de Curso Total Módulo 5: 12 h Total Curso: 60 h Nuestra recomendación es entrar en la plataforma para estudiar y realizar tareas una media de seis horas semanales, aprovechando las ventajas de ser un curso on line en cuanto a tener el material necesario en todo momento que el alumno quiera así como los horarios que mejor le convenga. 9

10 El alumno podrá consultar al profesor vía correo electrónico o vía plataforma (foros, wikis, etc.) cualquier duda sobre el contenido que le pueda surgir y siga avanzando en el estudio. Es fundamental que sea constante. Mientras que no se familiarice con el lenguaje propio de las materias que tiene que estudiar, posiblemente tendrá mayores dificultades en su aprendizaje, aunque comprobará como, poco a poco, adquiere más conocimientos con menos tiempo y esfuerzo. La constancia y la dedicación son las garantías del éxito. 10

11 Actividades y criterios de evaluación Guía Didáctica del Curso Online Psicomotricidad Infantil El Curso de Psicomotricidad Infantil, está basado en la idea de aprender resolviendo una serie de actividades y exámenes tipo test que se harán de manera paulatina. Al alumno se le evalúa de forma continua. Al finalizar el curso, una vez haya realizado con suficiencia las tareas encomendadas, el alumno recibirá un certificado de aprovechamiento del curso, donde se indicarán las horas totales cursadas y los argumentos tratados en el mismo. La nota final estará compuesta por la nota media obtenida en las actividades llevadas a cabo y los exámenes tipo test elaborados. Los cursos de Inscribirse en un curso de supone una manera diferente de entender el proceso de enseñanza aprendizaje. Gracias al elevado número de horas practicas que caracterizan cada uno de nuestros cursos, nuestros alumnos se convierten en protagonistas de su propia formación, en responsables de su propio aprendizaje. 11

12 Ventajas del aprendizaje online frente a la enseñanza tradicional Ser el agente principal de su propia formación. Consiguiendo así un aprendizaje más activo, significativo y responsable. Tener una gran flexibilidad horaria. Podrá ir a clase a la hora que más le convenga en cada día de la semana. Estudiar a su propio ritmo dentro de un límite máximo de tiempo. Estoy incluye las tareas que son entregadas de manera virtual, pudiendo ser entregadas en cualquier parte del mundo. Disponer de una atención y seguimiento individualizado por parte de los profesores y tutores que se asignarán por materia vista. Eliminar las barreras espacio tiempo personas que le permitirán crear una comunidad virtual para así aprender con los otros y trabajar de forma colaborativa, como un verdadero equipo. Acceder al curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet en cualquier parte del mundo. Especialmente si tiene que viajar dentro o fuera de su país esto supone una ventaja sobre la continuidad de estudio. El alumno de Frecuentar nuestros cursos requiere, por lo tanto, un cambio en su comportamiento como alumno. A partir de ahora usted es el responsable de su aprendizaje y es necesario que asuma nuevas funciones: Evitar las distracciones. Cuestionar la información que recibes. Consultar a su profesor. 12

13 Buscar información externa al curso para completar su formación. Y también desarrollar determinadas capacidades: Trabajar en equipo. Aplicar la creatividad a la resolución de problemas. Aprender nuevos conocimientos y asimilar nuevas ideas rápidamente. Tomar nuevas iniciativas y ser independiente. Identificar problemas y desarrollar soluciones. Reunir y organizar hechos. Realizar comparaciones sistemáticas. Identificar y desarrollar soluciones alternativas. Resolver problemas de forma independiente. 13

14 Información de interés general Normativa legal Todos los contenidos de nuestros cursos de formación se ajustan a lo publicado en el Boletín Oficial del Estado del Real Decreto que regula el subsistema de Formación Profesional para el Empleo (BOE n. 87, de 11 de abril de 2007), respondiendo a un modelo de gestión vinculado al empleo que pretende impulsar una formación que responda a las necesidades de las empresas y de los trabajadores y contribuya al desarrollo de una economía basada en el conocimiento. Nuestra principal finalidad es poner a su disposición diferentes posibilidades de acceso a la formación a través de la realización de acciones formativas que contribuyan a sus objetivos en términos de competitividad, de empleo y de desarrollo personal y profesional. La formación profesional para el empleo integra las modalidades de formación dirigidas a los trabajadores ocupados y desempleados en un sistema único que favorece el acceso a la formación de toda la población activa. La prolongación de la vida activa de los trabajadores, reclama una visión que integre la formación y el empleo en la realidad actual del mercado de trabajo, y que garantice la cohesión social. El nuevo sistema potencia la formación de demanda, la que planifican y gestionan las empresas, que pueden financiar mediante la aplicación de bonificaciones en las cuotas de la Seguridad Social. Entre los fines de la Formación Profesional para el empleo se encuentra promover la acreditación de las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores y las trabajadoras. En este sentido, nuestra oferta de formativa para el empelo, está directamente vinculada al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y dirigida a la consecución de los Certificados de Profesionalidad. Dichos certificados 14

15 permitirán la acreditación parcial acumulable de la formación recibida, haciendo posible que el trabajador avance en su itinerario de formación profesional, con independencia de la situación laboral en la que se encuentra. Oficialidad Esta titulación de Curso de Psicomotricidad Infantil, es una titulación oficial reconocida por la ESSSCAN (Escuela de Servicios Sociales y Sanitarios de Canarias). Atención al alumno De 8.00 a de lunes a jueves. Los viernes de 8.00 a a través de correo electrónico: cursosonline@gedecan.com o llamando a los siguientes números: o Mov Tel. Para cualquier problema relacionado con alguno de nuestros cursos puedes visitarnos o escribirnos a: Departamento de Formación y Servicios, C/Almansa nº 52 bajo, Las Palmas de Gran Canaria. 15